童话的作文实用6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的童话的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话的作文 篇1
冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。有意义的童话故事
小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷，爬过高高的山腰。忽然，一匹白绢直挂山崖，阳光照在上面晶亮晶亮的，漂亮极了！一条多好的围巾啊！
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，就溅了一身水珠。啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。它就是大山的领带吧？小猴没办法，只好依依不舍地走开了。
山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空洗得湛蓝湛蓝的，东山顶上悬着一根弯弯的彩带，红、黄、蓝、绿、紫??一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞呀，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。 他失望地飞回西山，停在山岩一看，咦！彩带在那儿呢！原来，这是条只许看、不许拿的围巾。
地上的取不下，天上的拿不来，怎么办呢？一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来，孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽叽，喳喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停，树叶也跟着哗哗地鼓掌。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”
大家一听，都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上，沿着长颈脖，坐了个“滑梯”。小猴站在长颈鹿哥哥的背上打起拍子，大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着??
我的发现：
1. 故事完整，情节简单，但主题鲜明
2. 想象丰富。把“物”人格化，语言生动、活泼可爱；运用夸张，内容离奇，富有童趣。
3. 想象要与现实巧妙地结合。烂漫离奇，又合乎情理；源于实际，又敢于突破时空，让想象的翅膀翱翔蓝天。，
4. 童话是自己写的，是写给小朋友看的，本文能以儿童化的语言，活泼、简洁、自然，通俗易懂，有鲜明浓郁的儿童特点。
铅笔、橡皮和转笔刀
铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友，可是，它们之间经常会闹出一些小矛盾。 一天，铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天，突然，铅笔冷不丁地冒出来了一句：“咱们三个比一比，谁的用处最大，好吗？”橡皮和转笔刀异口同声的回答道：“好啊！好啊!”铅笔骄
傲的说：“我先说吧。我们的小主人小红写作业肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮焦急地说：“不对，不对。应该是我的用途最大，因为，你如果写错了字，还不是要用我擦吗？”转笔刀立刻纠正道：“你们俩说的都不对，我才是用处最大的。你们没仔细的想一想，铅笔头秃了，那不是我给你削呀？那橡皮，你擦什么去呀？”铅笔和橡皮愤怒的说：“不对，不对。”转笔刀说：“我说的是对的。”它们你争我吵的，像三个多嘴的小百灵鸟。它们吵了好一会儿，终于停下来了，它们吵得口干舌燥，嗓子吵的都快哑了。这时，小红对它们说：“你们都有用途，我在写作业的时候，你们缺一不可，是你们共同为我服务的，我才能有今天这样好的成绩。”它们听了以后非常高兴。小红看它们又开始骄傲起来了，开玩笑说：“你们不要高兴太早，我下学期就要用钢笔了，我就用不着你们了。”它们听了，很不高兴，一个个低下了头。看着它们沮丧的样子，小红又说：“不要灰心，我会把你们好好珍藏起来的。”它们听了，又蹦又跳。
听了小红的这番话，铅笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理：要想做一件大事，不仅要发挥个人的特长，还要互相配合，发挥集体作用，同心协力来完成
二、立意构思，我说说。
加深了对童话的认识后，就应该静下心来想一想。你准备编织一个怎样的童话来实现自己的梦想，抒发自己的情感，表达自己的意愿？
题目1：星期天，校园里静悄悄的，可四年级（1）班的教室里，却是十分热闹。发生什么事了，让我们赶紧去看看。
请以教室里的东西（如黑板、粉笔、粉笔擦、课桌、椅子、扫帚、时钟、多媒体等等）作为童话故事里的角色（也可任选几样），充分发挥想象，编写一个童话。
题目2：请以“小孩儿”、“小草”、“小树”“鲜花”等作为故事中的`角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。
题目3：小猪、飞机、鸭子、大象、农民、猴子、鳄鱼??
请从以上看似没什么联系的意象中任选3样，发挥想象，编写一个精彩生动，又富有启发和教育意义的童话。
三、快乐作文，我试试。
请从你的身边所熟悉的意象中任选几个，作为故事中的角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。（题目自拟，不少于400字）
写时提示：
◎你打算让小读者从故事中受到什么教益，或让他们得到哪些精神享受？
◎你准备选用哪些人或物扮演故事中的角色，各自的关系和地位如何？
◎这些角色在什么情境下相遇？又发生了哪些故事？最后的结果如何？
◎你准备采用哪些手法来丰富自己的想象？
◎你将怎样使自己的语言生动形象而富有童趣？
童话故事对孩子心理发展的意义
童话的作文 篇2
不知何时跌跌撞撞闯进了美丽的花季，那个拥有童话情怀的年纪。那时候，我们总是想着怎么做才够浪漫，怎么样才能让她开心。然后就想着怎么牵着她的手共度一生，心里总有那么一个她。
终于，她出现了。脑海就这样定格在第一次见她的情景。渐渐的，就像丢了魂似的每天想着她、念着她。然后，故事就像幻想的童话般进行着，我们在一起了。开始我们是多么的开心，感受着叫做幸福的东西。于是，我们就这样坚定不移的相信属于自己的童话，始终相信自己可以和她共度一生。
可是，随着时光的流逝。剧情还是摆脱了我们的童话，随后而至的就是争吵到了冷战。那时候我们就开始怀疑我们一直拿命相信的童话会一直下去么？那时候我们开始动摇了。终于，到了连最后仅有的话题都变成了争吵的那种地步，由于太多了原因还是分开了。泪水一次次冲刷自己的双眼时，那时候我们的心里从此就失去了那童话的纯真。
刚分开的那时候，我们还是不愿意相信，我们真的结束了么？我们总是相信这其实只是一个梦。可是现实还是代替了我们的梦。那时候只要一闭眼，以前的往事就疯狂的在脑中放。还记得有多少个夜晚我们的枕边总是泪迹斑斑的么？
就这样，我们终于明白了原来安徒生他是一个著名的说谎家，明白了童话里都是骗人的。童话结束了，曾经那两颗那么年轻的心如今早已不再年轻了。那时候盛开的青春年华早已荡然无存了。
随着时光的流逝我早已坦然了许多，我再也不会像那时候总是努力的'忘记你。因为我现在知道了那些只是自欺欺人而已，骗的了别人却始终还是骗不过自己，何必总是让自己那么痛苦在遗忘中度过。我知道那段记忆是无法忘怀的，所以我的心里还有你，只是现如今地位变了而已。
时光最后还是会把流年带走，而我也带着淡淡的忧伤来怀念。用记忆来拒绝遗忘的召唤，始终保持着微笑去怀缅曾经的点滴或是那些点滴的曾经。
如今我一切都好，有着属于自己的生活，而你也是一样。我们到此始终还是没有了联系。可是那段记忆永远还是会锁在心底，记忆里的你总是仰着头、笑靥如花。
走过了童话的年纪，踏过了思念带着伤的痕迹，重新拾起感受生活的勇气。
童话的作文 篇3
大家也许还不知道吧！其实森林里也有国家、城市呀。
听！哟，森林里好乱呀！我们去看一下吧！
咦，怎么是皇宫里传出来的声音？这么晚了皇宫还这么热闹，他们在干什么呢？
哦，原来是他们在商量明天谁出去巡逻的问题呢？
大象说：“应该是我，我力气大！能把军队赶走。”
梅花鹿说：“应该是我，我跑的快！可以很快的告诉皇上，让皇上出兵。”
长颈鹿说：“应该是我，我脖子长！可以看到十万八千里，有军队来，我可以很快的`告诉皇上，让皇上出兵。”
豹子感觉十分不公平，就说：“那要这样子说的话，你们的特点我都有，我跑的快呀！我可以看到十万八千里呀！我可以赶走军队呀！……”
国王搞的百思不得其解，可国王的心里更是十五个吊桶打水-----七上八下！
时间一分一秒的过去了，可皇宫里还是不知道让谁去巡逻？早上天亮了，新的一天开始了，国王还是拿不定主意！
怎么办呢！国王没办法，就对将军们说：“让我考虑一下！”
一个时辰过去了，两个时辰过去了，三个时辰过去了……
一个上午了，国王还是拿不定主意！
一个中午过去了，国王还是拿不定主意！将军们催促道：“国王，快一点，只剩下午了……”
就这样一天过去了，国王对将军们说：“让你们闹，一天都过去了，今天别巡逻了！”
从此以后，将军们都不再闹了，都乖乖的听国王的话，如果国王说的不对，将军们只是提意见不再闹了！
也许，至今将军们还没闹过呢！
童话的作文 篇4
一天，风和雪来聚会，风说：我的本领比你大，雪说：这句话应该我来说才对，于是他们争吵了起来。这时他们看到小朋友的房子，雪就说：谁能让小朋友出来谁的一领就大，风说：这还不简单于是，风呼呼地吹着，小朋友们一看刮风了，就更不出来玩了！雪说：看我的.吧！很快雪大把大把地下起来了，小朋友看见下雪了，就出来打雪仗，风看到了无话可说，只好服输。
一天他们又聚到了一起，雪得意地说：风大哥怎么还要比本领吗？风说：你别得意，上次是失误，我们再比一次，雪说：比就比，谁怕谁，就在这时来了一个小孩，风说：谁能让那个小孩把衣服穿上，谁的本领就大，雪说：这还不简单，于是，雪大把大把地下着，可小孩却只在玩雪，风说：你不行了吧！看我的，于是风呼呼地吹着，小朋友一看刮风了，就穿上了外套，雪看见了说：看来我们各有各的缺点，各有各的优点呀！
童话的作文 篇5
猫与老鼠的战争，是一场永无休止的宿命之战。其实它们之间实力旗鼓相当，势均力敌的有输有赢，有时候我甚至怀疑，它们是为了对方而存在。
既是战争，当然双方无所不用其极，唇枪舌战的口水战，或是斗智的智谋战，或是真枪实弹的肉搏战。让听故事的我们目不暇给，叹为观止了。
根据我个人的分析，“猫族”有体型上的优势，但“鼠族”也不遑多让，以灵巧机伶取胜。但打来打去，战来战去，说穿了就仅仅是“无聊”而已。
火星历东元一百年，竟然发生的一件跌破众人眼镜的大事件：鼠族竟然与“狗族”联手结盟了。
震惊的猫族长老“佑咪”火速召开紧急会议，但通知开会时间地点的讯息，竟然被鼠族长老“佑啾”半路拦截了。
聪明的佑啾利用这个珍贵的情报，故意通知狗族长老“佑汪”：“报告狗族！报告狗族，我们得到情报，猫族要对付你们，想把你们杀个片甲不留。”
狗族果然中计，这下跟鼠族的结盟更坚定，更团结了。
在正式开战的`那天，一群猫来到鼠窝徘徊。却听到一阵阵的：“汪汪汪！”
猫族怀疑的想：“这里什么时候变成狗窝了？”
它们继续前进，来到狗窝，一样只听到狗吠声。这是怎么回事呢？老鼠们蒸发了吗？
谁都不知道这竟是一场调虎离山之计，当猫族大军出动时，鼠族部队和猛犬之师，直捣猫族的大巢穴，把留守的老弱妇孺全数俘虏。
猫族长老“佑咪”英勇的站在猫去楼空的巢穴门口，仰天长啸：“我要好好研究孙子兵法！研究情报工作，总有一天，我会复仇成功的！”
童话的作文 篇6
薯条他们要出发了，他们准备好行李。
薯条和菲飞飞走着，不时发现有一点儿吃的东西，他们就拿上，有时是一点面包渣，有时是一个苹果和梨，有什也是一个香蕉皮，每回都是一些小物件。
他们的包都装满啦，可是还有很多食物，于是他们用叶子做成手推车，把食物装进去。
他们吃的问题都解决了，可是喝呢？
答案是还没有，这是怎么回事呢？
原来虽然路上造成的`，露珠很多，可是不方便带他们每到一个地方都得随的收集，往往很多，还没等到他们找到几颗就都被晒化了。
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