童话的作文

时间:2025-04-21 07:23:49 [第三单元]写童话 我要投稿

童话的作文锦集(6篇)

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的童话的作文6篇,希望能够帮助到大家。

童话的作文锦集(6篇)

童话的作文 篇1

  小蝌蚪每天都觉得好无聊,它想要看看这世界有什么不同?

  一天的早晨,它遇到蝴蝶姐姐,蝴蝶姐姐说:外面的天空湛蓝清澈,花朵缤纷五彩;蟋蟀在弹琴,偶尔天边会出现几道绚丽的彩虹!蜻蜓哥哥说。

  小蝌蚪回家之后问爸爸:爸爸,我可不可以去外面的世界呢?看一下就好了,拜托!

  不行,看也不行,绝对不能去,外面的世界太危险了,绝对不能去!爸爸说。可是,隔天…小蝌蚪独自游到外面的'小溪,看见小溪旁的石头,和一些漂流的叶子,它觉得平淡无奇,根本就没有蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥说的那么好玩…正当小蝌蚪想回去的时候,一阵水流把它沖走,带着它来到另一个陌生的地方;小蝌蚪看见好多从未见过的动物跑来喝水,其中一只是老鼠先生,小蝌蚪探出头来问老鼠先生:这是哪里啊?老鼠先生回答:这里是唯一的小溪,不过猫头鹰博士好像知道另外一条路,往左边游是小池塘,往右边游则是大海哟!

  小蝌蚪决定勇往直前,然而天色渐渐昏暗,马上就进入静谧的夜晚,它感到寂寞又害怕,想到妈妈平常这个时候都会拥它入睡,可是今天情况大不相同;今天它得早早入睡,因为睡饱,才能有充沛的体力出发前往想去的地方。

  日出东方晨曦升起,早上醒来,小蝌蚪吓了一跳!因为它多了一双后脚,它决定前往猫头鹰博士的家,请问这是怎么回事?小蝌蚪游到一棵大树下,看到蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐,蝴蝶姐姐,你还记得我吗?小蝌蚪问。

  蝴蝶姐姐:你是小蝌蚪?你的父母很担心你,快回去吧!

  小蝌蚪:我现在还回不去,因为原来溪流的地方被挡住了,我得从大海游回去——再见!说完以后,小蝌蚪继续它的旅程,它遇到了鱼大哥,小蝌蚪问鱼大哥:鱼大哥,还需要多久才能到猫头鹰博士那里呢?鱼大哥回答:就在前面!虾子弟弟的家转个弯就到!

  小蝌蚪游啊游,终于游到了猫头鹰博士家,它探出头来大叫:猫头鹰博士!请问有人在家吗?猫头鹰博:嗯?

  小蝌蚪说:是我,是我,我是小蝌蚪!猫头鹰博士说:是你啊!有什么事情?

  因为我本来是住在小池塘…结果,小蝌蚪说。它把事情的来龙去脉告诉了猫头鹰博士,猫头鹰博士说:怎么不早说,其实你只要顺着大海中的洋流游过去,就会到池塘了!我这里有一条捷径!你走我这儿吧!小蝌蚪又问:为什么我的尾巴那儿会长出一双脚呢?猫头鹰博士说:这是你们族群长大的过程之一,渐渐地,你会明白这究竟是怎么回事!

  谢谢您!小蝌蚪说,它继续上路,来到大海,终于见到所谓的"辽阔"。

  奇妙而趣味的旅程,小蝌蚪回到了家,见到亲爱的爸爸妈妈。直到现在,它偶然还会想起,这个让它变得更勇敢的难得经验!

童话的作文 篇2

  西西长的很可爱,学习不错,家里有很多钱,是个名副其实的“富二代”。

  今天,是西西的'生日。她的父母又出差了,西西原来想叫一些同学去她家帮她庆祝生日。可是,因为西西脾气比较差,所以在班级里没有好朋友。那天,有雷阵雨。顿时,电闪雷鸣,西西吓得瑟瑟发抖。原本,没有人的大别墅显得更加恐怖了。西西害怕极了。慢慢地,西西进入了梦乡。

  突然,在西西的梦境里,突然,一位仙女出现在了西西的面前。“你是谁?”西西问仙女。仙女回答:“我叫伊尔,你的脾气太不好了!所以,要你回到过去,去反省!当你认识道错误的时候,我会带你回到现实生活中。”说完,伊尔不见了。“伊尔!你回来!我要你带我回家!我数到三!一,二,三!”西西大吼道。突然,西西看到自己正在上学。“难道这是是我的过去?”西西怀疑地说。突然,西西看到,自己要让同桌毛细帮忙搬花。“这肯定是我的过去,因为,这是上周二发生的事!”毛细好像有点不情愿,但是,还是答应了。突然,西西清楚地看到了有只脚要绊毛细。毛细没注意,就被绊了。西西还发现,毛细流血了。可是自己还是一个劲地骂毛细,说他,没长眼睛,故意让自己交不了生物科的作业,还叫他赔。那个人,故意绊毛细的人,他就是班霸:王旭成。西西现在,恨不得找个地缝钻进去。突然,伊尔出现了,对西西说:“认识到错误了吗?”“嗯”。"好,送你到现实生活中!"

  西西回到了现实生活中。赶紧,开始找电话簿,好向同学道歉。

童话的作文 篇3

  小斑点狗和妈妈去散步,妈妈的影子长长的,小斑点狗的影子短短的。

  小斑点狗仰起头,问妈妈:“为什么你的影子那么长,我的影子那么短呢?”

  妈妈笑着说:“影子长长的.,才可以为你遮挡太阳呀。”

  妈妈戴着大铃铛,小斑点狗戴着小铃铛。

  小斑点狗问妈妈:“为什么你的铃铛大,我的铃铛小呢?”

  妈妈说:“大铃铛声音响亮柔和,就像妈妈在喊宝贝:小铃铛声音清脆,就像宝贝在喊妈妈。”

  妈妈的脚印大大的,小斑点狗的脚印小小的。

  小斑点狗问:“为什么你的脚印那么大,我的脚印那么小呢?”

  妈妈说:“宝贝,大大的脚印是我温暖的怀抱,轻轻抱着宝贝呀。”

  妈妈回头看小斑点狗,小斑点狗也看看妈妈。小斑点狗欢快地说:“妈妈,你的眼睛里有个大大的我。”

  妈妈笑着说:“你的眼睛里也有个小小的我啊。”小斑点狗奇怪地问:“这又是为什么呢?”

  妈妈把小斑点狗搂在怀里,说:“因为妈妈的心里有宝贝,宝贝的心里也有妈妈。”

童话的作文 篇4

  有一天早上,老师上天气课時大雄他举手问老师天上有没有天了,老师问大雄他几年级了,老师说水蒸气上怎麽有天囯了,放学了同学们都一见到大雄他都说他很笨了,连大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫说天上是没有天国地大雄他还是不相信没有天国大雄他跑地很快了一会他到了图书馆里买有关与天国地书,一会哆啦a夢很担心大雄他会有事哆啦a夢它那出了竹蜻蜓出来他飞到了静香的家哆啦a夢问静香你知道大雄他再那么静香说大雄他去了图书馆了哆啦a夢它在路上看见了大雄他就飞下来了,哆啦a夢说大雄你去图书馆干怎么了,大雄说回家再说给你听了,一会大雄和多啦a梦回到家了大雄说我想知道天上有没有天国了,哆啦a夢说这些天国的故事全都是假的一会哆啦a夢他带大雄到了电视机面前哆啦a夢说宇宙里有很多个卫星那么天国不是早就给我们发现了,大雄他还是不相信没有天国一会大雄他对哆啦a夢说我要去出几天去找天国了一会大雄竹蜻蜓飞到蓝天去了,一会儿竹蜻蜓没有电了大雄他掉了下去了一会大雄掉到了一个很大的云上但是可以在云上活动一会儿在云里面有一个云怪物出现了,把大雄他吓跑了哪个云怪物一直追着大雄他不样他走了,一会儿云怪物他的云雾散了,大雄说原来是哆啦a梦呀!

  哆啦a梦他拿出了他的法宝出来喷了他的'法宝哆啦a梦和大雄它们两个作了几个云机器人哆啦a梦和大雄把哆啦a梦的法宝放进了云机器人的身体里面但是哆啦a梦叫他们努力的工作,第二天早上大雄他很高兴的去上学了,他的朋友小夫和胖虎看

  见大雄他小夫和胖虎都觉得很奇怪上课了,大雄说我望了作做业老师叫大雄出去罚站大雄他还高高兴兴的走出去了,下午放学了,大雄他去静香家叫静香他帮大雄他画一幅城堡,一会小夫和胖虎看到大雄就跑过去想打大雄他去,大雄他用竹蜻蜓飞走了,把设计图给了哆啦a夢他就用法宝给城堡做完,有一天外星人们就问大雄他救过的生物,最后外星人们就把大雄它们送回地球上了。

童话的作文 篇5

  “叽叽叽,喳喳喳,叽……”是谁在唱歌,哦!原来是只小山雀,河马爷爷说:“那声音真好听!”小山雀听了,骄傲极了。松鼠从树洞里钻出来,小山雀一看见松鼠,就嘲笑松鼠:“松鼠,你太笨拙了,这么肥,还不会唱歌,真为我们动物丢脸。”松鼠听了,一把鼻涕,一把眼泪的,伤心极了,看起来很可怜。

  小山雀飞到石头上,看见一只笨重的大雁飞得慢慢的,小山雀就飞过去,说:“大雁,有种和我来比谁飞的快。飞得远。”“好呀!”“一,二,三!”他们火急火燎地冲了出去,飞了一会儿,小山雀不知怎么的,笔直的掉了下来,幸好大雁及时救了他,不然就变成“落汤鸡”了。大雁把小山雀小心翼翼地放在草地上,对他说:“以后不能再骄傲了哦!”小山雀羞愧地点点头,从此小山雀再也不骄傲了。

  这个故事让我们明白不能像小山雀一样骄傲,每个人都有自己的'缺点,更有自己的长处!

童话的作文 篇6

  在很久很久以前,一个满头金发,美丽可爱的女孩住在大森林里,那里有一座漂亮的水晶房。那座房子的屋檐是水晶做的,墙壁是水晶做的,连家具都是水晶做的.,这座房子在太阳的照射下闪闪发光。在房子前,有许多块儿玛瑙,一块接着一块,连成一条小路,可以说,整个森里最美的地方就是这儿了。这是小姑娘千辛万苦做起来的。

  小动物们都觉得挺新奇,纷纷从四面八方赶来。小狗比利是个急性子,它抢着第一个对小姑娘说:“美丽可爱的小姑娘,你能让我参观你漂亮的水晶房吗?”“不行,不行,”小姑娘摇摇头,摇摇手,皱起了眉头,“你会到处乱跑,把家具都撞碎了的!”小狗比利听了,失落的走开了。“那我能参观你的水晶房吗?”喜鹊爱丽丝问道,“不不不,你也不行,你在我的水晶房里掉羽毛多不卫生!”“那我呢?那我呢?”小动物们一个接着一个说了起来,但都被小姑娘一一回绝了。小动物们都失望的离开了。

  太阳当空照,小姑娘觉得格外的热,耳边传来了小动物们的欢笑声,小姑娘朝森林的草地望去,只见小动物们都在那儿嬉戏玩耍,小姑娘被吸引过去,她飞奔向草地,气喘吁吁地说:“小,小动物们,我要请你们到我家做客。”

  “你不怕我会到处乱跑,把家具都撞碎?”

  “不怕不怕。”

  “你不怕我在你的水晶房里掉羽毛?”

  “不怕不怕。”

  “真的?”

  “不假,只要你们能和我一起玩。”

  “太好了!”小动物们欢呼起来。

  从此小姑娘爱上了小动物,和它们一起和谐的生活。

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