童话作文

时间：2025-01-14 17:51:28 [第三单元]写童话我要投稿

童话作文精华（9篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的童话作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话作文精华（9篇）

童话作文篇1

　　“八月桂花遍地开，动人的歌儿唱呀唱起来，张灯又结彩呀，张灯又结彩呀……”森林里即将举行一场偌大的颁奖晚会，今晚歌声嘹亮，星光璀璨，光彩照人。据悉，桂花小姐荣耀六安市“市花”的榜首，今晚让我们共同见证这场别开生面的颁奖大会。

　　踏着《桂花开放幸福来》的优美舞蹈，拉开了本场颁奖的序幕。主持人百灵鸟绘声绘色地说：“桂花比不上春天的迎春花，娇小可爱，生机勃勃；比不上夏天的莲花，神圣纯洁，高风亮节；比不上冬天的梅花，傲雪挺立，坚忍不拔。她犹如秋天一般，默默地平凡着。然而，在本次六安市“市树、市花”大众评选中，脱颖而出，成为桂冠。桂子开花，十里飘香，就是她真实的写照。下面有请六安市市花桂花小姐登台，请梅花鹿先生为她颁奖。”

　　顿时，掌声连连，持久而热烈。台下有许多桂花的粉丝，纷纷想趁机表达对桂花的喜爱与赞美。鹦鹉鸟能说会道：“桂花树是我的好伙伴，我们朝夕相处。每年金秋，桂花如期开放，一簇簇、一串串金黄色的桂花，如同小米粒大小，像一颗颗金黄色的小芝麻，一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的。生怕别人碰似的。花香浓郁，沁人心脾，我总想把她的香气闻个够。”鹦鹉好像依然沉浸在桂花的香气中。

　　活泼可爱的小兔迫不及待地说：“我爱桂花，源于她的用途很广。桂花本身的香气可以使人舒缓情绪，桂花可以沏成桂花茶，长久饮用，不仅可以起到美白肌肤的作用的，还可以使口齿长留余香，使人回味无穷，桂花茶可以清热消毒，润肠通便。桂花还可以做成桂花糕，在阳光明媚的午后，喝着桂花茶，吃着桂花糕那是一件很惬意的事情。”说着说着，小兔情不自禁地舔了舔嘴唇，似乎在回味桂花的香甜。

　　话音刚落，机灵的猴子举起双手，示意主持人，他要发言。只见他清了清嗓子，抓耳挠腮，说道：“每一朵桂花虽然只有那么一丁点微不足道的香气，但她们若团结起来就散发出一种不同凡响的香气，因为这香气中弥漫着她们无私的品质。桂花的`这种精神比她的香更香，更值得我们欣赏。感谢她们朴实无华，无私的奉献，她们是秋的使者，我心中的市花。”说到这里，台上的桂花小姐深深地弯下腰，鞠了一躬，羞答答地说：“哪里，哪里，我们只是干了力所能及的事。”……

　　最后，主持人总结说：“‘不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。’再次恭喜桂花小姐当选为六安市的市花，希望你能继续发扬光大，扎根皖西大地。愿你们的清香淡雅，给六安人民带来吉祥如意！”

童话作文篇2

　　窗外的小雨正在淅沥淅沥地下着，“劈里啪啦，劈里啪啦......”地，连续不断地拍打着洁白无暇的窗户，像断了线的珍珠，又像透明的水晶球，小雨。

　　小雨姐姐真能干！她为我们冲走了浑浊的空气，带来了明媚的阳光，美丽的彩虹；她为我们冲走了肮脏的地面，带来了湿湿的，干净的地板；她冲走了乱七八糟的街道，带来了一尘不染的街道......

　　她在忙碌着，她在勤劳着，想每一次来人间看我们时都能给我们这些懒惰的人类雨水的冲洗，一次雨水的击打，并且为我们带来一个全新的世界，美丽的世界。

　　她在奋斗着，她在努力着，而且也做到了，她冲走了很多很多与我们人类身心没有好处，只有害处的坏东西，并为我们带来了很多很多我们所想象不到的好东西，美丽东西。但是，有一样东西，她想尽力去消灭，可是消不完，它太多了；她想拼命地去冲击，可是冲不破，它太强大了；她想努力地去感化它，去拥抱它，去为这样东西带来美丽，带来善良，可是却进不了它的'内心世界。

　　这个神秘的东西是什么呢？竟能让无所不能，无所不及的小雨姐姐如此的烦恼？这个东西便是人的心！人类的心有好有坏，若人的心是好的，小雨姐姐自然就能够畅游其中；但若人的心是坏的，是不好的，小雨姐姐就冲走里面那强大的邪恶，自然也带不来善良的美丽。她很烦恼，也很闷闷不乐，她真的很想与那危害我们健康的邪恶决一死战，但是，毕竟，能力有限，时间也有限。小雨姐姐太纤弱了，纤弱得令人心疼。太阳公公一出来，她就必须尽快回去，否则就会被太阳公公的温暖所包围，所融化。

　　小雨姐姐不能与邪恶战斗，不能尽快消灭它的原因，有一半是我们的错，是我们的懒惰所导致的。我们的懒惰，我们的不爱护环境，令得小雨姐姐总要花时间为我们把世界清洁，帮世界洗澡，让世界变美丽，因此，再没有时间去消灭那些邪恶了。

　　当雨停了的时候，你有没有发现，有没有听见雨慢慢回去的，雨声慢慢消失的声音呢？对了，没错，那便是小雨姐姐在依依不舍，留恋着我们这个世界，挂念着我们，担心着我们的身心健康，害怕那些可恶的邪恶再次降落在我们那柔弱而容易一触即破的内心世界！

　　窗外的小雨还在淅沥淅沥地下着，“劈里啪啦，劈里啪啦......”地，连续不断地拍打着洁白无暇的窗户，像断了线的珍珠，又像透明的水晶球，仿佛在向我们诉说着她的快乐，她的忙碌，她的勤劳，以及她的留恋！

　　但是，又有谁知道呢？又有谁懂呢？

童话作文篇3

　　从前，有一个小男孩养了一只会说人话的母鸡，母鸡天天受主人的宠爱，从来不知道生气是什么东西。可是这段时间，它生气了。

　　一天，主人——那个小男孩怒气冲冲地踢开家门。妈妈听见了，急忙放下手中的活，跑出厨房来问他：“发生什么事了？这么生气？”小男孩火冒三丈，跺了跺脚，吼道：“哼！今天我同桌跟我闹意见了！”妈妈着急地说：“那你跟她好好说啊！”小男孩突然哭了，他上气不接下气地说：“她小肚鸡肠，我怎么跟她说也不行！”在一旁走来走去的母鸡听到了，有点生气，它唧唧喳喳地叫着：“主人骂我肚子小，里面有很小的肠子！主人骂我！”可惜，小男孩没有听到母鸡的`话。

　　第二天，小男孩一回到家就对着正在看书的爸爸高声“广播”：“老师说我们班的林小明同学成绩好，但太内向了，我觉得他真是鸡肥不下蛋。”爸爸生气地说：“你们班的事情管我什么事？快去干你的事！”小男孩不高兴地走了。这话又被母鸡听到了，母鸡心想：哼！主人又骂我！我已经生过很多蛋了，主人竟说我长肥了也不下蛋！

　　第三天的事让母鸡更加生气了：这天是星期六，小男孩的一位同学张玉来他家玩。突然，张玉提出了问题：“最近班级里的什么事你最感兴趣？”小男孩说：“要说班里感兴趣的事啊，就要数陈小新和林小壮打架了。他们结果打得鸡飞蛋打，没啥好结果。”“对啊。”张玉笑起来。这次对话也被母鸡听到了，母鸡气得“咯咯哒”叫，自言自语地说：“主人坏坏！竟说我心爱的宝贝蛋被打碎了，而且我还飞走了！这不是在说我没良心，连自己的蛋都不管了，还在诅咒我的宝贝蛋被打碎······实在是太让我生气了！”

　　第四天，让母鸡更不想跟主人好了：这天是星期天，小男孩在外面被别人打了。打他的人一直追到了家里来，为了防止那个人进屋，小男孩特意警告他：“敢进我家小心我下次杀鸡儆猴给你看！”那个打他的人好像害怕了，只好走了。母鸡听到了杀鸡儆猴这个词，立即飞上啄了一下小男孩，说：“主人，你又骂我！”“没有啊？”小男孩奇怪的问。“哼！就是骂过我！你骂过我‘小肚鸡肠’、‘鸡肥不下蛋’、‘鸡飞蛋打’和现在骂的‘杀鸡儆猴’！”小男孩难过地说：“这不是骂你的······”还没等小男孩解释完，母鸡就跑回它的“别墅”去生闷气了。

　　会从此以后，母鸡只要一看到小男孩就会去啄打，还会经常说“咯咯哒，讨厌主人，主人坏坏！”要是母鸡不生气的时候会说“主人向我解释清楚！”但是小男孩怎么解释也解释不清楚······

童话作文篇4

　　“喂！小兔，我是小熊啊。对，我家新装了电脑，改天请你来我家，我教你玩游戏。”

　　“喂？是小鹿吗，对，我是小熊。我家新装了电脑，听说你最近写了一篇文章要发表，到我家来打印吧。”

　　这小熊家装上了一台电脑，就迫不及待地向朋友们炫耀，爸爸无奈地摇了摇头说：“小熊啊，你别炫耀了，现在信息技术发达了，有电脑是很普通的了，你还是给你的猴爷爷发个邮件问候他老人家一下吧。”

　　“对对对，还有你的猪伯伯在加拿大那么多年了一直没回国，发个邮件问问看过得怎么样。”妈妈说。

　　“好好好，等我打完这关游戏再说吧。”小熊不耐烦地说。小熊聚精会神的打游戏，还随着游戏的任务做出各种动作，嘴里还发出“耶、耶”的怪声。等小熊打完这关游戏，却又舍不得，就急匆匆写一通邮件发出去了，邮件内容如下：

　　猪爷爷您好，我是您的侄儿小熊，听说您在加拿大过得十分非常以及特别地好，不知您的脑子是否像以前一样聪明？行动是否像以前那样敏捷？身材是否依旧那么苗条？不说了，祝您吃得好，睡得香，别在加拿大闷得慌。

　　完后，给猪伯伯发了去。小熊又给猴爷爷发了邮件：

　　猴伯伯您好，我是您的孙子小熊，听说您在印度过得很好，天天都有粗粮吃，皮肤一定像以前一样白滑，身材一定依旧那么肥壮，经过这一段时间，您智力一定有所长进。不说了，祝您吃饱睡足，身体棒！

　　这个小熊玩游戏玩入迷了，把猪伯伯和猴爷爷的称呼搞错了，还把他们的性格特点给搞错了，这下可闯祸了！

　　果然，猪伯伯和猴爷爷看到邮件勃然大怒，立刻拔通了小熊家的电话。妈妈先接到了猪伯伯的电话：“侄女你什么意思啊？你嫌我脑子笨，吃得多，你就直说，别这样羞辱我，哼！”气呼呼地挂了电话，妈妈还没弄明白怎么回事，又来了猴爷爷的电话：“我在印度算不上富贵人家，但我也不至于吃粗粮啊，而且你干嘛嘲笑我皮肤黑，身材瘦弱，还骂我笨，你到底什么意思？”

　　“等等，我什么时候说过这些话？”

　　“你别装傻，你发给我的'邮件上就是这么写的！”说着“嘭”的一声盖上电话。

　　“小熊！”妈妈长吼一声，没反应，她冲进房间。

　　小熊玩格斗王正起劲，“左，右，给我踢。”

　　“啊！”踢到了刚好冲进房间的妈妈，妈妈疼得大叫，一把把小熊抓了出来，“你说说，你给伯伯、爷爷发了什么？”

　　“我不记得了。”

　　“你整天就知道玩游戏，都迷上了。”说着念了他发的邮件。

　　“哈！哈！哈！”小熊听完后前俯后仰地大笑起来。

　　“还笑，电脑游戏把你害成什么样了，作业也不好好做，上课老打瞌睡，还搞得我们被你伯伯、爷爷怪罪，以后封锁电脑，不许再玩了，给我专心学习！”

童话作文篇5

　　一天早晨，一束阳光从窗外射进来，动物们都醒了。

　　小动物们都到了上学的年龄，它们的妈妈都很着急，因为在它们村附近都没有学校，通过打听在十几里外的森林里有一座森林小学，妈妈们都纷纷把孩子送去森林小学。上学的第一节课，有一位“细鸡毛”老师带着孩子们参观学校。学校可大了，有池塘、公园、田地······看上去挺美的。走着走着，小鸭子走得热死了，说：“老师，我想下去游泳。”“细鸡毛”老师说：“游泳很危险，还是步行最安全。”小鸭子失落地说：“好吧。”又过了一会儿，小喜鹊发现树上有条虫子，兴奋地说：“老师老师，我要帮大树捉虫子。”“细鸡毛”老师连忙说：“喂喂，别多管闲事，虫子自己会爬出来的。万一你摔断了腿怎么办啊？安全最重要。”小喜鹊很难过，要知道它可是森林里的好医生噢。这时，面前出现了一个很大的'湖，挡住了它们。小燕子说：“我会飞，我带你们过去吧！”“不行不行，我们绕着走就行，安全最重要。”

　　就这样，小动们在“细鸡毛”老师的管制下参观了学校。“细鸡毛”老师安全的把小动们送回了家。小动物们个个垂头丧气，觉得太没意思了。学校虽然大，但一点也不开心。妈妈们听了孩子们的话后，也觉得这个学校不好，通过再次寻找把孩子们送到了别的学校。到现在，“细鸡毛”老师还是不知道小动物们为什么不来了。

童话作文篇6

　　设计理念：

　　童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过看童话、听童话，孩子们已经对童话的特点有了深切的了解，在此基础上，本次习作以讲童话、编童话、演童话、写童话这些环节，通过创设情境，分层循序渐进地进行教学，科学地依照学生的思维特点来安排教学流程，提高学生写作童话能力。在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象,自由表达;让他们体验创作的喜悦和乐趣，从而激发他们进一步进行创作的欲望。

　　学习目标

　　1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。

　　2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。

　　3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。

　　教学准备

　　动画课件

　　教学重点

　　创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。

　　教学难点

　　通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。

　　教学过程

　　一、创设情境，走进童话

　　师：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。（出示课件：童话屋）

　　1、忆说故事，领悟写作手法。

　　师：首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（出示课件：童话图片）。

　　师：你还读过哪些童话？

　　师：谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。

　　师：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？

　　（师生总结板书：大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪）

　　师：同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。

　　2、提供写作对象，启发学生思维。

　　黑板粘贴写作对象卡片：猫大哥、小老鼠、狗大叔。

　　师：看到黑板上的这些事物，你们能想象到它们之间可能发生怎样的故事？展开你们想象的翅膀，大胆想象它们之间有可能发生的事。

　　师：注意想象要符合事物自身的特点：狗天性善良，忠实于主人是它的天性。猫是老鼠的天敌，猫捉老鼠是天经地义的事，它们三个碰到一起一定会发生有趣的故事。

　　二、由导到放，鼓励创编

　　1、独立构思

　　师：大家认真的思考，想好了和小组的同学互相交流，选出最佳的故事，可以通过演、讲、画等各种形式汇报。

　　2、加强语言训练，提高表达能力。

　　（1）学生在小组中自由交流。

　　说说这些动物有什么特点？（如：它们的外形、动作，想象说话语气等。）

　　（2）指名汇报，师生评价。

　　（3）提供好词引路。

　　好词：威风凛凛，贼头贼脑、忠厚老实、东张西望、怒气冲冲、垂头丧气、蹑手蹑脚、探头探脑、龇牙咧嘴、甜言蜜语、花言巧语、嬉皮笑脸、悠然自得、神气活现、得意洋洋。

　　3、全班交流汇报

　　4、创设情境，角色表演。

　　指名三位学生戴上头饰上台表演，其他学生认真观察。

　　5、教师小结：

　　每个小组的思路都很清晰，内容各异，表演也很精彩。在这里老师发现了一个共同点，你们都能展开想象的翅膀大胆想象、自由表达。想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗？那就把它写出来吧！先别忙着动笔，童话屋里还藏着一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读？

　　课件出示：（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（2）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。

　　师：有了这个锦囊，相信你的创作一定会取得更大的成功！由于时间的关系，我们先写一个你最想展现的一个片断，最好再给它加上一个引人注目的题目。

　　三、个性创作，成果展示

　　1、自主创作，创编童话。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）

　　2、汇报展示。

　　师：谁愿意第一个把你的童话故事和大家分享？其他同学可以做记录，记下你觉得精彩的地方，也可以找出他的.不足之处，提些建议。

　　3、学生自己修改习作；小组交流互评互改，师巡视指导。

　　四、引导激励，课外延伸

　　今天这节课，老师看到了同学们智慧的火花，想得新、说得好、写得也棒。最后，看看安徒生爷爷还有什么话要说？

　　课件出示卡通人物安徒生：“看到同学们这一节课的表现，我真为你们感到高兴，看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了，不过我还有两个小任务希望同学们能做到。”

　　1、想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样的情况发生呢？

　　（如：A、老鼠和狗狼狈为奸干尽坏事，相比之下，比狗瘦小的猫挺身而出，维护了主人家的利益。B、猫和狗尽职尽责，它们之间同心协力，共同对付主人家的小老鼠。）

　　2、编一编：课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物（风霜雨雪、日月星辰，花木草石、鸟兽鱼虫，）连在一起编一编童话故事。

　　好了，我该走了，等同学们个个都成为“童话大师”的时候，我再来和大家见面，一起分享童话带给我们的快乐。

　　3、吐露心声、情感共鸣

　　同学们，这节课是你们圆了老师的童话梦，我想用一首小诗向你们说说老师的心里话：

　　我想走出童话却总迈不开步伐

　　梦是在童话里落种它已在童话里发芽

　　长成大人的我不想让人说我永远也长不大

　　无奈地守着落花看那一地的凋零不知在何处安家

　　不要笑我幼稚说天真也近似与傻

　　其实人人都向往简单向往天真的童话

　　师：孩子们，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂。

童话作文篇7

　　森林里住着一只声音洪亮的公鸡和一只声音娇细的小白兔。公鸡觉得自己的声音这么洪亮，都快吓死人了。小白兔想：我的声音太轻了，自个儿都觉得难听。

　　有一天，小白兔和公鸡碰到了一起。小白兔笑眯眯地对公鸡说：公鸡叔叔，你帮帮我，我的声音不好听，咱俩换换。公鸡听了，高兴地说：好啊，好啊，我正想换声儿呢！于是，他俩就到很远的地方去找热心，法力又高强的菩堤公公。走着走着，听到：放我出去！放我出去！小白兔低头一看，哦，原来在大树底下有个玻璃瓶，是里面的巫婆在喊。放我出去吧，我会让你心想事成的！巫婆说道。小兔子和公鸡听了，开心极了！拨开瓶盖，把巫婆放了出来，巫婆就实现了他俩的愿望，把他俩的声音调换了。小白兔和公鸡就各自一蹦一跳地回家了，小白兔回到家，找伙伴玩去了，大家一起唱歌时，小白兔的声音不再像以前一样娇细，把伙伴们都吓跑了。小白兔肚子饿得咕，咕叫，想叫妈妈煮菜吃。可是他喔喔地叫，兔妈妈可不晓得他在说什么。小白兔后悔极了，原来的声音多好啊！而公鸡回到家就休息了，第二，公鸡早早地起来，吃完早饭，要打鸣了，可他再怎么用力，也喊不响，反而把刚吃早饭咳了出来，公鸡恨死这娇细的声音了，以前的`声音多洪亮呀，打鸣也不用发愁了。

　　小白兔和公鸡赶紧见了面，急急忙忙地跑到菩堤公公那儿，把声音换了回来。这回，再也不说自己的声音难听了。他俩大声地说：还是自己的声音好。

　　学习格言：知识是取之不尽，用之不竭的，只有最大限度地挖掘他，才能体会到学习的乐趣。

童话作文篇8

　　今天早上，森林里的小动物都收到了一份请柬：

　　兹定于11月10日为秋姑娘举办生日派对，请各位准时参加。

　　地址：森林酒店

　　时间：10月13日

　　小动物们收到请柬后可开心了。小兔想：那天我一定打扮得漂漂亮亮的。小熊想：那天我一定要给秋姑娘送份特别的生日礼物。

　　一眨眼，到了11月10日，小兔把自己打扮得很漂亮，小熊早就准备好了礼物。很快，小动物们陆陆续续地来到了森林酒店，那里真漂亮啊!彩带贴在雪白的墙壁上，还摆出“祝秋姑娘生日快乐”的字样。五颜六色的气球飘在天花板上。

　　秋姑娘打扮得异常美丽!她头上戴着闪闪发光的王冠，脸上涂着腮红，脖子上戴着项链，身穿金色长裙，脚上穿着晶莹透亮的水晶鞋。

　　开始送礼物了，小熊说：“秋姑娘，生日快乐!天气冷了，我送给你一件大衣。”小刺猬说：“生日快乐!秋姑娘，我送你美味的.苹果。”

　　蛋糕端上来了，那蛋糕像沙滩一样有许多贝壳和珍珠，上面还有一个王冠。大家一起唱生日歌。秋姑娘双手合十，默默地许愿。许完愿，轻轻一吹，蜡烛就灭了。切蛋糕了，秋姑娘把蛋糕切成许多小块，大家津津有味地吃了起来。

　　生日派对快结束时，秋姑娘说：“谢谢大家来参加我的生日派对，也谢谢大家送给我的礼物。”

童话作文篇9

　　小猪，瞧多可爱的名字！她不但名字可爱，而且样子也很可爱：圆圆的小脸，粉嘟嘟的衣服，粗壮的腿，可爱极了。可是这几天她怎么也高兴不起来，可伤心了！现在都以瘦为美，小猪总觉得自己太胖了，所以一直在家里不出去，害怕别人笑话她。

　　小猪决定出去跑步来减肥，便去问妈妈：“妈妈！这几天我准备出去跑步，好让我瘦下来苗条点。”说完小猪的脸就红了。“好吧！”妈妈说道，心想：“她肯定过不了几天就泄气了。”

　　小猪刚出去跑了两圈就气喘吁吁。真巧，这时就听到米老鼠小姐喊道：“卖减肥茶啦！一盒60元！”小猪听了心想：正合我意，喝减肥茶多省事啊。便走了过去。“一盒多少钱？”小猪问道。“60元一盒！”米老鼠小姐回答道。“这么贵！都超过我一个月的零花钱了！”“那好！就40元一盒卖给你吧。”小猪买了两盒，然后回家天天按时服用。可是过了一个星期后，小猪不但没有减掉肉，反而多长了两斤肉。她知道自己上当了，很后悔。

　　妈妈告诉小猪：凡事都要靠自己努力，不靠努力想走捷径是不行的。小猪听了后，天天早睡早起，坚持锻炼身体。三个月后小猪变得很苗条。连爱美的.姑姑、婶婶们也来向小猪请教。

　　从中小猪明白了一个道理：功夫不负有心人，凡事要有决心、有恒心、有毅力、不怕苦，就一定能达到目的。

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