校园的生活作文

时间：2025-07-08 08:26:53 校园生活我要投稿

校园的生活作文（集合）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的校园的生活作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园的生活作文（集合）

校园的生活作文篇1

　　住宿生活

　　我已经在学校住了四年。生活老师李老师是我们在学校里的妈妈，她一直都对我们的生活非常关心；同学们之间一直相处得非常愉快，我们就像兄弟姐妹一样互帮互助。住宿生活使我很快乐。

　　一次，洗完澡回来，吴佳琦居然裹了一条毛巾毯。一问才知道，原来她忘带衣服就去洗澡了，只好从李老师那儿借了毯子。你瞧！她自以为是穿上了时装，像在T型台上的模特一样，走着猫步，还学着一些香港歌星对大家抛个飞吻，周围顿时笑声一片。“别吵，再吵告诉方老师去！”李老师在一旁警告我们，可我们……“哈哈……”我们实在忍不住，依旧笑个不停。

　　宿舍生活有笑有泪，有哭有闹，但更多的是温暖。寝室里如果一位同学生病了，其他几位同学一定会帮助他：争先恐后陪他到校医那儿看病，帮他倒水，给他拿药、吃药……轻轻地给他盖上被子，轻轻地说话、做事，不打扰他休息。家里的温暖在寝室里萦绕。

　　住宿生活使我们有更多的机会接近同学，跟他们谈心，做好朋友。我一定要继续留在四（8）班，继续我的住宿生活。

　　学校里的妈妈

　　我的妈妈工作很忙，所以送我到崇文学校来住校。韩老师是我们的生活老师，她就是我在学校里的妈妈。

　　当我第一次离开妈妈要来住校的时候，老想着妈妈，哭着要回家。晚上到寝室里去睡觉了，我哭得更厉害了，因为往常都是妈妈在我的床头边给我讲故事哄着我睡觉的'。

　　丁零零，熄灯铃响了。我躺在床上还是哭，韩老师想了许多办法，跟我说了许多道理也没用。哭着哭着，我慢慢地睡着了。当我起来上卫生间的时候，看见韩老师坐在我旁边。这时候，我知道韩老师守了我一夜，看着她和蔼可亲的脸，我感觉她真像我的妈妈，我差一点就想扑到她的怀里去撒娇了。

　　日子一天一天地过去了，我在学校里也住习惯了。现在想起来觉得我那时候怎么那么傻，也幸亏韩老师对我那么耐心。

　　韩老师工资不高，但是时常给我们买一些奖品比如糖果、文具来鼓励我们要好好学习，遵守纪律。

　　韩老师的关爱我永远忘不了，就像我走到哪里都不会忘记慈爱的妈妈！

校园的生活作文篇2

　　开学这天，同学们回到学校，仿佛几千年没见了，有些陌生了。僵持了不到片刻，就凑成了一团儿，滔滔不绝地聊起了暑假的趣事儿。这时候，祈小龙突然跑进教室，大声嚷嚷：“特大消息！特大消息！”

　　一群人围上前去问道：“快说快说，什么消息？”祈小龙跳上桌，故装神秘，嬉皮笑脸地说：“这个嘛……就不告诉你，哈哈！”孟廷知道小龙又在戏弄人，就说：“哼，我数三声，你不说我们就走了。3，2……”祈小龙连忙说：“好吧好吧，我说就是了。听说，我们班来了一个新同学，据说是个非常潮流的女生哦！”孟廷好奇地说：“哦？非常潮流的女生？？”祈小龙：“她的名字也很特别耶，好像叫……明初子。”

　　“同学们安静！”这个清脆而甜美的声音，是俞馨老师。俞老师的身后跟着一个女孩，她就是——明初子。明初子一身的打扮很时尚，她还一直保持酷酷的姿势。俞老师接着说：“同学们回到座位上坐好。我们班来了一位新同学，大家掌声欢迎！”教室里一片掌声。“请新同学做一下自我介绍”明初子走上前说：“大家好，我叫明初子。”

　　俞老师和以往的每学期一样，拿着一张名单。顿时，全班都安静了，因为，要换座位了。老师走到了讲台前，拿起名单念了起来：“明初子和祈小龙……”这可真是一对活宝啊，这对同桌冤家，刚碰面呢，就吹起战争的号角。

　　明初子第一眼看到祈小龙，看到他一副鬼灵精怪的`样子就有些讨厌，对祈小龙一副爱理不理的样子。而祈小龙也讨厌明初子，因为祈小龙想卖关子都卖不了。祈小龙打趣儿地问明初子：“你知道我是谁吗？”明初子瞧都不瞧他一眼，自己做自己的事。祈小龙又接着自言自语：“我可是大名鼎鼎的祈小龙！”明初子瞧都不瞧他一眼。小龙觉得无趣，只好垂头丧气地走开，去细细琢磨怎么对付这个明初子…

校园的生活作文篇3

　　8月31日是开学的第一天，我迫不及待地背起书包来到学校。报完名后，我们就马不停蹄地打扫教室。不一会儿，教室就被我们打扫得干干净净。望着整洁明净的教室，我感到舒心极了。

　　很快就到了星期二，星期二下午第三节课是班队课，班队课的主题竞选班干部。我们先选正班长，有的同学选张钦彭、有的同学选许晔、有的同学选陈冰、还有的同学选我。选张钦彭的同学最多，张钦彭当选了，成了我们班的正班长，我落选了。然后，开始选副班长，我还是没被选上，我的'心里有一点点失望。我想：我还是做得不够好，我希望自己更加努力一些，争取下次能被选上。我们还选了学习委员、体育委员、文艺委员、宣传委员……最后，同学们认为我的画和字都不错，选我当上了宣传委员。我的心里高兴极了！我想：我一定不会辜负同学们对我的信任，认真做好宣传委员的工作。啊！那真是一节激动人心而又令人难忘的班队课呀。

　　转眼之间，一周多姿多彩的校园生活过去了。我感觉我进步了很多。我想：我一定要更加努力学习，做好班干部的带头作用，争取更大的进步。

校园的生活作文篇4

　　当海边第一轮朝阳升起的时候，它金色的光辉悄然洒满了整个校园，而这时我们正在享受着烂漫的校园生活。

　　清晨，窗外晨霭缭绕，屋内书声袅袅。同学们伴着清晨的第一缕阳光大声朗诵，因为老人常说：“早晨的记忆力最好，大声读书会很容易把要记得知识记住。”所以同学们自然不会放过这大好的时光，因此整个校园里飘逸着一种浓郁的`书香气息。

　　叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，教室里瞬间变得十分安静，没有了刚才的活跃气氛。课上，同学们积极回答问题，踊跃发言。讨论时，同学们又大胆放飞自己的思想，说出自己的意见，争议的声音此起彼伏，老师看到同学们积极认真的态度脸上露出了欣慰的笑容。当然，每当考试的时候，有些同学就会临时做一些小动作，让老师不禁会有一丝失望。

　　课下，操场上传来一阵阵欢声笑语。男生在操场上练习打篮球，酷炫球技，女生在操场上做游戏，打羽毛球等，还有些同学在练习田径。课下，每个同学好似都有事情干，但从他们的脸上却没有看到一丝疲惫，反而洋溢着幸福的笑容。操场旁，盛开着芳香素雅的栀子花，操场上，同学们尽情挥洒着汗水，勇敢的放飞梦想，享受着美好的青春年华。

　　校园里的点点滴滴，就像一部电影，因为有你、我、他的加入使这部电影变得更加美好！在这部电影里我们要一起奋斗，一起打打闹闹。一起努力，一起去更广阔的远方。

校园的生活作文篇5

　　校园生活是丰富多彩的。而学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上，教师用他们辛助的汗水播种着希粱。学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。校园生活为学生提供了丰富的素材。是学生创作的源泉。

　　反映校园生活的作文，我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说，从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象，新型的师生关系，现代丰富多彩的课堂生活。那么，这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢？文学大师茅盾曾经说过：。园艺家常常把太多的落曹摘去，只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵：这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后，还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的，要详写，哪些材料是次要的，要略写，以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程，给读者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通过细致的描写，刻画人物的形象，突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰，叙述清楚。详略要相辅相成，怡到好处。不能有详无略。或有略无详，使文章如涟水赚或策冗拖沓，影响了文章的表达。

　　写校园生活的文章多半是记叙文，相当多的是以记事为主的文章。那么，如何使自己的叙述有条理呢？最重要的一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么，后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂，都要有起因、经过、结果这样一个完整的`过程。在叙述一件事情时，必须先把这件事的来龙去脉弄清楚，然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系，这种联系成表现为性质上有同有异，或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情，可以按照事情发生的先后顺序来写，即采用顺叙的方法；为了突出中心事件，也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头，整箱文章采用倒叙的方法；还可以在叙事的过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。

　　学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中，有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。

　　写人的记叙文是以人物为中心，通过人物个性化的语言和典狱行为表现人物的性格、思想、感情、品质等等。写人要写出人的个性。要有血有肉，栩栩如生，这样才能给人留下鲜明深刻的印象。在反映校园生活的记叙文中。写人的记叙文主要有两种：一种是写老师，还有一种就是写问学。无论是写老师。还是写自己的同学，在写作时都应该选择自己段熟悉的、最了解的人物来写。这样才能有话可说，写出来的人物才可能是真实、生动、亲切的。写人离不开叙事，没有其体的事件，就不可能有人物真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事。对于我们熟悉的老师煌同学来讲，有关他们的事我们了解得很多。这样，在写作时就应经过精心选择。选材时可以是一件事，也可以是几件事，可以是一件完整的事，也可以是几个生活片断，事情不在乎大小，事件也不必苛求完整，只要所选的事件能够充分反映人物的思想性格，体现文章的中心即可。位得注意的是。无论是写学生还是老师，一定要写出人物的特色，内容要新鲜。要反映出当代教师和学生的风采。

　　无论是写人为主的记叙文，还是记事为主的中考作文，都离不开描写。恰当的描写，可以使文章的内容更具体。更充实，更生动。对人物的语言、动作、心理、神态等的描写，可以揭示人物的性格，使人物形象栩栩如生。场面描写、动作描写、细节描叮、正面描写与侧面描写相结合的手法，都是好的作文中常川的方法。

　　在记叙文中适当地运川抒情和议论，叮以明确地表达作者的思想，揭示文章的主题。起到画龙点睛的作用。

　　有关校园生括的题材是相当广泛的，在写作时，我们要选择那些新颖的、有时代特色、有典型意义的材料来写。例如，赞扬老师热爱教育事业、热爱学生的高贵品质。过去的学生总爱写老师带病工作、探夜备课、冒着雨补课之类的内容，这些材料已如同埋在地下多年而锈蚀了的铁板一样。没有一点新鲜感。这样的材料。只使人感到乏味或千篇一律，不再会引起读者的共鸣。因此。我们在写作时。应该从生活实际出发。去发现那些别人没看到或看到并未发现其中含义的事情。通过自己的分析，挖掘其中不同的意义，升华其主题。选择材料时还应当紧紧围绕中心。文章的中心是作文的灵魂。如果选择的材料不能为文章的中心服务，不论它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩，只是材料的简单拼凑。反之，如果所选材料能充分的为中心服务。就可能写成一篇很好的文章。在命题作文中，审题也是不容忽视的一个重要问题，我们必须在认真审题的基础上确定文章中心。然后围绕中心选择材料，使材料为中心服务，然后在众多材料中选择最能突出中心的内容，从而使文章内容充实，主题鲜明。

　　校园生活是五彩缤纷的，让我们开启心灵之窗，捕捉花季生活中的每一个精彩瞬间，用自己神奇的笔。把它们幻化成多彩的文字，在校园青青的芳草地上，留下我们的足迹，留下我们的欢乐与真诚。

校园的生活作文篇6

　　校园的味道是什么？校园的味道是五味瓶。当我不小心碰翻了校园生活的五味瓶时，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股脑儿地向你倾诉吧。

　　酸。试卷发下来，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看还有没有加分的机会。突然，眼睛一亮：“咦，我这题与你的答案一样，为什么你对了，我错了？”我们找老师评论，最终发现是他错了，老师却没看出来。哼，老师偏心眼，这不公平_我心中有一股酸溜溜的感觉。

　　甜。我这个人是典型的`粗心鬼、马虎鬼，再简单的题目，也会被我算错。一次，数学回家作业发下来，我看见上面，老师用红笔写了一个大大的A加五角星。那时我心里可甜了。数学课上，孙老师还特地表扬了我说：蓝珂的数学作业做得最好当时我轻飘飘的，要不是有房顶，我就要飞天了。我心里别提有多高兴了，像吃了一罐蜜糖一样。

　　苦。明天又该我值日了，真是太惨了！第二天刚来到学校，陈老师就叫我们去打扫。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不动。急急忙忙拖好地，已经快上课了。到了中午还得拖，别人做作业、玩耍，而我却只有做值日。

　　辣。上英语课。老师请我回答问题，我答错了。顿时我的脸红了，像苹果一样，差点儿和关公一样红。然后坐下之后，脸热了起来，火辣辣的，可真不好受。

　　咸。中午，老师叫我去办公室，批评了我，一颗颗眼泪流了下来，流到了嘴边，好咸。怪不得他们都说，伤心时的眼泪是咸的。我好难过。

　　生活就是这样，总要经历一些酸甜苦辣咸，要不，生活还有什么意思？

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