六年级小学生作文(共4篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级小学生作文，欢迎大家分享。
六年级小学生作文1
在一个周五晚上铲车在推雪我们等不及回家与自己的家人团聚我们从稻田里走了出来这时妈妈给我打电话了问我到了那里新村我累的很疲惫妈妈说到你往回走吧你爸去接你了我告诉了大姑父和老弟我自己一人开始往回走的旅程过了火烧桥之后我看见了爸爸在几里地之外在那挖着雪我看见了心想：484都能大悟那该是什么道呢?
这时我心里也充满一种想法那就是快点走快点去爸爸一起挖虽然我帮不上什么忙。我在走的时候也有一些抱怨为什么冬天下这么大的雪，让我走到爸爸的484跟前让爸爸不怕任何风雨阻挡的来求他那在小学从不争气的儿子求他那在初中就考好一次就翘尾巴的儿子这些当时可能没浮现在爸爸的心里爸爸可能把这些抛在脑后。
到了484跟前雪差点淹没了我的`全身可是然我用尽全力挣脱出来了到了爸爸跟前才感觉到我装衣服的兜子漏了只剩下一本字帖和一双袜子了但是爸爸没有说我可能爸爸根本不在乎那些东西吧只在乎他的家人和他正在努力学习的儿子。上了车爸爸开着车还问我那里有没有一些学习的东西我说没有我也只知道我对爸爸来说重要的就是学习和身体。爸爸看到了大麟子在座子上一边控制着方向盘一边一次一次叮嘱我一定要把住。我按照爸爸所说的照做了。
这时我心里出现了一个想法：这要是能跳下去多好我把丢失的几双袜子和手巾都找回来。可是这么做一定活不了。484呼呼的冒着烟也没有几分钟我和爸爸到了家里……
六年级小学生作文2
自从我成为一名小学生，老师和同学也步入我的学习生活，酸甜苦辣也就成了我的好朋友。
先说说“酸”吧。每当同学得到老师的表扬或者奖励，而我却没有时；每当爸爸妈妈惩罚我，不允许我玩电脑游戏时，我都品尝到了酸。它是一种隐隐约约的痛，它告诉我，想要收获成功，还要更加努力！
接下来说“苦”吧。每当重重作为包围我时；每当我犯错妈妈批评我时，我都品尝到了苦。它是排山倒海的痛。它告诉我：做什么事情都要坚持，因为只有坚持才有可能胜利！
现在说“辣”吧。当难题困扰我时，当我同一个问题一而再，再而三地犯错时，我都品尝到了辣。它是让人望而生畏的东西，它告诉我：要闯过去，要勇往直前！
最后说“甜”吧。每当我得到老师的认可时，每当同学投来羡慕的.眼光时，每当我得到父母的奖励时，我都品尝到了甜。我认为它是世界上最美好的感受。它告诉我：甜来之不易，要好好珍惜，要再接再厉！
我的学习生活，老师、父母、同学打偶伴我成长，陪我经历，和我一起品尝七宗的各种滋味。让我们做幸福学生，收获我的幸福学业吧。
六年级小学生作文3
在人的心灵深处，有许许多多的盼望。例如，盼望得到一件盼望已久的东西；一件反复做的事不成功，盼望成功的到来；盼望得到好朋友的宽容；盼望……而我呢？我也有犹如地上沙子般多的盼望，但我最盼望的是——长大。
我盼望长大！小时候，在家里我总不能做主。现在，初中的我还不能自己做主。每做一件事，都要征求长辈的意见，一旦这件事我拿定主意去做的时候，总会被责骂道：“这件事谁让你做主意的`？你还是个初中生，很多事情不能自己做主，要征求大人的意见。”我总是想，我都已经是初中生了，很多事情可以自己做主。思想品德书也教我们：要独立自主，自己的事情自己做。难道自主不是一种独立吗？我盼望长大！我盼望变成大人，能够自己做主，做一个独立的人。
我盼望长大！现在，我还在读书，还是一只被关在笼子里的小鸟，也是一只翅膀还不丰满的小鸟。我在笼子里望着外面的世界，真想自己是一只强壮的小鸟，有一天可以冲破笼子，飞向长大的天空。
我盼望长大！我要实现我远大的梦想：去当一名服装设计师，为更多的人设计与众不同的衣服；去环游世界各地，去见识更多的事物，学习更多的知识；穿上太空衣在月球上留下脚印……这些，都是我的梦想，是我长大才能实现的梦想。可是我的梦想现在只是一种盼望，一种望着窗外世界的盼望，只要我不断努力，我相信我的盼望一定会实现的！
我盼望长大，去做我想做的事；我盼望长大，去实现我的梦想；我盼望长大……
六年级小学生作文4
人的一生可能会遇到许多的老师，有些老师的教诲让你难忘，有些老师的教学方法也许也让你难忘。但令我最难忘的还是她。
记得二年级的第一个学期，我们班迎来了一个新面孔，她浓浓的双眉，大大的眼睛。是我们从害怕新老师变成了对新老师的好奇。
无论是从教学方法，还是做人处事的道理上。我们都感到了这位老师的独特。她上课不按照死板的教学方法，而是用自己的生活实例来配合课文，是我们对课文更加熟悉。
记得有一节语文课，课文内容是童年生活。老师讲述完了课文的主要内容，还剩下一些时间。她便绘声绘色地和我们谈起了自己的'童年生活：“记得在小时候，我们写完了作业就拿着锄头，拎着篮子，上山挖野菜。一株一株地挖，会很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘记了。我们挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。 ”突然，铃声响了。我从幻景中苏醒过来。
转眼间，老师已经教了我们两年多了。已经到了五年级上册了，已经是说大已不大，説小也不小的阶段了。马上就要进入毕业班了，可我们有的同学却还沉迷在玩乐中。老师为了能让我们有一个良好的学习态度去迎接六年级，特地给我们上了一节与众不同的语文课。哪一节课，老师上得特别认真，备课备得特别充足。课后老师对我们说：“其实，今天上这堂课就是因为想告诉你们一个道理。做一件事，要么就不做，要么就做到最好！”
小草以诱人的绿色，对滋润它的潇潇暮雨作为回报。王老师，我将以优异的成绩表示对您的感激！
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