小学生作文

时间:2023-09-10 12:27:27 小学生作文 我要投稿

小学生作文【优秀4篇】

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的小学生作文4篇,希望能够帮助到大家。

小学生作文【优秀4篇】

小学生作文 篇1

  记得一首歌,歌名叫【【爱的奉献】】,爱是心的呼唤,爱是人间的春风,爱是生命的源泉,在生活中处处充满了真实的爱。

  在生活中到处多有爱,爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱、老师同学的爱但最让我感动的爱可能这一生都忘不了得失,就发生在清明节的前两天。

  那是一个寒冷的夜晚,晚风呼呼的吹,陆地上,由于白天气温升高积雪融化,晚上天气寒冷有冻伤了一层层厚厚的冰。我的.大爷在回家的路上摔倒了,这还不算呢,并且在路牙边摔了一打跤,当时在地上痛的起不来了。爸爸妈妈得知这个消息,立刻把大爷送到医院,经医院诊断,却认为腰部11节和胸部6节损伤必须卧床3至4个月,才能渐渐好起来,大爷没有儿女,也更没有照顾他的人,所以他需要家人,需要爱,大家定了个照顾大爷的方案,有我家、姑姑家、二大爷家,来照顾,虽然三大爷家不在这,不过,也拿来了许许多多的营养品和零食共花了一千四百多元。第二天轮到我家了,从早上到晚上开始妈妈顿了鸡汤营养价值高的,在这里我想大爷也一定感受到了爱,看到每一位人都这末辛苦的去做,不关是大人小孩。因是大爷把爸爸、姑姑、二大爷、三大爷、从小养大的,所以,大爷即是他们的大哥,也是,他们的小父亲。

  爱将永远传递下去,只要你有爱,她就会回报你,只要你有一颗温暖的心,都会得到真诚的爱,祝大爷早日康复。

小学生作文 篇2

  一、首尾呼应,浑然一体

  篇末点题、首尾呼应,即结尾或呼应题目,或呼应开头,这种结尾方式能使文章结构严谨,浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

  例如:文章《闪光的女工》,文中的“闪光”是题眼,也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车,不会松套的老黄牛!'党委连年评她为’优秀共产党员‘”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾,呼应题目“闪光”。

  二、引经据典,言简意明

  选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结,往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话,有的还很有文采,用来结尾,不仅让读者信服,而且在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。

  一篇优秀作文的结尾,“冰心奶奶说过’成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。‘我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话,再融合自己的观点,使此结尾生动而富有深意。

  在此要提醒同学们的是,引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言,具有深厚的文化背景和内涵,引用时不能望文生义,应做到深入理解。结合自己的感受,名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华,将名言与自己的感悟很好地融合,从而借古说今。

  三、活用修辞,妙笔生花

  你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗?你可运用修辞,使语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩。

  巧妙运用修辞手法,特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾,会使文章文采飞扬,如明媚的春光,生动形象,不仅可以显示出作者的写作目的,还能使文章增色许多。

  例如:此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的'救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之,每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比,既增添了文采,又加深了文章的意境,在篇末揭示出文章的主旨,效果很好。

  四、巧妙发问,发人深省

  以发问的形式提出问题,也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾,具有启发、强调、肯定、感染作用。

  一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾:我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊,要找到适合自己的,才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考,启示着人们作出正确的抉择,追求有意义的人生,引人深思,催人警醒。同学们在写作文时,要注意问句的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。

  以上的几种结尾方式只是一些常用的方式,结尾的方法丰富多彩,而且各种方法并不是单一的,而是“你中有我,我中有你”,关键是要紧扣文章主旨。总之,只要同学们能够巧用神思,“豹尾”巧摆,定能产生余音绕梁之效。

小学生作文 篇3

  今天,我们班举行猜谜语活动。大家都很开心,轮到我上台了,我心里很紧张,我高高举起纸,大家开始朗读我的谜语了,我的谜语是:“身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道,打一动物的`名字”。

  可是我还没有说提问谁呢,大家就一起把谜底说出来了。我这个谜语的谜底是“小蚂蚁”。今天同学们都很开心,我也很开心。

小学生作文 篇4

  冬天走了,春天来了。开心农场中的百花慢慢开了,小豆子伸了个懒腰,我发现自己长大了!

  刚到开心农场的泥土里,又冷又暗又孤寂,真是恐怖极了!但我小豆子怎么会轻易被打败?待开始认识新环境,发现泥土里也有许多小虫子住在里面,土拨鼠爸爸更在此大动土木,盖起了房子,大家是时常互串门子的好邻居,好不热闹喔!

  我觉得自己愈来愈高了,突然间眼前一片明亮,原来我已经钻出了地面。在阳光的照射和雨水的滋润下,开心的扭腰摆臀跳着“迎春舞”。

  有一天,我正在睡午觉时,突然有一只肥滋滋的毛毛虫,在我身上一口接着一口啃个不停,看他大快朵颐的模样,我身上漂亮的`衣裳,就快被吃光光了。

  啊!谁来救救我?这时数上的鸟妈妈发现我的挣扎,当仁不让的飞下来把这突来的访客,咬回窝里给小宝贝加菜了,终于我又可以继续沉醉在甜蜜的睡梦中,梦中有我繁盛的豆子家族,数也数不完呢!

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