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小升初作文考前辅导之温故知新
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面的精彩内容是小编为大家整理的小升初作文考前辅导之温故知新，欢迎阅读与收藏。
一、系统回顾--在标准中明确目标，小升初作文指导。
1、课程标准中习作要求:
(1)、总目标:能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
(2)、年段目标:能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
2、回顾本册习作要求:
纵观本册的要求，我们会发现本册书的作文，有回顾自己六年的生活的题材，《童年趣事》、《一件往事》、《成长的烦恼》;有与毕业班生活息息相关的，如《给老师的一封信》;还有体现生活多面性的，如《写一篇读书笔记》、《调查统计谈感受》、《记一次实验》。纵观这些题目，其实结合毕业班的实际，进行有针对性的引导，是我们努力的方向。
二、复习建议--在训练中实现提升。
习作训练样式五条:
样式一:审题要严谨
样式二:开头要精彩
样式三:行文要扣题
样式四:训练多用文(调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装，考场上尽可能使用"多用文")。
依据上述四个方面，组织孩子们精选优秀的小作文、大作文进行教师指导下的修改，既培养改的能力，又提升习作的素养。还可以进行佳作欣赏，以此激发孩子们对习作的兴趣。
经常关心身边事情
作文贵在创新，尽可能做到人无我有，人有我新，人新我奇。许多学生往往苦于无材料可写，其实，你是没有用心去观察生活，没有留意发生在你身边的人和事，没有用心去感悟生活。或者你对于每天发生在我们身边的那些感人的事件，视而不见，听而不闻，因而感到无内容可写。实际上，你要时刻关心祖国的命运，国家的大事，就能从中发现许多很好的题材。
写好奥运题材
奥运会是今年的主题，我想作文命题也会关注这些热点。在我看到的一些小学生作文中，很多孩子在表现“我为奥运做贡献”这一主题时，写的都是如何保护绿地、草坪，怎样清除小广告，不乱扔垃圾果皮等，内容十分雷同。
有一篇《会说话的垃圾箱》写了自己为迎奥运设计了一种会说话的垃圾箱，外形像青蛙或河马，张着大嘴，立在小区过道上。小朋友一旦把果皮垃圾放进它的嘴里，里面就会发出音乐声，还会说：“小朋友，谢谢你，味道好极啦，再喂我一次好吗？”孩子们争先恐后地把地上的垃圾捡起来去喂这些“动物”了，小区环境自然就清洁了。这篇作文采用逆向思维法，用儿童的视角去发现、思考问题，体现了“科技奥运”、“人文奥运”的精神，给人耳目一新的感觉。
注意联系自身情感
如果我们的考生多关注国家大事，关心与今年春季的南方雪灾和最近的汶川地震相关的人和事，把自己的理想、愿望和感情与祖国的命运联系起来，不仅会发现许多催人泪下、生动感人的作文素材，也会从思想感情上产生一个质的飞跃，写出创新的作文来。
考前强化复习做什么
学会审题别跑偏
审题是写好作文的第一关，就是分析题目，弄清题目的涵义、范围和要求，准确而全面地理解题意，保证作文切题。
在复习中抓住两审：一是审“题眼”，即体现和强调文章主题的关键词，可以通过分析题目结构来确定“题眼”。主谓短语，谓语是“题眼”，如“我受到表扬”，“受到表扬”是“题眼”；偏正短语，限定词是“题眼”，如“一个难忘的人”，“难忘”是“题眼”；并列短语，连词是“题眼”，如“我和奥运”，“题眼”是“和”，重点应记叙我和奥运的相互关系。
二是审“题限”，即题目限定的范围。如“成长中的一件事”(2005年河西区考题)，“题限”即明确了作文的题材是写事的，而且是一件。“我有一个好习惯”(2006年宝坻区考题)，“题限”就明确了写作对象是“我”。如果是半命题作文，自己补充的部分，要补充对自己最有利的、最有话可说、最有内容可写的词。
想好了再下笔
作文考试要想取得好成绩就应做到：在立意上要高人一筹；在选材上独辟蹊径；在写法上要推陈出新。古人云：意在笔先。就是说在写作文时，要想好了再写。不少考生不懂构思的重要，考试时随笔而写，想到哪儿写到哪儿，堆砌材料，罗列现象，拼凑字数。
其实，审清题后，一般还要按下列步骤构思：①要确定中心(主题积极进步，健康向上，对社会、对生活、对家庭、对人生的正确理解与深刻感悟)；②要根据中心来选择材料(与中心关系密切，典型、真实、感人的材料)；③要安排结构(先写什么、后写什么，哪些详写、哪些略写，怎样开头、过渡和照应的安排、如何结尾等)；④如何检查修改(有无病句、错字、语法、标点方面的错误)。
适当用点小技巧
生动准确地驾驭文字的能力是长期形成的，只有平时加强语言积累，考试时才能得心应手地运用到作文中去。“文从字顺，条理清楚”是小学生写作的基本要求，要加强叙述与描写、抒情与议论方面的练习，还要善于使用比喻、拟人、夸张、排比、反问、对偶等修辞方法，适当引用名言警句、诗词、歇后语等，努力提高自己的文字表达能力。
多参考近年的考题
建议家长可以参考近年来各区县的作文考题，自己当考官，在50分钟内让孩子完成500字的作文，然后根据作文评分标准或找老师进行评判，考查一下自己孩子的真实水平，以便查漏补缺，确定复习范围与重点。
小升初必考作文技巧
一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；
二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
语文阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）
四、说明顺序：
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
五、说明方法：
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料
两大说明方式：平实说明与生动说明
六、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）
七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
八、散文的分类：抒情散文和叙事散文
九、散文的特点：形散而神不散
十、小说的三要素：人物、故事情节与环境
十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）
十二、描写的方法：
1、概括介绍与具体描写；
2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境
十三、议论文分类：立论、驳论
十四、议论文三要素：
1、论点：解决“需要证明什么”
2、论据：解决“用什么来证明”
3、论证：解决“怎样来证明”
十五、议论文结构
1、引论：提出问题
2、本论：分析问题
3、结论：解决问题
十六、论据类型：事实论据和道理论据
十七、常见论证方法：
1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理
2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）
十八、常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
十九、语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
二十、语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）
二十一、语句特色评价用词：
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
以上虽然是复制的，但当然是我认为有帮助才转的，这些知识点可以用到高中的。
我一般，考前看一些作文，酝酿好感情，以便拿到作文题后大脑能迅速构成大致的框架图，拿到试卷先看一遍题目做到心中有底
考试的时候一定要细心
首先你必须掌握好生字词及其注音与课内成语,在此基础上,你可以多读课外书,背一些诗词名句和好句好段,必要时在作文中可以用到,作文中不要有错别字且书写工整,文字可辨,这样就不会在作文上大丢分.要多做一些阅读题以提高阅读水平.最后还可以多练习写作文可以使文章更生动,更深层次提高语文水平 .
题海呗
没啥技巧的，可以明确告诉你小学毕业考试的分数不是很重要。当然也应该重视。没什么好担心的，和以前期末考试一样嘛~不过以后初中分班前的素质考千万要考好啊，这可不是吓着玩的，我就是因为素质考没考好才没分到好班。所以说呢，素质考很重要。我们都是这样走过来的嘛~
想题目—想内容—想结构—想技巧—想语言。
1、想题目：如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写（这个问题以后我们另讲，今天不练习）；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题，一定不要张冠李戴。
2、想内容：就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。
3、想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是“骨架”的问题。
4、想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。
5、想语言：用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中，它是允许边写边想的步骤。
小升初分班考试写作夺分技巧
首先作文成绩看字迹，得分要素是第一
这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八至九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八至九行，写成"大肚子作文"。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
开头结尾要简练，首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，"大头作文"也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是"总—分—总"结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文是"1—3—1"或者"1—4—1"结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
适当克隆和"抄袭"，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的"筐"，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，小升初作文要求都不低于500—600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
上述总结和归纳出的9个小升初分班考试语文作文高分技巧，青岛e度论坛小编希望大家可以仔细阅读并理解，真正把有用的东西记在脑子里，在考试中要提醒自己注意，并且能灵活运用，那么相信在语文考试中能取得好的成绩。
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