【实用】假如作文五篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的假如作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
假如我会克隆,我要克隆更多的树.大家肯定会问我,为什么要克隆树木呢?这个树木有何作用?这个问题问得很好,在我看来,树木给我们这个世界的作用可大着呢.树木,给我们的生活带来了欢乐.如果,在沙漠地区,克隆上十几课甚至是几十课的不怕高温炙烤的树木,它的作用就非常大了,就会使得在这个沙漠周围的地区更少地受到沙尘暴的突然袭击.树木,不仅仅给我们的生活带来了欢乐,还增添了色彩.如果,在山村,大城市甚至大江南北,各个领域,都克隆上更多更多的树木,那街道上会变得多么地靓丽;给我们也带来了更多的新鲜空气,还有,它还会让我们这整个世界变得更加绿色化.假如我会克隆,我一定会给世界克隆出更多的'树木,让这些树木给我们的生活带来欢乐,让我们的生活憧憬着幸福.
假如作文 篇2
我是一颗不起眼的石头，是大自然中的一员。
我来自一座大山，山上都是小草，软绵绵的，像绿毯一样。山上还有许多花，五颜六色，一阵风吹过，就会闻到很浓的芳香。
有一天深夜，突然狂风大作、雷雨交加，草弟弟、花妹妹都贴在我身旁，寻求保护。突然，我听见一阵“噼里啪啦”的响声，感到一阵眩晕……
当我醒来时,感到非常舒服,睁开双眼,原来是小河姐姐在抚摸着我。环顾四周，发现自己到了一个非常陌生的`地方：周围没有了小草，只有清澈见底的河流。我迷迷糊糊地说：“这是哪儿？”“这是山脚下的一条小河。”一只小鱼说，“刚才那场大雨，让许多东西都‘搬’了家。诺，你就是其中一个。欢迎你来这儿，以后你就是我们的朋友了！”我听了小鱼的这段话，才知道自己被风爷爷带到了这里。
在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一首首动听的音乐；每当我要休息时，软软的水草像被子盖在我身上，让我美美的睡到天亮。
我是大自然中的一员，我深爱着大自然……
假如作文 篇3
我有一匹小马，它全身雪白雪白的，没有一根杂毛，一双水灵灵的大眼睛更让它可爱了三分。我的小马名字叫“小雪”。
春天到了，我骑在“小雪”的背上来到了大森林，看见小花和小草都吐出了尖尖的、嫩嫩的小绿芽，一阵春风吹过，树叶在树上“沙沙”的跳着舞，向我们问候。我把森林的小动物们从冬眠中叫醒，我们在碧绿的草地上手拉手跳起了舞，快活极了！
伴随着知了的叫声，夏天来了。我和马儿来到大海边，我们在海边拾到许多形态各异的贝壳，甚至还捉到一只小寄居蟹呢，我在金色的.沙滩上专心致志堆沙堡，而马儿还在一旁好奇地追逐着它的小脚印呢。
树叶慢慢变黄，秋天到了。我和“小雪”一起到香山去看红叶，马蹄踩在红叶堆里，发出“咯吱咯吱”的声响。无数的红叶就像天边的晚霞，而小雪就像衬托在晚霞之中的一朵白云，美极了！
漫天的雪花随风飘落，冬天来了。马儿陪我在雪地里堆雪人、滚雪球、打雪仗，但此次都是马儿赢，因为它的毛是雪白的，我几乎找不到它，而它却能轻而易举地发现我。堆雪人时，有几片雪花落在马儿鼻子上，痒得她连打几个喷嚏，逗得我哈哈大笑。
这就是我的马儿“小雪”。虽然它只是生活在我的想象中，但我依然很喜欢它。
假如作文 篇4
孙悟空身穿盔甲，头戴紧箍咒，手拿金箍棒，脚踩筋斗云，翻一个跟头就是十万八千里。我经常在电视上和书本上看到孙悟空的高超本领，我做梦都想当孙悟空。
假如我有孙悟空的本领，我就变成一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔，我还要摆脱家庭作业和老师布置的试卷，还有练习册。妈妈让我上的`辅导班，家庭作业又很多，还有每日一记，都压得我喘不过气。
假如我有孙悟空的本领，我就踩着筋斗云在天上腾云驾雾，我还想尝尝‘棉花’不加糖的感觉，再尝尝他们的‘美酒’跟我们过久‘茅台’比比，哪个更美味。我最想吃的是王母娘娘的蟠桃园里那三百年开一次花，五百年才结一次果的仙桃，让七仙女给我端着吃，给我爸爸妈妈也带些回来。再去太上老君那里拿一些‘人参果’。回来的时候，差点忘了抱一抱嫦娥的‘玉兔’。
假如我有孙悟空的本领，我要让自己考试第一，比赛第一，让爸爸妈妈对我刮目相看，在我无聊的时候，就拔下一根猴毛，变出成千上万的猴子猴孙，陪我玩耍、给我捶背。
假如我有孙悟空的本领……
假如作文 篇5
假如我是一名校长，我首先要让老师和同学们感到我只是一位可亲的同事和老师。校长只是我身上的符号和称谓，我是这个校园的纽带，而不是一个苛求的严厉的管理者，他身上没有作为校长的威严。他是校园文化的建设者，先进教学理念的探索者，学校的灵魂和精神的守护者。
我作为一个校长，我会在学校建立一整套强而有力的管理体系。我会任命两位副校长：一位我们叫他学习校长，他为我们学校培养管理一支品质高，有素养， 有爱心，工作积极热情的教师队伍；还有一位是后勤校长，他是学校教学活动软硬件设施的提供者和保障者。我是两位副校长的绝对领导者。当然，我们学校还会有校务委员会，教师委员会，学生委员会，家长委员会等各种团体和组织，各委员会由各群体自主选举产生，不属于任何个人领导，对校长和老师及学校各项活动进行监督。教职员工对副校长负责，副校长对校长负责，我们共同对学生和家长负责。逐步形成一套实用的管理体制，各项事务有章可循，但它不一定要是最好的。
一个学校要有先进和谐的校园文化，校长是这种文化的建设者和倡导者。我的校园文化就是“人人都是学校的主人 ”。后勤校长作为主人，他会为我们提供整洁优美的校园，宽敞明亮的教室，先进的教学设备，设施齐全的运动场等等。当然他也会为我们提供一年四季统一的校服。这能够增加我们对自己学校的认同感，增强自律能力，减少攀比。我认为这很有必要。学习校长作为主人，他会培养出一支品质高，有素质，有爱心，工作积极热情的教师队伍，建立一套完善公平的教师评估奖励机制，鼓励先进的教育理念。设立各个学科的首席教师，帮助老师们提高自己的教学水平。他还会组织丰富多彩的文体活动和社会实践活动锻炼同学们的能力。
教师作为学校的主人，会尽心尽力像对待自己的孩子一样去教导学生，增加学习的趣味性，提高孩子们学习的.积极性和学习效率，利用比如电教，网络等新型的教学手段，让教育与时代同步，与世界接轨。同学们作为学校的主人，他们会知道尊敬老师，尊重同学，懂得礼貌和怎样和人交往。保持校园的干净整洁，养成良好的劳动，卫生习惯等等。
学校的目的是为国家提供优秀的建设者。学校所做的一切都是为孩子们踏入社会做准备。我们的学生要有一个健康的身体，良好的品德和扎实的基础知识，解决问题的能力和学习新知识的本领。所以我们学校的教学理念是“师者，所以传道 授业 解惑也”！现在的学校能够提供的基本上只有基础知识的学习，只是“授业”的一部分，这是远远不够的。所谓传道是传授人间大道，人生之道，学习之道。一个孩子他首先要成人，然后才能成才，这是需要传道才能解决的。所谓解惑也不是简单的解决知识上的疑惑，它有一个互动和探求的过程。
学生到学校不仅仅是学习知识，实际上学校里所能学到的知识是极其有限的。学生在我的学校是来“学习学习”的，意思是来学习学习方法的。只有掌握了良好的学习方法，他们才能够在以后的的生活中知道怎样去学习来不断地快速充实自己，不断地更新自己的知识和技能，知道自己要做一个怎样的人，拥有什么样的知识才能适应社会的需求。其实，如果我们的孩子能够逐步地加强自己“学习学习”的能力，对于目前的应试教育体制也是足够能够应付的。
学校是每个孩子梦想开始的地方，校长要做的就是能让每个孩子实现他们美好的梦想！
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