假如的作文合集6篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的假如的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如的作文 篇1
前几天，我读了一本书。叫作《假如给我三天光明》。
这是一本给人带来欢笑，带来眼泪，也带给人启迪的书。
当我翻开这本书时，就有一个疑问:难道海伦·凯勒看不见吗?原来海伦·凯勒刚出生时，也和我一样是一个健康快乐的小女孩，可惜一场疾病慢慢的夺去了她的视觉和听觉。想到她将要永远在黑暗中成长，她曾经是那么痛苦，那么绝望。
可是海伦·凯勒很幸运，她拥有了一位耐心、负责的老师——莎莉文。正是莎莉文那种神奇而独特的方法，使海伦·凯勒离开黑暗，走向光明。
因此，海伦·凯勒还拥有深深疼爱她的父母，他/她们不怕辛苦，从而像正常孩子一样走进学校，接受教育。
如果换成我，那简直太难了，她付出的艰辛，那我们难以想象。
我敬佩海伦·凯勒，她真了不起!我以后要学习海伦·凯勒那种吃苦不怕的精神!
假如的作文 篇2
假如我有一双天使般并且能飞的翅膀，我就要去遨游世界，去看看埃及的金字塔，去看看日本的樱花……
最重要的是我要飞到贫困的灾区去看望那些孩子们，我会把一些生活用品送给他们，让他们也能向我们一样快乐的在祖国母亲的怀抱中快乐的成长，那该多好啊！
假如我有一双天使般并且能飞的翅膀，我就要飞到空中去摸摸白云，去看看星星。我还要飞到月球上，感受一下在那儿的感受，对了，我还要去日本，瞧瞧那儿的灾民如今怎么样。
我还要飞去世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰，我要站到上面去，从哪儿俯视世界，那感觉一定很不错的！
假如我有一双天使般并且能飞的翅膀，我一定要去孤儿院，让那些可怜的孩子坐在我身上，我要让他们尝尝飞的感觉，也让他们见见世界上的一切，也许我这样做可以让他们减轻一些痛苦吧！
我还要坐在白云上，看看世界上还有什么人在做坏事，如果有，而且还是被我抓到了，我就要把他送到天上，让他坐在白云上。叫他看看到处充满爱心的社会，使他变得善良，并且有悔改之心才放他下去地面上。要是他没有悔改之心人我就要让他永远待在天上与白云作伴！
假如我真得有一双天使般并且能飞的翅膀，我就能做许许多多有趣而又对人们有用的事了，那该多好啊！
假如的.作文 篇3
在这个美好快乐的暑假里，我曾阅读了许多经典图书，如《红楼梦》、《三国演义》、《泰戈尔精选》等图书，但最让我感触最深的就是世界名著——《假如给我三天光明》这本书了。
主人公海伦.凯勒5岁时生了一场大病，病好以后却双目明两耳失聪。每个人的生命都是一朵花，为何上天不让她的生命开出一朵绚丽的花呢?为何让她的生命之花濒临凋谢呢?
大病后的海伦.凯勒陷入了黑暗与无声的世界中，这使她变得十分孤僻，不善于言谈，更加不愿意与人交往，这样的她是亲人们毫无办法。有一天，以为名莎莉文的老师的到来改变了海伦.凯勒一生的命运!
莎莉文老师从与她交流，手把手教她学习写字，认识盲文，例如教她认‘水’这个字时，老师让海伦.凯勒先用手感受水的冰凉与水接触手时的惬意。莎莉文老师每天都会和海伦.凯勒一起用刚学习的字词唱歌呢!每当海伦.凯勒为认不出一些字着急时，莎莉文老师就会将她搂在怀里，在她手里一遍又一遍地写着这些字，让她很快的掌握这些字。
莎莉文老师倾注了自己无限热情和心血，对待海伦.凯勒像对待自己的孩子一般。终于有一天，海伦.凯勒变得乐观开朗、自信坚强，勇于向命运发起挑战，并期待自己复明后三天的快乐时光……
海伦.凯勒的成功不仅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老师的教导啊!
生活中，我们应该像莎莉文老师那样，在别人需要帮助时伸出援助之手，在朋友同学伤心流泪时借他(她)一个可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎热的夏天做一棵遮阳的树，做春天的一股微风，做一股小溪流向旱地，让我们彼此手拉手心连心，理解、帮助他人!让我们为他人绽放一朵绚丽的花!
假如的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，转眼我的小学生涯就将一去不复返了，它消逝得那么快，我不禁头涔涔，泪潸潸。不过，回想这6年的学习生活，我也有许多收获的。
我庆幸自己遇到一个优秀的启蒙老师林老师和教了我长达三年之久的杨老师。林老师是我进入小学校园里遇到的第一个班主任，是她拿着数学王国的钥匙，带我走进数学这座神奇的殿堂。她教我学会加减乘除，为我接下来的学业打下良好的基础；杨老师从四年级走进我的世界，是她把我领进数学高手的行列，是她让我拿到3+x大赛的入场券，更是她解决了我数学中的“拦路虎”。于是，我暗暗下定决心，一定以最好的成绩来回报这两位老师。
一年过去了，两年过去了，三年过去……
我终于长大了，成为了一名人类灵魂的工程师——小学高年级数学老师。今天，我第一次去接任一个新的班级，我的心怦怦直跳，不知这是一个什么样的班级？我模仿动画片《圣斗士星矢》中星矢的衣着，大步流星地走进教室，同学们一阵尖叫，我幽默地在同学们面前介绍自己：“大家好！我叫汤毓聪，今天我上银河玩，不小心衣服被黑洞刮破，只好向圣斗士星矢借了件衣服穿。”这一段开场白引得同学们哄堂大笑，我的诙谐迅速提升了在同学们面前的亲和力。
教这个班一个星期后，我发现学生聪明的十分有墨水，而淘气的也相当多。我也想也一个办法：我让上课爱讲话的同学当上纪律委员；让不讲卫生的同学当上劳动委员……总之，淘气的、学习差的，个个有官当，这样一来，好的同学想当上班干部，更加努力学习；不好的同学想继续当这个官，但他们必须努力做到以身作则，于是班级的学习气氛提高了不少。
哎，看来这个班主任也不是好当的。以后我得多多体谅我们敬爱的班主任！
假如的作文 篇5
假如我有一枝马良的神笔，我要给不幸的地球画一件美丽的大衣。让地球能快乐地养育我成长，不会在一边可怜兮兮地望着那些美丽的星球。
假如我有一枝马良的神笔，我要给每个好心人画一个很美丽的魔法棒，因为他们用真诚的心感动了我。
假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友杨杨画一双好手，让他再次拥有一个健康的身体，和我一起在操场上奔跑、玩游戏。
假如我有一枝马良的神笔……
假如的作文 篇6
大禹是建立起第一个三朝的人，正因为他治水有功，才推举了他当首领，可是他是怎样一步步治水的？无人知晓，想着想着眼前一片黑暗了。
慢慢睁开眼，确实存在的房屋变成了一个开阔的场地，四面有八个士兵拿着武器，一动不动。头上的头盔与身上的铠甲，是足以证明他们是古代的人了。等等……难道我回到了古代，这时由身后走来了一个人，个子高又十分严谨，我的天，这不就是大禹吗？他好像正走向我前方的宫殿，我也跟了进来。突然，我想到了他是要去治水，特请皇上批准。不由得脚步加快了。到了巨大的宫殿，大禹一迈进门就开门见山的说：“皇上请批准臣前去治水，现在四处都有水患。”可是皇上皱了眉，沉默了一会儿说：“你的父亲不是没治理成功，被处死了吗？恐怕你……”我从后跟了过来向皇上说：”皇上请相信大禹，他必能治理水患，请您放心。”大禹转过脸来看了看我，我也是生平第一次和皇帝这样说话，这皇上迟疑了一会儿：”好吧。“我兴高采烈的和大禹离去，转眼间，夕阳暮色转变成了朦胧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是没忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出门便直向军队。天还不亮，阴冷的天，大禹早已站在指挥台上，风吹起他那飘扬的丝发，他的眼望着远方不动，我走向他身旁，满怀壮志地说：“我可以和你一起去吗？”他侧过身来看了几眼，嘴始终紧闭着，沉静了一会儿说：“好。”
随着大军出发，四处都是洪水，房屋早已消亡。这条水河道一直到前方，把几块儿庞大的石头切开。流向受害的村庄，大禹带领着大军径直踏过深水，走到大石头面前。我的腰以下都被洪水淹没，极困难的我抽出背后的石镐用力向石头砍去，可是力气太小了，在水中的力气是微不足道的。这时大禹一个使劲儿把石头打破了，看大家都是这么坚持，我也没什么可是的了。一砍一砍，就这样，不知和大禹砍了多少刀，哗一声，洪水直流下来。我的脚已经给泡软了。大家都狼狈不堪的走上了岸。大禹问：“大伙儿没事儿吧？”“没事儿”，大家都这么回答。拖着湿漉漉的脚，我不知道走了多久，一群人都跑上来诉苦，说让我们救救他们的村庄。原来洪水被我们引下来了，两边不在受害。可是洪水正向中间的庄园流来。大禹二话没说就跑到了村前，和大军们向两边挖坑，可是单凭我们要挖到何年何月呢？而洪水瞬间便可以毁灭一切。但是应龙被大禹的精神所感动飞了过来，用尾巴在村庄左右两侧划了深深的沟渠。洪水顺流直下。
别睡了，我再次睁开了眼道：“大禹呢？人们呢？“爸爸没趣儿的说：这什么大雨小雨，儿子你该醒了。“原来一切都是梦，虽然只和他活了一天，可是已经够了。我已看见了他那大公无私的精神了，尽管只是在梦中见面，因为我知道他的故事。
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