实用的五年级的作文精选10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的五年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
语文，似花园里的花，使人流连忘返、沁人心脾。语文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲欢离合。语文，“语言”与“文字”的结合，心灵的绽放，引人沉思。流利清纯的语言，独特的书写，甜美的微笑，“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课，是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了，老师从课题引入，层层的深入，使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课，每一节课，我都会很“痛苦”，老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们，多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句，人物的一个眼神、动作，都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时，我好几次欲哭又止，努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中，我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。
记得在这堂课之前，我总是抱怨父母不够爱我关心我，他们已经快两年不在我身边了，我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我，真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时，我总是爱理不理，有时候一句我在写作业，就挂了电话，从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后，我忽然有点喘不过气来，心里不知不觉痛起来，似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易，想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。
想着想着，心里的委屈与歉疚涌出胸口，眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我，我咽下将要流出的泪，深吸一口气，跟着老师的'思路走，刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了，一节令我成长深思的课，在老师富有哲理的话语中，在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻，我相信，并不是我一人长大了，是全体同学都成长了。语文的魅力，老师的魅力，融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语，深深激励着我，鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长，懂得明白，让我大彻大悟！
五年级的作文 篇2
你见过吊兰吗？吊兰通常是挂在上面的，它有着顽强的生命力，一簇连着一簇，不断的繁衍后代。可是它们繁殖出来的吊兰还有根，是不是因为吊兰是用根来繁殖后代的呢？今天，我们就围绕这个话题来看一看，来做做实验一下，来查查资料吧！
通过实验我发现：
我的家里有一盆吊兰，都开了几次花了，就是不结种子。那吊兰是怎么繁殖后代的呢？通过试验我发现，原来它是用“扦插法”来繁殖后代的呀。下面来看看我的实验吧！等吊兰开过花后，将花柄上的小芽儿剪下来，小心翼翼的将它插在装有水的玻璃容器中。过了三天后，小芽儿长出了主根，主根越来越长。再过二十几天，小小的须根包住了主根。再过一个星期，我们就把小芽栽进土中。不过，每天不能施太多肥，要用适量的水和肥料才行。再过很长的一段时间，小芽儿长成了和吊兰妈妈一样茂盛的吊兰宝宝啦！其实，蟹爪兰也是用同样的方法繁殖后代的。看，下图的蟹爪兰一家多么起亲热啊！
通过查资料我知道了：
资料上说：吊兰可采用扦插、分株、播种等方法进行繁殖。扦插和分株繁殖，从春季到秋季可随时进行。吊兰适应性强，成活率高，一般很容易繁殖。扦插时，只要取长有新芽的匍匐茎5－10厘米插入土中，约一个星期即可生根，20天左右可移栽上盆，浇透水放荫凉处养护。分株时，可将吊兰植株从盆内托出，除去陈土和朽根，将老根切开，使分割开的.植株上均留有三个茎，然后分别移栽培养。也可剪取吊兰匍匐茎上的簇生茎叶（实际上就是一棵新植株幼体，上有叶，下有气根），直接将其栽入花盆内培植即可。吊兰的种子繁殖可于每年3月进行。因其种子颗粒不大，播下种子后上面的覆土不宜厚，一般0．5厘米即可。在气温15℃情况下，种子约2周可萌芽，待苗棵成形后移栽培养。
当然，我还有一个发现，那就是：吊兰等植物不一定要用水，用水只不过让根长得快点罢了。
这就是我用实验和资料证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。你也可以用其他方法来证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。
我喜欢吊兰，喜欢吊兰的高雅、圣洁，喜欢吊兰的清香，更喜欢吊兰那顽强的意志。我也要像吊兰一样，做一个坚强的人。
五年级的作文 篇3
昨天妈妈帮我梳头的时候，我听到电视里说到“五脏”这个词，我问妈妈：“五脏是什么东西呀？”“五脏是指人体的心、肝、脾、肺、肾”妈妈回答道，“这些都是人体的重要器官，维持着我们的生命活动！”“那么肺是干什么的呢？”我好奇的问，“肺是帮助我们呼吸的'，它的工作非常重要，每天它帮助我们把空气中的氧份输送到身体的各个器官，然后再把我们不需要的二氧化碳排出体外。”妈妈耐心细致地告诉我。我好像明白了，肺的工作就和大树一样，肺是帮助我们呼吸的，而大树是帮助地球呼吸的。
人或动物要用肺来呼吸，用肺把新鲜的空气吸进去，再把二氧化碳排出来，人和动物都有肺，那么地球有没有肺呢?让我来告诉你们吧！
地球的肺是树，树就是地球上生灵万物共同的肺。每天树都把地球上排出的各种废气吸进去，然后再把新鲜洁净的空气释放出来，我们每天早晨起床后呼吸到的新鲜空气都是树辛勤工作换来的，我们应该尊重树木，爱护它、保护它。
请大家从今天起每时每刻都记住，节约每一张纸，不要使用一次性筷子。大家知道吗？纸张都是用树皮做的，而树一旦没有树皮很快就会失去生命，因为树皮能把树根吸收到的营养传送到树的各个地方，就像我们人身体里的血管一样，如果没有了树皮，大树就会失去营养，最后慢慢被渴死。
没有买卖就没有伤害，请大家从减少一张纸，多种一棵树做起吧！让我们一起拉起手保护我们的大树，保护我们的地球，共同构建我们的绿色家园！
五年级的作文 篇4
这个暑假，我在书香中国看了许多有关中华美德的书 ：中华美德，人人皆知。
“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓:此道今人弃如土。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。
那么，中华美德究竟是什么呢：
百善孝为先，“孝”是儒家伦理思想的核心，是中国奴隶社会、封建社会维系统治（“家国同构”，混淆群己权界，公私互犯）的最根本的礼教准则，是汉民族家庭美德与传统文化罪恶糟粕极具争议和威力的混合体。需要明辨的是，理论上及现实中的儒家孝道体系是中国特色封建专制主义社会历史的产物，并非人类的“普世伦理”或客观的普遍真理。
那么，现代社会，什么又是不孝呢：
不孝有三： 一味顺从；家境贫穷；无后。
1 一味顺从也是不孝。古人的'认识深刻啊，学习中~
2 迷糊了，家境贫穷也算不孝啊，汗，细想还真有道理，三十年前看父敬子，三十年后看子敬父，不混出个人样来，父母确实脸上无光啊。
3古人云，不孝有三，无后为大。
当然，说白了，不是全心全意照顾父母的孩子，就叫作孝子。茫昧顺从父母也是不行的。同时要照顾好自己，不让父母为之操劳，要多与父母沟通聊天，不让其感到孤独。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。难道我们只有在失去后才能懂得珍惜吗？就让我们从现在开始，从此刻开始，给身边的亲人一个温暖的拥抱吧。孝，其实并不难。
五年级的作文 篇5
他，是一位好心人；他，是一位老人家；他，是一位帮我们修车的老师傅。他就是一位普普通通的——修车师傅！
早晨7点，天下着蒙蒙细雨，爸爸骑车送我去学校。我生怕迟到，几次催爸爸快点。半路上，只听“咔嚓”一声，车突然停住了，爸爸低头一看，说：“糟了，链条断了。”这可怎么办？车子坏了不能骑，上课会迟到的！我急得直跺脚。爸爸说：“心急吃不了热豆腐，前面有个修车铺，我们快去修一下，还来得及。”边说边向前跑去。
到了修车铺，只见几个小青年正围在里面打牌。在爸爸焦急的催促下，一个头发蓬乱的瘦个子青年才漫不经心的扫了一眼拖在车盘上的链条，说了声：“链条断了，我们这没有配件，修不好。”说罢，转身又吆喝起牌来。
我在一旁听了更加着急，抬头看着爸爸，又埋怨起这不争气的车来。这时，爸爸忽然想起前面岔路口还有个修车铺，连雨衣都顾不上穿，就冲进雨里，我在后面紧追，这时，雨渐渐大了，我的心像被猫抓似的。
只见那狭小的修车铺里一位60开外的老师傅正忙着修车，旁边有两位阿姨在等着。爸爸挤了过去，急切地对老师傅说：“老师傅，这车链条断了，孩子上学要迟到了，能先修一下吗？”他仔细看了看，转头对两位阿姨说：“孩子上学要迟到了，这车修一修要不了几分钟，你们看，行吗？”两位阿姨对看了一下，理解到点了点头。我心里热乎乎的，真是遇上好人了！
我拉了一下爸爸的衣袖，急切地问：“来得及吗？会不会迟到？”爸爸看了一下手表，蛮有把握地说：“问题不大，来得及！”我心里悬着的`一块石头总算落了下来。老师傅赶紧在装满各种零件的柜子里翻零件，边找边说：“咳，这26车链条接头怎么找不到呢？”只见，他紧皱眉头，细细的汗珠一颗颗在那布满皱纹的额角上闪动。我刚放下的心又悬了起来。突然，他站起身，将一辆崭新的26女车翻过来，敲下一节链条，装在我们的车上，说：“这插片一时找不到，先用我女儿车上的配件吧！孩子上学要紧……”听着老师傅热情的话语，看着他那正忙着的沾满油污的双手，我一时激动的说不出话来，只觉得鼻子一阵阵发酸，激动的热泪交织着雨水顺着脸颊直往下淌……
多么好的修车师傅啊！多么可敬的人！
五年级的作文 篇6
在海边度假的这两天，哥哥又幸运又倒霉，就让我来说说他这两天发生的事吧！
昨天是我们来到海边的第一天，爸爸带着我和哥哥在海边玩，玩得正高兴的时候，一个大浪把我和哥哥一下子拍到岸上。等浪退回去时，哥哥从沙滩上爬起来才醒过神来，发现自己戴在头上的的游泳眼镜没了。于是着急地对着爸爸大叫：“姨父，我的泳镜被浪卷走啦！”爸爸走过来，笑着对哥哥说：“那有什么，别急，回来我再给你买一个！”爸爸的这句话总算把哥哥的心情缓解好了，又高兴得和我玩儿了起来。没过多长时间，玩着玩着，一个大浪又向我们拍过来，这一浪可把哥哥的泳镜找回来了。海面一平静，哥哥惊讶地发现自己的'眼镜竟然挂在自己的手上，他高兴地又蹦又跳。我们都惊呆了，太神奇了，在大海里丢的东西竟然能自己跑回来，大海和哥哥开了个小玩笑，哥哥真是太幸运了！
再说说哥哥的倒霉事吧！第二天下雨了，但挡不住我们对大海的喜爱，下午我们仍然下了海。但这次，哥哥就不像昨天那么幸运了。由于下了雨，风浪也很大。一下到海里，接连有几个大浪打到我们身上，我们又兴奋又紧张，觉得很刺激，可也感到了海的威力。过了一会儿，一个浪打过来，可能有一只小水母蜇了一下哥哥的手指，又疼又怕的他哇哇地叫。上岸后，爸爸、妈妈看了看哥哥的手，问了当地的人，他们说没事儿，一般天气不好时，海浪会带一些海虫上来，可能被它们叮了一下。然后他们拿了些酒把哥哥的手指泡了泡，很快哥哥的手不疼了，真是虚惊一场！
我的哥哥真是幸运又倒霉呀！
五年级的作文 篇7
我的启蒙老师是陈如深老师，他教我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来教我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就回去鼓励那个同学。有一次我们在做老师布置的练习题时，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做得不错嘛，不像以前那样老是出错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满，继续努力啊！”陈老师还让全班同学为我的进步而鼓掌，我听到后，整个人都傻了，真没有想到老师会这样做！整整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的'孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息里听见了吗？”我又一次被老师的话震动了，连忙说：“听见了互”我当时的心情实在是太兴奋、太激动了！
从此以后，我信心大增，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我决心一定要考上华师附中！
五年级的作文 篇8
海是多么纯净，多么湛蓝。
面对如此壮观的海景，我愣住了，可以说我痴迷了。在我年幼时，第一次踏进软绵绵的沙滩和第一次在海中怯怯地学游泳，我感到了海的亲切与神秘。海不断地伸出它那张富有诱人磁力的手正向我召唤……它的热情款待足以让我完忘了那份胆怯，也让我更肯定的知道：我要了解海，我要挑战海！挑战海的什么？还是和海挑战什么？我都无从知晓，但只是在冥冥的脑海中有这样一个念头。
也许……我要挑战海的温柔，海的心胸宽大。但其实海也是一个暴跳如雷的生命体，谁也不能准确地说出下一秒海的.心情。
海，是鱼儿们的家，哦，不，应该是所有海精灵的家。它们从上亿年到现在一直在海底中生长、繁衍。虽然海底中有可怕的食物链，也许人类也有办法拆掉食物链，但人类没这么做，是因为他们知道：不能破坏生物界的规律。但某些为了利益为了钱财而不惜做一切的人，却大量捕杀海生物，破坏生物界的规律……就为了钱，就为了利。可悲可悲，上帝怎会造出这样的害群之马！是人类的错？还是上帝在考验人类？大家心里都明白。如今，走向新世纪得人类不断地向海抛掉自己生活中所不需要的垃圾，但你们知不知道，海的遭遇会怎样！今非昔比，海以不再纯净，湛蓝，而是混浊，发臭！我喜欢海，所以每个星期我都会去看望海，可自从人类有这样的举动时，我已不去看望那久违的知己。因为我怕我看了这么可怜忧伤的海，我会为海痛心，会为人类揪心。
“人类保护海吧！”许多爱海的人在叫唤；“人类醒悟吧！”那忧伤的海在呼唤……
五年级的作文 篇9
我的身体呈椭圆形，表皮厚厚的，有点儿粗糙，我汁多肉脆，凑近我闻一闻，会有一股浓郁的芳香滑过你的鼻尖。还有，我的表皮呈柠檬黄……哎呀，说漏嘴了！好吧，没错！我就是那位穿着黄大衣的'柠檬先生。
想必大家都领略过我那独特味道的力量吧！那可不是一般的酸哪！虽然我的味道极酸，但我的营养一点都不比其他水果差。我富含维生素c、奎宁酸、烟酸、柠檬酸、苹果酸等对人体十分有益的元素。嘿嘿，你们想不到我有那么多种酸吧，这当然能把你们酸得直流眼泪啦！特别是柠檬酸，他在我的营养中最为丰富，因此我就像个柠檬酸的仓库一样。
我有那么多那么好的营养，那么我又有哪些作用呢？我的作用可多了。你瞧，我可以预防感冒、抵抗坏血症、癌症，还可以解暑开胃、预防心血管疾病、清热化痰、抗菌消炎、延缓衰老、抑制色素沉着。你看，我作用不小吧！
虽然我的作用很大，但如果将我和其他食物不当地搭配起来吃，后果就不堪设想了。比如，如果将我和海味、牛奶或胡萝卜混起来吃，那么我的营养就会和他们的营养互相抵消，这样不但使我的营养大量损失，还会对你们的身体造成伤害。一定要牢记啊！
记住我，酸酸的柠檬先生。下次去超市，你一定要记得去水果摊看望我哟！
五年级的作文 篇10
生活多姿多彩，但必然有快乐与烦恼的存在。快乐如春天般灿烂，而烦恼就如绊脚石。最近，我就发现了一个规律（应该是新的烦恼吧）——每天都有不同的人说出自己的口头禅围绕在我耳边，让我的耳朵都快磨出茧子了！崭新的.一天开始了……
睡梦中，我迷迷糊糊地似乎听见妈妈的声音：“快起床了，橙橙！这孩子，怎么这么不懂事呢？”噢，那一句讨厌的口头禅又出现了——“这孩子，怎么这么不懂事呢”总是萦绕在我的耳边，使我每听到这一句话时，都觉得耳边一阵疼。我但然“噌”地就起了床，迅速地跑进卫生间洗漱了。这时，背后又传来了喊声：“橙橙！你还没叠被子呢！你这孩子，怎么这么不懂事呢……”Oh，mygod！我又得飞快地跑回床边叠好被子。
……
好不容易就要到学校了，糟，忘带红领巾了！这时，妈妈也发现了：“你这孩子，怎么这么粗心呢？”——完全是意料之中的话。后来我去学校附近买了条红领巾，才过关了。原本以为终于可以安静一下了，没想到我刚踏进教室的时候，听到了：
“呵哒哒，梦橙，你怎么到现在才来？”原来是我的朋友雪莹。
又过了一会儿，她问我：“呵哒哒，你有没有带音乐书来啊？借一下我的一个朋友呗。”
上课了，她又转过来对我说：“呵哒哒，老师刚才叫记的那个，你写了没？下课借我抄下。”
Oh，no！呵哒哒、呵哒哒、呵哒哒……最后，我只得使出我的绝招——“左耳进右耳出”，但这似乎没什么用，我只好在这“呵哒哒”中度过一天了。
晚上，我写好了作业，在客厅里听音乐，懒惰爸爸的声音传来了：“女儿，帮我把×××拿过来一下啊。”唉，就知道会如此。等我拿好了东西，父亲又叫道：“嗯？遥控机呢？女儿，帮我把电视的遥控机找一下啊。“待我找到了遥控机，已可以睡觉了。唉，我的一天，就在这口头禅的”攻击“中度过了。
哦！讨厌的口头禅——我的烦恼。我的世界何时能安静，才能结束这一场口头禅的风波啊~~
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