五年级的作文

时间：2025-01-02 11:51:20 五年级作文我要投稿

五年级的作文常用[7篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文常用[7篇]

五年级的作文篇1

　　“奶奶生病住院了。”放学时，当我听到妈妈告诉我的这个消息，不由悲从中来，我焦急地要立刻和奶奶联系。

　　我是奶奶从小带大的，那是一个开朗、节俭、慈眉善目的老人。直到我四岁上幼儿园以后，奶奶就回东北老家了。从此，牵挂和想念奶奶便是我的`一件日常功课。

　　记得小时候，我长得又瘦又小，奶奶经常给我做大餐。她今天做鱼，明天做肉，家里的好东西都做给我吃了。

　　奶奶并不是一味地宠爱我，她也教会了我许多道理。有一次，我正在看电视，奶奶把饭端到茶几上，以便我可以一边吃饭一边看电视，我却没有理会她。奶奶叫了一遍又一遍，我还是只顾看电视，就这样大约过了一个小时。奶奶说：“既然不吃，那就别吃了！”说完，奶奶把饭往嘴里扒拉了几下，便倒了。我大吃一惊，因为在我眼里，奶奶是多么的节俭呀，吃饭从来一粒米都不剩，可今天却把饭全倒了。这时，我突然明白：她只为教会我一个道理，凡事要遵守规则，要知道什么时候该做什么事。

　　奶奶不仅是我的人生导师，还是我的一个很好的玩伴。我每次提出的要求，只要是合理的，奶奶都会帮我一起完成。一次，我想玩象棋，可是象棋在一个很高的柜子上面放着，我够不着。奶奶说：“想想办法嘛。”我灵机一动，想去搬一个大箱子，可箱子太重我搬不动，奶奶便和我一起搬了起来，我俩大声地喊着：“一二三，加油！”终于大箱子搬了过去，我爬到箱子上，把象棋拿了下来，我和奶奶愉快地“对杀”起来。

　　我想到以前的种种，牵挂之情充盈心中。我一到家，就马上和奶奶视频起来。奶奶安静地躺在病床上，看见我，嘴唇微微翕动，想说什么，却说不出话来，看得我心痛不已，眼泪在眼眶里打转，心里祷告着一定不要有事呀。检查结果终于出来了，是脑梗。但由于发现得及时，所以没有留下后遗症。这时，我心里的一块大石头才算落了地。

　　窗外秋风萧瑟，冻得人瑟瑟发抖，奶奶的所在的东北就更冷了。这种天寒地冻的天气对奶奶身体不利，我又牵挂奶奶了，盼望着早点放假回家看望她老人家。

五年级的作文篇2

　　在生活中，父母给我的爱和亲情有好多另我感动。其中，有一份亲情让我记忆犹新，即使过了好多天不能让我忘记。

　　上个星期六的快吃晚饭时，妈妈临时有事出去，就吩咐爸爸把中午的剩菜剩饭热热吃，爸爸见中午的饭剩的也差不多够吃，也就懒得煮了，说：“我俩就分分吃点吧！”，我说：“好的。”就这样爸爸把饭热热给我盛了一碗，而我看见爸爸的碗里所剩无几的饭粒子当时心里好感动呀！看爸爸进了厨房，急忙把我碗里的.饭往爸爸的碗里拨点，这一举动刚好被爸爸看见，对我说：“怎么了，是饭多了吗？”我吞吞吐吐地说：“是……饭多了。”“饭多了没关系，你先吃，等吃不了了再给我吧！”爸爸认真地对我说。这时，我心里有说不出的感动。我慢慢地吃着饭，而爸爸却坐下旁边看着我吃并不停地往我碗里挟菜，这时我感到一丝伤感，心想：我应该快点吃，爸爸还饿着肚子呢。于是我很快地吃了点饭菜，留了大半碗饭给爸爸，此时此刻，感动似乎早已填满了我的肚子。

　　虽然这只是一件非常平常地事情，但这份浓浓的亲情留在我的心中很久很久……

五年级的作文篇3

　　“爱好”，每个人都有的东西。因为每个人的性格和环境不同，每个人的爱好也不同，当然并不是每个渔夫的孩子都爱好捕鱼，也不是每个画家的孩子都爱好绘画。

　　但“爱好”跟“特长”不同。“特长”是指在某个令域或技术方面，有着独特的见解和解决手段，一般人很难到达。而“爱好”不同，“爱好”不代表一定具有专业性，可以是随便的，娱乐或消遣等等。差点忘了，这篇作文题目是《我的`爱好》。关于我的爱好，说实话，连自己都不清楚。非要说的话，可能是文字吧。文字包括的范围很广，但部分都是文章和书。也就是说，我的娱乐消遣是读书。换句话说，我的爱好是读书。

　　我个人比较喜欢网络小说，当然我也有读实体书。我看的小说，没有什么爱恨情仇，因为那样很无聊。一般在这种书中的女生，智商都不在线上，不管平时多么厉害，多么聪明。一见到什么大场面，就什么都不会了，干坐在那里等死。反派也是，做什么之前都要有什么看似严肃的发言，将自己的计划和解决计划的方法说出来，刚说完。主角就出现解决他。我就想说，你在磨蹭什么？当然，有一些反派金盆洗手后，会加入正派的阵营，但都会智商降低。行吧，你降低就降低吧，到你能想象前脚还在预谋着一个谨密计划，当卧底的反派，后脚成了一个连控制情绪都不会的三岁小孩了吗？

　　以上，是我阅读网络小说后的总结的。有了这些反面教材，我也知道如何挑选自己喜欢的书。挑选书的步骤是：先看简介，再看评论最后自己阅读。总而言之，每个人的性格，所在的环境和自身的情况不同，所喜欢的事物也不同。毕竟，萝卜青菜各有所爱嘛。

五年级的作文篇4

　　今年，我升到了小学的五年级了。班级变了，老师也变了。今天我就给大家介绍我们的英语老师。

　　英语老师姓李，高大魁梧，人长得黑黝黝、胖嘟嘟的，十分健壮。他挺着个肥硕的肚子，像要生小宝宝了似的。手臂上长的不是肥肉，而是结实的肌肉，我想李老师肯定有的是力气。他穿着一条格子短袖，一条湛蓝色的牛仔裤，一双白色的运动鞋，看上去精神极了。

　　李老师总是很严格地要求着我们。开学第一天，顽劣成性的伟高林英语回家作业照例没有写，李老师一数英语本子，眉头锁了起来：“咦，怎么少了一本?谁没有交?站起来!”伟高林慢吞吞地站了起来。李老师三步并作两步，上前抓起伟高林的领子，轻而易举就把他提了起来。我们看得目瞪口呆，我想：这李老师的.力气也太大了吧?看来是练过武功的，以后谁也别想招惹他。李老师一手提着伟高林，一手指向其他同学：“只要是个学生就给我写作业。”我们听了瑟瑟地点头。李老师放下伟高林，又威严地说：“你们考试的分数必须在90分以上，90分对我来说就是刚刚及格!”我知道，李老师这么严格要求我们，是为了我们好，所以我应该跟着他的教学方法学习。

　　这就是我们那健壮的李老师，经他这么一拎，伟高林再也不敢不做英语作业了。

五年级的作文篇5

　　一杯蒂兰圣雪奶茶上镶着几朵淡黄色的小花儿，这温暖清新的博客，让我久久不能忘怀，这就是“米老鼠”的博客。

　　这个博客对我的帮助无疑是巨大的。

　　以前，我对写作的热情并不怎么高，从来没有主动写一篇作文交给老师，只是老师让我们写就写。但当曾老师开始上我们的语文课，给了我们他的“米老鼠”博客网址时，仿佛有魔力一般，改变了我们不喜欢写作的习惯。

　　曾老师经常布置小练笔，让同学写同学，写得好的抽出来，打在电脑上，汇在一起，取一个标题，作为总标题，最后放到他的博客上。而我们为了能让自己的作文登上他的博客，就不断的改进，甚至我还总结出一个描写人物的基础公式：开头样貌描写，中间用事例突出人物特点，最后总结点题。写作水平就这样在不知不觉中提高了。

　　曾老师非常鼓励我们写作，优秀的，便放在他的博客上。于是，大家开始尝试主动写作文，从此，《那一束微弱的光》、《一个罗汉果》、《红海湾畅想曲》、《轻敌，让我与冠军失之交臂》等许多好的开始涌现。而我看到其他同学的作文都登上了米老鼠的博客，我不甘心，于是想写一篇既长又好的。军训让我感触很深，于是我提笔写下了《成长的蜕变》这篇，发给老师，结果在老师的博客上登载了，还当着同学的面朗读了，令我大出风头，我爱上了写作。

　　仅仅只是写一篇作文，我并不满足，我渴望能在老师的博客上有更多的发表。有一天，写诗的灵感来了，《听听，花开的声音》一挥而就，我完成了我的`第一首诗，发给曾老师，后来在他的博客上居然登载了，并得到了老师的极大赞扬。借此机会，曾老师教大家如何写诗。现在诗歌对我来说已不是什么难题了，我实现了巨大的改变。

　　在“米老鼠”的博客上，我发现同学们也开始写诗了，我又突发奇想，写起了古文。没想到，我用文言文写的：《大嗓门姜虹宇》和《运动能手张泽国》都登上了“米老鼠”的博客，我心花怒放，又开始了我的文言文写作之旅。

　　“米老鼠”的博客真有魔力，它让我的作文水平突飞猛进，我喜欢“米老鼠”的博客。

五年级的作文篇6

　　梦想，是一种力量，是一种信念，是一种安慰，是一种鼓励。

　　不能实现的梦想是天真的、梦幻的、是短暂的。

　　能实现的梦想是真实的、灿烂多彩的、美好的、长久的。它会像种子一样深深地被埋在我们的心里，但是，你只有用汗水灌溉，用耐心培育，用智慧附去杂草，最后努力地施肥，它就会开放出无与伦比、绚丽无比的花朵。

　　梦想是一双翅膀，让我展翅高飞，在蓝天，在林间。

　　每个人都有自己的`梦想。

　　我希望自己是一个发明家，因为我觉得许多事情往往可以改变：路灯装上一个声控系统，可以省下许多电。如果飞机的机翼可以收缩变成潜艇，那不是飞机能海陆空三用吗？

　　爱迪生可以发明电灯，莱特兄弟可以发明飞机，贝尔可以发明电话，我就可以发明我想发明的机器人。我要把这个机器人设计到一层楼房那么大，可以变成任何电器，那该多方便。去旅游只要把房子变成房车，再找个地方变回房子，到了哪里都是在家里。

　　同学们，你们有什么梦想？

五年级的作文篇7

　　“在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥......”你知道这首诗歌写的是谁吗？没错，它所描绘的就是老师。每当听到这些优美动听的诗句，我的脑海中就会浮现出一个长着一头乌黑长发、脸上带着温柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的唐老师。

　　记得二年级的时候，唐老师为了提高我们的做事效率，想出了一个主意：每天评选十个“神快手”。顾名思义，就是要选出每天做作业最快最好的十位同学。我一向对各种荣誉向往，于是我每天都奋笔疾书，终于让黑板上出现了我的名字。我一高兴，就飘飘然起来，我的字也渐渐潦草起来......

　　有一天，我急急忙忙写完作业上的最后一个标点，第一个冲到了讲台前。唐老师先前还很高兴，因为她的主意奏效了。可批着批着，她手中飞舞着的'笔就停了下来。我心想：糟了！要求超高的唐老师又要开始挑剔了！果然，唐老师用红笔“嗒嗒嗒”点了三下，皱起秀气的眉毛说：“你看看这字都写成什么样了？放学留下，全部重写！”我盯着本子，迎着全班人异样的目光走到座位上。不过我的字确实太“龙飞凤舞”了，每一横的末尾都带了个“倒钩”。唉，真是心急吃不了热豆腐啊！

　　放学后，空空荡荡的教室里只剩下了我和唐老师，她搬了一张椅子，板着脸来到我跟前。我心想，这是要“严刑拷问”吗？想到这儿，我一下子冷汗直冒。谁知唐老师在我面前，又重新露出了笑容。她温柔地说：“我们做任何事都不能为了求快而粗糙啊！就像你今天的表现，虽然动作很快，可也不能忽略了‘写好字’的基础啊！我相信你一定能改掉‘毛快手’的习惯！”我心里一阵感动，热乎乎的感觉在我心中蔓延开来。从此，我不管作业有多少，都会认认真真地把字写工整。

　　每当我提起笔时，总会想起唐老师的那番教导。唐老师，您的教诲之恩，我终身难忘！

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