他五年级作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的他五年级作文，欢迎大家分享。
他五年级作文1
“啊——哈哈哈哈哈哈……”只要是我们班的，一听到这种笑声，目光一定会不约而同地，齐刷刷地看向他。
唉，谁让他嗓子那么尖呢?他的“奸笑”，平时，总是先像作诗一样，“啊——”一声，就是像聚能一样。然后，才是重点，“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”犹如潮水一般倾泻而出。这声音，尖的好像是音乐中的i，让我们的耳膜一震就再也停不下来了，从而导致他的声音一直在耳畔萦绕，就是你想忘你也忘不了，就算你的大脑罢工了，你也永远忘不了!
可惜呀可惜，当初的音乐老师潘老师可能是分错了，居然让他阴阳差错地进了低声部。就他那独一无二、威震四方的嗓音，仿佛随时都能把那些周杰伦、徐良、筷子兄弟、TF boys什么的，统统给他比下去。用他那超级无敌、牛到不行的嗓音，这是绝对行的!嘿嘿，到时候，找他要个签名，也应该容易多了。
他的“奸笑”声还是非常娱乐性的，他一笑，几乎每个人都会笑一下。没办法，我们好端端地在上课呢，他就突然爆发出一声“奸笑”。我们班的笑点可是很高的，于是，大家就比赛似的，争先恐后地都笑了。
他就是我们班的王子扬
他五年级作文2
我有一个朋友，他曾经很不喜欢动物，但他现在变了。他弄死过金鱼、小猫、小狗、乌龟等许多小动物。
有一天，放学了，我看到他好像不是回家，便跟踪了他。他走到了一条小巷里，朝一个断墙跑去，在断墙前面，似乎是一户人家的后花园，只见他把一些布满青苔的花盆摞开，随即听到一声微弱带着颤抖的小猫叫。
他拎着猫尾巴将小猫提起，随手丢到地上，小猫惨叫一声，四脚朝天，四只猫爪拼命的挥舞者。他蹲下来，兴致勃勃的看小猫挣扎。一会儿，小猫终于翻过身来，朝一旁走了几步，它想逃跑。他一把揪住小猫的尾巴，把它拖回来，并用左手按住了小猫的脖子，他又用右手从书包中拿出装有辣椒水的矿泉水瓶子给小猫灌。
“喵……”惨叫声中，小猫在地上滚来滚去。小猫痛苦万分，而他却笑嘻嘻的看着他，好像在玩一个没有生命的电动玩具……
今天，我又发现他没有回家，又到一个小巷里，他轻轻叫了一声“猫猫”，突然，一只猫从一个纸盒里跳了出来，依偎在他身边“喵喵”的轻声叫着，他温柔的抚摸着小猫的毛发，我睁大着眼睛看着他，突然，发现他从书包中取出一根香肠，一点点拨开包装，把香肠给小猫吃，我惊讶的望着，难道，难道他变好了？这时，我不禁松了一口气……
从此以后，我便主动和他成为了好朋友。从这件事中，我懂得了一个道理：不贵于无过，而贵于能改过。
他五年级作文3
李立是我作文补习班的同学，也是我的好朋友，他非常胆小。
一次作文补习课上，陈老师让我们一个一个朗诵自己的作文。可到李立的时候，他犹豫了一会儿，心里想去又不敢去，内心纠结万分，好似热窝上的蚂蚁。本来是夏天，可他全身发抖，眼睛不敢直视老师，看李立焦灼的样子，我都有点为他着急。这时，李立周围的同学都鼓励对李立说，“李立，你能行的！”“李立，勇敢一点。”李立看着周围的同学，开始慢慢的站起来，一步一步的走到讲台，可走到讲台又支支吾吾，说不出一个字，反而脸红的像个熟透的苹果一样，老师对大家笑着说，“大家来点掌声！”这时掌声还是那个掌声。但在李立心里，是一道光，能让沉默不语的他要很大的勇气。只见他镇定地读出自己的作文。那一次，大家感受到，原来李立的声音这么动听，作文这么精彩，连班上成绩好的同学都情不自禁地鼓掌，听到他的掌声后，我们也鼓起掌来。此时，教室里一次又一次响起雷鸣般的掌声。当李立念完自己的作文后，发现自己原来这么受大家的重视，看到这个场景后，他的眼泪哗啦哗啦的流下来。是的，他感动的哭了。
他擦干感动的泪水后，对大家说，“谢谢大家的鼓励，要不是你们的支持与鼓励，我一直都还是一个自卑的人，我会永远记得这一天。”说完，他向大家鞠了一个躬走下了下去。
从这泪水中，我知道了要接受别人的鼓励，还要勇敢地鼓励他人，如果人人都是这样，难道这个世界不会因为我们而变得更加美丽吗？
他五年级作文4
我相信在这个世界上，每个人都会有自己的仰慕对象，我也有自己的仰慕对象。我佩服他——，勇敢的那个，聪明的那个。
一头干净的短发，衣着整洁，机智敏捷，一个形象就这样出来了。他的眼睛不是水汪汪的，但也不是很小，很亮；身材不高，但也不是很矮，但力气也不弱。这样的男人不帅，但在我心里，他很洒脱！
三年级的时候自己练的。我的桌子坏了，我不能写字。幸运的是，我的老师很久以前就告诉我们，“无论发生什么，你都必须完成这门课，你还必须完成我布置的作业。作业是…如果帮学生的同学没完成，你可以考虑……”。他二话没说，直接带我去找门卫黄师傅。他让黄师父去拿锤子和钉子，然后匆忙把我带回教室。他让我先在他的座位上练习，而他在那里敲桌子。临近下课，他终于修好了。下课后，我和老师展示了这一切。老师破例让他回家，他拒绝了。他笑着说：“我没有按时完成作业，应该留下来！”老师没办法。
第二天我问他：“你为什么要这么做？”“你和我是好朋友。这不叫帮忙，这叫贬义！”他幽默的回答。
想知道他是谁？他就是我们班有名的——叶鹏龙！
他五年级作文5
笑有很多种，有开怀大笑、苦笑、假笑……有一种开心的笑让我至今难忘。
记得去年暑假的一天，太阳火辣辣地照在地上，好像要把柏油马路晒化似的，我和哥哥走在街上热得喘不过气来。
突然，前面一位老爷爷骑着三轮车带着一车西瓜，不知什么原因，西瓜从车上掉了下来，滚的到处都是，有的还摔坏了。只听老爷爷用沙哑的嗓子喊着：“这可怎么办，我这车西瓜全完了，这可是我全家人的收入啊！”
这时我才看清老爷爷的面貌，他面黄肌瘦，满头白发，满脸皱纹，雪白的胡子遮住了嘴巴，走起路来直打晃。
这时只听哥哥说：“快！帮老爷爷捡西瓜。”我和哥哥不容分说，赶快捡起了西瓜，就连马路上的行人也帮忙捡，还有的人停下车帮老爷爷捡西瓜。就在人们忙得不亦乐乎时，只听老爷爷哆哆嗦嗦地喊：“这是我的西瓜，我的西瓜。”
大家听了哈哈大笑，原来老爷爷认为我们要抢他的西瓜，吓坏了呢！不一会儿，通过大家的努力，除了摔坏的两个西瓜，其他的全部捡了回来。老爷爷招呼大家吃西瓜，大家都不约而同地摆摆手走了。老爷爷看着失而复得的西瓜，开心地笑了，脸上的皱纹也舒展开了，眼睛笑得眯成一条缝。我俩看着老爷爷笑得像个孩子似的，觉得笑才是世界上最美的表情。笑，能让人忘记所有的烦恼，所有不开心的事情，对美好的生活充满了希望。
他五年级作文6
在我们班有一个差生，他叫扬新宇，他高高的个子，圆圆的脸，长的十分胖，给人的感觉是一个呆呆的样子，可他却十分贪玩，老师讲课他常常一边听课一边玩，为此常常被老师叫带家长。
五年级一开学他就告诉同桌我说：“要痛改前非，让老师刮目相看。”于是他开始行动了，只见每节课下，同学们都出去而他却象被胶水粘住似的一动不动，为了让同学们刮目相看，他每天早晨都第一个到学校把同学们的桌椅察干净，然后坐课桌前大声朗读，读了一遍又一遍，直到滚瓜烂熟为止，中午同学们在教室里嬉笑打闹时，而他却在哪儿做习题，为此同学们都说扬新宇变了，听他妈妈说他每天晚上直到 11 点多才肯睡觉，好几次听见他在梦里背书呢。
“功夫不有心人”月考时他居然进全班前十名，以前那一道道叉，如今变成一道道大红的勾，老师在班上给他一个大红花，为此他高兴的跳起来。
受了这次表扬，他更加勤奋，每天早上只见他都有黑眼圈了，令人感到钦佩而扬新宇毫不在意，我想送他一句话“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现在班上一提他同学们都竖起大拇指，他不再是以前那个让人头痛的小男孩。
他正在变化，你感觉到了吗？
他五年级作文7
呀！今天的值日生忘记倒垃圾了，这么一个大纸箱放在讲台边上，被绊去可就不好了。想到这里，我拿起这个“危险分子”走出教室，把这个纸箱送到了学校的垃圾站，扔进可回收垃圾桶的怀抱里。
我慢慢地走回教室，心想：把这个纸箱扔掉了，老师和同学们就不会有人被绊倒了。我一边想一边走，不知不觉已经走回教室，没注意到讲台高出的台阶。一脚踩了上去，还没来得及反应就被地心引力无情地“吸”倒在地。刚想自己爬起来，身体已经被从来自四面八面的大小不同的手把我从地上扶了起来，还问我哪里痛不痛……瞬间，摔倒的疼痛被同学们关心所代替，心里暖暖的。
课间，往窗户看去，挂在窗户上的植物似乎没有浇水，都有些打焉了，一盆盆都垂头丧气地，像一个个做错事了的孩子。转过头，发现负责浇水的同学正埋头写作业。“那就让我来浇水吧！”我拿起了洒水壶把一盆盆的植物都浇了水。清凉的水调皮地从壶里蹦出来，在空中画了一条优美的弧线，带着生命的源泉落在了有些干涸的叶子上，又滴进了干燥的泥土中。那时，我仿佛看见这些植物正向我微笑呢！
这时来了一位同学，对我说：“于恒越，我们一起把这些枯叶都剪掉吧。”我说：“好呀！”我们就一起修剪了枯叶。修剪后的植物一个个变得容光焕发，特别精神。我的心情也跟着植物一起亮堂起来，心里有说不出的成就感。
赠人玫瑰，手留余香，让爱围着你我他吧！
他五年级作文8
他身材高挑，面目清瘦，长着淡淡的眉毛，一双清澈的眼睛，手上总喜欢拿着一支毛笔，他就是我的好朋友——于浩洋。
在我眼中，于浩洋是个善良的人。有一次，我数学题错了，而且怎么也搞不懂，这时，于浩洋改完了错，走过来，对我说：“咋还没改完？你哪道题不会？我改完错了，可以给你讲一讲……”在他的帮助下，我终于弄懂了那难题。
他爱好广泛，特别是非常喜欢书法。有一次，我们班上活动课，到了操场，却找不到他。我和几个同学跑进楼，发现他在书法室里，手握笔，龙飞凤舞般地写着什么。他经常把自己的作品送给同学，同学们经常会跟他开玩笑说：“哟，又一篇大作出炉了呀，回去我可要裱起来，等你以后成了书法大家，我可要拿出来好好欣赏”。
他很喜欢看书。有一次，上活动课，我在慢跑健身。一般们我都是三两结队慢跑，于浩洋也在其中，但这天却不见他的身影，我在操场上到处找他，发现他坐在升旗台边上，捧着一本书，正有滋有味地看呢！
这就是我的朋友于浩洋，他善良、好学、爱好广泛，浑身充满着正能量，跟这样的朋友相处，我也会受益无穷的。
他五年级作文9
他是我们班的尖子生，他就是我的同桌朱润伟。
他在学习上是一丝不苟。不信，你来看，那天数学考试，刚拿到试卷，我就飞快地读题，手也飞快地写着，不过四十分钟，一张试卷就被我做完了，我长长地舒了一口气，我又转头看了一眼我的同桌，只见他也做好了，正在一题一题地复查着，而我呢，眼睛望着试卷，心却不知道飞到哪里去了。过了一会儿，老师说：“收卷。”全班三十六张试卷陆续地送到了老师的手里。第二天，老师报分数了，他得了100分，也是这次唯一的一个满分，而我呢？因为不认真检查，只考了八十五分。
还有一回考英语，丁老师把听力部分报好后就叫我们做笔试部分，我因为上课没认真听讲，句型一窍不通，我不停地琢磨着题目，想了好长时间，还是没有头绪，无助的我，只好向同桌发出了求助，同桌瞟了我一眼，又去埋头苦干了，我生气地踢了一下他的椅子，这时他向我做了一个手势，示意给他一张纸。我顿时心花怒放，心想他一定是给我写答案，他这一手真高啊，真不亏是我的好朋友。我迅速递给他一张纸，耐心地等待着。没过一分钟，纸条递了过来，我打开一看，只见上面写着三个字“自己想”。我只好自己做了，好不容易才做完。第二天公布分数时，他又是100分，而我呢，只考了89分。
你说，像这样品学兼优的学生难道不值得我们学习吗？
他五年级作文10
欣怡！晨曦从背后拍了一下陈欣怡。干什么？吓我一跳。陈欣怡拍拍胸。欣怡，我问你个问题，非常重要的一个问题你一定要回答。
晨曦摆出一副很严重的样子，好像不回答她天就会塌下来。什么问题？我问。快告诉我，你心中有没有喜欢的人？晨曦拉着我的手不停的摇着，好像一个小女孩在要糖吃。不说欣怡的头像波浪鼓那样摇着。
晨曦抓住欣怡将手放在欣怡的脖子那里邪恶的说道快说，不然你的小命不保。好好好，我说女侠饶命。欣怡向晨曦求饶，我喜欢的人长得很帅。
长得怎么样？晨曦笑着说。他，一双眼睛明亮又闪烁，一对柳叶眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散发着魅力。那他是谁呀？晨曦的语气中充满着期待与兴奋。恩~他是：施宏宇。对了我告诉了你，你也该告诉了我吧？欣怡说。
好吧，既然你告诉了我，我就跟你说了吧，我喜欢的人叫：李鑫翊。啊！你喜欢他，他可是冷的像冰箱啊。
怎么，允许你喜欢施宏宇，怎么就不允许我喜欢李鑫翊啊？哼，还是不是闺蜜啊！说完，人已经跑到九霄云外了。唉，你等等我呀，我们是闺蜜啊，别跑那么快呀！欣怡反应过来后便飞快的追了上去。
他五年级作文11
在我的众多老师中，我最好最好的老师是“喻老师”。
喻老师长得一表人才，高大的身材，一张圆圆的脸蛋，滚圆滚圆的眼睛。还有一双勤劳的手，是用来施展才华的。
如果喻老师是园丁，我们就是花朵，用辛勤的汗水浇洒我们；如果喻老师是蜡烛，我们就是小飞虫，用自己的身躯点燃我们前进的道路；如果喻老师是轮船，我们就是船上的航行者，带我们驶向无比广阔的海洋；如果喻老师是大树，我们就是树上的一片小树叶，用庞大的身躯保护我们；如果喻老师是演奏家，我们就是小小舞蹈家，用美妙的音乐我们无尽的才华去展现。
喻老师像慈母，每时每刻照顾着我们，鼓励着我们。喻老师像父亲，不仅教会我们如何学习知识，还告诉我们了解生活。有时候，喻老师还像个不懂事的小孩子，整天和我们“腻”在一起，就像我们的大哥哥一般。
当我们考试不理想时，是他鼓励我们继续加油；当我们遇到不会做的题目时，是他耐心地教导我们；当我们心情郁闷的时候，是他带我们去春游，去玩耍。
在这两年的时间内，喻老师为我们付出了很多很多，他常常连夜批改作业，修改作文，累得筋疲力尽。他为我们指导作文，就是为了能让我们的作文提升得更快，写得更好，我和同学们都很感激他。
有时候，喻老师为了让我们能写好作文，让我们亲身去体验，去了解更多有趣的知识。对啊！他就是一位尽职尽责的好老师。
我们真想对喻老师说：“我愿你永远是我们的老师！”
他五年级作文12
他，既是一位我球场上的对手，又是一个让我尊重的同学，我要为他喝彩……
我为他喝彩，是因为学校里发生的那件事……
那是星期四下午的体育课上，我们班要来一场篮球比赛，每人具又紧张，又兴奋。我分到第一组，而他，在第二组。
比赛开始了，我的队伍因为个个都是篮球高手，所以一开始就占了上风，而他的队，一直很被动。只见我队队长来个二步半上篮，分数在喝彩声中从三比零改到了四比零。我看了敌手的脸，个个都垂头丧气，只有他，脸上并没有丧气的样子。
比赛继续进行中，只见我队的控卫要投篮，他冲上去给了控卫一个“大火锅”，我看到了他脸上的笑容。之后，他的队伍在他的带领下从低谷中走出来。他队的不断进攻，使比分追得很紧，放宽时，他拿着球绕过队完熟的队员，将篮球送进篮框里。这下，比分十三比十三平了。只有最后几秒钟了，球队把最后一投的任务交给我，我的压力很大，因为他的队因士气大增，防守变得很好。比赛继续，前锋冲到篮下，他和两名队友冲上去想三人阻他，前锋突然把球往后一丢，球来到我的.手中。他想冲上来盖帽，但球已经离开了我的手，飞进去了。我的队赢了，我看了他的队一眼，没有人丧气，可能是因为他们从零分追到十三分了吧。我想，如果没有他的努力，不肯放弃，他的队伍就不可能从低谷中走出来。想到这，我心里已经默默地为他喝彩……
这件事直到现在我的印象还十分深刻。他那不放弃，坚持到底的精神，让我十分敬佩，我为他喝彩。
他五年级作文13
他，我只见过一次，却因他那乐于助人的行为，让我把他的样子记得清清楚楚，他是一个长相和善的叔叔，几乎没有肉的瓜子脸上，长着一双水汪汪的大眼睛，闪着友善的光芒，嘴唇很薄，我忘不了他作文。其实，他长得并不漂亮，却让人感觉很亲切。
那天，我和妈妈乘坐公共汽车，去望城探望奶奶，一上车，我就发现车上坐满了人，没有一个空位子。我和妈妈只好站在车上，扶好栏杆，等待着别人下车。我们刚站稳，汽车就开动了，路真是高低不平，我被汽车摇得东倒西歪的，还有点晕车。那位叔叔看见了，自己向角落里挤了挤，腾出了一大半位子，他看着我，指了指空位子，对我说：“小朋友，站着不舒服吧，来，到叔叔这来挤者坐坐吧。”我连谢谢都顾不上说，坐在座位上就吐，把他的衣服都弄脏了，他非但不躲，还帮我按摩，直到我好点为止。下车了，我走下车，准备和那位叔叔道谢，让他到我们家去玩玩，可是人群中，已见不到他的身影。
从那以后，我受这位叔叔的影响，十分乐于助人，每当有人需要帮助时，总会看到我的身影。特别是在公共汽车上，一遇到老爷爷、老奶奶、弟弟妹妹站在车上，我就会毫不犹豫地站起来，把自己的位子让给他们。每次老师表扬我乐于助人时，我就会不由自主的想起这位好心的叔叔。
他五年级作文14
小溪，汇成了奔腾不息的大海，它在海中欢快地唱着；小花，制造了清香扑鼻的花园，它在园中自在地笑着；人儿，创造了生气勃勃的社会，他在世上幸福地乐着只有更多的协调，才有更多的美！
你和我
你是那正在挥动手臂的交警，我是那正在骑着自行车上学的学生。车刚骑到路口，刷？！红灯亮了，尽管我正在赶着防止迟到，尽管我正在期盼着将要亮起的绿灯，尽管我很想闯过红灯去，尽管我还是停下了车。交警在指挥，你冲我点了头。也许是因为你看见了我紧皱的眉毛，也许是因为你看见了我背上的书包，也许是因为你看见了我正在不停地看们手表。我轻快地踏着车离开了
红绿灯下，你我多一份配合，就多一份和谐，多一份快慰的心！
我和他
他是我的亲身弟弟，由于父母的重男轻女，他来到了这个世界。今年他六岁。朦胧中他知道父母对他比我好。爸爸给他买了许多玩具，一旁的我没有生气，因为我知道，他会和我一同分享。饭桌上，妈妈炖了一只鸡，他要和我一块啃鸡腿。许多人认为，我和弟弟一定处不来。可事实恰恰相反，我们从未吵过架，从未争夺过。因为从我的角度看，那是不和谐的。
温馨的家中，你我和谐相处，快乐地成长着！
他五年级作文15
我有一个从小一起长大的小伙伴，他特别与众不同。
有时候，和他呆在一起你会笑得前仰后伏。那表情、那动作、那神态、那姿势，高兴、伤心、兴奋…….你可以在短短的时候内全部欣赏到，特别是几种表情融合在一张脸的时候，既包含了中国人的特点，又恰到好处地再现了英国大明星“憨豆先生”那独特又喜剧的样子，我们戏称他为“土豆先生”，他的眼窝深深的，睫毛长长的，鼻梁高高的，乍一看就是一个混血儿。
说起钱，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是关于钱的问题，他都会勇敢地去“试一试”。只要是赚钱了，哪怕是一分一毛，他都会高兴得手舞足蹈。如果亏了，他的表情一下子从“晴天”步入“阴天”。每次只要他没事干了，他就会提上他的“社会实践”袋子，去人多的地方用他那“三寸不烂之舌”推销东西，他可是那些下岗摆摊小贩的“天敌”，经常发生“战争”抢顾客，“土豆先生”总能获胜，赢得来来往往的顾客的光顾。
他还有许多才艺，钢琴、魔方、三国杀，他样样都会，样样精通。特别是他弹钢琴的时候，你看他那样子，闭着眼、弯着腰、屏住呼吸，仿佛进入了乐曲的世界，陶醉得忘了自己，简直是钢琴家郎朗的翻版。
我们跟他在一起时玩“捉迷藏”游戏的时候，他总是被要求当“猫”，而他却只是憨厚的笑笑，说：“当就当呗！！”所以我们一起玩得很快乐。
这就是他，与众不同的他。
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