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我喜欢的一门功课五年级作文（精选19篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我喜欢的一门功课五年级作文，欢迎阅读与收藏。
我喜欢的一门功课五年级作文 1
我很喜欢自然实验课，老师上课风趣生动，是那么有感染力，每一堂课老师都会带我们进入一个自然天堂。其中有一节课深深印在了我的脑海里。
这一天，阳光明媚，风和日丽，太阳朝我微笑，花儿向我点头。欣赏这美丽的景色，我神清气爽。上课铃响了，自然中老师踏着轻快的脚步走进教室里。她清了清嗓子 ，神秘地说：“今天我要请大家去 外面摘两片叶子……”老师话音刚落，下面的同学就七嘴八舌议论起来，有人说：“采叶子有什么用呢？”有人说：“真不知道老师葫芦里卖的是什么药！”
等大家都去外面摘好了叶子，老师又笑咪咪地问：“谁想上来和大家分享下他摘的'叶子？”“我想！”大家争先恐后地举起了手，我也不甘落后，举起了手。老师请了位男同学，指着他摘的两片树叶问 大家：“它们有区别吗？”我伸长脖子，仔细观察树叶：它们都是绿色，大小一样，轮廓也差不多。简直像双胞胎。同学们异口同声地说：“没有区别。”老师甜甜地笑了，她和蔼地说：“不对。同学 们，大家仔细看。”老师拿起其中一片叶子：“这是杨树叶，深绿色，边缘摸上去十分光滑，条纹比较密。”她又拿起另一片；“这是桦树叶，颜色比杨树叶深，边缘摸上去不光滑。”我恍然大悟 ：看 似一样的两片树叶，其实是两种截然不同的树叶。
这节自然课真有意思 ，不但开心，还学会了辨认树叶。我也懂得一个道理：做事不能轻易下结论，要经过再三思考，做一个细心的人。
我喜欢的一门功课五年级作文 2
在学校许多年，上过许多节体育课。有人说上体育课很枯燥；也有些人觉得很开心。其实我并不太喜欢体育课，因为我的体育项目一向很弱。但是这一节课，一节跳长绳的课，让我感受到了什么 是乐趣……
那天，又是体育课，我和同学一同来到操场，我悄悄对她说：“听说今天要跳长绳……”说到这儿，我心想：跳长绳，跳长绳，我既不敢跳也不会跳，该怎么办呐？上课了，老师开始教我们跳 长绳的窍门：“跳长绳，首先听甩绳的.人什么时候宣布开始；然后一听到一二三的三字，正好是把绳子甩到地上的时候，就往绳子的中间跨，当绳子快要靠近你时，就跳。简单吧？”“简单！”除了现 在内心忐忑不安的我之外，全班都异口同声地说。开始跳了，老师首先要选两个甩绳子的，我跃跃欲试，想：甩绳总比跳绳好。可老师却没选我，居然还让我排在队伍的第一个。唉，也没办法，只能这 样了。我按照老师的说法，再听着甩绳的同学数“一、二、三”我一听到三，就鼓足勇气往绳子中间跨，胆怯的我眼睛一闭用力向上一跳，睁开一看，竟然成功了，我开心极了！有了这一次成功的经验 ，我是越跳越自信，从来没有想到，体育运动原来也可以给自己带来这么大的愉悦。同学们的欢声笑语传遍了整个操场，大家玩得带劲极了！
这节体育课永远铭记在了我的心里，它亦然已经成为我最喜欢上的课之一了。
我喜欢的一门功课五年级作文 3
今天是星期一，有我们班同学最喜欢的体育课。
“叮呤呤……”上课铃响了，同学们兴奋地跑到操场去集合。老师拿着哨子来了，师生相互问好完毕，就开始上课。
训练了几分钟的队列之后，老师就让我们玩游戏。这个游戏叫做“四人二足”。老师说这个游戏既可以锻炼身体，又可以培养同学们的团结精神。同学们听了之后，都很高兴的配合老师，做起了游戏。
老师先给我们讲了游戏的规则，让我们熟悉游戏的步骤之后，就把我们分成两组，开始比赛。
第一场比赛中，我们组按照老师的要求，踏上木板，一边喊一边走。队员们配合得很默契，刚开始时走得很顺利。但是，在转弯时却摔倒了。我们站起来，思考了一下，找出摔倒的原因，然后一起喊着 “一、二、三”，让脚步跟着口令走，这样感觉可顺畅多了。
第二场比赛开始时，老师的`口哨一响，我们就按照刚才总结出来的经验，边喊口令边迈着步伐。大家配合得很好，所以走得很快。我们队伍一直遥遥领先。当我们到达终点时，回头看看后面的同学，他 们的队伍东倒西歪的，总是摔倒，等到达终点时，花了不少的时间。
最后，老师宣布我们队胜利，我们都欢呼雀跃。
这节体育课让我明白了一个道理，人与人之间应该互相帮助，互相支持，连成一条心。因为团结的力量是非常大的。
我喜欢的一门功课五年级作文 4
虽然我曾经说过我喜欢上数学课，但是要说我真正喜欢上的课还是要数音乐课。
铃声响了，这节课刚好是我最喜欢上的一堂课—音乐课！这也还是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候老师的到来。
脸带笑容的郭老师终于踏着轻快的脚步走进了教室。她先亲切地扫视了全班同学，用银铃般地嗓音说：“同学们，开始上课！”于是，她便走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出美妙悦耳的声音，我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱着，暂时将功课的繁重抛到脑后，将一切不愉快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还是教我们《雨花石》这首歌。首先老师挂起《雨花石》这首歌的歌词。接着，老师一遍又一遍地教我们这首歌。郭老师的嗓子犹如天上的`小鸟般，总是让我们听出耳油，然后她播放原唱，时而摆手，时而扭腰，我们边唱边笑。
快乐的时光总是过得很快，讨厌的下课铃声在这时想起，我们只好从音乐的世界回到生活里，我真希望时光的脚步能走得慢一点。
我喜欢的一门功课五年级作文 5
有人说，你喜欢什么课时，很多人不敢下决定，而我却会毫不犹豫的说是语文课。
语文课，我听到有很多人感叹了，“语文课不就是教我们生子词语背背古诗之类的吗，哪里有那么好。”“是啊语文课就是这样但是，他给我了很多快乐”
一次语文课，余老师来听课，我们的心里都紧张的不得了，生怕给余老师留下不好的印象，每次有老师来听课是我们都装着很乖的样子，给老师看，平时我们可不是这样的。那次，余老师手拿笔记， 带着一副老花镜，庄重的来到了我们的教师，漫不经心的做了下来，我们都不敢回头看余老师，只顾着读课文，张老师也很紧张，我们的发言变少了，但发言的质量变高了，老师说什么我们就答什么， 那写不乖的孩子也变得很听话了，终于救星来了，铃声响了，张老师的'石头才总算落地，我们紧张的心也变得轻松了，余老师到外面跟张老师说，你们的课堂真有趣，发言的也很精彩，就是字写的不好 ，你们班我很难找出一个好榜样，听了这话我们个个都低下了头来。
我想告诉我们班的同学如果你们每节课都像这样，那该多好。
我喜欢的一门功课五年级作文 6
要问我对那一堂课的印象最深刻，那么肯定是这堂作文课了。这节课不像以前的作文课那样枯燥无味，而是使我们感到了无限的欢乐。现在就让我来告诉你吧！
记得三年级的一堂作文课上，我们要写的作文题目是《操场上的笑声》。但杨老师进教室后既没有让同学们交流自己的写作材料，也没有读书上的例文，而是笑了笑，对大家说：“同学们，今天 我们要写《操场上的.笑声》这篇作文。为了能使大家发挥得更好，现在就让我们到操场上去做个游戏吧！”“嘢！”同学们听到杨老师说的这句话后，不禁欢呼雀跃起来。
我们玩的游戏叫做“老鹰抓小鸡”。在操场上，每一个同学都玩得不亦乐乎。真不知道这是作文课还是游戏课了呢！看到我们玩的如此高兴，杨老师也不禁露出了笑脸。回教室后，杨老师为我们 做了习作指导：“写这件事时要按照事情发展的先后顺序来写，不要记流水账，明白了吗？”“明白了！”同学们有力地回答道，好像连写作文都不像以前那么困难了呢！
这堂作文课完全是我们忘记了课堂上的紧张气氛。虽然它已经过去很久了，但课上那快乐的气息还在我们的心里回荡着，回荡着……
我喜欢的一门功课五年级作文 7
叮叮叮，上课铃响了。
走廊上响起了皮鞋走过的声音，我最喜欢的一堂课——计算机课又开始了！
还没等老师说完话，有几个同学早已“飞”出教室，跑到走廊上去排队了，而我的心也飘出了大厅，“飘”过了走廊，“飘”到电脑室去了。
“排队。”老师话音刚落，同学们立刻就像离弦的箭一样，直奔电脑室，哪里还顾得上什么排队啊！而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。
“嗒嗒嗒”电脑室里响起了“键盘交响乐。”
“刘老师，字打完了，我可以玩游戏吧！”熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答，他就玩起了VF。一边玩，一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室，一下子变得非常嘈杂——到处 都有同学走动的身影；说话的声音；有的同学甚至玩起了双人游戏……每个人的'脸上都荡漾着满足的笑容。
而我，也玩起了植物大战僵尸，正当我得意洋洋地时候，突然，屏幕上又出现了一行大字：最后一波。我立刻被吓了一身冷汗：啊！？还有一波，不会吧！我正准备拿起花精攻击的时候，“叮叮叮”下 课铃打响了，我只好恋恋不舍地望了一下那台电脑，默默地走了，心里不免涌起一阵留恋……
电脑课——我喜欢的一堂课！
我喜欢的一门功课五年级作文 8
教室里多么安静啊，能听到同学们的呼吸声，还能听到雨点滴落在窗玻璃上发出的滴答声。原来我们在进行哑剧表演呢！
老师事先说好了规则：在表演哑剧时，不许发出声音，仔细观察，用心体会。其中，我觉得“乒乓球”赛最好看，可你们会问：乒乓球为什么要加双引号呢？看看下面的内容就知道啦！
老师拿着一本作文本，当作球拍，把空气当作乒乓球，请了纳诗同学与他对打。
一开始，纳诗同学险接到老师的“子弹发球”，可刚“回拨”过去，又被老师的“入蹲式扣杀”打回来，纳诗同学逐渐招架不住，以1比0败了一局。老师的.手比了个V字，嘴巴动了动，好像在欢呼着什么，样子天真得看上去像个小孩子一样。第二局开始了，纳诗竟反击老师的得意之招──“外旋发球”，可没想到老师也留了几招，老师用“回旋蛇球”，打得纳诗气喘吁吁。老师趁此机会，用“巨熊翻牚”此招，把纳诗打得奄奄一息。她只能拱起手来，甘拜下风。老师赢了，高兴得像小孩子一样，在讲台上一下子蹦到这边，一下子蹦到那边，脸上露出胜利的微笑，而纳诗同学则羞得满脸通红。大家看了此情景，忍不住笑了起来。
这样的作文课，我还是第一次接触，不仅有趣，还让我们积累了丰富的写作素材，这样写起作文就不会平淡无味了！这样的作文课，我喜欢。
我喜欢的一门功课五年级作文 9
音乐课，是我最喜欢的课之一，这次的音乐课，老师破天荒地让我们玩游戏——击鼓传花。
“花”为红领巾，“鼓”为讲台的书桌，老师当击“鼓”手。第一回合马上就开始了，同学们各个聚精会神，激动万分，“嘭嘭嘭嘭……”我们以最快的手速传递给下一个同学，谁都不想让红领巾落到自己的手上。眼看着老师就要停了，红领巾落在杨文涛手里，只见他猛地一转身，0点5秒后，游戏结束，红领巾躺在杨蕊伊的书桌上，她又委屈又紧张，惊慌失措地走到讲台上，不知道表演什么好，看了看声、色、艺俱全的.胡佳怡，胡佳怡便走上讲台和她合唱了一首歌，她才羞涩地回到自己的位置上。
第二回合游戏又开始了，红领巾离我只有七个人距离，在前面同学把红领巾放在我桌上时，我迅速抓起，往后一抛，以为完事儿了，没想到居然抛在了地上，我顿时大惊失色，眉头一紧，连忙弯腰捡起，在2秒之内传给了下一个同学，“鼓”声未停，我松了口气儿，还好我反应快，嘿嘿！同学们接二连三地传递着。随着时间的流逝，“鼓”声听了，是秦岚。她大大方方地给大家表演了一个手势舞，虽然很短又陌生，但还是赢得了大家的一阵掌声。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声打断了我们的兴致，但气氛还在，游戏还在继续着，欢乐的笑声从窗缝间、门缝中传出，这节课，我真喜欢！
我喜欢的一门功课五年级作文 10
上课，这件事对每个学生个来说都是很熟悉的事。除了星期天和放假到时候，大部分时间都在上课。有各种科目，也有各种课，而每个科目的老师都不一样。记忆最深刻的是初一的时候那一 节音乐课。
记得那时我们刚发了口风琴。同学们都很高兴，拿在手里不停地摆弄它，发出各种奇怪的声音。直到音乐老师走进来让大家安静下来，教室里才没那种奇怪的声音。音乐老师先给我们自我介绍 ，她带我们的.音乐课。说完他拿出音乐课本，给我们详细的讲明这个学期音乐课都要学习那些东西。还告诉我们，今年还要举行一次口风琴比赛，每个班要拿出两首曲目来比赛。所以，大家要好好学习 口风琴，即使以后毕业了也可以当一种才艺。
接下来，音乐老师开始教我们如何用正确的姿势拿口风琴，还有如何演奏。按琴键时，手不能僵在那，要弯曲。看着老师给我们示范，手指在黑白琴键上穿梭，想着有一天我是不是也会用口风琴 奏出那样美妙的旋律。老师还叫我们怎样认谱子、如何让分辨快慢拍········
这些都是初一的时候了，那节课的情景还历历在目。我们那时候都还天真无邪的笑着，每天都开开心心的。那时候的我们还是原来的我们。可是，早已不是那时候。
我喜欢的一门功课五年级作文 11
我最喜欢的一节课，是一节作文课，那一节作文课让我印象最深刻。
上课了，安老师搬来一堆东西走了进来，对我们说：“今天，我给大家变一个魔术叫、鸡蛋游泳’。”我们大家听后异口同声地说道：“不可能。”可是老师却信心满满拿出杯子和鸡蛋，只见她左手拿着一杯水，右手拿着鸡蛋，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像醉了酒的大汉，摇摇晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起来好像生了根一样，一点也不给安老师面子，我们开始议论起来，可是安老师不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，鸡蛋摇摇晃晃上来了，可是很快又掉了下去。我们失望了，可安老师镇定自若的又加了几勺，鸡蛋开始产生动静了，安老师接着再加了几勺盐，鸡蛋彻底的.浮了上来，成功了。安老师神采奕奕的笑了，我们不相信的用勺子把鸡蛋往下压，鸡蛋就是不听我们的话，非要往上跑，这也太神奇了吧！
老师告诉我们那白色粉末其实是盐，盐水的浮力大于水的浮力，盐越多浮力就越大，其实这不是魔术，只是一个小科学。
通过那一次课我真的认识了科学的秘密等着我们去研究，我们一定要好好学习，去发现科学。
我喜欢的一门功课五年级作文 12
自从我跨入小学的大门以来，上过生动活泼的语文课，妙趣横生的数学课，笑声串串的英语课。而一想起那堂特别的语文课，我就兴致盎然。
那堂课老师踏着铃声走进教室。她微笑地说：”我们翻到综合练习1”。老师讲到ABCC的.词语时，她忽然停住了，说：“同学们，我们分成4个小组，用相同的时间，看谁写得词语多！”老师一声令下，第一小组的人冲了上去，拿起粉笔，迫不及待地写了起来。连平时最文静的，最爱干净的小红也挤在里面一边写着，一边笑着。时间到了，他们依依不舍地回到座位上。其他同学哈哈大笑起来，原来他们已成为了一个个“雪人”。
接着，我们要写AABC的词语。老师又新加了一条规则——每次只能一个人上来，每人只能写一个词语。其它的组都有条不紊的进行，可是我们这组却一窝蜂地涌上来，已全然不顾游戏规则，没想到已犯规败下阵来，我们不免有点伤心。
这就是我最喜欢的一堂语文课，这节课不仅让我收获了一些知识，还让我明白了团结的力量。这堂课真让我受益无穷！
我喜欢的一门功课五年级作文 13
从一年级到现在，我上了多少节课早已无法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，却是一节劳技课，大家也许会不信，那就听我来讲一讲吧。
那天劳技课的预备铃刚响，我就满心欢喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待着劳技老师的来临，希望今天布置的劳技作业能使我感兴趣。不一会，劳技老师就拿着一大捆劳技材料走进了教室，用 他富有磁性的声音对大家说：“同学们，今天你们在这节课上要做一个笔架，参照物由你们自己决定。”我一听又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦（mo）地亮了，我要做一个可爱的海豚笔架。
材料发下来后，我便在小木板上画了一个快乐的小海豚，然后就用锯子使劲地锯了起来。好不容易把这只海豚锯了下来，接着就将它的边缘打磨光滑。我想这样应该可以完工了吧。可是发现，海豚笔架 却怎么也站不稳，更别说把笔搁在它上面了，这可怎么办呀？忽然，我想起了数学老师在课上说过三角形具有稳定性，我心想：木板太薄了，当然站不稳，如果让笔架的底座变成一个三角形，那它不就 稳定了吗？于是我灵机一动，在锯下来的木板里找出了两块小木条，把它们定在笔架后面，让笔架的的.支撑面成为一个三角形。终于一个牢固的海豚笔架呈现在我的眼前了。
我喜欢这节劳技课，是因为它不仅培养了我的动手能力，还让我明白了，遇到困难并不是要逃避，而是要用学过的知识老解决它、克服它，这样才叫做“学有所用”。
我喜欢的一门功课五年级作文 14
说到喜欢的功课，我喜欢的功课还真的很多，有趣的数学课，新奇的语文课，放纵的体育课等等……不过我最喜欢的还是信技课。
我喜欢信技课，因为信技课时，老师会教我们怎么去操作电脑。所以，我非常喜欢它。
有一次，老师教我们制作电脑小报，让我们自学怎么样打艺术字体，我打开信技书，仔细的翻看着，按照书上的步骤一步一步地慢慢操作。在按下步骤中的最后一个键，一排艺术字瞬间出现在了我的屏幕上。我大喜过望，激动地举起手来，喊道：“老师，我会怎么打出艺术字了！”
老师听见了，迅速确定了一下我的位置，说：“那我们请哪几个同学给大家演示一下，要怎么打出艺术字。”说罢，把所有的电脑数据都集中到我的电脑上，由我来操控。我按了一下鼠标，点击插入按钮，再点了一下艺术字的`格子，电脑便弹出了一个对话框，让我们自己来选要什么样的字体。我点了老师指定的彩色字体，按下确定的按钮，下方便出现了第二行艺术字。
“好了。”
同学们见识到了我操作电脑的速度后，都惊讶不已的，在下面不断的窃窃私语。老师对大家说：“马婕同学已经学会了怎么制作艺术字，其他同学也要加紧速度跟上她的脚步。”
然后老师继续让其他同学学习制作艺术字，单独教我这一课学后面的内容。还同意让我一个人玩游戏，其他人则一直学习到下课。
这就是我最喜欢的一门功课——个可以光明正大玩游戏的信技课。
我喜欢的一门功课五年级作文 15
我喜欢这堂课，并不是因为这堂课有多精彩，多有趣，而是我觉得得到了老师的肯定是最重要的，当然也激发了我的学习热情。
盼星星，盼月亮，终于盼来了暑假，我想做得第一件事情就是学吉它，于是缠着妈妈给我报了吉他班。第一次拿着我心爱的吉他，不知如何下手。
终于等到开课的这一天。我早早的来到知音琴行。在吉他教室里，我见到了吉他老师。吉它老师非常年轻，吉它也弹得非常好。我羡慕极了，只盼着自己能早点学会。本以为学吉他是一件很简单的事，哪知道还有两个困难等着我呢！老师说：学吉他要克服两个困难。一个是手指会很疼；第二就是当学到一定程度后会心烦意乱，甚至会学不下去。哇，原来还有这么多困难啊！不过当我想起拿着吉他的潇洒的样子，我就毫不犹豫的.保证：绝对克服一切困难，一切听从领导的指示。
上课了，老师教了我们一些基本的乐理知识和基本指法，接着叫我们如何弹奏，手指如何摆放。我小心翼翼地拿起吉他，轻轻拨动琴弦，吉他发出了悦耳的声音，真是好神奇呀！刚拨动几下，我就感觉手指不听使唤，我也终于知道了疼的滋味。哆、哆、唆、唆唉，怎么还是错啦咯？哇，手指又疼了。我心里一直嘀咕着。可是为了我的宏伟蓝图，我还是坚持了下来。经过反复练习，我终于学会了老师教给我们的一些简单的吉他谱。老师见我练习很用心，投过来赞许的目光，这让我兴奋不已，更加喜欢这位吉他老师了，也喜欢上了吉他课。
我喜欢这堂课。
我喜欢的一门功课五年级作文 16
学校来了许多新老师，其中有一位老师就是我们的音乐老师——“小梁”。
“丁铃丁铃……”随着美妙的音乐交响曲，我们班的同学都坐好了，等待着老师的到来。
“ 上课”老师说。
“起立，老师好”班长说。
我们现有礼貌的给老师打了声招呼，老师给我们做了自我介绍他说他姓梁，让我们叫他小梁或大哥哥。我心想这个新来的老师还挺谦虚的嘛！长得也挺匀称，白皙的脸庞，高高的个子，很帅气 。谈吐之间，诙谐幽默，风趣逗人。突然老师
声“都坐好了不准再说话了啊！ ”把我吓了一跳。老师正在给我们讲乐谱呢！其中几个同学不知怎么了哈哈大笑起来。“你们班真像个动物园啊！怎么会有这么 奇怪的声音呢？”一句话又把同学们逗 得哈哈大笑。老师也跟着笑了。后来老师有给我们教了一首非洲歌曲。还让我们摇晃着身子唱，因为这样更能显出非洲人的这种欢乐气氛。老师帮我们打着拍子让我们唱，可我们唱的乱七八糟的。老师 装作生气的.样子说：“别唱了，别唱了，都唱成啥了！”说不唱就不唱。
“听我唱”老师说。
“好”同学们度高声欢呼着。
老师唱完了我们都为老师鼓掌，可是老师害羞的把头低了下去，不知是逗我们笑，还是没看见，只听咚的一声把头撞在了桌子上，有一次逗得我们哈哈大笑。我也因为老师的幽默风趣，爱上 了他的音乐课。
快乐的一节课，难忘的一节课，这是我最喜欢的一节课！
我喜欢的一门功课五年级作文 17
我是个活泼开朗的女孩，我最喜欢的课就是体育课啦。一到体育课，我和同学们就呼啦啦一片冲出教室，在操场上列队报数，顺便还能看看天上的`小鸟，数数地上的蚂蚁，心情像阳光一样灿烂。
可是三年级以后，体育课开始各种达标考核，可就没那么有趣了。记得有一次我们跑50*8，同学们个个摩拳擦掌，等老师的哨声一响，我们就像离弦的箭一样冲出去，但没跑两步，我就觉得脚步慢慢沉重起来，仿佛灌了铅一样。平时在家里“衣来伸手、饭来张口”惯了，跑长跑就明显体力不支了。唉……
这时老师在旁边大叫：“加油，不能轻易放弃！”我心里不由想到，一个手脚健全的人如果连跑步这样的事情都做不好，将来肯定一事无成！于是我振作精神，顾不上擦脸上的汗，摆开双臂，一步一步坚定地向前跑去。我终于超过了一个同学，又一个同学……快到终点时，我用足了全身的劲，用力向前冲刺，我居然得了第二名！
冲过终点线的那一刻，我的心情无比激动，并不仅仅是因为跑步成绩不错，更因为通过这件事我懂得了，在遇到困难时，我们不能轻易放弃，只有不服输、不放弃，生活才能无比精彩！
我喜欢的一门功课五年级作文 18
我最喜欢的一节课，是一节作文课，那一节作文课让我印象最深刻。
上课了，安老师搬来一堆东西走了进来，对我们说：“今天，我给大家变一个魔术叫做‘鸡蛋游泳’。”我们大家听后异口同声地说道：“不可能。”可是老师却信心满满拿出杯子和鸡蛋，只见她左手拿着一杯水，右手拿着鸡蛋，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像醉了酒的大汉，摇摇晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起来好像生了根一样，一点也不给安老师面子，我们开始议论起来，可是安老师不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，鸡蛋摇摇晃晃上来了，可是很快又掉了下去。我们失望了，可安老师镇定自若的又加了几勺，鸡蛋开始产生动静了，安老师接着再加了几勺盐，鸡蛋彻底的.浮了上来，成功了。安老师神采奕奕的笑了，我们不相信的用勺子把鸡蛋往下压，鸡蛋就是不听我们的话，非要往上跑，这也太神奇了吧！
老师告诉我们那白色粉末其实是盐，盐水的浮力大于水的浮力，盐越多浮力就越大，其实这不是魔术，只是一个小科学。
通过那一次课我真的认识了科学的秘密等着我们去研究，我们一定要好好学习，去发现更多科学。
我喜欢的一门功课五年级作文 19
每个人都会有最喜欢的一门课，我也不例外。我最喜欢的一门课是美术课。
我喜欢上美术课，首先，是因为我喜欢画画，其次，是因为我的美术老师讲课特别有趣，很幽默。你们知道他的课堂是什么样的吗？就让我讲给你听吧。
有一天，美术老师让我们画皮卡丘，当他把皮卡丘的模样投在屏幕后，全班都沸腾起来，老师也没有制止我们的欢呼。独自画画时，有同学叫他过去帮忙画耳朵，这时又有同学“请”他过去帮忙画脚丫，而我又把他拽在我身边，叫他帮我画格子。可他并没有抓狂，而是一一帮我们解决了难题，脸上依旧挂着笑容。
我喜欢上美术课的大部分原因是老师很幽默。有一次，距离下课还有五分钟，老师便急匆匆地收拾美术用具，我们便问他为什么那么着急走，老师笑呵呵地说：“我的对象正等着我去约会呢。”此话一出，便引得全班哗然大笑。
但在美术课上偶尔也会见到老师严肃的一面。比如说：我们班里实在太吵了，他便会摆出一副生气的.样子，我们便会知趣地安静下来，这时他的脸才会转阴为晴。
还有的同学惧怕美术考试，可我不一样，一听到“美术考试”时，就会十分兴奋。一旦开考便认真对待，可想而知，我的美术成绩可是顶呱呱的。
美术课真有趣，我最喜欢这一门课。
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