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人教版五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字（精选22篇）
读完一本书以后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的人教版五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 1
转眼，就是12月了，又是梅花开放的季节。我看着电脑上闪动着的贺卡上的梅花，又想起了我学过的一篇课文——《梅花魂》。
这篇课文主要讲了作者莺儿小时候在东南亚星岛和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印，外祖父便头一次训斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的行为。后来妈妈准备和我一起返回中国，我很高兴。但我去询问外祖父是否一起归国时，外祖父却哭了。离别的前一天，外祖父语重心长地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。离别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。
梅花魂的` “魂”是梅花的精神，也象征着中华民族的精神。课文里这样说道：“‘这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。’”是呀，我们中国出了许许多多有骨气的人物，从古时候的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。
中国上下五千年的历史，就是一首浩然正气歌，有骨气的人浩浩汤汤宛若星辰，不可胜数。我们长大以后也要像他们一样，做一个有梅花精神的人。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 2
今天，我们学习了一篇很感人的课文，名字叫《梅花魂》。课文讲的是一位华侨老人对祖国深深的眷恋和对故乡浓浓的思念。
学完这一课，我的心中久久难以平静：课文中的`外祖父那么思念故乡，甚至连家具陈设也是中国的风格，可见他是多么爱国。他把对祖国浓厚的感情，都通过对梅花的热爱体现出来。因为，自古以来，梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气，其实是不容许神圣的祖国受到玷污；因为不能一同回国，就将寄托自己爱国之情的墨梅图送给“我”让“我”带回祖国，更是表明了他对祖国深深地思念之情。他的内心深处一定有一个声音，那就是：祖国是多么神圣，任何东西都比不上祖国在自己心中的价值。
学了这篇文章，再看看我们自己，我们的.爱国，往往停留在口头上，就是面对国家的象征——国旗时也往往很不严肃。有些同学在升旗仪式上根本没有做到严肃认真，敬礼也不好好敬，个别同学只是把一只手在半空中悬着，手指耷拉着，不像在敬礼，倒像在投降；在唱国歌的时候，还有人故意出怪声或者干脆不唱，一点儿也不庄严，有人甚至还冲着后面嘻嘻笑——跟课文中的外祖父相比，我们的差距真是太大了。
失去了才会懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖国啊！可是，他只能通过一幅墨梅图寄托这份情感。
我们应该好好用实际行动热爱我们伟大的祖国，才对得起为我们创造今天美好生活的先辈们。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 3
在每一个炎黄子孙的身中都拥有着一颗爱国的心。今天我就读到一本让我热泪盈眶的《梅花魂》。
在这篇文章里，作者陈慧瑛这样写了她与外祖父的故事：作者出生于东南亚的星岛，从小就和外祖父生活在一起。每次外祖父教我读古诗，总会有一两滴水泪落在我的'手上。外祖父屋里有许多古玩，可唯独那幅墨梅图不许一点儿弄，我曾记得外祖父说墨梅图像中华民族的魂魄，是最有骨气、最有灵魂的！在我登船回国前外租父把墨梅图送给了我。
看完了这篇文章我的心中仿佛有千万匹马在奔腾。望着窗外坚贞不屈，凌寒绽放的梅花，我不禁感叹道：是啊，这鲜艳的梅花，即使风刮得再历害，越是天气寒冷这美丽的梅花开得越精神，越秀气。而我们中华民族华夏儿女不正是需要这种项天立地、坚强不息的精神吗？不正是要梅花这种优秀的品格吗？
时间慢慢溜走，不禁让我想起漂泊他乡的表哥。他虽然身在国外留学，可是他时刻想着什么时候能学有所成回国做贡献。他平时一有时间就打电话向家人问候。疫情扰乱了全世界，国外留学的叔叔即不能回国又不想永久居在外国，在左右为难的`情况下，无可奈何的他选择等待，没过几个月祖国的特殊航班降落在日本，叔叔的中国心也回到了祖国的怀抱。
一个中国人儿无论在何时何地，都要坚持正义，要有一颗勇敢，坚强的中国心，始终记住自己是中国人，要努力为国家贡献自己的一份力量！
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 4
《梅花魂》通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的体会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
这一课，使我的心中久久难以平静：课文中的外祖父那么思念故乡，甚至连家具陈设也是中国的风格。我原本不理解老人的`反常举动，但当我读到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背时，我这才恍然大悟：华侨老人这么爱国，连读几首诗都流露出了深深地爱国主义情感！他把对祖国浓厚的感情都通过对梅花的热爱体现出来。因为，自古以来，梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气，其实是不容许神圣的祖国受到玷污；因为不能一同回国，就将寄托自己爱国之情的墨梅图送给“我”，让“我”带回祖国，更是表明了他对祖国深深地思念之情。他的内心深处一定有一个声音，那就是：祖国是多么神圣！任何东西都比不上祖国在自己心中的价值!
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，《梅花魂》这一课给了我无限启迪。我要学做一个有着梅花秉性一般的人。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 5
古人云“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”“墙角数枝梅，凌寒独自开”……梅花，是多么的纯洁，它那高尚的品行影响过多少人，我想起了前段时间学习的课文《梅花魂》。
这篇文章讲的是我出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起，外祖父教我读诗，每读到思念家乡的诗句，外祖父都会流下热泪。一次，我不小心把一幅梅花图弄脏了，祖父严厉地训斥了母亲一天。后来，母亲告诉我要回到祖国去，外祖父因为年纪大了，所以不能回。
他在临走前给了我珍藏多年的墨梅图和一条手绢。告诉我，要有梅花的秉性。后来，我才知道我带走的是身在异国他乡的华侨老人的一颗热爱祖国的赤子之心。
学完这一课，我内心久久不能平静。课文里的外祖父是多么的爱国，他把对祖国的`感情通过梅花写了出来，自古以来，梅花是中国民族的象征，不允许神圣的祖国被玷污，文中的`外祖父内心深处一定有着一个声音，祖国是多么伟大！世上任何都比不上她！
学完这篇课文我好好的反思了一下自己的日常行为，看看我们自己生活，其实根本没做到对待祖国肃穆庄严，就拿平时的升国旗来说，大家敬礼也不好好做，只把一只手悬在半空中，像是在投降，有人嘻嘻哈哈，一点也不庄严。
失去了才会懂得珍惜，就像文中的外祖父，他身在异国他乡是多么想回到祖国，我们身在祖国温暖的怀抱当中应该更加好好珍惜现在拥有的一切，用自己的实际行动来尊敬她，爱护她，建设她！让她越来越强大，让她以也为我们而骄傲。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 6
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”梅花，是中华民族的象征。古往今来，无数文人墨客倾心描给它、赞美它。在读了《梅花魂》文后，梅花精神在我心中扎根了。
《梅花魂》是五年级下册的一篇课文，但这一篇文章却让感触极深。主要叙述了“我”回忆童年时代外祖父对梅花，对故土，对祖国深情。
文章的结局写道：我带走的岂是一幅血梅，我带走的是外祖父眷恋祖国的赤子之心！生在这地大物博的祖国里，我感到自豪。而那些拥有梅花精神的英雄更值得我去学习，那什么霆是梅花精神呢！
外祖父也曾解释过，”这梅花愈是寒冷、愈是风欺雪压，花开得就愈精神、愈秀气。”是啊！我想梅花精神应不仅是不畏冰雪，凌寒怒放的体现，更是中国人顽强拼搏，有节气的民族精神的象征。
作为一个中国人，我们应该感到自豪，更应该不断学习梅花精神，那种坚强不屈，顽强拼搏的精神。在去年校运会上，老师给予我一个重任——女子800米。要知道，每天的体育课我都在想着如何跑少一些。可看着林老师期望的眼神，只好硬着头皮应下来。运动会上我能利跑完吗？没办法，只好在空余的.间加紧练习。终于到了运动会那天，在我刻苦的训练下，我竟然获得了第一名，跑完后，我有引些恍惚，但我好像真正如同梅花那样的人，顽强拼搏，勇往有前！
梅花魂，就是指那种顽强拼博的精神，我好像真正应该不断学习这种精神。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 7
今天，老师带领着我们学习了第六课—《梅花魂》，读完了这篇文章，使我受益匪浅。
故事大概是这样的：我出生在东南亚的星岛，外祖父从小就教我读唐诗宋词，当读到思乡的诗句时，外公便会落泪。外公还十分珍爱那副墨梅图，因为梅花与中国人的秉性相同。当我临走时外公把那副墨梅图和绣梅花的手绢送给了我。
外祖父十分热爱祖国，这表现于他十分珍惜那副墨梅图，因为梅花是中国最有名的花。外祖父还一直保留着梅花的秉性。古今中外的爱国人士多的数不胜数，如：民族英雄岳飞、上马击狂胡，下马草军书的陆游、二战豪杰陈细钿—他们都是我们的榜样！
如今，当初侵略我国的日本被赶跑后又来侵犯我国的釣魚島。他们已经向釣魚島派出军舰护岛。他们还在过去“几天”向我们“购买”釣魚島，他们多么可恶啊！釣魚島本来就是我国的领土，日本相当于又来我国捣乱。祖国是会看住釣魚島，领导人的态度一定要是：不可能！
我读完了《梅花魂》，我觉得外祖父的爱国精神很浓，我一定要学习外祖父，心中应怀有爱国精神。我国涌现出了许多具有梅花秉性的人，他们都是顶天立地、不在敌人面前低头，更不是贪生拍死之辈。他们有的漂泊他乡，有的为中华人民共和国的.成立作出了巨大的贡献。我也要做一个为国家，为人民出力的人。
最后，祖国，我想对您说：“美丽的您啊，我永远都会记住您、爱您的！”。我相信我们古老的中国、文明的中国、美丽的中国，会在新的时代创造奇迹。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 8
不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香
梅花，是中国有名的一种花。人们赞颂梅花不畏严寒，不惧冰雪，香气袭人，迎风傲雪，坚韧不拔。每每看见散发着缕缕丝香的梅花，我都会想到《梅花魂》这篇文章。
《梅花魂》主要讲的是漂泊海外的外祖父十分珍爱自己的墨梅图，在“我”和父母回国之前，将这几朵血梅郑重地交给了“我”，并告诉我做人要有梅花的`秉性，坚守爱国之情。
在这篇文章中，我感受到了祖父热爱祖国的'精神，更感受到了梅花坚贞不屈的精神。王安石赞颂它“凌寒独自开”，王冕赞颂它“只留清气满乾坤”……千百年来，我们的祖国诞生了多少有梅花气节的人——古有不屈不挠，不畏强暴的刘胡兰；是宁死不屈，从容赴义的文天祥……在看今日，疫情肆虐，多少医护人员为了广大人民群众舍小家顾大家，这样的爱国的情怀深深地打动了我的心灵，医护人员像外祖父一样有着梅花的秉性。值得我们大家学习。
再读此文，思绪飞扬。不仅外祖父的爱国影响了我，更是如梅花一样清逸飘香的思乡之情。以前我练习书法时，总是因为自己写得不好而自暴自弃，想要放弃。但当我学了《梅花魂》这篇文章后，我知道，如果我连坚持练习书法这件小事都坚持不了，我又怎能做一个有梅花气节的人呢？从那以后，我不管面对什么事情，我都坚持不懈，不屈服于困难，学习做一个有梅花品质的人。
《梅花魂》给了我无限的启迪。我下定决心要做一个有着梅花秉性，堂堂正正的中国人。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 9
有人喜欢美丽的，富有深深情意的玫瑰，有人喜欢高贵迷人的牡丹，有人喜欢洁白无暇的荷花，当读了陈慧瑛写的作品——《梅花魂》这篇文章时，我被梅花的精神而深深的震撼了。
这篇文章的`主要内容时：“我”有一位在东南亚星岛的外祖父，他能书善画，在星岛文坛上颇负盛名。外祖父有一副梅花图，他非常珍爱，那一次“我”在上面留了一个脏手印，还大骂了妈妈呢！外祖父非常想念家乡，为此外公伤心的哭了几次……
“读在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”当外祖父深情的念完这首诗后伤心落泪，我想起自己的祖国，是呀！我们自己就出生在自己的家乡，没有什么可思念的，所以，我们是如何也体会不出外祖父哪种思乡之情，如果我们不好好的去珍惜，保护自己的家乡，哪才叫生在富中不知富呢！
回想起外祖父喜欢梅花，梅花，是最有品格，有骨气，有灵魂的花儿。旁的花都是春天才开放，而梅花却愈是寒冷愈是风欺雪压，花开的`愈精神愈秀气，是的，梅花那坚仞不拔，和风雪战斗的精神，值得我们每一个人去学习！
同学们，我们是未来世界的顶梁柱，从现在开始，学习梅花的精神，保护好我们的家乡，不辜负人们的希望。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 10
我是一个五年级的学生，小时候学的许多课文我的脑海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》让我看到了一位生在异国心再祖国的老人。
这是个真实的故事，讲述的故事不仅简洁明亮，还让人难以忘怀。“我”弄脏梅花图的时候，慈祥的外公变了，很生气。虽然外公生在异国，但外公让“我”学唐诗宋词，好一句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春草明年绿，王孙归不归。”这个在异国颇负盛名的外公的话更是让我感动，这么一句话表达出了他此时此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的'境遇里，总要有梅花的秉性好！”是啊，我们是中国人，要爱自己的祖国。
临行时，外公送给“我”他那宝贵的梅花图和一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。这不止是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
我相信每个中国人心里一定也拥有一颗似这位老人眷恋祖国的心，不管在哪里都要让人知道“我们是中国人，我们爱自己的祖国，她是我们中国人的骄傲！”
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 11
你热爱祖国吗？今天，我们学习了一篇名叫《梅花魂》的文章就是写的一位华侨老人眷恋祖国的心。
作者看见一朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总会想起她漂泊他乡、葬身异处的外祖父。
作者小时候，她的外祖父抱着她在大交椅上，每当读到思乡的句子时，常有一两颗晶莹的泪珠，落在作者的腮边。
作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶尔摆弄，老人不甚在意，可惟独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，有一次，作者不小心在墨梅图上留了个脏手印，老人大发脾气，作者有生以来第一次听见老人训斥她妈妈。作者不明白老人他为何那么看重那幅梅花图。后来，在作者即将回国时，老人告诉了作者，梅花是中国有名的花，人可以没有金钱，可以没有才学，可以没有健康，但不可不没有梅花一样的骨气、秉性、品格。
是啊，梅花不仅仅是花，而且是身在异国华侨的精神支柱，更是异地游子对祖国的一种热爱和尊敬。梅花在风欺雪压时，才能显出它自己的`骨气、品格。中国人就像梅花，风欺雪压就是中国受到不公平的待遇的时候，中国人却更能显示出中国人的骨气，显出了中国人的.品质，显出了中国人和梅花一样的秉性！
一个远在异乡的游子如此眷念自己的祖国，我们也更应该爱自己的祖国，让祖国更强壮！《梅花魂》深深感动着我。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 12
上个星期，我学了一篇令我至今都难以忘怀的文章，它的题目叫做《梅花魂》。读了这篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的脑海中了。
《梅花魂》讲述了一位漂泊他乡，身处异国的海外华侨老人思念故乡祖国的.感人故事。因为当他读唐诗宋词中的思乡情句会泪如雨下，长叹一口气;因为当他外孙女弄脏他心爱的墨梅图时有生以来第一次大发脾气;因为当他得知自己不能回归他亲爱的祖国时像孩子似的“呜呜”大哭;因为当他送即将回国的我国墨梅图和绣着血色梅花的手绢时又继而再次泪眼蒙眬。这一切的一切，正是海外华侨老人眷恋祖国的见证，正是海外华侨老人深深地挂念祖国的心！
满纸外祖父的思念;满纸外祖父想回祖国的痴心;满纸外祖父一把把辛酸泪。他的痛楚是说也说不尽的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父坚持送我们回国。他的心是多么难过，多么伤心呀！“悠悠天宇旷，切切故乡情。”外祖父站在码头目送外孙女的背影是多么凄凉呀，我仿佛看见他的心在滴血，心在隐隐作痛。小雨飞快地下着，外祖父银白色的头发根根吹起。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”可是现在，那小钩正挂在外祖父心上！
“春草明年绿，王孙归不归。”“孤客一身千里外，未知归日是何年。”“五更归梦二百里，一日思亲十二时。”“此夜曲中闻折柳，何日不起故园情。”这些作诗之人已去了，但他们的思乡之句却留了下来，带着他们美好的愿望，归家的感情留了下来。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 13
转眼，就是12月了，又是梅花开放的季节。我看着电脑上闪动着的贺卡上的梅花，又想起了我学过的一篇课文——《梅花魂》。
这篇课文主要讲了作者莺儿小时候在东南亚星岛和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印，外祖父便头一次训斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的'行为。后来妈妈预备和我一起返回中国，我很兴奋。但我去询问外祖父是否一起归国时，外祖父却哭了。告别的前一天，外祖父语重心长地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。告别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。
梅花魂的“魂”是梅花的`精神，也象征着中华民族的精神。课文里这样说道：“‘这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是严寒，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多长磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。’”是呀，我们中国出了许许多多有骨气的人物，从古时候的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。
中国上下五千年的历史，就是一首浩然正气歌，有骨气的人浩浩汤汤宛若星辰，不可胜数。我们长大以后也要像他们一样，做一个有梅花精神的人。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 14
这学期我学习了《梅花魂》这篇课文，给我留下深刻的印象。
课文主要讲了作者回忆了小时候与外祖父在星岛生活的五件事，分别是：外祖父教我读唐诗宋词，读到思乡诗词时——动情落泪；斥责“我”污梅，弄脏他爱惜的墨梅图——乱抹污渍；无法回国——痛哭流涕；随“我”登船——含泪赠梅花手绢，表现了外祖父思念家乡，眷恋祖国的深情，尤其是他那火热又真挚的爱国心深深打动了我！
从古至今，拥有“梅花魂”的爱国志士不胜枚举，有受尽屈辱仍不肯向敌人低头折节的文天祥；有抗日英雄杨清宇；有伟大的科学家——“中国导弹之父”钱学森。1949年，时任加洲理工大学教授的钱学森放弃了所有荣誉，义无反顾地回到自己的祖国去建设，即便为此与美国斗智斗勇六年，尽管被关进监狱，历经险阻磨难，最终，回到了自己魂牵梦绕的祖国。在回国的邮轮上，他激动地说：“今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”由于他回国效力，中国导弹、原子弹的发射推进了至少20年，祖国国土再也不用遭受核威胁。
正是有这些爱国志士，才有我们这个幸福和平的`国家，所以，我人要牢记周总理的“为中华之崛起而读书”，“少年强，则国强；少年兴，则国兴”。我们新时代的少年责任重大，要学习梅花的精神和品质，克服困难，顽强向上，不屈向上，长大后争取做祖国栋梁的中国人！
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 15
我读了“梅花魂”这一篇课文之后，这里面主要讲的是：
1、“我”的外祖父在一遍又一遍的教“我”读唐诗宋词时，每当读到诗人在外地思念家乡的'句子的时候，悄然落泪。
2、外祖父不让“我”碰碰墨梅图。在我五岁的时候不小心玷污墨梅图，外祖父局训斥“我”妈。然后用保险刀片轻轻的刮去污迹，又用细绸子抹净》
3、因为外祖父年龄太大，所以不能回国，只能让我们回国时，外祖父竟然哭了起来。
4、离别时，外祖父竟然把他老人家最喜爱的墨梅图送给了我，并教我学习梅花的精神：不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不能低头折节。
5、到了大轮船上，并赠我一个绣着血色的梅花的手绢。
我觉得，外祖父非常思念祖国，梅花不仅仅是好看，而且还有很多优点呢!不管经历过多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的品格才好。
我要学习这梅花的精神，就向雷锋叔叔一样，无论做什么事，都要有梅花的秉性才好。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 16
梅花，历来是我国诗人赞颂的对象。它和竹、菊、兰被人们称为四君子。
《梅花魂》这篇课文讲述的是一位华侨老人对梅花的喜爱之情，实际上是反映这位华侨老人的爱国之心。“梅花，是我们中国最有名的花。旁的`花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格，有灵魂，有骨气的呢!”这是文中华桥老人说的话。是啊!“傲骨梅无仰面花”。梅花总是迎风而立，它没有牡丹的华贵，但它不象牡丹那样娇气，风一吹，雨一淋，就枝折花落了：它没有桂花的香气，可它比桂花顽强。梅花，是我国的国花，它象征着我们中华民族坚韧不屈的高尚品格。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，像郑成功，邱少云，江姐等。和他们比起来，我变得十分渺小。记得有一次，我做作业时，遇到了一道难题。我左思右想也想不出来，就放弃了。第2天，楼老师表扬了班上很多同学，还批评“有些”同学做事没毅力。一句话，让我面红耳赤。从此，我再也不敢这样了。
《梅花魂》，给我无限启迪。我要学做有着梅花秉性一般的人。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 17
这学期，我们学习了一篇很感人的课文，名字叫《梅花魂》，这篇课文使我受益匪浅。
学完这篇课文，我的心中久久不能平静，故事大概是这样的：作者出生在东南亚的星岛，外祖父从小就教她读唐诗宋词，每当读到思念家乡诗句的时候外祖父便会落泪，有一次作者不小心把外祖父珍藏的墨梅图给弄脏了，外祖父很生气，说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却愈精神、愈秀气，也是最有品格、最有灵魂，最有骨气的花。临走时，外祖父将他那一幅格外珍爱的墨梅图和一条绣着梅花的'手绢送给了作者，告诫作者无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。
每当读到梅花的秉性这一句，总会让我想起中华民族那些有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。外祖父让作者把墨梅图带回祖国，更是表明了他对祖国深深的思念之情。是呀，一位身在异乡的华侨却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老人家来说将是多么的遗憾！
重新朗读了一遍课文，思绪飞扬，不仅是梅花的秉性影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀、爱国之心。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 18
《梅花魂》通过讲述作者身在他乡的外祖父唯独热爱梅花的故事，表现了一个在外华侨对祖国深深的热爱之情。
梅花是中国的名花，作者的外祖父喜欢梅花的骨气和灵性，喜欢他不怕寒冷的品格，不怕风欺雪压的`气魄，它象征着中华民族坚强的民族精神，象征着神州大地不屈的民族魂。一幅墨梅图，牵出一个华侨对祖国深深的眷恋和爱意。他不是一个小气的人，面对墨梅的心境，或许，只有和他有着同样感觉的人才会清楚，那些人的身体中，也同样流淌着华夏民族的血液。
中国人是有骨气的。古往今来，中国就有很多人像梅花一样，有着铮铮铁骨，有着不屈的脊梁，鲁迅就是其中一个。面对帝国主义列强的欺凌，他把笔化作利箭，《呐喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，一次次刺向敌人的心脏。他具有梅花一样的傲骨，他用一个革命者的不屈告诉侵略者，中国人是不会低头的。
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，那两行热泪淌下来了，一颗炽热的中国心却在跳动，永不停息。作为一名小学四年级的学生，我深深明白，在未来的生活中，我们还会遇到数不胜数的困难和磨难，让我们像梅花一样，学会坚强，学会成长，用我们的行动报答我们伟大的祖国，用我们的赤胆忠心延续“梅花魂”。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 19
到了背古诗的时候，每每拿起唐诗宋词，我就想起《梅花魂》这篇课文，特别是作者祖父那颗爱国之心更是让我念念不忘。
《梅花魂》这篇课文，主要讲了作者小时候在星岛（外国）和外祖父一起背唐诗，读宋词，后来要回中国，而外祖父因为年纪太大不能回去，最后分别时送给作者最爱惜的梅花图并讲述道理的事情，这篇文章虽然不长，却满带着一个中国人的爱国情怀，让我感悟很深。
其中我最喜爱作者和祖父一起读唐诗宋词的.画面，这既体现了外祖父热爱祖国文化，又表达了祖父思念祖国的感情。
在我身边，也有这样的人，他就是我的外公。外公曾经是一名抗美援越战士，后来退伍了，现在在家中，也常常拿起唐诗来读。每次我回去看他们时，他也喜欢和我一起学习汉字，还会向我请教字音呢！他常常一拿起唐诗就放不下，叫他吃饭，他也听不见，外婆说他看得入魔了，但我可不这么认为。虽然不理别人是不好，但那也是爱国的一种表现形式呀！
热爱祖国，这是一种最纯洁，最高尚，最强烈，最温柔的感情，我们也该具有这样的感情。
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 20
“故乡的梅花又开了。那朵朵……”每当我读到《梅花魂》这一课时，我总是不厌其烦地读下去，不因为什么，只因为文中外祖父的爱国精神令我感动。
文中写的是外祖父因条件影响，不能回国，却送给外孙女自己最认为能代表祖国的东西——墨梅图和血色梅花手绢。因为，这里寄托着自己对祖国的无尽思念。
年幼时的“我”曾弄脏过外祖父珍爱的'墨梅图，外祖父把母亲训斥了一顿，使我和莺儿有相同的感受：这幅墨梅图代表着什么？为什么外祖父这么喜爱、珍惜这幅墨梅图呢？读下去后，我才真正知道，为什么外祖父如此珍爱这幅墨梅图。
那是因为：外祖父身处异国，唯一能够代表祖国的就是这幅墨梅图和血色手绢了，所以外祖父分外爱惜，家人碰也碰不得。这不禁想起了生活中：有些人谨记胡锦涛同志的八荣八耻，坚决不做卖国人，但是，有一部分人却想着如何分裂祖国，如何卖国，不把国家利益放在眼里……
好好学习外祖父那爱国之心吧！为祖国利益着想，万万不得当出卖祖国，分裂祖国的“汉奸”！
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 21
寒假里，我读了《梅花魂》这一篇文章，书中“外祖父”那一颗赤子之心在我的脑海里留下了深刻的印象。
作者与外祖父一起生活在国外，但身在异乡的外祖父却仍然深深地热爱着祖国。外祖父的.家中有一幅墨梅图，老人分外爱惜，不许任何东西玷污他，因为在老人的心中，梅花代表的是中国精神，是中国品质，更是中国魂。
外祖父很爱国，每当他读到了有关思乡的诗时，眼中便会出现几朵泪花，心中也会出现一片波澜。老人长期没有祖国母亲的温暖，正与“自己”深深地思念祖国的情感相吻合，所以感到非常心酸。回国之前，作者告诉祖父自己要回去时，外祖父又痛哭了起来。离别之时，外祖父再一次眼含泪水，上船传递给“我”手绢。三次流泪，让外祖父的思乡之情越来越深厚，也让外祖父的爱国情怀越来越浓厚。
其实，我们每一个人都很爱国，并用各种方式诠释着我们的爱国情怀，包括我们身边的环卫工人。他们每天辛苦地清扫大街，是为了让各条大街变得更加干净，也是为了让我们伟大祖国的每一寸土地变得更加美丽。他们是用实际行动让祖国变得更加美好，也是爱国的一种表现呀！
中国人，中国魂，让我们拥有梅花的秉性吧！让我们一起把心中的赤子之心“点燃”吧！
五年级上册二单元作文：《梅花魂》读后感550字 22
梅花魂，梅花真的有灵魂吗？当然有。古人曰:"墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花不娇气，不像别的花，大抵都是春天开花。只有梅花在冬天开花，而且愈是寒冷，花开得愈精神、愈秀气。
文中讲一位留居新加坡的老人不能回国而三次流泪，这三次流泪不是因为受伤，不是因为受到困难，而是因为思念自己的祖国，自己的家乡。
为什么我玩耍珍贵的古玩外祖父毫不在意，而不小心弄脏一幅不值钱的墨梅图就大发脾气呢？因为在外祖父的心中，梅花不仅象征祖国，象征祖国的精神，更象征着全中国人的品格、灵魂、骨气。是可以玷污的吗？就像坚持真理、不畏牺牲的夏明翰，宁死不屈的刘胡兰，精忠报国的岳飞。这样伟大的.人，是能让你污辱的吗？
读了《梅华魂》这篇文章，我不觉地想起了以前的我。以前我一冷，就缩头缩脚，还让爸爸、妈妈帮我暖被子。现在想起，还真是惭愧啊！所以我一定要好好学习梅花的秉性。
读了《梅华魂》这篇文章，我深有感触。我要好好学习梅花的性格、骨气和精神，学会面对磨难不垂头丧气，不丧失信心。我还懂得了一个道理：梅花不屈不挠、高洁，不与世俗同流合污，鼓励着人们奋发向上，正是我们需要的品质。
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