我的课余生活毛笔字作文

我的课余生活毛笔字作文（精选31篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我的课余生活毛笔字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我的课余生活毛笔字作文 1

　　字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊!写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

　　可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的'手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜，我头都要气昏了。

　　学会拿笔后，老师又教我学写笔划，老师给了我“特殊招牌”——先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈……。功夫不负有心人，我终于学会了这些笔划。

　　开始写字了，怎么还有这么多新笔画，学都学不完，老师先写了一个“二”字，真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了，我写得像一个大头儿子，还有一个更好笑，就像一个虫牙。

　　这是我第一次写毛笔字，我现在已经写得很好了，你们可以崇拜我，但千万不要爱上我哦。啊!牛皮吹破了，快补啊!我书法才二级呢!新手上场请多多关照，多多关照。

　　这就是我的课余生活。

　　我的课余生活毛笔字作文 2

　　我的课余生活像一座七彩桥，有游泳、跳绳……不过，我最喜欢的是写毛笔。

　　当我看到别人能写出一手漂亮的.毛笔字时，羡慕得不得了。我一再向妈妈请求，妈妈终于答应了，我高兴地一蹦三尺高。

　　今天，是我第一次去上毛笔课，我有些紧张，老是想着一些问题，老师人好不好呢?同学多不多呢?到了学校，我和爸爸走进教室，找好座位坐下之后，老师开始讲课了，新同学要从基本笔画写起，我写的是横，我看了一眼老师发的纸。哇!硬笔的横只要一步，毛笔的横却要四步。我开始练习了，一开始，我写的不太好，我想放弃了，爸爸鼓励我说：“做事要有恒心，只要肯努力，就能成功!”我听了爸爸的话，信心倍增，继续练下去了。经过老师的辅导之后，我越写越好了，也越来越有信心了，就这样，我学了下去……

　　到现在，我已经能写好几个四字词语了，但是我还是忘不了老师的辅导和爸爸的鼓励。

　　我的课余生活毛笔字作文 3

　　我与爷爷不住在一起已有二余年了，我最不能忘记的是他教我写毛笔字。

　　那年秋天，正值一家人办白喜事，请爷爷写一些东西。

　　他拿出一大叠宣纸、一支毛笔、一块砚和一小碟墨。他看着那一大张白纸，凝视了一会儿，似乎在用眼睛画格子;听人说，在宣纸上写字挺麻烦，要么用不太现行的笔在上面画格子，或者将纸折成一个个格子再去写。而爷爷却只要用眼睛默默的在心里画格子，这可不一般啊!我对爷爷的佩服之情油然而生。

　　我站在旁边看他写字，那时我不明白为什么别人会叫他写，现在也不是什么特明白，只知道他的字写的挺好。

　　我仰起脸，天真地对爷爷说“爷爷，你的字真么写的那么好哦?我想拜你为师，你看好不好?”

　　“你怎么会用‘拜你为师’这个词呢?”

　　“学了电视里的，呵呵!”

　　爷爷笑了，第一次看见他笑的真么灿烂，道“知道学以致用’，不错，可是这个毛笔字可不同于看电视，学了就要多练，绝不可以三天打鱼两天晒网!这可需要超强的毅力，你能不能坚持?‘

　　我知道，这是爷爷同意了，便猛地点头。

　　爷爷与我”开工“了，他拿出跟平时一样的那几样东西，不过宣纸换成了有格子的.纸，他让我抓一下毛笔，我就像平时抓铅笔一样抓住。很显然，我抓错了，平时对我们严厉至极的爷爷竟没骂我，反而耐心的跟我讲解：

　　“毛笔呢，不是这样抓的，你先把食指和中指从笔杆外向里勾住;再用拇指在食指。

　　我的课余生活毛笔字作文 4

　　三年级有写毛笔字课了，我到过姥爷写毛笔字，他写得又快又好，所以我一直以为写毛笔字就像写铅笔字一样简单。

　　第一次毛笔课后，我什么都没想抓起笔就写，虽然老师教过我写字的方法，但是我发觉写的时候手抖得很历害，写出的线条歪歪扭扭的，难看极了，老师也只给我评了一个“B”。爸爸知道了，就开始教我写毛笔字，爸爸说：“写毛笔字与钢笔字手用得劲是不同的，写毛笔字的时候，每写一笔都应有入笔、行笔和收笔三个过程，写字要有轻重，如果笔按下去写，写出来的笔画就粗，反之，提起来写笔画就细。还有重要的.一点就是在要写字的时候，一定要先把握好字的间架结构。”爸爸先让我在纸上练习，等字写得好看了，再在写字本上写。经过一断时间的努力，我的字终于比以前写得好看多了，我的写字本上也得到了“A**”。我开心地把这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们都高兴的笑了。

　　通过学写毛笔字，我懂得了无论做什么事情都要有恒心与毅力，要持之以恒、戒骄戒躁。只要掌握了学习的规律，坚持不懈，必然学有所成。

　　我的课余生活毛笔字作文 5

　　大约在10月中旬，我校五年级学生开始了紧张得毛笔.钢笔字训练，为的就是在11月24日的登记考试中取得优异的成绩。我——作为一名五年级学生，当然也参与了这次“特训”，大家想知道我在练毛笔字时心情的此起彼伏嘛？就让我来告诉你吧！

　　还记得我第一次练毛笔字时，连怎么拿笔都不知道，还“遭受”了同学的.嘲笑，可我并不觉得什么，继续自顾自地写着。可虽然我没练过毛笔，可也至少能评出字的丑与美吧！当我写好了第一个字，真觉得自己丢自己的脸，写得像蛇爬一样，歪歪扭扭的，我还是克服困难，再次练着，可还是写得很丑，我也不断的安慰自己：没关系的，第一次写是这样的。

　　我再次写起了毛笔。一日复一日，已经一个星期过去了，可我得字还是不见得进步，我有些畏惧了，甚至还想过放弃，但最后，是父母的帮助，同学的信任，老师的肯定鼓励了我，我更加专心致志的练毛笔。终于，考验我的时间到了，等级考试的时间到了，我进入了考场，一丝不苟的写着每一个字……

　　通过我写的这篇文章，大家应该知道耐心的重要了吧！希望大家和我一样，通过一件小事了解耐心这个词吧！

　　通过这件看小非小的事，我明白了耐心的重要性！

　　我的课余生活毛笔字作文 6

　　最近，我们上了几次书法课，使我爱上了写毛笔字。

　　我一开始写毛笔字时，写出来的字不算好，横老是写不直，如同一条毛毛虫，总是写一会儿，手臂就累了，心里很着急。

　　世上无难事，只怕有心人。我练毛笔字时，打开电脑，看着陆老师在群里发的视频，心里默默的想着陆老师课堂上讲的要点——写横时，起笔应该在横中线上，也就是“欲右先左”然后轻轻往上抬，往

　　上抬时，笔画要逐渐变轻，收笔时，笔画逐渐变轻，收笔时，把笔向下重按一下，往左一收，横画便写好了。我试着按陆老师说的的`方法写了一个横，果然，比原来写的好多了。接着，我自己试写了一个“三”，我先在横中线上面写了一个较长的横，接着，又在横中线上写一个短横，最后在横中线下面写了一个长横，终于，我找到写横的感觉了。

　　现在，我已经开始学写竖了。自从上了书法课后，我每天都要写一张毛笔字，字写得也一天比一天好了，我现在握笔姿势不佳，笔顺还不规范，要写好毛笔字不是那么容易的，必须日复一日的练习，要不懈的努力，才能取得不断的进步。

　　我喜欢写毛笔字，不仅仅是因为我们每周的书法课，更重要的是毛笔字让我的课余生活更加充实了，让我学会了坚持，耐心，我相信，我会成功的。

　　我的课余生活毛笔字作文 7

　　又是一个美丽的春天，我们迎来了新学期。妈妈带我报了一个毛笔字的补习班。

　　我一开始，学的是怎样拿笔，老师说：“要想写好毛笔字，一定要先会拿笔。首先用大拇指、食指、中指的指肚握住毛笔杆儿的三分之一处，要注意的是，拿笔时一定要轻,而且，笔要立起来，这就是正确的拿笔姿势。同时再把头抬高，那样就更好了。”我一开始很不适应，可是在老师的帮助下，慢慢地我学会了拿笔的方法。

　　已经学会了拿笔，下面就可以学写毛笔字了，我们先从最基本的`一、二、三······开始学，然后又学到了左、千，最后学到了露、复等字，可别小看了它们，想写好它们可不是一件容易的事，一开始，我很紧张，手里的毛笔都在微微颤抖，写出来的字，横不平，竖不直，我非常着急，俗话说得好，熟能生巧，没过几天，我的笔不抖了，横也平了，竖也直了，写出来的笔画也有劲儿了，我非常高兴。大家可别忘了，我们还要准备毛毡、毛笔、墨水、纸等别看它们不起眼，可是，如果少了它们，毛笔字可就写不了啦！

　　大家要是也对写毛笔字产生了兴趣，那就赶快来写好它吧！

　　我的课余生活毛笔字作文 8

　　这个暑假我有一个目标——学会写毛笔字。每当我看到自家门上贴的春联时，我就暗自对自己说：“我的毛笔字一定会写得更好！”

　　教我写毛笔字的是占老师，来到教室，我被四面挂满的一排排、一列列的条幅深深吸引。横如千里阵云，折如百钧弩发，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象，捺如关羽大刀，漂亮极了！占老师首先让我们写横。我想横不难写，只要一笔过去就行了。可是，我刚拿起毛笔，手就开始发抖。过了好一会儿，艰难地完成了练习。老师看了看我的“杰作”后“哈哈”大笑，原来有的横粗得像柱子，有的细得像蚯蚓，我就像泄了气的皮球，瞬间没有了信心。占老师走过来说：“你可不能知难而退呀！如果你再多练习几次，一定会有进步的'！”得到占老师的鼓励，我又重新拿起了毛笔，看着占老师写横的样子，一边说一边写：“首先切，再提，然后走，最后顿。”果然横写得有点像那么回事了。之后再写竖：“首先往左，再往右最后往下走，要慢慢变细。”有了横的经验，我信心倍增，几张纸下来，竖也写得有模有样了。

　　学习书法才刚开始，后面肯定会有许多困难。但我坚信只要努力坚持、刻苦学习、练笔不止，一定会写出漂亮的毛笔字。

　　我的课余生活毛笔字作文 9

　　我七岁的时候，妈妈给我报名参加了书法学习班。还记得刚去的时候心里挺兴奋的，也答应妈妈要好好写，争取将来写一手好字。

　　我兴高采烈地来到了书法班学习，刚开始握着毛笔还觉得挺新鲜的，可是真的写了，却完全不是那回事，因为写的时候要站着写，写了一会，我的腿都硬了，脚后跟也痛。写毛笔字是要靠腕力的，毛笔要放直，手臂不能抖，要有耐心才能写好。可是没写一会，我的手臂就酸了，好累，好枯燥啊！

　　我完全没了刚来时的'兴奋，好不容易熬到妈妈来接我，我只写了几个字，而且写得七扭八歪的。我哭丧着脸对妈妈说：“这太没意思了，我不想学了！”妈妈看了看我写的字，说：“写得还不错嘛！只要坚持下去，以后肯定能越写越好。”我听了妈妈的话，就一直坚持练习书法。

　　现在，妈妈每次送我去，朱老师都会表扬我，夸我的字写得好，还说让我以后有机会去参加书法比赛呢！

　　从这件事中，我懂得了不管做什么事都要有耐心，碰到困难要勇敢地面对，不能逃避，要坚持，这样，不管什么事都能成功。

　　我的课余生活毛笔字作文 10

　　一手好字成就一生。

　　——《题记》

　　那是我上二年级的时候，望着别人写的毛笔字这么漂亮，我不仅羡慕起来，还下定决心一定要练好毛笔字！

　　来到我学书法的地方，沈老师一笔一画地教我学毛笔字，刚开始，我连笔都不会握，到现在已经能把多宝塔牌练的孰能生巧了，这中间是经历了多少磨难才能变成这样的呀！

　　我来到了书法教室，发现沈老师正在为我准备笔墨纸砚，刚开始写横画的时候，我写得就像一条弯弯曲曲的小虫子一样，沈老师告诉我：“要把横画写直一些。”我按照老师交给我的方法来写，还真的.写直了，老师说：“你进步了，但是还没有笔锋，应该顿一下再写会更漂亮些！”老师扶着我的手又写了一遍，对我说：“现在你可以练“大”这个字了。”我心里嘀咕着：毛笔字写的漂亮还真不容易！

　　但是我加紧练习，字一天一天的在变化，终于我写出了人生中第一副毛笔字作品：学无止境。老师夸赞我：“这副字真是你写出来的吗？太漂亮了！”听到这话，我的心像吃了蜜一般甜，又喜滋滋的。

　　接着，我继续练习，开始写古诗，众人都纷纷赞叹，就连妈妈也很高兴，把我的作品一直拍照。

　　就是学习了写毛笔字，所以我才悟出一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针！

　　我的课余生活毛笔字作文 11

　　我学习毛笔字有一段非常难忘的经历！

　　记得有一天，我去上毛笔课，老师已经来了，这节课要学习的是“之”字，老师说：“点要用笔头摁下去，横撇要干净利落，最后那一个笔画要出来一个像小脚一样的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正确方法拿好笔，我心太急了，就随便写了一个，老师看了很生气，严厉地说：“为什么不做到我我刚才讲的那些要点！”我心想:一定要认真写好，不能让老师失望，于是我调整好自己的心态，按照老师说的一笔一画练起来，老师来到我的身边，把我的两张作品拿到黑板上做对比，并对大家说：这是仲毅同学写的，大家看看，是不是用心和不用心写出来的.作品不一样啊，所以以后无论在生活上还是学习上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失败了不能气馁，成功了不能骄傲，不过还是要表扬他哦！大家都要向他学习."我听了心里美滋滋的。我为我自己能写一手好的毛笔字而骄傲，还让我能够抱着心平气和的心态去处理每一件事情，也让我尝到了成功的喜悦！

　　嘿，我终于成功地写出了一手好毛笔字了！

　　我的课余生活毛笔字作文 12

　　小学阶段的我因为学东西快常被老师、亲朋好友夸奖是个一教就会、一点就通的孩子。什么跳皮筋、踢毽子、下围棋，我几乎都是无私自通，看看就学会了。唯独写毛笔字经历了一番曲折才渐入佳境。

　　要说我对毛笔字的喜欢程度绝不亚于我所痴迷的绘画。这不，第一次上大字课，我早早将一切书法工具整齐摆放书桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老师的到来。

　　讲解示范的.每一个基本笔画我都耐心地聆听并做好记录。自由练习时，我写的基本笔画横、竖、撇、捺自我感觉个个像模像样，可老师一看，却指出了许多毛病，最主要的是我写字转笔之处太过刻意，显得有些生硬。一时之间，我竟然消逝了对写字最初的迷恋。但不服输的性格使我坚持继续写了下去，静心读帖，专心临摹使我的缺点在慢慢褪去，直到有一天，我把一张大字作品交给老师时，他毫不掩饰地夸赞道：“写的真棒，进步很大！”从起初的战战兢兢握笔到后来的从容挥洒，我终于能够写出一手漂亮的毛笔字了。每当有亲朋好友看到我卧室里写的毛笔字作品忍不住竖起大拇指时，我都会在心里想：若不是当初我迎难而上，坚持不懈，用心钻研，怎么会取得今天的成果。

　　学写毛笔字，让我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。

　　我的课余生活毛笔字作文 13

　　二年级暑假的时候，我写得字非常好看，妈妈决定给我报一个毛笔书法课，让我写得更好。妈妈把我领到毛笔字课儿，我一进门就看到墙上挂了一幅写古诗的字，写得苍劲有力。当时我就非常羡慕。我要是也能写出这么漂亮的字该多好。

　　这时老师先教我握笔的姿势，可我握毛笔的姿势就像拿铅笔的姿势，老师就必须把握笔的'姿势给我改正过来。于是，老师一个手指一个手指头帮我摆正位置，我终于把握毛笔的姿势学会了。

　　老师又拿了一张描红纸让我描。我就拿着笔小心翼翼地在描纸上写“一”字。可是笔太软了，好像跟我作对似的，描着描着，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字写得弯弯曲曲像虫子。我就非常着急，我心想：不能着急，刚学毛笔字，你要一个字比一个字好。这时我就鼓起勇气把字写好，练着练着，我把第五个字写好了，老师看见就表扬了我。后来，我好好练习，越写越好……

　　这个暑假过去了，我上了三年级，老师天天都夸我写的字好，还给同学们展示我写的字呢！

　　我的课余生活毛笔字作文 14

　　“沙沙沙……"，咦，这是啥声音啊？噢，原来是我朋友在练毛笔字啊，只见他拿起毛笔，蘸足了墨汁，在宣纸上快速的写起来，不一会儿，一个个漂亮的毛笔字就显现在了纸上，看得我心里痒痒的，恨不得马上就会写毛笔字。

　　在我苦苦的恳求下，老妈终于同意给我报毛笔班了。于是，在我的紧张和期待中，人生中第一节毛笔课开始了。在课上，老师告诉我们如何正确的握笔，并且传授给我们一些基本笔画的写法。虽然我听得很认真，但写出来的笔画还是千奇百怪：看吧，长横像一只正在前进的毛毛虫；斜撇呢，一点也没力道，好像是画上去的；斜捺就更奇葩了，不知情的人，还以为我在画斜杠呢……

　　为了找出我写不好字的原因，我和老师苦苦排查了半个月，终于查到了这件事的罪魁祸首，手抖和没看仔细。没看仔细？这容易，于是每次上书法课时，我的眼睛死死的盯着老师，恨不得360度无死角的“监视”着老师。就这样，我的.字慢慢地变好了。

　　我的字还有一个缺点，就是笔画经常要发抖，为了解决这一难题，我冥思苦想了好久，终于想出了如何不让手抖的方法：在手上塞一个纸团。别不相信，这方法确实有用。从此以后，我的字就越来越顺眼了。

　　因为克服了难题，我越来越喜欢写毛笔字了，幻想着以后能像王羲之那样，"沙沙沙……"几笔，就留下了举世之作。刚好都姓"王"，哈哈……先乐呵一下！

　　我的课余生活毛笔字作文 15

　　有人喜欢画画，有人喜欢跳舞，而我，却喜欢写毛笔字。

　　小时候，我看到别人在写毛笔字，心想：什么时候我也能写得那么漂亮，可以在别人面前炫耀一下？

　　我清楚地记得，那年我才读二年级，妈妈告诉我，从现在起，每天练十分钟毛笔字，我听完，赶紧拿来了纸和笔。

　　妈妈开始教我练习握笔的姿势。刚开始，我的手抖得厉害，心里十分慌张。妈妈说：“童童，写字的时候千万不能慌，要专心致志。”我听完之后，让自己镇定下来，又开始练习。

　　虽然我很认真地在写，但写出来的字依然歪歪扭扭的，像一条条小蚯蚓。妈妈不厌其烦，一遍一遍教我方法，有时还握住我的手，让我感受怎么运笔和如何掌握力道。我一边听妈妈讲，一边临摹。经过一年的反复练习，我终于写出了比较像模像样的毛笔字。

　　十岁那年，我写了一幅对联。妈妈走了过来，看着我那几个秀气而漂亮的大字，竖起了大拇指，说道：“童童，你写得可真好，再给我写一张呗。”我得到第一位“顾客”，心里很高兴。我又写了一张。可能是我太得意，字写得歪来歪去的。爸爸看了看，笑着说：“太歪了！”我心里暗暗地想：看来写毛笔字不能太过于骄傲啊！

　　后来，我报名了学校的社团。在老师的.指导下，我参加了各种书法比赛，都得到满意的成绩。

　　现在，写毛笔字成了我的拿手好戏，无论走到哪里，有机会，我就会秀一把。写毛笔字能够让我的心静下来，我爱这个拿手好戏。

　　我的课余生活毛笔字作文 16

　　在我生活中，我最最喜欢的人就是我外公了。我外公今年六十五岁了，对我总是笑嘻嘻的。每天我写完作业，就总是黏在外公身边，缠着外公陪我游戏，给我讲故事。外公的脑袋里好像装了许多的知识，怎么用也用不完。

　　一天晚上，吃过晚饭，写完作业，我又如往常一样黏住外公，跟外公唧唧喳喳的讲我的小仓鼠的趣事。外公突然说：“我教你写毛笔字吧。”“好哦！”我高兴的.答应了。

　　外公刚拿出笔，我就迫不及待地抢过来，“写什么？”我问外公，写“一”。我想写“一”太简单了。“我连忙蘸了下墨汁，在纸上写了一个大大的“一”字，写完后，我仔细端详了一下，太难看了。外公接过毛笔，一边做示范，一边给我讲：“你握笔的姿势不对，应该这样—大拇指、中指和食指捏笔，无名指指背抵住笔杆，小拇指抵住无名指不靠笔杆，五指捏笔的距离上下部要分的太大，指尖捏笔，还有什么掌竖腕亦竖，握笔松紧要适度……”

　　按照外公的教的，我又写了几个一，可总也写不平，我有点儿不耐烦了，外公看出我的心思，语重心长的说万事开头难，无论做什么事儿，都要踏踏实实的，从“一”做起。接着，又给讲了一个达芬奇画蛋的故事，我听了，不好意思的低下了头，又拿起笔开始认真练了起来，心里也下了决心以后一定好好的把毛笔字练好！

　　我的课余生活毛笔字作文 17

　　小时候，在老师那儿练硬笔书法，我手上虽然是写着，但却总是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐写毛笔字。你看，他们写的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了头。看着一幅幅作品在他们的手中诞生，我是多么羡慕他们啊！

　　有一天，我对妈妈说：“妈妈，能不能让我练毛笔字？”“好啊！但你不能说放弃就放弃！”妈妈对我说。

　　于是，妈妈给我报了毛笔班。一开始，老师先教我握笔的姿势，再让我练习横和竖。老师就先写了一个示范，接着，该我写了，我兴奋极了！我按照老师的`字写了起来。可是，毛笔在我手中怎么也不听使唤，抖来抖去的。我写出来的字一点儿也不像老师的字。老师写起来是工工整整的，可我写出来却是歪歪扭扭的。老师对我说：“你看，我开头有一个顿笔，结尾也有一个顿笔，而你连一个都没有。”于是，我按照老师的方法去做，写出来的横果然好了很多。

　　到了第二节课，我把我写的作业拿给老师看，老师说：“很好，你的横通过了！”接着，老师又给我换了一个比较难的字。我开始写了。一节课下来，我觉得我的手很酸，小拇指连动都动不来了。

　　一节课……一个月……一个学期……一年……直到2010年，一幅作品就在我手中诞生了，那一刻，我非常兴奋，因为，我的美梦成真了！那一幅作品就贴在我们教室的墙上。

　　我喜欢毛笔字，因为，它是我人生中最精彩的一部分。

　　我的课余生活毛笔字作文 18

　　二年级的时候，我在老师那学硬笔书法时，总是看到那些大哥哥和大姐姐在写毛笔字，他们写的字真好看呀。看着一幅幅作品在他们手里诞生，我真羡慕啊！

　　放假前，我对妈妈说：“妈妈，能不能让我练毛笔字啊？”“好呀，但你不能半途而废哦！”妈妈对我说。

　　于是，妈妈先带我去上了一节毛笔试听课。一开始，张老师先教我握笔的'姿势，再教我写点、横和竖。张老师先写了一个字作示范，然后我接着写下去。我看看老师的字，按照他教我的方法写了起来。可是我太紧张了，毛笔在我手里怎么也不听使唤，写出来的字歪歪扭扭的，一点也不工整。张老师看了以后说：“握笔不要太紧，放松一点；写字手要灵活，不要像机器人一样。你看，我开头有一个顿笔，结尾也有一个顿笔，你一个也没有，所以才写不好。”然后张老师又抓着我的手写了几个字，我觉得很轻松，字也很工整。然后张老师松了手让我自己写，我又有点紧张了。但我回想了下张老师教我的方法，写的字果然比第一次好多了，接着就慢慢写下去。

　　很快，一节课就结束了，我的手很酸，手上和手臂上都沾到了墨水。我心想：哎，写毛笔字果然没我想的那么简单。不过，只要我肯坚持努力，就一定能学好！

　　从这件事我懂得了不管做什么事，都要有耐心，碰到困难要勇敢的面对，不能逃避，只有付出努力，才能做好每一件事！

　　我的课余生活毛笔字作文 19

　　我练写毛笔字也有两年余了，从三年级开始，每天到学校的毛笔社去练书法，直到六年级因学习而放弃了学写毛笔字，但我平常一有空闲时间便去广场上看人们写毛笔字。毛笔字就是我的拿手好戏。

　　那天我兴致勃勃的到广场看毛笔字，在路上，我碰见了我的书法老师，老师便和我一起去看毛笔字。只见广场上那人一手握毛笔，一手压住纸，舞的龙飞凤舞，本以为写得一手好字，谁知字刚写出，“写的跟普通人没两样，还敢出来写。”这句话便像是控制不住似的从口里吐出。那人听到后气得把毛笔字一丢，也说：“你这小屁孩，不懂就别瞎说，有本事你来写啊！”观看者也说：“人家好歹也是练了十余年才敢出来写，你这小屁孩说人家，就不怕人家让你出丑吗？”“我写就我写。”说罢，我便拾起毛笔，大摇大摆的走了上去。师父虽拦了我一下，可我却冲了上去。

　　我把纸一铺，墨水一沾，刚提笔，一滴墨滴到了纸上。“哈哈哈，连毛笔都握不好，还敢上来写。”我并没在乎，在那滴墨那一点一提，有模有样。不一会，一阵雷鸣般的掌声袭来，我写的是“天生我材必有用”。所有人都惊叹的议论了起来，师傅笑着说道：“手法没变啊。”有人认识师傅，便说出了他的名字，“原来是他的.徒儿啊，怪不得这么厉害。”我心里美滋滋的。

　　你的拿手好戏是什么呢，期望你告诉我。

　　我的课余生活毛笔字作文 20

　　在我的人生路上，我学会了很多东西，如：跳舞、唱歌、洗头发、说话、走路……但令我永久不忘的是学写毛笔字。

　　那是一个酷热的夏天，妈妈带我来到培训班学写毛笔字，老师首先让我拿一张纸和一枝毛笔，然后给我耐心讲解着横该怎么写，竖该怎么写……还告诉我写字就像骑单车一样，要灵活，不要像机器人一样，写字不要添，添了字就会呆呆的，然后老师给我排了一个“一”字，并且还抓着我的手写了好几个，开始老师抓着我的手写，我觉得很轻松。可是，后来老师松了手，让我自己独立写，我就觉得很困难了，我的手抓住毛笔微微颤抖着，写出来的“一”字像一根根“狗骨头”。而且由于初学写毛笔字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬头望望周围，那真是高手如云啊，个个写得行云流水。

　　在培训班呆了一阵后，我悟出了一点点道理：写字要静下心来，不要急于求成，写字时要先读帖，把帖读熟了再动笔。以后我根据自己揣摩的方法，一笔一画地写，我发现自己的字一天比一天有进步，还经常在班上得到老师的.表扬，有一次参加省第二届“祥文杯”现场书画比赛还获得了三等奖，作品还被编进了一本书里哦！

　　这就是我学写毛笔字的经历，不错吧！把你学本领的过程“抖”出来，和我一起分享分享！

　　我的课余生活毛笔字作文 21

　　我从小就喜欢写毛笔字，这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得相当不错。小时候，不知是我没有妈妈的天赋，还是我年龄太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，还因此闹出了一个笑话。

　　记得有一次，快吃晚饭了，可我还坐在饭桌旁画图。妈妈见此情形，怕我肚子饿坏了，偷偷地拿走了饭桌上的墨水，把萝卜汤放在那个位置上。没想到我画图画得太投入了，把笔往刚才放墨水的地方一沾，连看都不看一下，又开始埋头苦干了。“咦，墨水坏了吗，怎么不黑了呢？”傻傻的我以为真的是墨水有问题呢，大喊起来：“妈妈，妈妈，快点儿过来，这墨水的'质量太差了，全都变白了。”妈妈信以为真，丢下手中的活，想看个究竟。当妈妈走到我身旁时，一下子镇住了，简直哭笑不得，这么好的一碗萝卜汤就这样泡汤了。我看了看妈妈的神情，不知道发生了什么事，便问：“妈妈，你怎么了？”妈妈见我还不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全无法说话，只是指了指桌子上的萝卜汤。我一看，捧腹大笑起来……

　　现在，我的毛笔字进步了许多，在各种类型的赛事中，曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中，荣获一等奖。不过，我不因此而骄傲，今后还要加倍努力，争取更上一层楼

　　我的课余生活毛笔字作文 22

　　每次去上素描课，走过挂满书法作品的走廊，看见每一个毛笔字端端正正苍劲有力，我总是羡慕不已。于是，妈妈给我报了毛笔书法班。

　　第一次上课，我迫不及待地来到我的座位，面前的书桌中间铺着一张画着米字格的宣纸，书桌右上角摆着一支精致的毛笔和一块雕着龙纹的砚台。过了一会儿，一位男老师快速地走进教室。这节课老师给我们讲了毛笔的起源和握笔姿势。拿毛笔可比拿铅笔难多了，右手中指和无名指勾住笔杆，大拇指紧紧地顶住毛笔，使毛笔保持直立，写字时还要保持手腕悬空。我感觉别扭极了，没多久就感觉手腕酸了。老师鼓励我多坚持几分钟，慢慢地我感觉越来越轻松。

　　终于到了我盼望的.第二节课，老师教我们写笔画了。首先是写横画，横要写得左低右高，还要两头粗中间细，就像一根骨头。我拿起毛笔在纸上写横，手不自觉地抖了起来，再看看纸上的横歪歪扭扭的，像条蚯蚓，难看死了。我急得满头大汗，老师走过来对我说：“写毛笔字不能心急。”老师握着我的手带我写，“你看，从中线往下起笔，顿笔、运笔、收笔要一气呵成。你再试试看，不要着急。”我按照老师讲的方法，一笔笔写起来，真的比之前写得好很多。这让我信心倍增，练起来更有劲了。

　　从此，我每周按时去上课，在家里一有空就好好练习。功夫不负有心人，经过一个学期的学习，我终于能写出比较漂亮的毛笔字了，我心里乐开了花。学习毛笔字，也让我明白凡事只要坚持不懈，就一定能够成功。

　　我的课余生活毛笔字作文 23

　　有的人会游泳，像一条小鱼一样在水中游来游去。有的人会溜冰，速度如同风一样快。这些我虽然都不会，但是我也有一个绝活，那就是练书法。

　　刚到书法班的第一天，我就觉得练书法很有趣。刚开始是学习拿毛笔，因为我学过国画，所以拿毛笔对我来说一点都不难。和我一块来的同学都不会拿毛笔，老师就让我写横，其他人都先学着画横。我练了一张之后，老师就开始教我写竖，我练得很认真，老师还表扬了我。其他同学画横，有的画的东倒西歪，有的画出了格，还有的整张纸上都画得密密麻麻，像一条条黑乎乎的`小虫子，可爱极了。

　　就这样坚持了几个月后，练字的难度越来越深了。每次我都会觉得手很酸，于是我有了不想再学的想法。妈妈好像看出了我的心思，就认真地对我说：“学什么都不要半途而废，加油，妈妈相信你一定可以行的！”听了妈妈的话，我就继续坚持练。慢慢的我又从枯燥中找回了练书法的乐趣。我的进步很大，老师开始让我写诗，简单的写出作品。开始我觉得有点难度，总是写不好。但是我就想起妈妈和我说过的话，我就坚持一张又一张认真的练习。功夫不负有心人，我得到了很大的收获，一张比一张练得好了。

　　在这两年的努力下，我的字越来越好了。每逢过年的时候都会有人找我给他们写春联，当我听到他们赞扬我的字的时候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一样甜，感觉自豪极了，心里也会有点小骄傲。

　　真是“世上无难事，只要肯攀登。”在我想要放弃的时候我就会想起爸爸和我说过的话：坚持就是胜利，学什么都不要半途而废的话，于是我就坚持到现在。我以后还会更加的努力，争取更大的进步。

　　我的课余生活毛笔字作文 24

　　每个人都有自己的拿手好戏，各不相同，我的拿手好戏是写毛笔字，因为写毛笔字能修身养性、陶冶性情。

　　那是一个下午，妈妈下班回来，向我宣布了她的决定——听同事的建议，让我去学习毛笔字。于是，我便踏上了我的“风雨练字路”。

　　练习书法很不容易。起初，我以为练字很好玩，便爽快地答应了妈妈，到第二次去练字时，我才意识到练习书法不是闹着玩的，也不是一天两天就能学好的。练习书法十分枯燥，需要静心，需要专心致志，万万不能三心二意。

　　每个星期六，不管刮风下雨，我都要跑三四里路去练字。不知不觉，两年过去了，这些年来，我经历了许多考试，获得了不少证书，它们被我珍藏在玻璃柜里，当我在练字时遇到挫折，想要放弃时，它们总会带给我鼓励，让我坚定的走下去。

　　有一次，班上准备举行元旦晚会，同学们要自己表演节目，别人绞尽脑汁也想不出来自己该演什么节目，大多同学表演的都是唱歌、跳舞、相声、小品之类，大家每年都看这些，早都看腻了。我悄悄拿出我的文房四宝，摆开阵势，在同学们的`惊呼声中，我笔走龙蛇，“刷刷刷”就完成了一副春联。

　　落笔之后大家都羡慕不已，老师也夸我写的好，我有点飘飘然，就开始写第二幅。谁知我太自大了，一不留神，把“贺”字中的“口”写成了“日”，几个眼尖的同学立刻发现了，大声嚷嚷，大家七嘴八舌，我十分羞愧，满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。拿手好戏演砸了，好尴尬，我只好拿了一张纸重新写。

　　方方正正写字，堂堂正正做人。我会好好练习毛笔字，把我们的传统文化发扬光大。

　　我的课余生活毛笔字作文 25

　　我有一个拿手好戏，就是毛笔书法。我第一次拿起笔杆儿的时候，就喜欢上了这门儿艺术。爱上书法还要从我一年级寒假时候说起……

　　寒假串亲戚，我看到我的一个大大在写书法。哇！那样大的笔，那样稳稳的动作，那样神韵动人的大字……啊，小小的我一下子就被书法迷住了，我就喜欢上了书法，梦寐以求的就是自己也能写出那样美的'条幅，会写出那样仙风道骨的书法字。

　　在练习书法的路上，经常有喜、怒、哀、乐。可能一个笔画错了，整张纸就废了，那个滋味真是一言难尽……尤其难忘我“迷惑期”那段时间！

　　“迷惑期”就是练习书法过程中一个很奇怪的阶段——不管你状态多好，都写得不好。就像有一天我还是我，一样来上书法课，可就是怎么都写不出满意的作品，心情总是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺积极地给我报了书法比赛。练习时一直没回到状态，我并不对自己抱很高期待。也许就是心态平衡吧？到比赛那一刻，我变回原来的我，最后居然拿了第一！

　　还有一次，妈妈说想要一把写有书法作品的扇子。说话间，妈妈已经把扇子买了，不写也要写了。我鼓足勇气开始了，因为我知道扇子一楞一楞的，不那么平整；而且扇面儿自然的弧形对字的排布也有了特别的要求，不好写。但我知道躲是躲不过去的，也就放手一搏啦！

　　“噩梦”开始了——第一次因为扇子折痕让字走形太多，不好看，失败；第二次因为在扇形上“行”没分好，失败……经过一番波折，就剩下一把扇子了，成败在此一举。我吸取经验，过关斩将，终于写好了！这就是我的拿手好戏——书法，五彩墨色，给我的生活增添了很多乐趣！

　　我的课余生活毛笔字作文 26

　　有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的.刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。

　　老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。我们谈得很融洽，很开心。老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。

　　我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！

　　经过一个多月的学习，我的书法有了进步。朋友见了我写的字，也说写得不错。虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。

　　我的课余生活毛笔字作文 27

　　一天，爸爸妈妈领我到松花江边去玩。在防洪纪念塔，我看到一位老爷爷，一手拎着小水桶，另一只手拿着超大号的毛笔，在水泥地上写字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起来。只见字写得苍劲有力，龙飞凤舞，我于是对书法产生了浓厚的兴趣。回到家我就对爸爸说：“我想学毛笔字。”爸爸看到我兴致勃勃的样子，就给我报了书法班。

　　上完第一堂书法课，一回到家我就把门一关，闷头练起字来。我拿出画毡、墨盒，蘸好墨，就有模有样地写了起来。我刚一顿笔，毛笔就像不听使唤似地，顿出了一个大疙瘩，好像我故意往不好的地方去写。就这样我的第一个笔划写砸了。

　　开始写第二个。顿笔还好，行笔的时候，我的手仿佛飞起来一样，竟然没有把中间写上。和老师说的断腰是一样的。第二个也演砸了。

　　接着写第三个。顿笔还行，行笔也不错，抬尖，哎呀！抬出个“兔子耳朵”，和老师说的不能抬得太高又是一样的，又错了。

　　原来看别人写毛笔字好像那么简单，换成自己写确是这么难。我仔细琢磨，第一次失败是因为墨太多，第二次失败是因为中间没写上，第三次失败是因为抬笔太高。我静下心来，写了一会儿，突然发现写的已经和老师写的`差不多了。

　　在接下来的日子里，我勤学苦练，没事我就写。遇到困难时我细心处理；遇到好写的，我巩固复习。有时候，我也会心浮气躁，也会耍性子。有时候，我也会骄傲，会大张旗鼓地把自己的好字拿给别人看。

　　我知道自己写得还是不够好，所以今后还要继续努力。现在我开始写字了，我想等我练好了毛笔书法以后，要写几个漂亮的条幅送给大家。

　　我的课余生活毛笔字作文 28

　　说起学毛笔字，我还得感谢我的语文老师——褚老师，记得还是一年级的时候，褚老师说我的铅笔字写得不错，最好去学一学毛笔字，这样对我以后写好硬笔字是大有帮助的。

　　于是，妈妈就给我报了名。记得第一节课刚开始的时候，书法老师并没有直接教我写字，而是让我握起没有蘸墨的毛笔，反复地练习握笔姿势，练习了将近半小时，我有点不耐烦了。这时，书法老师像是看出了我的心思，和颜悦色地说：“要想学习好毛笔字，掌握正确的握笔姿势很重要，其次要有耐心。要想写一手好毛笔字，不是三两日的功夫，要坚持下去，持之以恒。”

　　说完老师就开始教我学写笔画，第一个笔画写横。我看老师写得好简单，我就照老师的样子写起来，可是毛笔到我手上写得时候，好像不听我的'使唤，一会儿粗，一会儿细，写出来还是歪歪扭扭的，像一条毛毛虫，我有些灰心了。妈妈在一旁语重心长地对我说：“不要气馁，万事开头难，只要有信心和耐心，你一定会写出一手漂亮的字！妈妈相信你能行！”

　　听完妈妈的鼓励，我就开始有劲儿了。我想，别人能写出漂亮的字，我怎么就不行呢？后来，我按照妈妈的指导，坚持练习，第一节课就学了三个笔画，连老师都夸我呢！

　　时间过得飞快，转眼间，从刚开始学习简单的笔画到现在我能轻松自如地临帖，已经将近两年的时间了。中间，我也曾想放弃过，但是想起老师刚开始说得：“要写一手好毛笔字，就必须得坚持，有持之以恒的决心。”这句话，我又充满了信心，不能放弃。

　　现在，我已经渐渐喜欢写毛笔字了。因为它不但提高了我的硬笔书法能力，而且还让我赢得了很多的荣誉，同时也培养了我的耐心和自信心，这是最让我值得自豪的。

　　我的课余生活毛笔字作文 29

　　“起笔要逆锋行笔……”每次想到江老师，耳边总会响起那熟悉又沧桑的声音。

　　我九岁那年，邻居家住着一位八九十岁的老人，身材中等，皮肤微黑，脸上有一些斑点，他就是江老师。听说，他写得一手好毛笔字。

　　有一天，他来我家串门，当时我正在写作业，回过头，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作业本一边端详一边微笑，然后亲切地问我想不想把字练好，我也没想太多，就一口答应了。

　　第一次来到江老师家，他把我领进书房，让我在一张收拾得干干净净的桌子前坐下。桌上铺着一张毛边纸，旁边搁着一支毛笔，还有一个装墨汁的小碟子。

　　“来，我先教你写横。”江老师握住了我的手，边写边讲解，“起笔顿一下，收笔要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回这么一收。”我听得不耐烦了，嚷着要自己写。“可以呀，给你试试。”江老师微笑着松开手。谁知看起来容易做起来难，毛笔在我手里一点儿也不听使唤，笔尖一落到纸上就颤颤抖抖的，一连写了好几遍都没有一个像样儿的。我把笔往桌子上一扔，气呼呼地叫道：“我不写了，我再也不想学毛笔字了。”

　　江老师拾起毛笔，摸着我的头，亲切地说：“没有人一开始就能写好毛笔字，‘万事开头难’嘛。这样吧，老师写一张毛笔字给你带回家描红，好不好？”我点了点头，带着老师写好的字回家了。

　　后来，我一直跟着江老师学习毛笔字，直到他老人家去世。现在我的`毛笔字经常在学校里参加展览，我想，如果江老师还在，听到这样的消息，一定会很开心吧。

　　我的课余生活毛笔字作文 30

　　漫漫中国史，诞生了许多著名的书法家。那一个个字仿佛是一个个鲜活的生命，在纸上绽放出最美丽的一面，又像被注入了灵魂一般，给我留下了难以忘怀的印象。因此，我对书法颇有兴致。

　　那年，我刚上二年级，当时不知怎的，就稀里糊涂地被选去参加学校的书法社团。那是我人生中第一次见到书法作品。只见一位儒雅的老师正在写字，他的用笔如行云流水般毫无滞留，我张着嘴愣住了。看他写字，就像在欣赏一首流畅优美的曲子，令人心旷神怡。从此以后，我心中种下了一颗书法的种子。

　　我被这位老师的字深深折服，因此，我坚定地去参加了他的培训班，每周都去，风雨无阻，我真的.学到了很多。

　　记得那天，我依旧和往常一样，照着字帖练写大字。“横——勾——”我一边念，一边沉浸在自己的世界里。这时，一道喧哗声划破宁静的教室。我不禁疑惑地闻声望去，两个小孩正在玩着手中的水枪，互相“滋润”着对方。一定很有趣！我饶有兴趣地看着，心里不禁羡慕起他们。我低下头继续写我的字，可不知怎的，脑海里时不时浮现出他们玩闹的情景。我的心被勾住了，无法挣脱，手中的笔也开始不由地晃动。

　　“王靖暄，王靖暄！”老师把我从发呆中唤醒。我一看自己的字，才发现它们仿佛一个个精神病患者，头重脚轻站不稳。“心要静……”老师细心地教导着我，并帮我逐个分析每个笔画，然后还手握着我的手演示给我看，我感受到了笔画的运转、轻重、缓急，更有老师那专注的精神。

　　从那以后，我一直把老师的话藏于心间。经过不断练习，如今，毛笔字成为了我的拿手好戏。

　　我的课余生活毛笔字作文 31

　　每当我看见书桌上一张张工整的毛笔字时，我都会想起练毛笔字那一幕幕令我心疼而甜蜜的记忆。

　　记得小学二年级暑假的一天，我随爸爸妈妈去看书画展，我被书画展上那些漂亮的`毛笔字所吸引，我羡慕极了，下决心一定要学会写毛笔字。于是，我就央求妈妈给我报了一个书法班。

　　我原以为写毛笔字很简单，和写钢笔字差不多。可是，刚开始我就有了麻烦，我根本不会握笔。这时，教书法的沈老师走过来，语重心长地说：“别急，盈舒，慢慢来，用大拇指和中指捏着笔，食指在中指上方一厘米的地方，笔杆竖起来就行了。”我按照沈老师说得去做，果然握好了笔。

　　开始写字了，沈老师开始教我写“一”。可是，平常看起来很简单的“一”却被我写的一塌糊涂，最后干脆画鸡爪算了。

　　没想到学写毛笔字那么难，我一回到家就打起了退堂鼓，妈妈看出了我的心思，高声地说：“当初是谁想学书法呢？当初又是谁恳求我给她报毛笔字班的呢？现在竟连“一”都不会写，是不是很可笑呢？”我不想被嘲笑，于是鼓起勇气向沈老师请教怎么写好毛笔字，沈老师耐心地说：“别着急，只要功夫深，铁杵也能磨成针，坚持下去，你会写好毛笔字的。”沈老师的话仿佛给我打了一针“强心剂”，我就不信我写不好毛笔字。于是，每天中午回到家里，我第一件事就是写毛笔字，尽管有时手腕都练疼了，但我还是咬着牙坚持下去；尽管有时耳边传来小朋友们的嬉戏声，但我还是挡住玩的诱惑，认真地练着，练着……

　　我的字越练越好，老师的鼓励，同学们的赞美坚定了我学好毛笔字的决心。练毛笔字如一炉火，锻炼了我的勇气和毅力！

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