天书我的亲子趣读三年级作文

天书我的亲子趣读三年级作文（精选15篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的天书我的亲子趣读三年级作文，欢迎大家分享。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 1

　　“妈妈。我要写作业；妈妈，我也要写作业。”三岁的女儿吵着要我给她准备笔和本，写作业，她哪会写什么作业，只不过是写一些连我也看不懂的“天书”。哈哈，我们可不要以为这些“天书”谁也看不懂，有人却读得津津有味，那就是女儿。

　　虽然只有三岁多一点，可是模仿能力特别强，哥哥写作业，她也“写作业”，也是一笔一画地写，只不过别人写的是字，而她写的却看似像篆书，在本子上信手涂鸦,我可看不懂，女儿成了最好的翻译。拿着女儿的“作业”，读书就此开始。

　　“这是什么”

　　“这是小鱼，小鱼在水里游来游去，可高兴啦。”女儿我指着那些“天书”中的小圈圈说。

　　原来这些小圈圈是小鱼呀，现在才明白鱼也可以是圈。“女儿的小鱼真好，这些小鱼会飞吗”

　　“会，晚上就飞回了家，妈妈你看，这个就是小鱼的家。”女儿指着另一像#形状的地方说。

　　“这是什么”我问道。

　　“这是一只鹅，就是鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波中的鹅。”

　　一个小符号代表这么多知识呀，真是没有想到呀。

　　“这个呢？”

　　“这个你都不知道，是小草。就是春天的小草。春风一吹，芽儿萌发，吹来了燕子，吹红了山茶，吹得小雨沙沙下，我们一起去种瓜。”这不，说着还表演了起来，看来玩也是一种学习。

　　女儿的“天书”没有人能看懂，可在这看不懂的“天书”里，却有着女儿读书的乐趣，当我敲打文字时候，女儿就在认着上面的字，“中、人、儿、山、不、天、书”一个个字被女儿读着，一股幸福的.暖流在心中涌出。

　　“天书”我和女儿的亲子趣读，在这个童真的世界里，女儿感受着读书的乐趣，在她的“天书”中，她感受着美丽的世界，有花的芬芳，草的翠绿，小鸟的歌唱，也许我们看不懂，也许我们并不需要看得懂，在童真的世界，就让她永远快乐吧。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 2

　　今天，我和妈妈做了一项有趣的实验——“无字天书”。

　　我们准备了一张白纸，一瓶白醋、一根棉签、一支蜡烛和一个打火机。

　　实验开始了，我先拿着棉签，蘸着白醋，在白纸上写了几个字，然后晾干，纸上什么也看不出来了。我举着这张纸在火焰上方一边移动一边烘烤，得意地想：把纸烧焦，也不会有字出来，这样，妈妈就不会看到我写的“秘密信息”了。

　　我一边烤，一边催促妈妈猜我写的'什么。妈妈说：“一支笔？一瓶醋？打火机？打游戏？”我说：“错了，错了，都错了。”妈妈盯着我手中的纸边看边思索，过了一会儿，说：“你写的是‘阿房宫’三个字！”我惊奇地问：“你是怎么知道的？”妈妈说：“你看看纸。”哇！我低头一看，发现我写的“阿”字已经在纸上显现出来了，它是焦黄色的，不一会儿，“房宫”二字也显现出来了，太奇妙了！

　　妈妈问我：“如果把白醋换成柠檬汁、米汤或是牛奶、苏打水、油来写字，你猜会怎样？”我摇摇头，表示不知道。妈妈接着说：“如果把白纸换成字帖纸、反光纸，又会怎样？”我还是摇头。妈妈笑着说：“也会显示出焦黄色的字呢！”

　　我听了百思不得其解，妈妈让我去百度搜一搜，答案终于揭晓，原来醋的有机成分是醋酸，醋酸是由碳、氢、氧分子组成，当我把白醋写的字放在火上烤时，氢和氧变成水蒸发了，剩下的碳元素显示出了焦黄色，原来写的字就显现出来了。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 3

　　世上什么最神奇？我觉得科学最神奇。科学能让人们探索到地壳之谜；科学能让相隔两地的双方即时通话；科学还能让各种电器帮助人类生活地更舒适、便利……今天，我就来做一项科学小实验——探索“无字天书”的秘密。

　　我听说，过去的人们传递消息时，防止中途被别人知道，就用柠檬或白醋来写。要实验下这个办法可不可靠我需要准备以下材料：一个杯子，半个柠檬，一支蜡烛，一张白纸，一根棉签和一个打火机。首先，要把柠檬汁挤到杯子里。说起来简单，做起来可不容易，我使出吃奶的力气，双手用力挤压这个柠檬，可只有少得可怜的柠檬汁，沿着杯壁流入杯中。哎呦，真是万事开头难啊！

　　接着我拿出棉签蘸上一点柠檬汁，比平时练字还要仔细地写下了一个“现”字。写完后，我拿到了阳台上晾干。等的'过程实在漫长，我时不时地去瞧一瞧，慢慢地终于在纸上找不到“现”字的踪迹了，它真的消失了……

　　怀着好奇的心思，我拿起纸，鼻子凑近闻了闻，有一股柠檬的清香钻入鼻中，仿佛在告诉我，这就是我刚刚写字留下的证据。然后，下一步应该是要烤一烤啦！这很简单嘛，我心里暗暗自喜。我点燃蜡烛，双手拿着纸放在小火苗上来回移动。

　　我得意忘形了，竟然走了神，一股焦味让我变得手忙脚乱起来，我定眼一看，妈呀，纸上差点被我烧出一个大窟窿。那个焦黄的圆点点好像在教训我：看吧，

　　做实验还敢走神！我赶忙小心翼翼地继续烤着。

　　一会过去了，最后，雪白的纸上出现了一个棕红色的字——“现”，但是我很疑惑，为什么经过烘烤后，消失的字又会回来呢？我拿出《科学在我身边》这本书一查，哦，原来柠檬汁加热后，会使纸的纤维加速碳化，就会变成棕红色，这就是“无字天书”的秘密啦！

　　小小的实验，就能让我学到这么多知识，科学的世界真是奇妙啊！

　　天书我的亲子趣读三年级作文 4

　　今天我迟到了，当我进教室时，看见同学们都一个个惊心胆战的，好像心都要跳出来了。今天瑶瑶老师难道在讲鬼故事吗？我想。

　　通过观察，这才知道原来今天有实验呀。我一阵狂喜，实验科学原理，那是我的强项，可转念一想：不会是酒精灯吧？这下我比同学们更害怕了，脑子里一片空白，不知所措。问了同桌，心底的石头才落了地，原来是“无字天书”啊！害我白紧张一通。

　　所谓“无字天书”就是电影里常出现的“密文”。老师在同学们惊讶的表情中，给我们演示一遍“无字天书”形成的过程：用糖水洗过的棉签在白纸上写字，再用小火微烤，字便会出现。虽说我用过火，但说到底，我还没做过呀，在烤时略带紧张，但相比同学来说，至少我的表面上要淡定许多，火在燃烧着，忽然，一阵尖叫声响起，一呼百应，同学们全都叫了起来，教室的顶都快露出裂纹了。“着火”的同学，手中依然紧紧捏着，老师大喊：“赶紧扔在地上呀。”老师一个箭步冲了过去把火踩灭，这“着火”事件才告一段落。

　　平静下我慌乱的'内心，继续试验。在我小心翼翼的“烧烤”手法下，一个清晰的字终于出现了，我感到无比自豪。但转头一看，我的同桌一直盯着我看，很是崇拜，我的心里又狠狠骄傲了一番，问她：“你盯着我干嘛？赶紧烤。”同桌颤抖着手拿出纸：“不行，我害怕。”看见同桌这般被吓得不知所措的样子，我还是发挥慈善精神，硬着头皮，帮帮她吧！

　　这一次实验，我知道了，只要大胆做，就不怕失败。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 5

　　还记得我以前常常在电视上看到飞鸽传书，但是打开书信，书信上却空无一字，收信人把纸放在蜡烛上烤了一会，字就出来了。这让我无法理解，也困扰了我很久很久。没想到今天，瑶瑶老师就帮我解开了这个难题。

　　瑶瑶老师笑容可掬地走进了教室，神秘兮兮地拿出一张纸，让我们看看上面的字。我们伸着脑袋左看右看，都很疑惑：这张纸上空无一字，连一点儿痕迹都没有！瑶瑶老师见我们疑惑，微微一笑，拿出打火机点燃了蜡烛，把纸放置火上烤了一会儿，字便显现出来了。我非常激动，今天终于要解开这个“无字天书”的谜底了。

　　瑶瑶老师可真“坏”，给我们发道具时，居然一个一个发，这可真是急死我了。拿到材料，我迫不及待地做了起来。我先拿出农夫山泉在纸杯里倒了一点水，然后把白砂糖放入水里，再用绵笠搅拌到熔化，最后用绵笠沾点糖水，写在纸上。最紧张的就是接下来的步骤了。我小心翼翼的点燃了蜡烛，把制作好的“无字天书”放在火上烤。半分钟后，烤出了字的下半部分；一分钟后，烤出了字的中间部分，正当我窃喜快要成功时，突然一声尖叫，吓得我立马缩回了手。回头一看，原来是后面同学的“无字天书”着火啦。待我冷静下，继续实验，3分钟后，我烤出了我写的.字——“小”。“成功啦！瑶瑶老师，我成功啦！”我大喊着，激动的都快跳出恰恰舞了。

　　实验很成功，我感觉很自豪，我终于揭开了“无字天书”的秘密。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 6

　　一天，我在书上看到了一个叫做“无字天书”的实验，我感到很好奇，为什么这个实验要叫“无字天书”呢？是不是我学会了这个实验以后就可以给伙伴传递秘密书信了呢？我对这个实验产生了浓厚的兴趣，于是我就决定做这个实验。

　　这个实验需要两张一模一样的白纸，一支笔和一个装了水的水盆。

　　先把一张白纸浸泡在装了水的水盆里，接着，把另一张白纸完全覆盖在这张纸上，然后，在干纸上写下你想写的东西，最后，把下面那张纸放到阳光充足的地方晾干就行了。

　　过了二十分钟，我看了一下那张纸，写出的字变淡了，又过了一会儿，字又变得淡了一点二，在过了一会儿，字就完全消失了。

　　我看见字完全消失的时候，我就迫不及待地按照书上的方法把纸浸到了水里，看看会发生什么。神奇的是，字真的`显示了出来，我想：”以后真的可以给伙伴传递秘密书信了“，以后我要做更多的实验，了解更多的科学知识，我告诉你，我以后长大想当科学家哦！

　　天书我的亲子趣读三年级作文 7

　　春季，暖风吹着发梢，已脱去了厚重的棉袄，正是个爬山的好季节。

　　于是，我与小杨同学一起来到了黄山脚下，开始了爬山之旅。

　　我们循着盘曲的山路，爬到半山腰，找了一处树荫，准备休息会儿。忽然，一阵幽香随着春风飘了过来，我们俩互相看了一眼，非常有默契地决定，一起去林中探个究竟。

　　我们循着幽香，顺着小路，进入林中，很快发现了香味的来源，那是一株梅花树，开了一树的花。一朵朵挤满了树枝，好像把树枝包裹成了白色。走进细瞧，梅花朵朵晶莹剔透，粉中带白，花萼托着花瓣，花瓣包着花蕊，使它更加娇艳。我很想夸赞这一树的梅花，可是，脑子里却一片空白，想不出用何种优美的词句来形容此刻看到的美。只好装作不在意，随口说了句：“哇，好美！”小杨点了点头说道：“王安石说‘墙角数枝梅’，我看现在能改成‘林中一株梅，暖春独自开，遥知不是雪，为有暗香来’。”我听后大吃一惊，我怎么没想到呢！这个形容真是太贴切了。

　　“走吧。”她看到呆住的我，一把拉上，拽着我继续向前走去。

　　很快，我们到达了山顶。站在山顶的凉亭里，向下望，一片美景呈现在眼前，如诗如画。山下的黄山湖像一面银镜，游船画舫点缀其中，湖的`周围绿树掩映，就像给银镜镶起了翠玉似的绿边。我的心顿时豁然开朗，感受到前所未有的舒适。真是有‘会当凌绝顶，一览众山小’的感觉，我脱口而出。小杨听后赞许地点了点头。我也被自己惊吓到了，原来我也会用诗句来赞美景了！

　　“生活处处皆语文”，大自然虽然没有文字，却为我们立体的呈现了文字所表述的内容。这本无字天书，让我们在感受自然中学习语文，使用语文，真是太神奇了！

　　天书我的亲子趣读三年级作文 8

　　平生第一次听一位中学的学霸来为我们讲述古老的中华文字。第一次接触这些从未碰过的东西，只觉得晕头转向，云里雾里。

　　他先给我们讲述了他的阅读故事。他说，平常他不时读历史和经书，如《史记》、《左传》、《中华上下五千年》及《尚书》、《春秋》四书五经等，每一类每一本都包含着许多的故事，也涵盖做人的规则。

　　进入正题，他亮出了传说的'造字之父――仓颉。传说在那晚，“天雨粟，鬼夜哭”，他写下这几个字，我不知道是什么意义，但却感遭到了他学问广博。

　　接着他讲了文字的流变。真正的汉字是从商朝开端展开的。由商朝的甲骨文与金文演化为秦朝的小篆，再演化为秦汉的隶书，最终变成汉代的楷书。

　　他主讲了文字的结构。他说汉字有六书，分别是象形、指事、形声、会意、转注、假借，每一种都有它的道理。我只听懂了“象形字”，一看就能了解。比如他在黑板上给我们写“日、月”两个字，好像图画普通，真有意义！将这些字全部汇合起来就是中国从古至今文字的演化过程。他说一本《说文解字》总共珍藏了九千五百九十三个字，记叙了他们的演化、读音等等。他还在黑板上给我们演示了“书”的繁体字，笔画那么多，他却写得那么疾速、精确。后来简化成往常这个“书”。当然汉字还改动了一切，改动了人类的起点。人们经过小篆，经过汉字才知道了很丰厚的史料。知道了辨别甲骨文与金文的办法，进一步了解古文化，古文化。

　　“天书”课就这样终了了。那个高高的身影却不时留在我的心里。他是谁？他就是月亮妈妈的弟子――陈一豪，实验中学的学霸，听说还会写古诗文呢！

　　信服，我真实信服我的师兄。这节“天书课”时而惚恍，时而苏醒……

　　天书我的亲子趣读三年级作文 9

　　“我成功了！我成功了！”我兴奋地在房间里手舞足蹈。你一定会问我，什么事让你如此兴奋？告诉你，我今天“发明”了无字天书。准确地说，不是发明，是我成功地完成了实验。

　　为了完成科学老师布置的科学小实验，我绞尽脑汁。妈妈告诉我：“你还是做一个无字天书的实验吧！”无字天书！我还是第一次听到这个新鲜的词。“这是英国的一名情报员发明的。当时因为战争形势严峻，这名情报员无意中发明无字密信。后来才有无字天书的由来。你想试试吗？”妈妈疑惑地望着我。“想！”妈妈的一番话勾起了我的兴趣，我斩钉截铁地答道。

　　在妈妈的指导下，我先端来一盆清水，拿来两张白纸和一块玻璃。接着，我将其中的一张纸浸湿，然后贴在玻璃上，最后将另一张干纸盖在湿纸上。一切准备就绪后，妈妈拿来一支铅笔让我在纸上写下自己的心愿。我小心翼翼地在上面写下自己的.心愿，既紧张又惊喜。写好后，我将印有笔迹的纸拿到阳台上晾晒。果然，经过太阳暴晒后的纸上什么也没有了。

　　“快将它放到水里去！”妈妈在一旁催促着。我忐忑不安地将纸浸到水里，“看见了！看见了！”我欢呼起来。刚才什么也没有的纸上，竟然明明白白映出我写的“心愿”。

　　无字天书真是太神奇了！科学的魅力真是太伟大了！

　　天书我的亲子趣读三年级作文 10

　　今天，我制造出了“无字天书”——隐形文字；它只有经过加热烘烤或其他方法后，才会出现字迹，很神奇吧！现在 ，我就教你几招。

　　NO.1——白醋隐形文字；制造它很简单，首先，你你要把你家的白醋给拿来，一张白纸，一根牙签。道具就准备完毕了；那么，就开始吧！

　　你先把白纸摊开，牙签上沾点白醋，轻轻地，在白纸上写上字，注意！一定要每个笔画上都沾上白醋；写好后，晾晾干，等到纸上看吧出有任何字迹的时候，这就说明“无字天书”研制成功了！

　　现在我就告诉你解密的方法，很简单，你只要把它放在打火机上或者在微波炉里进行烘烤就行了，但是，这个时候，你可千万吧要开小差，否则一不小心烧焦或烧着了，就不好了，只要看到字迹慢慢地显现出来了，所有的字都可以看清楚了，你就马上拿出来，这时候，字迹呈褐色，很容易看清。

　　好了，现在再教你一招：

　　NO.2——水文字；这次你只要准备好一一盆清水（不用太满），两张白纸，一根牙签。就OK了。

　　首先，你将一张白纸打湿，慢慢地贴在干燥的白纸上，慢慢地，用牙签在湿的那张纸上写上字，记住轻一点。写完字后，把那张湿的纸拿下来，放在一边，最后，只要把那张半干半湿的纸给晾干就大功告成了！

　　听好了，水文字的解密方法跟白醋隐形文字的'解密方法可不同。所以，听好了！

　　其实，水文字的解密方法很简单，只要把那张晾干的纸浸到水中，文字就逐渐显现出来了。

　　嘻嘻！大千世界，无奇不有；以前只在电影或传说中听到“无字天书”，没想到现实生活中也有吧！

　　天书我的亲子趣读三年级作文 11

　　作业写完了，没什么事好干，我便跑到老妈房间，提出申请玩电脑游戏。没想到老妈眼一翻，拉下脸来说：“你现在都要毕业考了，学习紧张得要死，复习都没时间，还想玩电脑？”老爸打了我脑袋一下，“蠢货！成绩么，那么垃圾，还玩电脑，还不快滚回去学习！”说完便把我轰了出去。

　　我只好满心悲愤地回房间。半路上，看见妹妹在玩电脑游戏，嘿呀嘿呀，高兴得不得了。我十分羡慕，心里真想变成妹妹。随后，我慢慢悠悠地回到自己的房间，拿出一张白纸画起来……

　　我先画了台电脑，又画了个孩子在旁边玩，我真希望那个人就是我呀。后来，我又在旁边画了一群凶恶至极的妖魔鬼怪，手里全拿着钢叉，头上戴着骷髅，它们全都把叉子叉进孩子的身体。然后，那个孩子惊恐万分地大叫，最后躺在地上死了，电脑就被妖怪占了。我还特意在妖怪身上注明老爸老妈和老妹的`名字，而那个可怜人就是我。

　　之后，我又画了一个上帝和一个天使，他们用雷电把妖怪劈死，再让孩子复活，让她继续玩电脑游戏。这两位恩人自然是我的外公和外婆了，如果他们现在在我家里就更好了。

　　我觉得这幅画要是让“妖怪”看到了，我就惨了！所以，我把墨水倒了一点在纸上，用铅笔沾沾涂涂，最后，墨迹越涂越多，整幅画变成乌黑一团，什么线条也看不到，简直变成了一张“天书”，谁也看不懂。这样“妖怪”就不会找我麻烦了。最后，这张“天书”被我丢进了垃圾桶。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 12

　　在一个优美的山坳里有一所学校，学校里有一位叫何光明的同学，他的学习成绩是全年级最优秀的，像他的名字一样给人一片光明的感觉。

　　有一天，何光明同学看网络小说看得很投入，不知不觉中迷糊了。他看到一位白胡子的老人来到了他的面前说：“小子，你不是很想得到天书吗？我这里有。”临走前，白胡子老人给他三个锦囊，叫他每做完一件有意义的事，打开一个锦囊，三个锦囊都打开了，天书自然就在面前了。何光明将信将疑，按白胡子老人的话去做了。

　　他首先来到一片树林里，听到一只小八哥在哀鸣。原来是树林中布满了捕鸟的粘网，八哥的爷爷你那、爸爸妈妈和邻居野鸽子一家都已经让人抓走了，不知道死了还 是活着，它在粘网上哀求好心人的搭救。何光明走上前去搭救了这只可爱的.小八哥，小八哥说在树林前的小溪里还 放有渔网，野生鱼的命运也与它一样好不到哪里去。

　　解救了小八哥，何光明报了警，很快来人去除了粘网和渔网，处理了抓鸟和捕鱼的人，鸟儿可以重新在枝头歌唱了，鱼儿也可以重新在水中快活地游来游去了。他觉得这是一件有意义的事，打开了第一个锦囊，只见在一片金色的字条上写着：“爱学习”，三个字。

　　把第一个锦囊收好，何光明继续往前走，看到两个中年人，一男一女在抬一顶轿子，从轿子里探出一个头来，原来是一个小孩，一直在埋怨大人抬的轿子不够安稳。何光明走上前去责问小孩，怎样可以这样责怪大人的，不料轿子里的小孩说人家的爸爸妈妈抬得相当安稳，他们抬得太不安稳了。

　　父母纵是有不尽人意的地方，但他们都已经尽最大的努力了，我们应该感到幸福才对，何光明向轿子里的小孩说了很多的道理。看到小孩下了轿子自己走了起来，何光明幸福地打开了第二个锦囊，露出了一张紫色的字条，往外拉，看到上面写着：“爱劳动”，三个字。

　　是啊，只有热爱劳动，才能给人收获。何光明同学走着走着，突然看到国旗升起，听见国歌奏响，是在欢送新兵入伍。何光明与新兵战士一起行注目礼，参加了升旗仪式。礼毕，他走上新兵的队伍，恳求首长让他一起走向前方。首长告诉他，先好好学习等他长大了再来欢迎他。

　　他摸摸身上没有带什么东西，把随身带着的一支水笔送给了首长，说留个纪念吧，到时一定来迎接他。看着迈着整齐的步伐渐渐远去的新兵战士，何光明打开了第三个锦囊，只见在红色的字条上赫然写着：“爱祖国”，三个字。

　　何光明明白了，什么是天书？天书就是要从小养成爱学习、爱劳动、爱祖国的习惯。从此，何光明同学的学习更加努力了，学习成绩也更加优秀了，在狮峰山下的山坳里增添了一道更加光明的风景。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 13

　　听说过“无字天书”的传说吗?看似没有字迹的纸上，也能浮现出文字与符号，是不是很神奇呢?让我们一同来见证吧!

　　在实验前，为了安全，我们必须穿上实验服，戴上护目镜和橡胶手套。接着，我们就在自己的座位上耐心地等待老师给我们发实验用品：2个小烧杯、2根棉签、1根滴管、1根搅拌棒、2张白纸。首先在一个空的烧杯里倒上10毫升的酒精，再在酒精里加适量酚酞，用搅拌棒顺着一个方向搅拌均匀，直到完全融化。然后，我拿起一根棉签，小心翼翼地蘸满调好的溶液，在白纸上写好自己想发出去的情报。写完了必须让白纸晾干。

　　这时，我们的“无字天书”已经大功告成了。

　　拿到情报的人怎么样才能知道这上面写了些什么呢，这时就必须用到小苏打。首先在另一个空的'烧杯里倒上适量的小苏打溶液。然后，用另一根干净的棉签蘸满溶液均匀地涂在刚才收到的情报上，涂完之后要让白纸晾干，这时字就显现出来了。你们想知道我刚才写了什么吗?——“手足情深”，哈哈，猜对了吗?

　　这种方法是不是很神奇呢?更神奇的还在后面呢!

　　小朋友每天都喝牛奶，牛奶除了强身健体，还有一种更神秘的作用呢!

　　老师又教了我们另一种方法——牛奶显字法。我们先用棉签蘸满牛奶，再在纸上写一串符号，最后我们用蜡烛开始“烤牛奶”，纸烤干了之后，上面的特殊符号就显现出来了，但是它的颜色像烤熟了红薯一样，焦黄焦黄的。

　　最后我们总结出来的结论是：显形墨水是因为小苏打是碱性的，酚酞在碱性环境下会变成粉色。牛奶显字法是因为牛奶中含有大量的蛋白质，蛋白质在高温下会凝固变色。

　　我以前以为“无字天书”是神话，可今天亲手做成了“无字天书”。你们也想试试吗?

　　天书我的亲子趣读三年级作文 14

　　我有一本“无字天书”。怎么？你不信？那么你听我细细道来吧。

　　在我8岁生日的时候，外公送给我一本无字天书。

　　“为什么没有字？”我好奇地问外公。

　　外公笑着说：“你把你想看的书名写在上面不就有字了吗？”

　　听了外公的话，我真是丈二和尚摸不着脑袋。

　　最近一段时间，班上不知怎么回事，一下子全迷上了《三国演义》。每当下课，同学们抱着那本书“一阵狂啃“。而我却没有买，只好孤单地一个人在外面玩，偶尔有两三个同学出来，但嘴里一直聊着三国故事，这常常把我弄得十分尴尬。

　　于是我便天天使用三寸不烂之舌来说服妈妈，可是妈妈就是不听我的。

　　突然想起外公送给我的无字天书，想起它的功能，哇，这真是“破踏铁鞋无觅处，得来全不费工夫"，我欣喜若狂地将无字天书拿出，并工整地在上面写下《三国演义》四字，而我打开书的.第一页，哇，原来的白纸竟变成了书的目录，后面就是内容。哈，这下我可跟上班上的“潮流风”了！

　　还有一次，老师说要上公开课，结果我们班的语文课代表却没带语文书，这可怎么办？他还要带读呢。这时我灵机一动，悄悄地拿出无字天书在上面写上《语文课本》这几个字。果不其然，它变成了语文。

　　我走到课代表面前把书递给他，他一脸奇怪的神情，问我怎么读书？

　　“我带了两本，这本是应急用的。”我拍拍他的肩膀，“好了，快去带读。”

　　他这才相信了，走到讲台，开始带读。

　　在这之后，我又把《无字天书》变成了许多书，不仅让我有了许多书看，让我的阅读量大大增加了，还为我家省了一笔开销。

　　外公送的这件礼物可真好呀！这可正是一举三得。

　　天书我的亲子趣读三年级作文 15

　　每次去星海广场游玩，我都会去百年城雕。

　　远远望去“百年城雕”真相一本巨大的被翻开的书，如果说这本大书是大连，那么翻开这本大书的人就是日本和俄国。大书的前面是世纪脚印的浮雕，一千双脚印有百岁老人的，有刚出生的婴儿的，有市长的，有著名人物的，但更多的是铺头那个劳动者的，每一双脚印的主人都为大连市的成长做出过或正在做着贡献。

　　在浮雕的`尽头有一组儿童的雕像，两个天真烂漫的儿童在海边用沙子堆摩天大楼，男孩的手指向远处的蓝天，他们是在憧憬未来吗?每次经过他们，我都想要去拉着他们的手和他们一起去海边玩沙子，堆出一座大楼来。

　　站在被打开的书页上，面对大海，我仿佛在读一本无字天书，一本巨大的无字天书，那些空白页是留给我们用努力和汗水来书写的。

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