(集合)文明的作文
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的文明的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
文明的作文 篇1
每到放学,学校对面的公交站台上总是人潮拥护。
今天我飞快地窜上公交车,阿公在最后慢慢上来,忽然一个声音尖叫道:“你干嘛碰我的孩子?”阿公平静地说:“我两手都拿了东西,怎么碰你孩子了呢?”话音刚落,那个人狠狠地推了阿公一下,阿公没有争吵,而是心平气和地说:“车上人多,大家都体谅一下。”周围的人都对阿公露出了欣赏的表情。以后我要向阿公学习讲文明、讲礼貌,我要做一个文明的'昆山人。
文明的作文 篇2
倚在竹椅之上,身旁萦绕着阵阵茶香,窗外还是那轻轻的小雨,淡雅、清爽,而且和那天一样,带着一丝灰色沉痛。
还记得,那天的雨,还记得,那天的情。手撑一柄油纸伞,在一种沉痛的气氛中漫步着,望眼前被英法联军毁于一旦的圆明园遗址,心好痛……
周围那雪白的建筑折磨着我的心灵,那遗址仿佛在向我哭诉英法联军的种种暴行,脸上布满了水珠,不知是雨还是泪。雨依然下着,那灰色的天空如我已破碎的心灵,心在沉痛中重重堕落。心好痛,想向苍天道出自己的怨恨,想对大地埋下内心的不满。抬头遥望那破碎的建筑,烧焦的树木,耳畔仿佛听见了联军手握金银珠宝时的大笑,耳畔仿佛听见了清军跪地求饶时的道歉,眼前仿佛看见了一个民族的血色的伤口在滴血。
建筑上那华丽的花纹,被敲得粉碎,我的心在滴血,一个五千年民族的精神顿时破碎,泪渐渐落下。
天空是灰色的,心是沉痛的、愤怒的,一种说不出的滋味迸发,我知道,那是沉痛。雨越下越大,雨水淋湿了我的衣裳,沉痛的气氛萦绕着我,我的心在痛苦中呐喊,英法联军,把这五千年中国文化的结晶给毁了,那留下的遗址,如针般刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。国耻,在内心熊熊燃烧,眼前的一切,是清朝的耻辱,是中华民族的耻辱,不愿再去咒骂英法联军的暴行,因为落后就要挨打。
心碎了,如那华丽的大理石般碎了,因为清朝的腐朽,因为中华的.堕落,心好沉痛,在这遗址中,苍天之下,沉痛的气息将我笼罩,好像又是置身于那三天三夜的硝烟之中,我哭着对天呐喊,又能怎样?
眼前残损的文明深深触动了我的心灵,那是如心碎般的痛苦,那是如窒息般的感触,倘若可以,我真的不愿再去体会……
窗外的雨停了,一道彩虹划过天际,轻抿一小口茶水,泪却慢慢流下,沉痛了的心,堕落了的文明……
文明的作文 篇3
她,宁波中学的一员——相貌平平,默默无闻,却毅然承担起班长的责任。在她眼里,文明是一缕清风,一肩慷慨,一身执著。她常把自己比作一颗石头,外表坚毅,却拥有一颗炽热之心。
她以自己的乐观开朗为同学们所喜爱。每一件小事她都认真对待,老师、同学提出的每一个建议她都认真倾听,合理的就虚心接受。她把班级看作自己的第二个家,她把维持这个家的和谐有序看作自己的职责。她在班级管理中深切体会“责任”的内涵,通过践行文明来实现自己的人生价值。
身为一班之长,她承担着班里的大小事务,而她总是不厌其烦地做好每一件细小的事。有同学生病呕吐,她第一时间拿起拖把清理呕吐物,并有条不紊地指挥安顿周围的同学,安置好生病的同学;班级里出现不文明的现象有时,她会拿出班长的威严予以制止;自修课出现不该有的声音时,她的“咆哮”总能成为班级里强有效的镇定剂。
去年艺术节的课本剧比赛,我们班选取了经典剧本《三块钱国币》,但其中的女主演却无人担当,这个被众人视为“泼妇”的角色让众多顾及自己“形象”的女生们望而却步,最终落在了她的头上。虽然这个尖酸刻薄的`角色与崇尚文明的她相去甚远,使她感到些许力不从心,但为了班级荣誉,她仍然硬着头皮上了。从修改剧本到正式排练,她参与了其中每一个过程。她在空闲时间一遍又一遍的排练,仔细琢磨人物的一言一行,甚至连睡梦里都还会冒出两句台词。直到上台前的最后一刻,她仍在琢磨角色的性格。虽然最终没有获得任何奖项,但她依旧对自己的付出无怨无悔,而观看表演的师生们对她颇似“本色”的出演也给予了很多的肯定。她的无私奉献、她的倾情投入无不诠释着“文明”二字。
今年运动会来临之际,她便在心里默默发誓要让同学们高中生涯的最后一次运动会熠熠生辉。她带领同学们编排队列、训练正步、制作班旗。开幕式上,凭借宁波中学史上的最大班旗、更凭借全班同学“雄纠纠气昂昂”昂首挺胸的气势,轰动全校。听着身后传来的惊叹声,她的心里充满满足感。三天运动会,她跑前跑后、忙里忙外,却从未说过一个“累”字。因为她深爱这个集体,而一个文明的学生一定是拥有一颗热爱集体、甘于奉献的心,只有这样,“文明”之泉才会源源不断地迸出理解和宽容,才能让身边每一个人感受到生命的温情。
她以真诚感染旁人,以行动创造和谐,以微笑传递文明,在自我剖析和砥砺中,让文明的种子深深嵌入机体之中。
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