未来的作文

时间：2025-01-01 14:44:11 [第六单元]未来的XX 我要投稿

(实用)未来的作文8篇

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的未来的作文8篇，欢迎大家分享。

(实用)未来的作文8篇

未来的作文篇1

　　汽车，一种能搭载人在陆地上行驶的交通工具。然而，在我眼中，未来的汽车功能还不只如此。

　　未来的汽车能上天，能下海，甚至能进入太空。未来的汽车底盘不是传统的轮胎，而是四个反重力装置，尾部还能装一个超然冲压发动机。这样的速度，无论在陆地，还是在空中，都能在1分钟内到达地球任何一个地方。在水中，车子能伸出内嵌式喷水发动机。在水中时速时速也能高达1000千米。太空里，车更能制造虫洞，穿过虫洞就能到达目的'地。车子还能用语音控制，自动驾驶，能源全部是太阳能，很环保。

　　这，就是我眼中未来的汽车。

未来的作文篇2

　　深吸一口气，轻轻地吹向泡泡刷，一个晶莹剔透、光怪陆离的泡泡在阳光下闪着七彩的光芒，又在风婆婆的呼唤下飞向了远方。泡泡，请你带着我的梦想上路吧……

　　每个人都有自己的梦想，有的想成为一名警察，有的想成为消防员，还有的想成为医生……而我的梦想，是当一名舞蹈老师。

　　如果我是一名舞蹈老师，我会让全天下的小朋友学会跳舞，教出他们各种各样的舞蹈，让他们成为舞台上璀璨的明珠。如果我是一名舞蹈老师，我要乘坐宇宙飞船，飞上天空教小鸟跳舞，飞上太空教太阳系和银河系跳舞；如果我是一名舞蹈老师，我会让全世界的人们在我的身后跳舞，去迎接新的一天……

　　我对未来的世界充满了无数的幻想，对未来的我的样子更是充满了无限的遐想。将来，我要穿上漂亮的舞蹈服，在大舞台上跳出最美的舞蹈；我要每天都在舞蹈房里练习舞蹈，编排出更优美的舞蹈；我要打扮得利利落落的，满怀饱满的热情，用优美的舞姿去迎接新一天的`到来……将来，我会成为一个舞蹈公主。

　　我的梦想就是我一生最大的荣华和富贵。我不想成为富翁，也不想成为位高权重的领导人，就想当一名普通的舞蹈老师。从普罗克特的话中，我知道了：梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。那么，我为梦想的实现所付出的所有努力就都是有意义的，神圣的！

　　梦想是石，敲出星星之火，梦想是火，点燃熄灭的灯，梦想是灯，照亮前行的路。梦，引你走向黎明！

未来的作文篇3

　　未来的什么是人教版六年制小学语文第九册“积累·运用六”中的习作题。要求学生展开大胆的想象，围绕“未来的……”，写一篇未来的什么作文教学习作，希望能够帮到大家！

　　习作要求

　　1．要充分发挥想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。

　　2．要把内容写具体，把句子写通顺。

　　教学过程

　　一、激趣导入，创设情境。

　　1．由图想象，激发情感。

　　(1)(课件出示一个圆)由这个圆，你能想到些什么?(学生展开想象，广泛交流。)

　　(2)鼓励学生进行大胆想象，并引导说出这样想的理由。(教师板书“大胆想象”，学生踊跃发言。)

　　(3)正因为有了想象力，画家才描绘出多姿多彩的画卷，音乐家才谱写出优美动听的旋律，科学家才有了造福人类的发明创造……同学们也可以用它来描绘我们美好的未来。

　　2．创设情境，大胆想象。

　　看到这节课这么新奇有趣，你们的一位老朋友也来参加了，大家看，他是谁?听，他还有话和大家说。(播放课件：叮当猫形象。)

　　二、启发想象，构思表达。

　　(一)确定题目，为习作定位。

　　1．奇妙的想象之旅结束了，你们看到了许许多多未来神奇的东西，谁来向大家介绍一下?(学生踊跃发言)

　　2．这些内容中，你最感兴趣的、最想告诉同学们的.是什么?先静静地想一想，再把你想到的告诉小组内的同学。(学生交流，展开讨论；教师板书：“未来的……”)

　　3．谁愿意把你的想法告诉全班?

　　(二)确定文章框架，进行习作前构思。

　　1．同学们的想法真新奇，真有趣，老师被深深吸引住了，迫不及待想知道你们想象的事物到底是什么样子，和现在的有什么区别。你们愿意告诉我吗?(教师鼓励性的谈话，激起学生表达的欲望。)

　　2．不过在说之前，我们得先在头脑里构思好，等一会儿说的时候才能有条理地说出来，使大家都能听清楚，听明白。你可以一边想，一边在草稿纸上写出关键词，或者是简单地画一画它的样子。(教师教给方法，引导学生通过写、画，将头脑中抽象的事物具体化，并从中学到布局谋篇的表达方法。)

　　3．小组交流。(学生积极讨论，教师以参与者的身份加入到活动中，引导学生求异思维，适时点拨表达方法。)

　　(三)讨论汇报，导“说”导“写”。谁来向大家展示你的奇思妙想?

　　三、明确习作要求，鼓励学生自由表达。

　　1．同学们，你们美好的想象给在座的老师带来了快乐，让我们看到了希望。因为课堂上时间有限，请同学们把你们的奇思妙想写下来，让大家一起来分享，好吗?

　　2．想想本次习作给我们提出了什么要求?(学生自由发言，明确习作要求。)

　　课件出示：富有创造性，新奇而有趣，把内容写具体，把句子写通顺。

　　四、课后小结，布置作业。

　　完成习作，怎么想的就怎么写。

未来的作文篇4

　　每个小朋友的心中都有许许多多的梦想和愿望。当然，我自己也不另外。我想把我们都有的法宝——快乐先放进“时光胶囊”里，也想把我的骄傲——一幅幅栩栩如生的油画放进里面，更想把我的试卷——一张一百分的数学试卷放进里面，让它成为我永远的骄傲……可是，“时光胶囊”实在太小了，怎么能放得了那么多东西呢？我冥思苦想，终于做出了一个秘密的决定……

　　二十年后的一天，我正在看电视，忽然一条新闻报告像磁石一样把我吸引住了，大概说的是一个野外的荒山上长出了一片松树林，说着并放出了图片。咦！这个地方怎么这么熟悉呢？我再仔细一看，呀！这不是我当年埋藏“时光胶囊”的地方吗？当我跑到那个我曾经埋藏“时光胶囊”的地方，我却被眼前的景象给惊呆了！虽然我已经看过照片，但是这儿的松树并不象照片上的一样，可比照片上的多得多了，地面上的松树，有的三棵一群，有的五棵一簇，密密麻麻的。有的'已经长成了苍天大树，像一把大伞挡住了太阳；有的已经有一两个人那么高：还有的刚刚冒出嫩芽儿，绿油油的，非常可爱。望着这一片片郁郁葱葱的松树，听着各种鸟儿欢快的歌唱声，我欣慰极了！心里别提有多高兴了。想起当初我到处借铲子埋种子的苦，再望望眼前这片松树林，这心里的苦都变成了甜，比吃了蜜还甜呢！微风吹来，我放眼望去，松叶随风荡漾，仿佛变成一片绿色的海洋……

　　小伙伴们，你们的“时光胶囊”里装的是什么呢？是不是你们也象我一样，为我们的地球妈妈添一份色彩，为人类的环保事业做一份贡献呢？

未来的作文篇5

　　吴川位于湛江的一个城镇，鸟人不言，一言“吱吱喳喳”地叫着：吴川终身美丽，那出现了一幅这样的科技创世、绿色世界的画面，其中有一间特别的科技式学校，未来的吴川三中让我来介绍给你吧！”

　　一进三中的大门，绿色和平，有两棵垃圾式的机器树高高地耸立在大门两旁。说起这树可了不起了，它由电脑操作的，若有学生不怀好意乱扔垃圾，此树将记录下来，并要求这学生捡起来，扔到垃圾树角下，电脑系统将垃圾集中处理！

　　到了学校的中央，那大个子是谁？噢，那是检查仪表和打击不良行为的机器人员，类似这样的机器人在当时已经被广泛使用了，其系统专们用来处理那些“害群之马”的，当有“害群之马”违反了学校的规章制度，就立刻启动处理系统。若有反抗者，就启动防御模式，那反抗者不知有什么后果了，这样使学校的`名誉得以提升！

　　一栋栋何其壮观的教学楼出现了，它由未来新世纪用的新型材料，有很好的延展性和坚固性，可以保证学生们的安全。未来的电脑系统及核心已经得到全面升级了，使教学楼有变形的本能。每天都回出现不同的变化模样，有时像棵树，有时像一个人站在那里，有的像天平…变化多端，奇特美观得以双全，使学生每天都有新的环境学习，从而提高学生的学习兴趣，真是一举三得！

　　我的介绍完了，你认为怎样？这么美好的学校，将给学生们带来无比欢乐的初中生活，这就是吴川三中的未来！

未来的作文篇6

　　在我的未来里，每个人都充满梦想，那么快乐那么纯真。在宽阔的马路上，每辆行驶的车，如同一个个孩子走向更远，也更美丽的前方，能让你走向梦想。那里的人团结、友爱，到处都充满了快乐，到处都充满了欢笑。那里没有谎言，没有欺骗，每个人都在寻找属于自己的梦想。

　　常常说外表可以长大，心态却不能衰老，不要忘记童年的欢笑与泪水，它们是你成长的伙伴，是你最难忘的回忆。那里的人爱护环境，爱护自己以及身边的每一个人。那里的树木绿叶成荫，树苗就像孩一样茁壮成长，长出了分叉，长出了绿叶，每一片叶子都是一个梦想。大树能改变环境，使人们呼吸的空气更加清新。阳光照耀着大树，大树很美，每一个种树的人，也很美。那里的人品质优良，对人是那么友好，那么礼貌。他们从来都是那么纯真，不管对谁都是真正的自己。那里的社会和谐，那里的.世界和平。不光是人与人，人与动物也一样友好，人们不捕杀动物，动物不攻击人类，对他们来说，人与动物都是平等的——人有属于自己的家园，而动物也有。那里的人大度宽容，不会因为一点小的冲突而生气，他们总是先说对不起，并且说出自己的错误。他们互相分享，分享零食，分享玩具，分享图书，与此同时，他们还分享了最重要的东西——快乐。不管是大人，还是小孩，都能友好相处，保持着永远的和谐和快乐。那里的人天真快乐，大人也仍然拥有一颗童年时的心，就像孩子一样快快乐乐度过每一天。孩子有一颗去追寻梦想的心。

　　梦想是什么？梦想是一盏指引方向的灯，如果没有这盏灯，在黑暗中行走往往容易摔跤。对每个人来说，有了梦想就有了追求，有了追求就有了收获，有了收获就有了幸福。对我来说，追梦就像一场跑步比赛，到达了这场比赛的终点，也就是下一个梦想的起点。有了快乐，有了梦想，这就是我的未来。

未来的作文篇7

　　我想像未来的镜子像苹果手机，触摸屏，只有手掌大小，还可以调节精子的大小。

　　镜子的颜色多样，可以是蓝色，紫色，粉色......还可以是综合好多种颜色。自然还可以变换外形，兔子形状的。大熊猫形状的，各类动物外形随你挑！早上起床的时候，向镜子上面划一下，窗帘开了，在向右边划一下衣橱自动开启“吐”出你的`衣服，你向左划一下，再将手掌放上去，就可以测试你有没有生病。

　　坐上小汽车的时候，你也可以拿起自己的镜子，他会主动出现上下左右确定等键通过上下左右，确定等键可以令车子更具命令行驶，并拥有警报，自动控制等。使哪怕10岁的孩子也可以自己上下学，不当方便快捷，而且还十分的安全。

　　最令人惊奇的是，如果你把镜子放桌子上，并放大，镜子中就会自动出现课本，可以翻页，还有语音朗读，有名师讲座......这样，如果你上课没有听清楚，回家或下课你都可以重听。

　　未来的镜子又方便，又快捷，又有用......这就是我想象出来的未来的镜子。

未来的作文篇8

　　如今的汽车品牌繁多，各种豪车举不胜举。同学们，你们喜欢什么汽车呢？是法拉利还是布加迪，或是保时捷、兰博基尼？哈哈，如果还是这些车，你就out啦！我发明了一款新汽车，并给它命名为未来之星。下面我就给大家介绍介绍这款新型车吧！

　　现在的汽车都是用石油作为燃料，全世界如此多的汽车。带来了全球性的燃料紧缺问题。而我的未来之星可以很好地解决这个问题。它是利用太阳能和风能来发动引擎。晴天的时候，太阳可以源源不断地给汽车输送动力，若是晚上或是阴雨天，那也不用担心，白天储存的太阳能一样可以继续使用。实在不行，风能也能作为补充能源，顺利保证车子的正常行驶。看，我的未来之星既便捷又环保。

　　未来之星的操作也特别人性化。如果主人疲劳了，可以直接输入目的'地，我的未来之星可以安全准确的把你带到你想去的地方。未来之星还有强大上辅助功能，遇到堵车，它可以伸出小小的双翼飞过去，为你节约时间，甚至还可以穿越水路，当然，水不能太深哦！

　　我的未来之星还能读懂主人的心情，它能根据主人的喜怒自如的变化色彩。如果主人的心情特别好，它还能变换成五彩的呢！

　　可惜，我的未来之星现在还只是一个梦想。但我相信，只要我认真学习，将来一定可以发明出这款最棒的汽车！

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