(集合)万圣节作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的万圣节作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
万圣节作文 篇1
万圣节大家都知道不给糖就捣蛋这句话。但是你们知道小孩子去讨糖的时候穿的是什么服装吗。如果你们认为单纯穿着自己的衣服去讨糖的话，那你们就大错特错了。
万圣节的服装起源于恶作剧，大人带孩子一起出门(一般是大人驾车停在路边，小孩说:“不给糖，就捣蛋(trickortreat)。大人事先要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不许打扰。另外讨糖过程中必须始终站在大门口等待，不许进屋，讨回的糖也要交给大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的'食品，也不给未包装的食品。
万圣节的服装，万人万相，不只是单调的大鬼小鬼。制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上，抠两个洞留出眼睛;若要扮演魔术师，就穿上黑衣黑裤，再戴上黑礼帽，并在礼帽与头顶之间藏一只绒毛小兔备用;小孩穿上白衣白裤，再在背后绑一个手电筒在头上就打扮成了小天使;也有家长把孩子打扮成他们喜欢的卡通形象的。
万圣节作文 篇2
今天是10月31日，一年一度的HALLOWEEN（万圣节）它已经不再只是西方人的节日了，全世界各地的人们纷纷庆祝万圣节！
万圣节源于古西欧国家，主要包括苏格兰，爱尔兰和威尔士，这几处的古西欧人叫德鲁特人，他们的新年在每年的十一月一日，而在新年的前一天晚上，部落里的所有年轻人都要汇集到一起，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯），他们游走于村落间。不过随着时间的推移，现在的万圣节也成了孩子们的节目，成了我们的化妆舞会。
今天下午，青少年活动中心英语俱部也举行了万圣节的活动。同学们穿着黑披风头戴着巫师帽，脸着鬼面具，欢快地跳着的兔子舞，围着外教HANSA讨要糖果和巧克力，招架不过的HANSA终于讨饶地说“NO CHOLOATE,NO MONEY,NO,CANDY”.
化妆舞会结束后，我们就开始制作有趣而充满个性的南瓜灯了。我们五人一组，拿着刻刀，先在南瓜上切出盖子，说说容易做做很Difficuit，光切切南瓜灯的盖子就费了我们九牛二虎之力，再用勺子挖出瓜子，打磨好以后，就开始刻南瓜灯的眼睛了，先用笔在南瓜皮上画好，再用刀在上面轻轻刻上轮廓，用刀刃用力切下，往里一按，一只被雕刻好的眼睛就出现了，再依次刻上鼻子，嘴巴……一只只形态各异的南瓜灯出来了，同学们最后给南瓜灯化妆打扮，有的给扎上了蝴蝶结，有的给南瓜灯带上了彩色的面具，有的南瓜灯里插上羽毛，好似要飞翔其俩，这一只只南瓜灯被化妆好后，精美伦绝地好似一只只艺术品，一个个表情四射的小脸蛋，在那里微笑。
最精彩的是咬苹果游戏了，参加者要用嘴巴咬起漂浮在水上的'苹果。当A和B同学上场了，在外教“3，2，1GO”的发令声中，两同学扑向浮着苹果的大水桶，张大嘴巴去咬苹果，可是苹果太调皮了咬到这里又漂到那儿，而且苹果既大又滑，很难咬到，即使咬到了也很难咬出来。有同学头发弄湿了一大撮也没有咬到，还呛了很大一口水，引来欢笑一阵。终于B同学掌握了技巧费劲地咬起了苹果，可是苹果被咬掉了一大块，看来他是经过多次的努力才咬上来的，可把我们和HANSA笑痛了肚子。俱乐部的林老师早就用相机把这欢乐的时刻记录下来了。
最后在轻快的音乐声中，这次万圣节的游戏结束了，但同学们还久久地回味着。
万圣节作文 篇3
欢迎收看由小桔灯举办的大型联欢活动，我是你们的好朋友----吴梦婷。今天我将带你们一起去狂欢吧！
镜头一
一进大门，教室里是人山人海，人们肩靠肩，腿搭着腿，只有巴掌大的地方才是空的。瞧，其中一个门前已经排着大排长龙，究竟是什么？就让我们一探究竟吧！让我们使出吃奶的力气挤进去，只见门上写着“你hold住吗？”忽然，门打开了一道缝，“人浪”顿时向前涌去，我也一样。一进门，房间伸手不见五指，旁边时不时吹来一阵阵冷风，令人毛骨悚然。又一声“咔”一声，屏幕上出现了一位大眼睛女人，只见她从床上起来，旁边突然出现了一个跟他年龄相仿的女人，不过他脑袋上全是鲜红的血，我向四周看了一下，有的人已经惊恐地捂住了眼睛，有的`人不停地摇头晃脑，好像已经和电影融为一体了，还有的人若无其事，好像什么都没有发生过一样，依然津津有味地看他的鬼片……只见电影里的“恶魔”张牙舞爪说完从楼梯上爬下来，慢慢的，只见她全身都被血覆盖着，好像披上了一件火红的大衣。渐渐地，“恶魔”马上站在了那人的面前，只见他伸出一双手，“啊！”房间里发出了一声及极其恐怖的声音，要是谁在这时经过不害怕，那真是马背上打电话----奇闻。漫长的十分钟就这样过去了，我还是惊魂未定，真是太可怕了！
镜头二
接下来我们又来到了“魔鬼的口袋”，我心里就像是胆小鬼偷东西----忐忑不安。不过我还是进去了，这时，一位女孩正伸出手，可以明显的看出她正在瑟瑟发抖。她伸进箱子里，寻找一会儿，忽然摸到了什么东西，她的表情顿时凝固，换来的是一声响亮的“女高音”。现在她似乎觉得有一双绿眼睛正望着她，然后便头也不回的跑出了教室。算了，看了这一幕，我便打了退堂鼓。
镜头三
接下来，让我们一起去了“爆炸屋”，看！门前面的人是里八圈，外八圈，把周围围得水泄不通。忽然，一位和蔼可亲的老师打开了门，然后便挤了进去，地面上散落着气球“遗体”。老师拿来了一大袋气球，我们很快把气球一扫而光。只见一个男孩颤颤巍巍地拿起一个气球，然后慢慢往里传入“能量”，气球慢慢由苹果变成西瓜。然后他往气球上一坐，随着“嘭”一声，气球马上粉身碎骨了。我也亲自尝试了一下，真是太刺激了。
欢乐的时光总是短暂的，我又要和你们分别了，我们下期节目见吧！
评语：文章以电视节目的方式来描写，构思新颖，在描写上，以分镜头的形式条理清晰，临摹生动，语言极富感染力。
万圣节作文 篇4
1、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
2、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
3、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
4、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
5、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
6、文章头尾照应中心明确结构完整。
7、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
8、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
9、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
10、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
11、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
12、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
13、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的'呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
15、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。
16、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了……
17、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用。
18、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思。
19、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。
20、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
万圣节作文 篇5
西方国家在每年的十月份都要过万圣节，万圣节又叫鬼节。在这一天里，家家户户都要做南瓜灯，而小朋友们都戴着恐怖的面具，到各家去讨糖果吃。
星期天晚上，我要去参加万圣节活动，好期盼呀！
经过精心装扮，我打扮成身披魔法衣、手拿魔法棒、拎着南瓜灯的“魔法猫”，早早地来到活动现场。只见有扮成龇牙咧嘴的'“恶魔”、可爱的“洋娃娃”、狡猾的“狐狸”、纯真的“白雪公主”……真是热闹极了。
在老师的带领下，我们开始游戏狂欢了。我们先去玩了“咬苹果”游戏，分成两组比赛。轮到我了，咬来咬去，怎么也咬不到。后来，我找到了秘诀：用嘴把苹果托到盆子边，快速地把脸侧过来，屏住呼吸，使劲一咬，成功拉！这局我们队赢了。
我们又去玩了“圈南瓜”，还是分成两组PK。第一位小朋友没套中，第二位小朋友也没套上，不知我能不能成功呢？我心里直打鼓。轮到我了，“啪”中了！哈，太开心了！三轮下来，我每轮都能套中，队友直呼：“你太牛了！”
让我最期盼的还是“要糖”游戏。外教老师教了我们要糖的英文：“trick or treat”，我们争先恐后地跑向门口，向保安伯伯要糖。每当我们说完：“trick or treat”，保安伯伯便给了我们一堆糖，太爽了！
有趣的万圣节在阵阵欢声笑语中结束了。“Hi,万圣节，我们明年再见！”出门时，我欢呼着……
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