【优选】实用的网络的作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的网络的作文4篇，希望能够帮助到大家。
网络的作文 篇1
随着网络的发展，各种稀奇古怪的视频横出不断，在给人们带来快乐的同时，也给我们带来了一个警戒。
在这个网络快速发展的年代，没有人是不玩手机，没有人是不上网的，但是，面对网上的信息，我们真的能做到洞悉是非吗？在前几日，一名快手上的网红主播，因为直播喝酒，导致猝死在家里，而且去世当时他还是开着直播的。按理来说，作为一个网红，拥有一些粉丝，随便来一两个粉丝好心拨打一下120可能就不会发生这样子的惨事。可是当时观看的几万粉丝，没有一个是愿意这么做的，他们不少人都是无动于衷，甚至是拍手叫好。还有一些人发出“终于看到死人了”的呐喊。看到这一幕，我不禁沉默了，网络的快速发展已经蒙蔽了人们的双眼，蒙蔽了他们的良知。能怪他们么？当然是不能，因为那位网红之所以火起来，就是靠着自虐。对，就是自虐，他通过不断喝酒来博得粉丝的`眼球，甚至有的时候一晚上喝5瓶白酒。长期累积之下，身体能不出事么？除了这位网红，还有抖音上的一位网红，他为了出名，不惜跳河，结果因为河水太浅，头部撞到石头而当场去世，就在去世的当天，他还说过：“如果我做了网红，我就不用工作了。”
这一切都应该引起社会人士的重视，现在的人们过于注重享受，他们渴望能够不劳而获，或者说我们所有人都希望可以不劳而获。可是现实是残酷的，这种事情注定不大可能会发生，但是总有那么一些人，只要有一个机会，他们就会不顾一切地去，就是为了享受。我真的很想大喊一句：“如此自虐为哪般？”仅仅是为了赚钱吗？就因为一个不劳而获，结果永远离开了这个美丽的世界，这真的值得吗？有人曾经说过，网红和明星最大的区别是什么？就是明星有一种气质，就是这种气质造就了网红和明星之间有一个不可逾越的鸿沟。明星们的出名无不是靠自己的努力，自己的付出而获得的，他们常常在幕后工作到凌晨也不曾休息。而网红呢？也许开了一个滤镜说一些能让人喜欢的话，便可以成为网红了。如此差距的付出又怎么能够跨越这鸿沟呢？
所以说，不要再自虐了，不要再抱有这种不切实际的幻想了，脚踏实地，努力去工作学习才是我辈人士应该做的事情，而不是抱有不切实际的幻想。相信自己，你未来会更加美好。
网络的作文 篇2
语文教学中，常常有这样的现象，学生平时说话可算是滔滔不绝，可是一写作文时，写出来的话就不多了（有的学生还有些惧怕），于是老师不得不规定一定的字数。怎样改变这一现状呢？
古代教育学家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师。要改变学生怕写作文，话不多的状况，这就要求我们想方设法激发学生的写作兴趣。在网络基本普及的今天，充分利用网络资源促进教育已经成为现代教师的标志，在作文教学中，网络尤其起到无足轻重的作用，可以说对作文教学作了一次无形的改革。利用网络博客，在网上发表学生的作文，可以让每个学生都都感受到作文的乐趣。
回想自己的文章第一次在报刊上发表了，看到自己的文章变成了铅字，那是多么有成就感啊！然而对于大多数中学生而言，让他们的文章在报刊上发表，确实是不多现实的。在一年前，我就建立了学生班级网络博客，从此学生发表文章变成了心里怎么想就可以怎么做的事了。我要求学生写网络日志，学生没有时间录入，那我就代劳，让他们享受发表文章的成功感。我还把学生的优秀文章发表到我的教师博客上。博客还有一个功能——升级，文章写多了，评论多了，就可以不断地升级，虽然我们不能从博客升级中得到什么实在的奖励，但那精神的.满足足以使人不断追求。
博客不仅仅是用来发表老师要求写的作文的，更多的是发表学生的心声，记录学生成长的过程，所以，我们要鼓励学生大胆去写，放心去写，把心里话写出来。只要学生坚持写，写出真实的话，那么学生就会爱上写作，因为那里是一个任他们发泄的天地。
苏霍姆林斯基曾经这样告诫教师：“请记住，成功的乐趣是一种内在的情绪力量，它可以促进时时学习的愿望。”十次说教不如给学生一次表现，十次表现不如给学生一次成功。每个学生包括作文暂时落后的学生都希望学有进步和获得成功。
我每周上一节网络作文课，让学生看一看发表在博客上的文章，并要求学生对感兴趣的文章作点评，在点评的过程中，让学生只提别人的优点，不提缺点，这样做既能保护学生的写作热情，又能让学生从小懂得欣赏别人，取别人的长处补自己的短处，提高了自己的修改能力。
让学生体验作文成功，就要善于发现学生习作中的点滴进步，及时给予肯定。我每天晚上都要看看学生的博客文章，都要作几句点评，特别关注那些作文水平不高的学生，做适当的鼓励，适时以赞扬的语气对他们的作文表示赏识，让学生体验作文成功的喜悦。每天的语文课前几分钟，我都要读一些学生在最新发表日志中的好句段。这样学生就会不断取得进步，尝到写作的甜头，增强写作的信心，激发学生写作的内在动机。
发表博客文章，虽然降低了传统意义上的发表的难度，但学生不得不考虑这篇文章是否拿得出手，全是不通的语句怎么好意思给人看呢，所以学生会在这个平台上好好展示自己的。
博客还是学生的资源库，可以让摘录优秀的文章，保存下来，还可以建立超级连接，更容易关注自己感兴趣的信息，那么，博客既是学生的资源库，又是学生的成果展览室。
网络的作文 篇3
今天，我们班开了一场辩论会。同学们讨论了上网的利与弊，我深有感触。
其实，在这个高科技发展的时代。电脑已走入了千家万户，并成为了我们中学生必不可少的学习和娱乐工具。
每当我们遇到学习的问题，生活的疑问，便可以上网查询，即刻便可找到答案；每当我们生活过度紧张，学习过于劳累之际，便可以上网轻松娱乐，适当放松，有效地安排时间；每当我们需要扩大知识面，陶冶情操，便可以上网交笔友，进行交流。
凡事都有两面性，以上都是上网的益处，上网同样也有不好的一面。
记得在我上三年级的时候，那时年幼的我，自控能力也较差，就在那年暑假，我喜欢上了一种新的.网络游戏。为了所谓的“升级”，为了虚拟的“金币”，我不知浪费了多少大好时光，不知花费了多少精力。在假期即将结束之际，我在妈妈耐心开导下，卸载了这个游戏。从此，正确对待网络游戏。
现如今，沉溺于网络的青少年也有不少。曾经为了网络游戏而失去生命的惨案同样为数不少.我希望那些正沉迷于网络中的同学们能够在家长和老师的正确引导下，尽快正视网络，并能充分利用网络。
同学们，为建设一个绿色的、和谐的网络空间而努力吧！
网络的作文 篇4
从互联网被发明的1969年到现在，互联网已从本质上彻底的改变了我们的生活。也许它的发明者想都没想过，他的发明给如今的世界带来了多大的改变。我们也没有想过，没有互联网的世界，会是怎样。如今，似乎一切事，都能在互联网上完成。读书，购物，社交，都能在网上轻松完成。
想读书，无数的网络小说随便选，看不过瘾就换着看；想买东西，淘宝，京东，亚马逊等等，只需要动一下鼠标，就能买到几乎所有的东西；想和朋友聊天，微博，微信，qq，每个换着刷。这样的生活，我们称之为丰富多彩，充实的生活，可是，真的是这样吗？
在以前，在那没有互联网的时代，人们没有手机，没有电脑。那时候的人们，手捧着的，是沉甸甸的书本；那时候的人们，手提着的.，是购物回来的物品；那时候的人们，手牵着的，是好朋友的手。那时候的人们，干所有的事情，都井井有条，都是那样的专心致志。他们专心地读一本书，专心地购物，专心地与一个知己谈心。他们接触的，都是一些实实在在的东西，而我们接触的只是一长串冷冰冰的代码罢了。
都说科技是一把双刃剑，那互联网就是一把利剑，它切割了我们的生活，切割了我们这个时代，从某种意义上，还切割了我们的心智。大部分人总是毫无目的地刷着手机，接收大量杂乱无章的碎片式消息，想从这些碎片中找出一些有用的出来，来平复自己内心的浮躁，可总会适得其反，让自己的内心变得更加浮躁，无法专心致志，极大的影响到了日常工作与学习。这就成了一个恶性循环。但他们没有想过，去静下心来，专心地看一本有意义的书，又或者散散步，忘掉那些碎片化的信息，然后再投入工作。可他们没有，为什么？因为，他们根本想不到。
这，就是这个被互联网切割的时代给我们的心智所带来的后果。如此大量的碎片化信息，总让我们自己觉得，自己有很多事情要做。我们的身体仿佛也被切割成了碎片，每一部分仿佛都有自己要干的事情。可在这些事情当中，大部分都是无用的。大量的接受这些碎片信息，碎片式地做事，只会腐蚀你的心智，让你在不知不觉中，一点一点地被它控制。
在这样的时代，我们固然不能杜绝这些碎片化的事物。我们唯一能做的，就是学学以前的人们，多看看书，多谈谈心，多散散步，努力把我们自己，拼回原来的样子吧！
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