团结的作文【优】
在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的团结的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
团结的作文 篇1
在草地上,你一定能看到一个个小黑点吧?呵呵,那就是蚂蚁了。
蚂蚁的触角是弯曲的,有六足,并分成头、胸、腹三个结构。蚂蚁的个子很小,可你别看它小,它的力量可是无穷的,它们团结起来,竟然能搬起比自身大100倍的物体!
有一次,一只蚂蚁正在寻找食物,突然,它的'触角变硬了:这是找到食物的重要线索!它“顺藤摸瓜”,在垃圾桶上找到了它------一颗大青枣!虽然蚂蚁找到了食物,但它还是很警戒,它触碰了一下青枣,想把它抬起来,可是青枣太重了,它是根本抬不动的!怎么办呢?
突然,它回了头,跑回了蚁巢。过了一会儿,只见一群蚂蚁排成一条长队,风风火火地到达了大青枣旁,它们团团围住了青枣。忽然,青枣一下子被抬离了地面,就好像有人在发出指一样:“一、二、三,起!”,相比于蚂蚁几倍的青枣就这样被抬起,“一二一,一二一”,这一群蚂蚁抬着青枣,迈着整齐的步伐,犹如一群训练有素的“士兵”一样,抬着他们的战利品雄纠纠、气昂昂地向着自己的清穴前进。
一想到这些蚂蚁,我们不禁觉得汗颜------为什么连蚂蚁都能如此团结,而我们这些“巨人”却不能呢?团结就是力量,我们一定要学习。
团结的作文 篇2
一个丽日当空的上午,鸟语花香,花儿翩翩起舞。一只小蚂蚁从蚂蚁洞里出来散步。忽然,小蚂蚁闻到一阵阵香气,三步并作两步地爬了上去,发现了庞然大物,“原来是一根大骨头啊!”看了看骨头,小蚂蚁心里想:“好大的骨头啊!一定很好吃。”小蚂蚁急忙上前搬骨头,可是,骨头太重了,小蚂蚁使上了吃奶的力气也搬不动。这时,小蚂蚁垂头丧气地想:“这么大的美食就在眼前,可是搬又搬不动,怎么办呢?”
小蚂蚁想呀,想呀,忽然,它灵机一动,想出了一个办法。它急忙跑到蚂蚁洞里,对小伙伴们说:“我在外面发现一根香气扑鼻的.骨头,我们一起去搬吧!”小伙伴们听了高兴得手舞足蹈。它们异口同声地说:“我们快去吧!”说完,它们就争先恐后地跑出洞外。
它们左一排右一排地搬起骨头回家了。最后它们一起吃上了又大又香的骨头。
小蚂蚁明白了:“一个人的力量是有限的,大家同心协力的力量才足够大!”
团结的作文 篇3
“团结就是力量这力量是铁这力量是钢这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡。”正如这首歌歌中所说的,团结就是力量!老师经常对我们说“一只筷子容易折断,十根筷子就很难折断”我们人也是一样,不管是在现实还是在想象中团结的力量永远是最强大的。
想当年我们中国抗日战争的时候,八路军们永垂不朽,就是因为人们心向一方,心想一致团结友爱,互帮互助我们还是打败了日本,把他们赶回来他们的领土。
团结就是在黑暗里的一盏灯,只有人们共同努力,才能在心中形成永久的光明,中国谚语中就有这样一句话人心齐,泰山移。就是这句话深深的支持着我,要学会求同存异,团结互助。我认为团结就如一汪清泉,虽然没有瀑布那么有气势,但是它可以让一滴滴水凝聚起来形成一股泉水冲走与眼前的障碍。还有人说团结就是一把伞,只有个个部件都拼装好了,才能够滴水不漏。
团结的.力量是无法想象的,不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
团结的作文 篇4
咦?这一条条会动的黑虚线是从哪里来的?我来到厨房,不经意间发现了这样的一幕。
我蹲下身子仔细观察,哦,原来是一群黑色的小蚂蚁,它们正在勤劳的搬运粮食——一团快要融化的糖。他们很有秩序的一个接一个爬上那座“小山”,咬下来一点点拖到背上,他们很快很平稳的走着,不让那比自己打上好几倍的糖掉下来——这可是冬天宝贵的粮食呀!
可是在这么有秩序的队伍里,也难免有一些不合拍的`音符,你瞧,那只小蚂蚁跟群体跑反了方向,一头撞在了一只大蚂蚁的身上,这只大蚂蚁叔叔没有生气,用触角拍了拍它,像是在说:“小朋友,走路要看着方向呀,下回可不要在撞着人了!”小蚂蚁满脸的歉意,像一个知错了的小朋友,不好意思地说:“对不起,叔叔,下回我一定会注意的。”呵呵,小蚂蚁真是知错就改,在后面的运送过程中,再也没有犯这样的错误了。
团结的力量就是大,小蚂蚁们不一会儿就把食物运送完了,工作完成,他们还是有秩序的一个紧跟一个,回到洞里去了。
团结的作文 篇5
今天,我们学校举行了拔河比赛,到了下午的时候,我们听完法制教育课,接着我看见后面有两条又长又粗的绳子,这就是我们班拔河用具。
我们站好队伍,我们拔河的运动员来了,我的后面是又肥又胖的苏佶。我看见拔河的.运动员的脸上洋溢出紧张的表情,该到我们和二1班比了,中间的老师一吹哨,我们就齐心协力地往后拉,终于把二1班给拔赢了,我们双方交换位置,又一场比赛开始了,我们始终往后拉,最后还是我们班赢了。该二1班和二3班比了,如果谁赢了谁就跟我们班比。
他们拔了两回还是平局,再比一次,最后还是二3班赢了。二3班和我们班马上要比出胜负了。开始比了,我们和二3班不分上下,最后我们使劲一拔就赢了,双方还是交换位置。还是不分上下,我们拔呀!拔呀!终于赢了。最后我们班了第一名的好成绩,我们回到了教室,教室里传来一阵阵欢呼声!
团结的作文 篇6
今天我闲着没事,便来到我家门口的树前,准备观察蚂蚁。
咦?说来奇怪,我在树上找了半天,连眼睛都成斗鸡眼了,除了树皮和正在努力长到树冠的山药叶外,什么也没发现,蚂蚁哪去了?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,突然,一队蚂蚁拿着各种食物渣满载而归的爬到了家(小小的树洞),什么?它们怎么爬上来的,我怎么没看见?这时,那队蚂蚁又回来了,只见它爬到了山药叶的茎上,不一会就没了身影,我凑进去一瞧,哈!原来它们早就发现了我,爬到了茎的另一边,蚂蚁在跟我往捉迷藏呢!还走地道,信不信我一压压你个桃花开!
我的眼睛一直跟着它们,不一会儿,那队蚂蚁发现了一只蜈蚣,所有蚂蚁一起和蜈蚣展开了战斗,它们一会儿在蜈蚣的'前面咬他的头,一会儿又在蜈蚣的后面,钻来钻去的攻击它,一只蚂蚁原路返回,见到同伴便用触须去碰同伴的触须,好像在说:那里有大蜈蚣,快去咬死它回来做午餐!不久,越来越多的蚂蚁赶来,显然是刚才那只蚂蚁搬来的救兵,它们一起上,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的头,还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子,因为蜈蚣受了伤,蚂蚁人数又多,不一会,就死了。
虽然蜈蚣死了,可怎么把蜈蚣运回去呢?放心,蚂蚁有它们的办法,只见蚂蚁们把蜈蚣吃成小块小块的,一点一点的运回洞里,不一会就把蜈蚣全部运完了。
事后,我明白了一个道理:团结就是力量,它比铁还硬、比钢还强、比金还贵,蚂蚁的精神值得我们学习,我喜欢蚂蚁,更喜欢他们的精神。
团结的作文 篇7
“叮铃铃”下课了,同学们争先恐后地跑到操场上运动。有的在打篮球,有的`在跑步,还有的在踢足球……
牛牛正在一边散步一边思考问题,突然,小狗史努比急匆匆地跑过来,一下子撞到了牛牛。牛牛非常生气,说:“你眼睛长哪儿了!”史努比连忙说:“对不起,是我不小心。”牛牛得礼不饶人,说:“一句对不起就行了,你把我撞疼了。”史努比有点不高兴了,说:“我已经说对不起了,你还要我怎么样?”他们俩你一句,我一句吵了起来。他俩吵得面红耳赤,都快动起手了。这时,他们的班长小老鼠看见了,连忙跑过来说:“你们不要吵了,大家既然是同学,何必为了一件小事斤斤计较。这样多不团结,多不文明啊。同学之间,应该团结友爱,互相谦让,来,握个手,和解吧!他俩听了班长的话,觉得自己刚才确实做得不对,赶紧向对方赔礼道歉,都说:“是我不对,请原谅。”就这样,他们成了好朋友,操场上响起了他们欢快地笑声!
团结的作文 篇8
今天下午,胡妈给我们上了一节展现团结的课,这节课令我印象尤为深刻。
说到这,那就要回到下午第二节课。上完音乐课后,怀着迫不及待心情的我和大家一起排着井然有序的队伍,渐渐来到体育场。你看,胡妈正在那里准备着呢!她选出了三个小裁判,小裁判们分发了胡妈手中的拼图片。大家根据拼图片分组了,我胡一川等同学一组。我们将拼图片顺利地装在一起,组成了《格林童话》中的.一个场景,我还用手机记录下了这个美妙的场景呢!我们选出了队长,自己制作了队名和口号,接着就开始了今天的游戏之旅,这些游戏都需要我们每组团结一致才能完成得特别棒。最吸引我的还是“登山援助者”这个游戏,每队选出一名队员作为登山者,根据剧情,每队轮流选出一名援助者来通过考验,取得装备。我当援助者时,我旁边就是顾老师,我们互相配合着,在眼皮底下,一件装备还是被其它队抢去了,但是旁边有另一个装备,我伸手一抢,终于手到擒来,心里兴奋不已。但是,因为我们二队被抢走一个装备,所以只得了第二名。游戏结束时,我们每个人还获得了奖品呢!
虽然只得了第二名,但是我却并不沮丧。因为我在游戏中收获了快乐,收获了团结就是力量的道理。
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