团结的作文【优】
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的团结的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
团结的作文 篇1
在草地上，你一定能看到一个个小黑点吧？呵呵，那就是蚂蚁了。
蚂蚁的触角是弯曲的，有六足，并分成头、胸、腹三个结构。蚂蚁的个子很小，可你别看它小，它的力量可是无穷的，它们团结起来，竟然能搬起比自身大100倍的物体！
有一次，一只蚂蚁正在寻找食物，突然，它的'触角变硬了：这是找到食物的重要线索！它“顺藤摸瓜”，在垃圾桶上找到了它------一颗大青枣！虽然蚂蚁找到了食物，但它还是很警戒，它触碰了一下青枣，想把它抬起来，可是青枣太重了，它是根本抬不动的！怎么办呢？
突然，它回了头，跑回了蚁巢。过了一会儿，只见一群蚂蚁排成一条长队，风风火火地到达了大青枣旁，它们团团围住了青枣。忽然，青枣一下子被抬离了地面，就好像有人在发出指一样：“一、二、三，起！”，相比于蚂蚁几倍的青枣就这样被抬起，“一二一，一二一”，这一群蚂蚁抬着青枣，迈着整齐的步伐，犹如一群训练有素的“士兵”一样，抬着他们的战利品雄纠纠、气昂昂地向着自己的清穴前进。
一想到这些蚂蚁，我们不禁觉得汗颜------为什么连蚂蚁都能如此团结，而我们这些“巨人”却不能呢？团结就是力量，我们一定要学习。
团结的作文 篇2
一个丽日当空的上午，鸟语花香，花儿翩翩起舞。一只小蚂蚁从蚂蚁洞里出来散步。忽然，小蚂蚁闻到一阵阵香气，三步并作两步地爬了上去，发现了庞然大物，“原来是一根大骨头啊！”看了看骨头，小蚂蚁心里想：“好大的骨头啊！一定很好吃。”小蚂蚁急忙上前搬骨头，可是，骨头太重了，小蚂蚁使上了吃奶的力气也搬不动。这时，小蚂蚁垂头丧气地想：“这么大的美食就在眼前，可是搬又搬不动，怎么办呢？”
小蚂蚁想呀，想呀，忽然，它灵机一动，想出了一个办法。它急忙跑到蚂蚁洞里，对小伙伴们说：“我在外面发现一根香气扑鼻的.骨头，我们一起去搬吧！”小伙伴们听了高兴得手舞足蹈。它们异口同声地说：“我们快去吧！”说完，它们就争先恐后地跑出洞外。
它们左一排右一排地搬起骨头回家了。最后它们一起吃上了又大又香的骨头。
小蚂蚁明白了：“一个人的力量是有限的，大家同心协力的力量才足够大！”
团结的作文 篇3
“团结就是力量这力量是铁这力量是钢这力量是钢比铁还硬，比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡。”正如这首歌歌中所说的，团结就是力量!老师经常对我们说“一只筷子容易折断，十根筷子就很难折断”我们人也是一样，不管是在现实还是在想象中团结的力量永远是最强大的。
想当年我们中国抗日战争的时候，八路军们永垂不朽，就是因为人们心向一方，心想一致团结友爱，互帮互助我们还是打败了日本，把他们赶回来他们的领土。
团结就是在黑暗里的一盏灯，只有人们共同努力，才能在心中形成永久的光明，中国谚语中就有这样一句话人心齐，泰山移。就是这句话深深的支持着我，要学会求同存异，团结互助。我认为团结就如一汪清泉，虽然没有瀑布那么有气势，但是它可以让一滴滴水凝聚起来形成一股泉水冲走与眼前的障碍。还有人说团结就是一把伞，只有个个部件都拼装好了，才能够滴水不漏。
团结的.力量是无法想象的，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
团结的作文 篇4
咦？这一条条会动的黑虚线是从哪里来的？我来到厨房，不经意间发现了这样的一幕。
我蹲下身子仔细观察，哦，原来是一群黑色的小蚂蚁，它们正在勤劳的搬运粮食——一团快要融化的糖。他们很有秩序的一个接一个爬上那座“小山”，咬下来一点点拖到背上，他们很快很平稳的走着，不让那比自己打上好几倍的糖掉下来——这可是冬天宝贵的粮食呀！
可是在这么有秩序的队伍里，也难免有一些不合拍的`音符，你瞧，那只小蚂蚁跟群体跑反了方向，一头撞在了一只大蚂蚁的身上，这只大蚂蚁叔叔没有生气，用触角拍了拍它，像是在说：“小朋友，走路要看着方向呀，下回可不要在撞着人了！”小蚂蚁满脸的歉意，像一个知错了的小朋友，不好意思地说：“对不起，叔叔，下回我一定会注意的。”呵呵，小蚂蚁真是知错就改，在后面的运送过程中，再也没有犯这样的错误了。
团结的力量就是大，小蚂蚁们不一会儿就把食物运送完了，工作完成，他们还是有秩序的一个紧跟一个，回到洞里去了。
团结的作文 篇5
今天，我们学校举行了拔河比赛，到了下午的时候，我们听完法制教育课，接着我看见后面有两条又长又粗的绳子，这就是我们班拔河用具。
我们站好队伍，我们拔河的运动员来了，我的后面是又肥又胖的苏佶。我看见拔河的.运动员的脸上洋溢出紧张的表情，该到我们和二1班比了，中间的老师一吹哨，我们就齐心协力地往后拉，终于把二1班给拔赢了，我们双方交换位置，又一场比赛开始了，我们始终往后拉，最后还是我们班赢了。该二1班和二3班比了，如果谁赢了谁就跟我们班比。
他们拔了两回还是平局，再比一次，最后还是二3班赢了。二3班和我们班马上要比出胜负了。开始比了，我们和二3班不分上下，最后我们使劲一拔就赢了，双方还是交换位置。还是不分上下，我们拔呀！拔呀！终于赢了。最后我们班了第一名的好成绩，我们回到了教室，教室里传来一阵阵欢呼声！
团结的作文 篇6
今天我闲着没事，便来到我家门口的树前，准备观察蚂蚁。
咦？说来奇怪，我在树上找了半天，连眼睛都成斗鸡眼了，除了树皮和正在努力长到树冠的山药叶外，什么也没发现，蚂蚁哪去了？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，一队蚂蚁拿着各种食物渣满载而归的爬到了家（小小的树洞），什么？它们怎么爬上来的，我怎么没看见？这时，那队蚂蚁又回来了，只见它爬到了山药叶的茎上，不一会就没了身影，我凑进去一瞧，哈！原来它们早就发现了我，爬到了茎的另一边，蚂蚁在跟我往捉迷藏呢！还走地道，信不信我一压压你个桃花开！
我的眼睛一直跟着它们，不一会儿，那队蚂蚁发现了一只蜈蚣，所有蚂蚁一起和蜈蚣展开了战斗，它们一会儿在蜈蚣的'前面咬他的头，一会儿又在蜈蚣的后面，钻来钻去的攻击它，一只蚂蚁原路返回，见到同伴便用触须去碰同伴的触须，好像在说：那里有大蜈蚣，快去咬死它回来做午餐！不久，越来越多的蚂蚁赶来，显然是刚才那只蚂蚁搬来的救兵，它们一起上，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子，因为蜈蚣受了伤，蚂蚁人数又多，不一会，就死了。
虽然蜈蚣死了，可怎么把蜈蚣运回去呢？放心，蚂蚁有它们的办法，只见蚂蚁们把蜈蚣吃成小块小块的，一点一点的运回洞里，不一会就把蜈蚣全部运完了。
事后，我明白了一个道理：团结就是力量，它比铁还硬、比钢还强、比金还贵，蚂蚁的精神值得我们学习，我喜欢蚂蚁，更喜欢他们的精神。
团结的作文 篇7
“叮铃铃”下课了，同学们争先恐后地跑到操场上运动。有的在打篮球，有的`在跑步，还有的在踢足球……
牛牛正在一边散步一边思考问题，突然，小狗史努比急匆匆地跑过来，一下子撞到了牛牛。牛牛非常生气，说：“你眼睛长哪儿了！”史努比连忙说：“对不起，是我不小心。”牛牛得礼不饶人，说：“一句对不起就行了，你把我撞疼了。”史努比有点不高兴了，说：“我已经说对不起了，你还要我怎么样？”他们俩你一句，我一句吵了起来。他俩吵得面红耳赤，都快动起手了。这时，他们的班长小老鼠看见了，连忙跑过来说：“你们不要吵了，大家既然是同学，何必为了一件小事斤斤计较。这样多不团结，多不文明啊。同学之间，应该团结友爱，互相谦让，来，握个手，和解吧！他俩听了班长的话，觉得自己刚才确实做得不对，赶紧向对方赔礼道歉，都说：“是我不对，请原谅。”就这样，他们成了好朋友，操场上响起了他们欢快地笑声！
团结的作文 篇8
今天下午，胡妈给我们上了一节展现团结的课，这节课令我印象尤为深刻。
说到这，那就要回到下午第二节课。上完音乐课后，怀着迫不及待心情的我和大家一起排着井然有序的队伍，渐渐来到体育场。你看，胡妈正在那里准备着呢！她选出了三个小裁判，小裁判们分发了胡妈手中的拼图片。大家根据拼图片分组了，我胡一川等同学一组。我们将拼图片顺利地装在一起，组成了《格林童话》中的.一个场景，我还用手机记录下了这个美妙的场景呢！我们选出了队长，自己制作了队名和口号，接着就开始了今天的游戏之旅，这些游戏都需要我们每组团结一致才能完成得特别棒。最吸引我的还是“登山援助者”这个游戏，每队选出一名队员作为登山者，根据剧情，每队轮流选出一名援助者来通过考验，取得装备。我当援助者时，我旁边就是顾老师，我们互相配合着，在眼皮底下，一件装备还是被其它队抢去了，但是旁边有另一个装备，我伸手一抢，终于手到擒来，心里兴奋不已。但是，因为我们二队被抢走一个装备，所以只得了第二名。游戏结束时，我们每个人还获得了奖品呢！
虽然只得了第二名，但是我却并不沮丧。因为我在游戏中收获了快乐，收获了团结就是力量的道理。
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