团结的作文4篇(精选)
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的团结的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
团结的作文 篇1
鲁迅说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。
我的家乡在宁夏吴忠利通区金积镇丁家湾村，是一个美丽的村子，居住着汉族、回族等不同民族，而在我的学校，也有很多少数民族同学，大家沐浴在爱的阳光下快乐成长。而我们生活在宁夏的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友？我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴？彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。我和我的小伙伴马娇就是其中的一分子。
那是三年级上学期的一节体育课。当时是夏天，又临近中午，烈日当头，我们都汗流浃背。终于听到体育老师说下课，我们早已酷热难耐，巴不得飞回教室休息。于是，我们像离弦之箭奔向教室。跑着跑着，我突然听到从背后传来“啊”的一声。发生什么事情了?循着声音看过去，眼前的景象让我惊呆了。我们班的马娇坐在地上，我看到她的膝盖上渗出了鲜血，她一定是因疼痛哭了起来。我当时看见就立即转身向马娇跑去，在旁边安慰她，扶她起来。经过我的安慰后，马娇坚强地站了起来。我用手搀着马娇，一步步走向了教室。我们虽然不是一个民族，可是我们心连心，互相帮助，相互学习，做学习上的助手，生活上的伙伴，成为一对真正的好朋友。
记得有一天，我们放学，天空下起了倾盆大雨，我忘记了带雨伞，懊悔地说：“我怎么这么笨呀！连伞都没有带。”于是我坐在楼梯口，想让大雨停下以后，我再出去，没想到，雨越下越大，我想：“这下完了，万一这雨不停了，难道我还在这住一晚上？”我一想这可不行，于是，我就站起来，径直地向门口走去，抬头向上看，天上电闪雷鸣，再看看雨，就好像往下倒一样，看样子一时停不下来，我还是自己回吧，我跑着跑着不觉脚下一滑，重重地摔在地上，雨变大了，重重地砸在我的头上，让我叫苦不迭。突然，我感觉不下雨了，我抬头向上看，马娇正向我伸手，说：“余文洋，没带伞吧，快起来吧，我们一起回家。”我拉着她的'手说：“谢谢你”“不用客气，各民族同学之间要互相帮助嘛。”我的心里此时只有一个信念：那就是“各民族之间要互相帮助”从此，我变得更爱帮助同学了，因为，我以马娇为榜样 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有回族音乐欢快的旋律？谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩？
这些只是我们班盛开的友谊之花的几朵。在我们班这个友谊的大花坛里，竟相开放的友谊之花，还有许多许多一个民族，一个团体，只有重视团结维护团结，人与人之间才能和睦相处，社会才能更好的和平发展。
团结的作文 篇2
在大森林里，生活着一群小鼹鼠，他们每天都很快乐。
有一天，一只叫玲玲的小鼹鼠发现了一个大苹果，它叫它的好朋友：“毛毛，我发现了一个大苹果。”“在哪？在哪？”一只叫松松的小鼹鼠说。“行了！行了！别说了。毛毛身体不好，咱们给它吧！”“为什么不给我？难道你们不喜欢我吗？”“松松，请听我解释……”“行了，我不用听解释！你们就是不喜欢我！”说完，松松扭头就走了。松松想：“玲玲给毛毛送水果，毛毛给红红做衣服，红红指不定玲玲什么好处呢！”它越想越生气，从此以后它再也不理它的伙伴了。
时间一天一天的过去了，一眨眼，冬天就到了。小鼹鼠们都回到它们的.窝里去了，只有松松还在生闷气。就在这时，一只狼从雪地里钻了出来，恶狠狠地向松松扑去，松松吓坏了，忽然听见远处有个熟悉的声音说：“松松，快到这里来！”它一看，是伙伴们，就拼命地向前跑，而它的伙伴们在后面用爪子抓起雪，向恶狼扔去，狼的眼睛被雪迷住了，它们趁机把松松拉进了一个洞里。这个洞原来是它们的“家”。 玲玲说：“这个洞靠一个人挖是不成的，只要大家团结，就什么事都能做到！”松松惭愧地低下头，说：“对不起，我错了。”大家开心地笑了。
团结的作文 篇3
团结就是力量！团结就是力量！当这句耳熟能祥的歌在我耳边漂荡，我脑子里就浮现出一句话：请相信团结的力量！
许多滴水的小珠可以变成湖泊，许多花开放的季节才叫春天，许多蚂蚁的力量才可以抬起一只大虫子，许多荧火虫的光聚在一起才能闪烁……这些都是团结的力量，所以，请相信团结的力量！
有一次，我们四年级的同学参加拔河比赛，刚开始的时候我们班同学都懒懒散散的站在一起，等到裁判喊开始，大家都一起向后倒去，不一会儿就被对方的同学把我们拉过去了，我们的安老师看到了，赶快走过来告诉我们说：“拔河的时候可以把脚钩起来，身体往后压，每个同学劲都要住一处使，这样才能有胜的.可能。”下一局开始了，同学们刚开始表现的都非常好，红条子却依然动，渐渐的，同学们的手都留汗了，有的同学手都松开了，红条子朝他们去了，这时我们的安老师走过来对我们说：“我数一，二，三，当数到3时我们一起用力。”刚说完，红条子又朝他们去了，眼看他们就要赢了，安老师喊：“一！二！三！”话应刚落，同学们一起起使出了全身的力气，红条子瞬间向我们跑了过来，我们班最终获胜了。
通过这次游戏，使我懂得了团结的力量，所以请大家相信团结的力量！
团结的作文 篇4
今天上午，我们在操场上观看全校的文艺表演。太阳暖暖地照在我们身上，我们正在享受着这美好时光。在众多的节目中，我最喜欢的一个节目，名字是“七彩小蜡笔”的情景剧。
这个表演很有趣，一出场我就被他们吸引住了，这是为什么呢？原来他们穿着蜡笔的服装，有红的、黄的、绿的、紫的、粉的、灰的……他们头在还戴着尖尖的`像蜡笔头的帽子，可爱极了，像极了一支支的小蜡笔呢！
我不仅喜欢它们的服装，还喜欢他们的对话和动作。我非常用心地观看这个情景剧，从中发掘出了他们的内容：有个小孩，要画一幅花的图画，但他不知道花应该要用什么颜色的蜡笔，一会说黄色，一会说紫色，所以黄色和紫色就争吵了起来，然后他们打起来了，黄色摔倒了，笔芯也断了，黄蜡笔哭了，接着，紫色拿来一个卷笔刀，把黄色抬了进去，把笔削尖了。最后，小孩说花是要用七彩颜色的。这个情景剧表演仅用了三分钟就告诉了我们，每个人都有自己的作用，都很重要，我们要和谐相处，不能打架，团结一致才能更好地为社会作贡献！
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