夸同学的作文

时间：2025-01-31 08:10:06 同学我要投稿

夸同学的作文通用[4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的夸同学的作文4篇，希望能够帮助到大家。

夸同学的作文通用[4篇]

夸同学的作文篇1

　　我最想夸的是美女加才女李恺玥同学。她长着一对小灵灵的大眼睛，弯弯的柳叶眉毛，可美了，特别值得夸的是她皮肤可白了，衬得小脸蛋简直像一个美西施呢！还有一头长长的头发，天天都扎成两只羊角，走起路来一甩一甩可爱极了。

　　有一次，在上课的时候，老师出了一道难题给我们做，李恺玥就是第一个举手，老师就让她站起来，只见李恺玥胸有成竹的把这道题说的清清楚楚，教室里响起了热烈的掌声。她真是太棒了！

　　有时候，我在家里写作业时，遇到了解不来的'题目就会去问李恺玥：“李恺玥我有一道题目不会做，请你告诉我好吗？”李恺玥说：“没问题，听我慢慢告诉你吧……”。

　　瞧，她就是我最想夸的美女加才女——李恺玥同学。

夸同学的作文篇2

　　我们班的同学呀，各有各的特点。有的爱看书、有的乐于助人、有的说话很幽默、还有的像“糊涂虫”······

　　“小才女+小辣椒”——郎佳蕊郎郎像一颗红红的“朝天椒”。脾气火爆，热情野蛮。如果那个男生惹了她，哼哼，她便会“上九天、下深海”的“追击”。说起话来，如同“打机关枪”一般。写起作文来，洋洋洒洒，已经有十几篇被推荐了。才女和辣椒的“综合体”！

　　“乐于助人”——杨雅迪

　　杨雅迪有着高高的个子，弯弯的眉毛下长着一双不大的眼睛，笑起来像月牙一样！她特别爱帮助别人，有的同学如果忘了带学习用具，她就会借给她，有的同学如果遇到不会的题，她就会主动上前辅导，同学们如果不小心摔倒了，她就会赶快跑“冲”上前去，像个大姐姐一样，关切的询问！

　　“小精灵”——赵煜

　　赵煜的脾气特别好，长得也漂亮，笑容灿烂，活泼开朗！和她在一起会感觉到如沐春风般的享受。她会跳热情洋溢的印度舞，还写着一手漂亮的好字！作业本上干干净净的，写着老师批的优秀，我可是有点儿羡慕、嫉妒、恨！

　　“小仙女”花似玉，“淘气包”杨浩然、“温柔害羞”的张梓涵，“勤劳胆小”的`宋沚易······你们的一张张笑脸，已融入到我的心田，因为有了你们，我心灵的天空才会在雨后挂上一道绚丽的彩虹。如果你想认识他们，欢迎到我们班里来，我会介绍给你的哦！

夸同学的作文篇3

　　【教学目标】

　　1、引导学生去发现、收集同学的闪光点。

　　2、能用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【教学重、难点】

　　1、培养学生用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【学习者分析】

　　小学四年级的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。所以，本单元的作文教学应从学生身边最为常见的情感入手，培养学生用正确的眼光去发现同学的优点，就是要教会学生学会做人。

　　【课时安排】

　　第一课时

　　【教学过程】

　　一、明确学习目标、重难点

　　二、谈话导入

　　同学们，请看看你前后左右的同学，你发现了吗？在他们身上有许多的闪光点，值得我们夸奖，比如：咱们班有的同学学习刻苦，有的同学乐于助人，有的同学不怕困难，还有的同学热爱劳动，尊敬长辈……今天，咱们就一起来夸一夸身边这些同学好吗？（板书课题，夸夸同学的闪光点）

　　三、师生互动

　　1、观察

　　（1）老师知道我们班的同学个个眼睛都很亮，老师想要考考你们的眼力，看谁能发现同学的'闪光点。

　　①指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？

　　②学生自由发言，找出这个同学的多个优点。

　　③师引导：这么多同学夸你，你应该怎么说？

　　2、组内互夸（小组合作）

　　大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相夸一夸吧。

　　四、总结

　　同学们，今天你被同学夸奖了，开心吗？同样，你夸奖了同学，也开心吧？是啊！被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐！希望同学们在以后的生活中，能用心去观察，用欣赏的眼光去发现别人身上的“闪光点”，并真诚地去赞美别人。

　　五、拓展延伸

　　在家长面前夸夸你们班的同学或在同学面前夸夸家人。（并写下来）

　　【教学反思】

　　通过这次的习作教学，学生的观察能力、思维能力、语言表达能力又得到进一步提高，同时学生也受到了良好的情感教育，学会用欣赏的眼光去发现同学或家人身上的“闪光点”对待别人更有礼貌，我觉得这节课对学生影响很大。但由于学生的年纪还小，心理发育还不成熟，所以在以后的教学中还需要老师的正确引导、严格要求。才能够使学生更好、更快、更健康的发展。

夸同学的作文篇4

　　在两周的互相认识之后，我已经可以叫出全班同学的名字。在六班这个大家庭中，每个人所扮演的角色也都不同，每个同学的性格也不同，毕竟每个人都是独立的个体。

　　今天我要夸的第一个同学是何博君，在军训中他是我们宿舍的老大，也就是宿舍长。何博君是一个非常有担当的人，他有着渊博的知识和强大的执行力。他对自己，对同学都是一丝不苟，他订的计划也十分完美，他在六班中是一个优秀的领导者。在军训的.一个夜晚，他为了让大家更好互相了解。制定了一个严谨的熬夜计划（虽然这样不好）：教官什么时候来查房，什么时候可以讲话，什么时候不可以讲话。但在执行的时候，由于我们讲话太大声了，所以被发现了。如果在以前，大家肯定是互相推卸责任，最后一定受教官骂。但这次不一样，何博君站了出来，替我们担下了责任，他很了不起。

　　总的来说，他是一个遵守规矩的人，是一个能和同学打成一片的人。

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