痛苦作文

时间：2022-10-16 10:38:52 痛苦我要投稿

【推荐】痛苦作文集合八篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的痛苦作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】痛苦作文集合八篇

痛苦作文篇1

　　必须先等待囚禁在蛹里的孤寂，才能在明艳的阳光下展翅;必须先忍受抻筋压腿的痛，才能在舞台上绽放绝伦的舞姿;必须先咽下难挨的苦，才能在茶水的香醇中陶醉。所谓痛苦，在残忍之后，给我们最大限度的愉悦。

　　痛苦在你最脆弱时降临，在你最得意时离去。其实痛苦，只是幸福的叠加，隐藏在表面的是难以忍受的结痂，累积到最后卸下外壳是璀璨闪亮的珍珠。学业的失意，事业的不如意，恋情的分手，朋友的离散，亲人的逝去，病魔的纠缠，子女的负担，苍老的无力。人这一生在痛苦中走过，熬过。再回首时，才能发觉活得如此的真实深刻，证明自己的存在，最有力的便是痛苦。记忆中，那些快乐会慢慢淡去，而痛苦是刻骨铭心的，岁月难以侵袭。

　　痛苦其实是自己内心生产的一种压力，在我们平淡的生命旅程中施加给我们，鞭策着我们渴望更加美好的生活，所以痛苦，价值在于催人上进。屈原爱国，却被放逐，谁能说他不痛苦?终成《离骚》。霍金残疾，命运残酷，谁能说他不痛苦?最终揭秘黑洞。勾践兵败，卧薪尝胆，谁能说他不痛苦?终灭敌国，成就霸业。绕过了痛苦，就绕过了成功。经历过痛苦，他们锻炼出更强健的身体更坚韧的魂灵，他们更懂得珍惜来之不易的幸福。

　　但未必是所有痛苦，都有其价值。不要做无谓的牺牲，不要空自痛苦。通过痛苦来实现自我，来激励自己的潜能，来磨练自己的意志。生而为人，我们不能选择太多的痛苦，但我们能够选择把痛苦放大或缩小，将其价值最大化的体现。

　　道家避世，是逃避痛苦，儒家仁礼，是减免痛苦，法家重刑，是利用痛苦。把握住痛苦，把它们看做是可以利用的有形物质。法家的思想，在那时无疑是先进的，正如现在是法治社会，痛苦的价值体现于警示我们做人的不能妄行。法家正是明白了这一点，才被秦始皇采纳。

　　痛苦能挫伤一个人的肉体，却在其心灵筑下一道挡风的墙。没有痛苦，也就彰显不了完美人生。没有痛苦，也就失去了先苦后甜后淋漓的欢笑，没有痛苦，也就缺乏了催促人类进步的皮鞭。痛苦不是平白而来，它的价值在于实现人生，验证人生。如果真正有一天面对痛苦从容一笑，坦然视之，那么会发觉一切的困惑也会烟消云散，生活美而真实。

痛苦作文篇2

　　我是一名魔术师，心里只有自己的宝贝道具——神奇帽子。兔子是我的搭档，在一次魔术表演中它不肯配合我，空帽变兔子的表演失败了！

　　愤怒的我，狠狠地砸它满心期待的胡萝卜，不料，疯狂的兔子把帽口朝向电源开关。我把手伸进帽子里，碰到了电线，被电击得全身麻木，手脚不由自主地跳起“舞”来，台下一阵哄笑。

　　跑去追它，它却躲到桌子底下。我把手伸进去抓它，却不料伸进了兔子拿的帽子里，而我的帽子正对着固定舞台设备的袋子。不小心松开了插销，自己的脚被缠住了，被吊到高空，直冒冷汗。前面，我的两只手指被捕兽夹夹到了，两只手指火辣辣的疼，手指也肿了。鸡蛋打到了我的眼睛，那粘乎乎的感觉和两只手指火辣辣的痛，让我感觉很不舒服。我的头被通风管吸进去，通风管里面有许多烟，让我有点透不过气来了，我拼命地把我的头从通风管里弄了出来，结果，脸又红又黑，我非常生气，在去捉兔子的过程中，我不小心戳到了自己的眼睛，我的眼睛又辣又肿。这些都是兔子“给予”我的疼痛。

　　“不行，下去之后，一定要狠狠地揍它”！

　　想着想着，绳子松开了，我和各种设备一同坠落，眼见性命难保。谁曾想，兔子用魔术帽救了我，我完美的单脚独立，欢呼声四起，观众为我们的“表演”纷纷喝彩。

痛苦作文篇3

　　唉。今天下午没一节好课，除了语文和美术。

　　我们大叫。怎么出了两节好课以外，其他的全是奥数和数学。苍天呀！为什么无理呀！数学课和奥数课总是那么多呀！我好讨厌呀！

　　数学老师讲课总是那么无聊呀！我们全班都非常喜欢上语文课。语文课多好玩呀！老师还可以给我们讲课外知识，也可以给我们讲笑话，总之，比数学好。语文老师教的我们也多。

　　赵老师就有一个让我们很不喜欢的地方，那就是火气太大了。要是发起火来，谁都害怕的不得了。只不过就是老师自己顶不住，笑了起来，我们才笑了起来。

　　数学老师的脾气不大，但是发起火来，也算是比较厉害的吧。

　　我真希望把数学课改成语文课，那样，我们全班都同意。因为我们全班都不怎么喜欢上数学课。我的同桌赵青哲，要是上数学课不讲新课的话，一般都不怎么听，全都是趴在桌子上，一个字也不说的。除非老师问他一个题，他才站起来。

　　唉！今天真是太痛苦了，如果，每节课都是语文的话，我们全班都会很高兴！尤其是李冰雪，老师最宠她。李冰雪在所有教他的老师里面最喜欢赵老师了。唉！要是每天都上语文课的话，我们高兴了，老师却很累！但是，这个愿望是不能实现的。

痛苦作文篇4

　　晚上八点，作文网课上到一半，老师正滔滔不绝地讲着她去芝加哥的经历。同学们一个个兴高采烈，一会儿惊讶着美国的管理方式，一会儿叹息着黑人的悲惨遭遇，一会儿又愤怒地进行批判。大家都饶有兴趣，而我却怎么也提不起精神，一想到要写作文就“悲痛欲绝”。

　　“今天，我们要写……”老师郑重其事地宣布。“Oh，no!”我蹙眉叹息，“怎么又到了作文时间啊……”我手托额头，目光呆滞，脑中是望不见边的空白。我感觉这次作文又要凉菜了，就像沙漠上的一条鱼没有一滴水，而我在作文的海里没有一点灵感。此时，仿佛老师的指导已经化为一粒小石子，快速地沉入海里，消失地无影无踪。

　　5分钟，10分钟，20分钟……时间如水般流走了，而我依然想不出题材。“这下完了。”我的心在崩溃的边缘，开始紧张起来。我站起来徘徊，脑中却萦绕着沉重的脚步声和急促的呼吸声;于是又坐下去，不料睁开眼，眼睛看见时钟，闭上眼又听到了时钟不断的“嘀嗒”声;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，闭上了双眼，心里却一直向脑子发射“写作文”的命令。半小时过去了，有的同学竟然已经写好了!可我这个“作文死穴”却还没有开写的意思。

　　“作文啊作文，你怎么那么懊恼啊……”看着时间一分一秒过去，我的眼泪已经准备好了。“对了，可以用作文做题材呀!”我灵机一动，顿时来了精神。作文不就是用来表达真情实感么!生活中处处有素材，我可以把写作文前的恐惧、写不出来的焦急、写出来的欣喜描述清楚，将写作的心理变化展现出来。这样的题材肯定很新奇!想到这里，我绞尽脑汁，奋笔疾书，终于挤出了一篇作文。

　　“哦，真是谢天谢地!”我长吁一口气，“最终还是‘作文’帮了我的作文啊……”我苦笑一下。

痛苦作文篇5

　　我渐渐的，渐渐的有点佩服他们了。

　　无奈之刻。第四节语文课，同学们大多数已经饿了，困了，是我自认为上课效率最差的一节课。“--过来背下昨天语文课上，划得关于傅雷的句子。”语文老师沉重的语气中透露了一丝肯定。我捧书，蹒跚的走到老师旁，可老师并没有理会我，做着自己的事情。我只好无奈的在老师旁读书。时间如细碎的米粒，虽然珍贵但还是一转眼就消失不见。我对于这几个句子已经倒背如流了。可老师不曾理会，寻即就开始默写了，她用干巴巴且渗人的语气让我东走西走，搞得我很是为难，头昏脑涨，脸蛋如红透了的苹果。她就是拿不定主义，最后索性让我蹲在凳子前默写罢了。

　　痛苦之刻。刚刚开始，我觉得还行，蹲的住。当我默写玩，我发现不对劲了，站起来那一刻，腿似如千刀万剐一般，奇痛无比，寸步难行，每一步都是煎熬。可那人面兽心的老师像是铁了心要折磨我，继续让我蹲。本来我是仅靠右腿支撑，但是那种酸痛叫谁都无法体会，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始终定不下来，跟不要说听讲了，仔细想想，谁又能忍受着巨额的痛楚学习呢!我甚至不止是双腿，手也开始用了起来，时而双手支撑地面，时而狠狠抓着凳子减少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫却又不能，只好在周围冷笑。那时课堂上的每一分钟都是对我的煎熬。回忆起那些成绩不好而且得罪老师的同学，一蹲一整节课，我除了怜悯就是敬佩。可他们仅仅是学习上的不好，又有什么错了?

　　一些人在一种方面做的不行，不代表着他们每个方面都是错的。我想他们也尽力了，可这种痛苦叫谁忍的下来?

痛苦作文篇6

　　谁能懂失去朋友的痛苦，谁需要朋友！人生没有朋友，犹如生活没有了太阳。

　　失去朋友的痛苦！谁都无法理解！

　　熟悉我的人都知道，我是一个非常在乎朋友的人。

　　可是，今天，我体会到了失去朋友的痛苦。不知道，别人是否有过这样的经历。我，总之，是第一次体会这样的辛酸，那是无法用言语表达的，脑子里，只是不停的回想，我和我的朋友在一起点点滴滴的片断，整个人像丢了魂一样只剩下，他们跟我绝交了，几个字。这是一种无力的辛酸。

　　我知道，是我的错，是我错了。全怪我的胡言乱语，都怪我的大大咧咧，怪我没有及时察觉。

　　可他们的心已经冷了……等我察觉了，一切都已经晚了，后悔也来不及了，是我自己错过了时间和机会我再懊恼，再悔恨，都已经没有任何作用了。

　　每一个朋友，对我来说都很重要。我只能从这件事上借鉴到一点，我今后一定会更加关心我的朋友们。请每一个看到这文的朋友监督我，我会更加珍视你们，把你们放在心上，更重视你们。

　　这种痛我不想再承受了。以我的经历为借鉴，所有看到我这文的人，都别再出现类似的情况了。这种痛真的是难以承受的。像是一块大石砸在头上，心上砸的头破血流，压的喘不过气来……是就连坚强的人都无法忍受的。

　　有人说过，只有经历了挫折，人才会变得更成熟。可是，这样的经历，我不想再来，这样的挫折，我不想再承受着种痛苦。

　　以后的事我无法知道，但我知道如果他们不常找我，早以成为陌生人了，我一直认为为朋友付出很多才会得到真正的友谊的快乐，才会得到朋友的关心，但是我错了，我忽略了人的性格是无法改变的。

痛苦作文篇7

　　她——一个天真可爱而又乖巧懂事的女孩——葵花。

　　他——一个虽不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。

　　一种特殊的机缘让他们成了朋友，成了兄妹。而他们之间没有血缘而又胜过血缘关系的`浓浓亲情使让我热泪盈眶。

　　葵花三岁丧母，七岁时的一场意外又让她失去了相依为命的父亲，使她成了一个无依无靠的孤儿，葵花的命运真是坎坷痛苦啊！

　　青铜五岁时在一场高烧后失去了语言交流能力，成了一个哑巴。唯一与他朝夕相伴的只有一头牛。由于家境贫寒，青铜不仅要辛勤劳动，还会受到别人的嘲笑歧视。青铜的生活是寂寞痛苦的。

　　在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花，费劲了心思。而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了让葵花能够上学，却放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照上一张相，在寒冷的冬天，脱下自己脚上的芦花鞋，卖给了别人；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来许多萤火虫做了十盏南瓜灯；为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链······

　　不仅青铜，葵花也为这个家付出了许许多多：自己一个人偷偷跑到江南捡银杏，考试故意考差那么下学期不用上学，这都是为了赚钱省钱给奶奶治病；她还想方设法地教青铜写字······

　　而曹文轩本人也说“每一个时代的人，都有每一个时代的人的苦难。苦难决不是今天的少年才有的，少年时就有一种对苦难的风度，长大时才可能是一个强者。”他是想告诉我们一个道理：凡能体味苦难和欢乐这兄妹俩的，方能懂得人生的价值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方为人上人”这个深刻的道理。

　　这本书表现了孩子、朋友之间的友谊，家人之间的亲情和人与人之间的爱，还反映了乡村孩子童年的苦难生活，贫困的生活给青铜葵花一家带来了许多的苦难，让他们经历了艰辛痛苦，但他们一家人仍乐观的面对种种困难，相互关心、扶持、体贴。

　　他们用爱创造了一份人间的美丽！这份美丽的痛苦湿润了我的眼睛，震撼了我的心灵。爱是美丽的，爱是幸福的！字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，这种真情无不湿润着每一位读者的眼睛、震撼着每一位读者的心灵。

痛苦作文篇8

　　痛苦，会改变我们的心境，经历过一次痛苦，你会多懂一点，经历过很多次痛苦后，你会收获很多很多。

　　有句话是这么说的：“逆水行舟，不进则退”。

　　话说这水，非好非害，又好又坏。顺水。顺风。则可以顺行，顺行就没有阻碍，一次航行，你除了记得乘过船，还剩什么，逆风，逆风则就无法顺行，有了阻碍，我们就能够知道，处于何种环境，只有在困难压顶的时候，才会思考，才会想尽办法解决问题，这考验着你的耐心，你的恒心以及你的能力，算不算一种痛苦。

　　四川省08年的地震，毁了人们的梦，毁了孩子们的家，那时的阴影，烙在了他们的心里，所以，他们害怕黑暗，害怕震动，害怕冷，害怕失去。难道这不算是痛苦，可是，有些孩子，慢慢走出来了，他们依旧活泼，依旧阳光，依旧笑得灿烂。这样的痛苦，收获的结果，算不算美丽。

　　我佩服残疾人，我更佩服，那些虽然残疾却活得依旧精彩的人。他们比正常人更坚强，他们热爱生命，热爱健康，热爱这世上的一切美好！就说贝多芬把，他耳聋了，严重失聪，但他却从来没有放弃过，他一共创作了39首编号交响曲，35首钢琴奏鸣曲（其中后32曲带有编号），10部小提琴奏鸣曲，16首弦乐四重奏，1部歌剧，2部弥撒，1部清唱剧和3部康塔塔，另外还有大量室内乐，艺术歌曲与舞曲，他被称为“乐圣”他的作品对音乐有着深厚的影响，同时，谁也不能忽略的是，他是残疾人。

　　再谈谈霍金吧！他是英国剑桥大学应用数学及物理学教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的伟大的科学家，称为“宇宙之王”70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理家，他的代表作品《时间简史》《果壳中的宇宙》。他打破常规，谁又不曾记得，他在奋斗的同时，也受着身体的摧残，那些算不算痛苦，痛苦再带给他残忍的时候也附加了美丽，不是吗？

　　失败算不算痛苦？有的人为什么害怕失败，因为它无法接受痛苦。有人认为失败只有懦者才会遇到，却殊不知那样的想法是错误的。有失败才有成功，有了承上才会有启下，万物都是神奇的。有人又说：“失败是可耻的，可怕的。睿智的人不同意了，他说失败并不可耻，也不可怕。可耻的是那些明明失败了还无耻的说别人可耻的人，可怕的是那些因失败从此一蹶不振的人，可笑的是只会逃避而不会面对挫折的人”。成功了吗？问问自己！也承认，失败是痛苦是蚀心的痛苦，可是这样的痛苦，却更加的美丽。

　　踏步向前走，路还很长。前面的路虽仍旧迷茫，我们也坚信，哪怕是痛苦也依旧美丽。

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