天空的作文汇总(4篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的天空的作文4篇，欢迎大家分享。
天空的作文 篇1
在外求学已有好几个年月，一开始来到城市的时候，适应不了这里的一切，繁重的学习，和一些生活上的琐事都让我感觉到前所未有的陌生和压力，总有一种被什么东西所禁锢着，永远的挣脱不了，永远的逃不出去。
渐渐的习惯了这里的生活，习惯了这里的一些滴滴点点，习惯了这里我所能尽力习惯的所有事情。但是，我唯一接受不了的，就是这里的空气。这便更加让我有着对家的思念，对故乡的`魂牵梦绕。
每每梦里都能看到小时候的我和小伙伴们奔跑的身影，看见爷爷奶奶慈祥的面孔，看见粼波微荡的池塘，看见低头吃草的羔羊，
这一切的一切都是那么的美好，又是那么的触不可及。
我坐上车了，车缓缓的行驶着，我知道，大概一个小时就能到我的家乡。我缓缓的下车，缓缓的行走，我看见了故乡石子路两旁的白杨树，看见了白杨树上新抽出的绿芽，看见了树下还未盛开的小花，看见了路边的草堆，看见了粪坑。我习惯这里的一切，了解这里的一草一木，我呵护过这里的一花一树，我踏遍过这里的一石一土，我看遍过这里一田一地，一人一畜……
我知道从哪条路到我家最近，我知道谁家有几条狗，我知道谁家的狗最凶谁家的最好，我知道哪条路的拐弯处有几块大石头，我知道谁家的园子里都种着一些什么菜。我爬过我们村的每一个草堆，上过每一个茅房。我在每一个池塘都掉过虾子，我在每一块田里都踩过跑过，我上过每一棵能在上面休息的树，我荡过每一个秋千，我和我们村的每一个孩子都打过架，我和他们每一个人玩的都很好……
我能记住每一件事，我能够记住每一个人，能看见我看见的，也能摸到我能摸到的，我在我故乡的天空中翱翔过，驰骋过，爱过，恨过……
其实，我并没有离开过它，我在我的故乡生活的很好。
天空的作文 篇2
大雨滂沱，整个城市都浸透在烟雨之中， 地上泛起了雾水，似乎也增添了几分飘渺 与虚幻。
临近中午时分，爸爸冒着这密集而急促的 暴雨来接我回家。此时，雨还是不停的往 下洒，似乎永远都不会停。雨点又大又密 这便让许多人很厌烦，就连地上的泥坑 也有深度，好像一脚踩上去，就能没了鞋底。
虽然父亲有车来接我，但学校早已规定“ 外来车辆不许进入校门。”无奈，车只能 停在校门外，教学楼离校门还有一段露天 的路程。
雨，还在不停地下着……
父亲撑开了伞，一把天蓝色的伞，和晴空 是一样的颜色。或许，这也是天空，是另 一个天空，只属于我和父亲的天空。
踩着被雨淋透的地面上，聆听着鞋底摩擦 路面的声音。
很静很静，微微的，我发觉视线被挡住了 。我这才注意到，父亲手中那把本来就不 大的伞在缓缓地向我这边倾斜，那根支撑 伞布的铁杆原来并不与地面垂直，而是…… 同样的在向我这儿倾斜。
猛然抬头，是全部的蓝色，而身边高高大 大的父亲，头顶上却只有一半的'蓝色，另 一半，早已湮没于烟雨之中了，湿了，几 乎全部湿了。我有点不忍心，试图把伞向 他那儿移去，不让雨水淋湿他高大的身躯 ，但他却又将一片完整的“天空”归还于我 。
我没有再推辞，尽管代价是父亲淋雨。但 我知道，无论我怎样拒绝，他都不会放弃 ，义无反顾地重复着同样的动作把这片“ 天空”让给我。
走在爸爸让出来的“天空”下，我百感交集 ……
天空的作文 篇3
“叮铃叮铃……”一阵急促的闹铃声把我从睡梦中惊醒，我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，好想再睡一下啊，就听到姥姥在门边嚷嚷“小懒猫，该起床了！要迟到了啊！”起床、穿衣服、刷牙、洗脸，所有过程好像梦游一样，匆忙吃过早饭，我背起书包一溜烟的跑出家门，坐上早已在楼下等候我多时的“专车”准备去学校。
学校离我家并不是很远，骑车十分钟就可以到达。姥爷骑着“专车”带着我，我搂着姥爷的腰还有点像在梦游，咦？难得的好天气没有雾霾，太难得了！平时都是灰蒙蒙的，摘下口罩深吸一口，要是天天能这样就好了，湛蓝的天空飘着朵朵白云像棉花糖更像小羊肖恩里的胖绵羊，一只、两只、三只……太可爱了，真想自己能长出一对翅膀飞上天去拥抱它们。出了小区，高大的梧桐树像卫兵一样屹立在道路两旁，微风吹过，树叶沙沙作响，有几只花喜鹊正站在枝头上欢快的歌唱。我在想，如果每天都有湛蓝的天空、朵朵的白云、清新的空气，只要没有雾霾就好，就像今天这样，永远都这样那该多好啊！
我的“专车”穿过马路驶入了一条大路。路上车辆很多，十字路口车水马龙，交警叔叔耐心维持交通秩序。通过一个十字路口，我看到穿橙色荧光背心的老人，他们是环卫工人，是城市的“美容师”。无论是春夏秋冬，每天清晨的路上都有他们的身影。手里拿夹子和袋子的爷爷，是专门清理绿化带里的垃圾的。手里拿大剪子的阿姨，你瞧，把冬青树它修剪的多漂亮啊！还有那个手里拿大扫帚的叔叔，是在清理路边的`垃圾，让我们的街道更加干净。原来，这么干净、优美的街道，都是他们的功劳呀，我觉得他们是“最可爱的人”。我想今后再也不随手乱丢垃圾，点滴小事从我做起。
不知不觉就到了学校的集合点，一想到要见到敬爱的老师和可爱的同学们，我马上精神了，一边下车一边跟姥爷说“再见！”就头也不回的去学校。
天空的作文 篇4
从前不曾怀疑过自己是个好孩子。从来不敢赖床；每天按照规矩早晚刷牙；吃饭时即使很不乐意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡觉不需要妈妈在床边讲故事。那时觉得自己就像耶稣一样完美，对自己好孩子的身份自豪极了。因为，在我的身边，出现了别的好孩子，别的比自己更好的好孩子。这才愕然发现，相比之下，自己的好跟他们的好简直是有天壤之别。如果把好孩子比喻成有光环的洁白天使，那么坏孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小恶魔。从好孩子演变成坏孩子的过程简单得有点出人意料，就像创世之初上帝的天使长路西法堕落成地域的撒旦一样顺利。第一次考试不及格，我站在门外哭了好久好久。心里忐忑不安，脑海里闪过爸妈失望至极的表情。
那一刻，大概就是我人生中第一次意识到，要想成为一个好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，却难乎其难。当坏孩子多容易啊。不做功课，上学迟到，放学不马上回家而是跟着高年级的哥哥姐姐们去踢球，晚上不睡觉，早上赖床。小小年纪的我，以为我是世界上最最坏的坏孩子了。毫不惭愧，我再接再厉，因为我已经厌倦了当好孩子的生活。其实要当坏孩子比当好孩子更难。真的需要很大的勇气。你必须有勇气冒着被老师责骂的危险在课堂上睡觉；必须不怕考试不及格被父母批评；必须有勇气鹤立鸡群与同学们有所不同。勇气，大概就是一个坏孩子的唯一筹码了。从来不曾怀疑过自己是个坏孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一样，荡然无存。老师们怎么看？那些坏老师……对于好学生和坏学生，老师往往采取的是两种不同的态度。在老师的眼中，好学生是他们的骄傲，是其他人学习的榜样，中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点，但是受到的待遇就远远不如好学生，难道坏学生和中等偏下的学生，老师就该不理睬他们，而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗？在老师嘴巴里，往往会说“老师对你们每个人都公平。”但是在这种似两袖清风的话语后，老师的行动却有很大的区别，比如，在上课时，一个好学生向一个坏学生借东西，被老师发现，那么，这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么？你自己说话不要影响别人学习。”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话，这说明什么，这说明，在老师的眼里，好学生和坏学生的区别永远是：好学生是对的，而坏学生是错的。老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致。坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判，难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗？他们并不想成为永久的坏学生，就是老师不给他们机会。“只有差老师没有坏学生”教师眼中的赏识教育……
“人之初、性本善”每个学生身上都潜藏着优点和才华，只是我们怎样去发现它。好的老师尽量发掘学生的点滴优点并加以放大，不好的老师总是对学生的弱点横加指责，而两种心态总能带给学生截然相反的结果。累了，在我的小学班里我已经听腻了某某同学表现特别好，而且为了衬托这个学生刻苦努力，非说人家智商低，然后与班里几个学习不咋的但“智商”很高的学生比较，更加说明这位上课认真听讲，学习好的很。我也听烦了老师说向某某班长学习，他上课全神贯注，从不跑神。这一点我是同意的，只是老师没搞清楚这位同学的对象是谁他上课并不是在注意听老师的话，而是在找今天谁上班级日志，估计一天不记心里痒痒，虽然他如此“努力”但成绩却“好得不得了”，就天天打小报告的这效率，顶的上就喜欢记性好艾滋病死亡率了。
雅斯贝尔斯曾说“教育是人的`灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”苏霍姆林斯基也说“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”许多“坏”学生不是智力上有问题，他们缺少的其实是情感和爱。而人的心灵深处最强烈的需要便是得到别人的承认和赞美。越是“坏”学生，就越需要赞美和鼓励。有时教师的一次不经意的表扬或者一个鼓励的眼神，抑或一抹会心的微笑，一回认可的颔首，也能激发学生的潜能，因为那是对学生人格尊严的尊重。往往能让自卑、脆弱的孩子，恢复走向成功的自信。
【天空的作文】相关文章：
夏日的天空作文 夏日的天空作文06-02
天空的作文（精选）12-29
【精选】天空的作文01-11
天空的作文[经典]12-15
天空的作文（经典）12-12
（经典）天空的作文11-09
（精选）天空的作文11-13
(经典)天空的作文12-09
[精选]天空的作文12-01
[经典]天空的作文01-15