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对死亡的态度六年级作文（精选23篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的对死亡的态度六年级作文（精选23篇），欢迎大家分享。
对死亡的态度六年级作文 1
前些时日，一篇肉麻的“早恋作文”让老师不置可否；后来，一篇重庆考生的“骂师作文”，差点把老师的鼻子气歪；而今又有一篇“赞赏死亡”的作文，竟把家长吓哭。
据《重庆晨报》 月 日报道，渝中区初三学生小敏在完成老师布置的命题作文——“你赞赏什么？”时，居然写出“我赞赏死亡……”家长看后，不禁吓得哭起来：“写这样消极的作文，是不是儿子思想出了什么问题？”
一篇“赞赏死亡”的作文，的确让人感到有些另类，但毕竟道出了孩子心声，也许正是孩子真情的表达，才让我们有机会触摸孩子的内心世界。
一个孩子对死亡人认知态度，映射出孩子对生命的感悟程度。孩子“赞赏死亡”，这说明孩子对生死观还缺乏科学的解读。应该说一篇“死亡作文”为我们敲响了生命教育的警钟。
一直以来，孩子们所接受的生命教育较为薄弱，面对孩子对“生”与“死”的主动探究，大多数家长往往采取回避的态度，认为生死问题不是孩子应该关注和思考的问题。这样就会给孩子传递关于死亡的错误信息，使孩子们对死亡缺乏理性的认识。
另外，教育的功利化使当下教育变成一种人才的加工厂，在教育者的眼里，只有考试，只有分数，只有排名。学生成了学习的奴隶，成为一些人获取名利的工具和牺牲品。在这样的语境之下，学生完整的生命世界被肢解，学生的生命尊严被漠视，缺乏对生命的体验和热情。
这不由得让我们联想到前段时间一些漠视生命的报道，重庆某学院一名大三学生在地震来临时，在网上发表感受：“第一次感受地震，很舒坦，我还在想为什么不来得更猛烈一点，死的人还不够多。”这些“没人性”的言论，受到网民的.强烈谴责。另外，近年来，关于学生因学习和思想压力过大而厌世或轻生的报道，也是屡见报端。
生命教育已经刻不容缓，我们要从生命教育的三个层次上，引导学生形成科学的生命观。一是生存教育，即教会学生基本的生存技能，从而满足生命生存的基本需要；二是生命价值教育，让学生充分认识到生命的价值及其对自身的重要意义，从而珍惜和敬畏生命；三是死亡教育，这是生命教育的重要内容，要向学生介绍死亡知识，让学生了解死亡是怎么一回事，以及死亡对亲人、朋友的伤害，使学生能够理性的面对死亡，从而更加珍惜生命。
现在，让我们回过头来，重新审视学生的“早恋作文”、“骂师作文”和“死亡作文”，我们应该能够感受到学生心底涌动着的自主意识和生命意识。作为教育者，我们应该有包容一切的云水胸怀，去善待每一个生命，让每一个鲜活的生命都能得到释放，不再成为“心灵的挣扎”。
对死亡的态度六年级作文 2
我们班的教室里以前常常会有鸟儿飞进来。飞进来的鸟儿有的飞走了，有的受伤了，有的死了，我们的同学也会给死的鸟儿送葬。这次，又有一只鸟儿，死在了老师办公室的阳台上。
那天，大课间后，一个同学跑进了教室，说：“一只鸟死了，一只鸟死了！”我听了心想：已经很久没鸟死在学校了，怎么今天突然又有鸟儿死了。不过，我还是想去看看那只小鸟。
那个同学带着一帮同学，跑过走廊，来到一个隐蔽的地方，那里，是美术老师和英语老师办公室的.阳台，那只小鸟就死在了这儿。
我看到了那只鸟，它还在血流不止，可它的眼睛已经没有了神采，而我还发现它的胸口有个洞！让我更意外的是我同学说：“这只鸟是鸟妈妈，她的蛋还没有孵出来呢！”
这只鸟意外的死，谁也不清楚它的具体死因，现在这只鸟已经被处理了，这件事也在同学们的脑海中渐渐被淡忘……不过我还记得！
看着天上的飞鸟，它们既便那么美丽，但它们的生命却是短暂的，一个意外，也许就会带走它的小生命。
对死亡的态度六年级作文 3
在我们成长的道路上，总会经历生老病死。虽然我们不想去面对死亡，但是必须得勇敢的去面对它。
在我七岁那年，我第一次尝到了亲人去世的滋味。那是一个秋天，我跟在大人后面,走进了阴森森的医院，来到了二姨妈的病床前，姨妈的眼睛已经没有了往日的`精神。我有点害怕，有点担心地问姨妈：“您这是怎么了？”姨妈勉强地笑了笑。我们呆了好久，谁也没有说话，妈妈拉着我的手走出病房。姨妈的面孔很苍白，那天晚上姨妈就走了，临走前还在叫着外婆的名字。我看着床上已经去世的姨妈，拉拉她的手，还是温暖的。我想哭，但我还想不明白为什么二姨妈会……
随着时间一年年过去，我也看到了老外婆、老奶奶死亡的那一瞬间，这时我看到了《天蓝色的彼岸》这本书，它使我突然想明白了，死亡是人必须要经历的，是一个人人都必须遵守的自然规律。只要真正地过好每一天，其实死亡并不是那么可怕！花开花落，一个人从出生到死亡，好好利用每一分钟，珍惜每一分钟，那么就足够了。
我觉得，死亡已经不再让我害怕！
对死亡的态度六年级作文 4
有一个男人，他，站在高楼大厦上。他，爬在栏杆上。他想：自己死了就什么也没有了，痛苦什么的，都没了。要是真的跳下去，就会解脱了。
此时，站在离他5米的一个女人在说：“不要轻易去死啊，活着多好啊，可以做一些自己喜欢的事，自由自在，多好啊！”
“活着没什么意义，我就是一个活生生的例子：我的爱人因为我没钱，不理我了。所以，我觉得活着没什么意义。生命，就是浪费精力的'东西。”那个男人说。
紧接着那个女人又说：“虽然你的爱人不理你了，但是，最起码你得活着，要不然，你的爱人也会很痛心的。所以，你得活着。”
“就算我的爱人还想念我，我已经不可能活着了。我不可能像从前那样自由自在地活着了。”男人说。
“你一定要活着呀，要是你爸妈知道了，他们一定会很伤心的。他们说不定也会做傻事，像你一样。所以一定要活着啊，听我的吧！你在你爸妈眼里，还是一个好孩子。”女人说。
终于，男人的眼睛里露出了泪水，他从栏杆上爬了下来，冲下楼，一下子钻进了爸妈的怀里……
对死亡的态度六年级作文 5
我有一只兔子——小白，它是我用两个100分换来的，因此我很珍惜它。
有一天晚上，爸爸给小白喂了一颗白瓜子，就是那种壳白白的、软软的瓜子，小白急不可待地把吃了起来，因为咬不动白瓜子的壳，小白只能把它直接吞下去。那天晚上，小白依旧活泼，上窜下跳。
第二天，我按照往常的习惯，起床后来到兔笼旁，准备给小白喂食，却意外的发现小白没有像平时那样活泼，而是一动不动，呼吸微弱。我摸了摸它的身体，已经没有多少体温了。我慌了，开始轻声地呼唤它，但它还是死了，我和爸爸只好把它埋葬了。那天我一直在哭，眼睛红红的，看起来也像兔子的眼睛。
没了小白，我情绪低落，食欲不振，决心找出杀死小白的.凶手。后来总算找出来了，是那颗白瓜子。小白把瓜子壳吞下去，但因为它的胃消化不了这个壳，直接把壳排到肛门，这个该死的壳把肛门堵住了，导致那天它排出的大便特别少，最后它可能因为肠梗阻而死。
知道了小白的死因，我的心里好愧疚，这个意外太令人无法接受了。
对死亡的态度六年级作文 6
我家养了两只小乌龟，有一只在去年冬眠时死了，所以，为了不让悲剧重演，我对小龟特别关爱。
小龟到今天还在冬眠，晚上，我高兴地看望小龟，因为，我要给它换一个新环境！
当我看到小龟时，它头在外面，脚伸着，一动也不动，于是，我碰碰头，小龟还是没动，于是，我的心一下字悬了起来，我用手抓着它，它还是不动，我哭了，因为，我唯一的小龟死了！
我是个喜爱动物的人，那只乌龟我养了三年，可是，它就在今天死亡了！
我不停得埋怨自己，为什么不早一点看望乌龟，也许，那样，还能挽救它的生命，我是个重感情的'人，乌龟死了，我在它面前哭了很长时间，把我的嗓子都哭哑了！
爸爸说要给我买两只小乌龟，这才安慰我的心。爸爸又说：“别人买乌龟放生，你买来养，乌龟这种动物只适应进行野外生存，在家里养，迟早会死掉。”
于是，我在心里默默发誓：“买了乌龟，我一定要放生。”
我一定要记住今天，2月8日，就是我小龟死亡的日子。我有很多话想对它说。毕竟我和小龟的感情蛮深的，要知道，失去你最舍不得的东西，那是很痛苦的一件事。
小龟，安息吧！
对死亡的态度六年级作文 7
你也可能有过这样的经历：小时候曾经因为怕死而哭泣。最近我也有这样的苦恼，无数次想起死，并对它产生了巨大的恐惧。
人为什么要死呢？等到老时，一家人幸福地生活着，却不得不面临死亡，眼睁睁地看着一切美好的东西从眼前逝去，怎么呼喊都无济于事。死亡是令人恐惧的，是黑暗的，想起这一切我都会悲伤甚至哭泣，但后来，我想通了，害怕死亡的人是因为他拥有幸福和美好的时光；而希望死亡的`人已经没有幸福，没有让他高兴和留念的时光，这种人生是悲观的。人终有一死，这是始终都无法避免的自然规律，而我们现在应该做的是，在有生之年把自己的愿望都实现，不要留下任何遗憾，把每一件事都做得尽善尽美，到那时，你就能完全坦然地面对它；甚至可以这样想：我有过幸福的生活经历，有过许多开心和难忘的事，比起那些碌碌无为一辈子的人强多了。人死了之后，所拥有的权力，地位和钱财是带不走的，所以人生中最重要的不是权力，地位和钱财，而是幸福。
现在我已经不再恐惧，我会为幸福的生活去努力，等到老时才无遗憾。
对死亡的态度六年级作文 8
中考的气息逐渐逼近了，我在想：初三教室的后黑板是不是也跟当年六年级一样，大大地写着倒计时。不过我想，初三总比六年级的要勤得多了，因为这才是真正的人生的第一个转折点。也许那0.5分对人生来说就是天堂和地狱！每次路过初三楼下，抬头望见明晃晃的日光灯，突然有种莫名的紧张。好象即将面临中考的就是我自己。现在的我们也差不多了。没剩多少时间了，在学校的日子真的可以说是吃一顿少一顿了。不甘心让这三年的'时间就这么平淡。总想做点什么让以后的回忆更多彩更美好些。
以后想起来的，可能就只剩下：
站在走廊上边吹着风一边唱着只有自己听见的难听的歌。
走在两旁有芒果树路上淋着雨，看着成群飞来飞去的鸟儿。
吃完午饭跑去看那些可爱的草儿，然后突然地听见铃响了，拉着手一路狂奔在阿肥之前上六楼，回到宿舍，然后坐在床上气喘吁吁。
还有…………
当然不甘只有这些拉。可或许也就只有这些了吧。
时日无多了。
舞台聚光灯下的人换了一批又一批，迟早是要轮到我们上场的，我们只是在后台准备而已，准备一场华丽而盛大的死亡。但愿这场死亡的表演能够结束！早点结束。
嗨`算了吧，我们都只是它的俘虏！
对死亡的态度六年级作文 9
今天，我、妈妈和韦裔一起去广场玩。我们要去充气乐园里玩跳跳床。来到跳跳床，一下子兴奋起来，赶紧拖掉鞋子上去玩。正好，还遇上了紫玫、想洋，就一起玩捉迷藏。
跑啊跑啊，就跑累了，我们坐在一个充气小城堡里，一群顽皮的小弟弟冲上来，压在城堡顶上，我们一下子翻了，“啊”的一声尖叫起来。刚开始，觉得好好玩。可到后面，好挤，空隙都没有了，呼吸好困难，胸口好闷哪。我一边拼命地用手撑上面，一边咳嗽。可上面的人好多，我没有力气了！这时，我头脑里想出了一篇新闻稿：8月27日晚，有四名小孩在玩充气跳跳床，被人压在城堡里窒息而死……哦，天哪，我不要死，老天，救救一个胆小的'女孩吧，阿门！我还要爸爸妈妈呢，还有我的作文呢。最倒霉的是紫玫，头朝下脚朝天，还一直掐我的脚，痛死我了。我又使了一点劲，可还是没用，我这时候有一股强烈的求生感，我要出去！我再一次使出吃奶的劲一撑，要慢慢地挺起来腰来。终于，我撑起了一点空隙，我一滑，就滑了出来。，我大口大口的呼吸新鲜空气，太好了，我又可以看见这美丽的世界了！随后，紫玫、想洋和韦裔都钻出来了，太好了。
这回，我体验到了死亡的感觉，知道了生命的宝贵。
对死亡的态度六年级作文 10
在这个现实世界里，生存与死亡是并存的。他不容得你百般幻想，也不存在一个异空间。尽管这一秒你是安全的，下一秒，谁也难以料想。
举最常见的一个例子——“马路杀机”。两条公路间，一排斑马线，行人上头走，车子莫上前。除了要走斑马线以外，还要注意交通灯及行驶车辆。许多以为——绿灯过马路必定安然无恙，掌捧手机，目不转睛，结果酿成了死亡的惨剧；也有人认为——尽管是绿灯，难免有人不遵守交通规则，生命总比游戏重要。这类人常与死神擦肩而过，幸运地获得了自己赐下的.“生存券”。
新闻总报道有学生因想不开而轻生自杀，对此，我只能感到不值——为他们感到不值，为他们的亲人感到不值，为国家感到不值。
而事实上有些有同样经历的人不仅活了下来，而且活得出彩，活得成功。两种不同的结果，就在一念之间。活下来的人，平静下来，寻找并得到解压的方式，还以此为动力，努力活出不一样的模样，越发积极，学业有成。
其实很多时候，一个人本身便是生存与死亡的决定者。生存、死亡，在一念之中、一线之上，在一个人身上并存。固然事故无常，但我要说的是——这一切都在自己手中，包括并存的生存与死亡。
对死亡的态度六年级作文 11
对生命的渴望、期待，以及对死亡的未知、恐惧，是中华民族数千年来一直追求“长生不死”的精神动力！死亡，确实也很另我困惑！
一个人，如果消逝了，真的会有灵魂吗？当然，这里所说的灵魂是指一种死后的对现世的思考能力，不是我平常所指的那样，是一种伟大的精神，或是一种令平常人钦佩的世界观，人生观和价值观！人死了，真有上天堂和下地狱的区别吗？我对死亡的初步感知源于我一位同学的一场车祸！我当时认为：一定是死神喝醉了酒，跟他开了个“生与死”的玩笑！可这玩笑真的开大了！我的那位同学倒没什么！只不过是瞬间的.疼痛，之后便失去了感觉！可留给他父母的却是无尽的悲痛！虽然家境不错，可惜是个独生子！死神真正该做的事，应该是去收割正常死亡的生命，而不是年少可爱，朝气蓬勃的生命！冥冥之中，似乎真的有一种未知的神秘诡异的力量，或者说法则，在主宰着一个人的生与死！
是天？是神？还是上帝？太多的现象，是现阶段的人所不能解释的！恐怕这也是数千年来人类社会都存在宗教这种组织的原因吧！在这里，我只想说明一下我个人的观点：生命！死亡！切！管它那么多！开心快乐地生活着，理性睿智地思考着，才是生死之谜的最好答案！
对死亡的态度六年级作文 12
上个星期的这一天晚餐时，我的奶奶告诉我一个噩耗---隔壁的那位奶奶突然去世了。
奶奶很委婉地问我：我信不信隔壁奶奶去了？我想：前个星期还给我送来橘子，又没有什么重大疾病什么的，我又怎么会相信呢，故毫不犹豫地回答：怎么可能。虽心中对于奶奶突然讲的`事情有了几分确信，却仍不愿相信。也是，谁能想到前一刻还活生生站在你面前讲话的人，下一刻，电话里便传来她的噩耗<舅舅那天晚上还在和她聊天，半晚奶奶便得到了关于她的噩耗>。
我不知道我听到这个消息该如何反应，只知道当时脑子一片空白，有些恐慌，死亡离我这么近。我多久没有经过这样的生死离别了，想想，还是小的时候吧，爷爷在小时候去世，如今都没了记忆；外公去世前独给我留下了两把尺子，如今还完好无损地放置在我的书柜中，记得那次，大姨那一家都给外公磕头，我却不明白为什么我不需要，只是有些心痛的看着那些属于外公的东西一件件被灼烧......
这一次，又勾起了我往日的记忆，心里百感交集，不知道该说什么。对于死亡，我不知道该如何去定义它......
对死亡的态度六年级作文 13
我家有一只刚满2岁的小狗，它非常可爱:全身金黄色，小小的脸上嵌着两只圆圆的大眼睛，机灵的小耳朵时不时的会转动几下，黑黑的鼻子上总是粘呼呼的，一条红色的长舌头一直能拖到下巴。我给它起名叫:丹尼。
记得他刚来时，对我们还比较陌生。像只刺猬似的委缩在墙角，不许任何人靠近。可是，经过我们精心照料一星期后，和我们混熟了，便正式成为了我们家的一员，也和我成了最要好的朋友。
每天上学时，它总会把我送到路口;放学时，它总会摇着尾巴迎接我;无聊时，它能给我解闷;不高兴时，他能逗我开心;生气时它便成了我的"撒气桶”;难过时，它能和我一起分担痛苦。别看他是一只狗，它可是很通人性的.哦!
后来，不知什么原因，我便开始不去理采它，厌恶它，甚至用脚去踢它。
直到有一天，它生病夭折了，我哭了，哭得非常伤心……
我终于明白"失去了，才懂得珍惜的”道理。现在，每当我听见"汪汪"的狗叫声，都会想起它--丹尼!
对死亡的态度六年级作文 14
他把我带到了一个房间。这个房间特奇异，除了蜘蛛网和一个书架，没有其他的东西了。“想不想看我的实验室?”我很好奇，这个破房间里有什么。他在门后一副图后面拿出了像笔一样的钥匙，又对我说：“想看就自己找出路吧~”我惊奇，愣的.时候，他把门锁好了。“听着，里面有一把跟我那把钥匙一样的东西，想出来先找到把!还有，我给你半小时，因为，里面的空气足够半小时啊!~”“喂!喂!”我大叫。可是没有回应。我耽搁不了时间，所以只能找钥匙了。
我特郁闷，翻遍了房间里的整个角落，钥匙却没有见。然而，我却发现了几根像动物骨头又不是动物骨头的玩意儿。我看表，是16：28分了，还有11分钟的时间给我找。我慌，连冷汗都出来了。10分钟，9分钟……我越来越感觉不行了，准备要“睡觉了”。我思考着，想哪里没有找过。我在书架上找，却找对了一本杂志，上面有一个标题，是“任何结果都是有可能的”。我大悟，赶忙敲门，可是还有1分钟了……
我使劲打，可人总是不来。到还差10秒时，门终于开了，我用尽全身力气(差不多完了)对他说：“根本没有钥匙”，结果当场晕了过去……
对死亡的态度六年级作文 15
当亚历山大过世时，他告诉他的首相说：“当你扛着我的身体经过市街时，请将我的手放在棺材的外面。”他们都感到很疑惑，说：“为什么呢？从来没有人听过有这样的事，也从来没有人这样做过。”他说：“但是你们一定要这样做。”他们问：“为什么？”
亚历山大说：“好让人们可以看到我也是两手空空地走了。我工作很努力，我很努力奋斗，但是在我的舌头上惟一的滋味就是什么都没有。我两手空空的，我要人们看到亚历山大死的时候是全然的失败！”
还有一个类似的故事是戴高乐的第三个女儿安娜是个痴呆儿，他们夫妇小心翼翼地保护她，总怕自己死在她之前，那这个可怜的孩子可怎么办呀。安娜在20岁时患肺炎死去，她被安葬在宁静的科龙贝教堂公墓。戴高乐在他女儿的墓前默哀了一阵以后，握着妻子的手说：“唉，现在她跟别人一样了……”
看到这种故事心里难免为生命感叹：每个人的.生命都会进入终点，无论是伟人还是凡人。这种感叹，让我对自己的人生有一个更清醒的认识，或者准确地说，不过多地计较身在何处，重要的是更善待自己，生活得更快乐。
对死亡的态度六年级作文 16
曾经的鸟语花香，碧水淙淙，溪流清清，阳光普照，春回大地。绿色的林间，到处都是大自然的芬芳，一片天籁之美。
现在，一切都仿佛在打折扣。因为人们的创新，一切都改变了。花儿，有的'枯萎了，鸟儿们的家乡也已经接近毁灭。大部分动物濒临灭绝。人们，请看看，这就是你们的杰作！
地球，已有许多地方成为了死亡地带。昔日天然的三峡如今不复存在。被冤枉为“杀羊魔”的袋狼，因为人们的大量捕杀早已灭绝。为了创新，人类用着罪恶的双手强制改变了大自然的环境。会的，上天定会给那些疯狂的人类以相应的惩罚。
如今，人们破坏美丽，破坏和平。砍、伐、烧、挖，折腾着我们赖以生存的美好家园。矿难、山崩、洪水、泥石流……因为我们的过度开发，让世界深陷混乱之中，从而变为死亡地带。
有因必有果，不是不报，是时辰未到。当然，因为人类大量捕杀动物，过度开发，强制改变了大自然的和谐与美好，我们如今的地球，狼狈！曾经的鸟语花香，已经灰飞烟灭了！
人类啊，觉悟吧！请清洗一下这肮脏的双手！不要让恐龙时代重蹈覆辙，不要再破坏了！回头吧！停止吧！
对死亡的态度六年级作文 17
此死亡倒计时非彼死亡倒计时。
这说的是每次放学时值日班长给除值日生以外的人的撤退时间。其实就只有短短的一分钟。下午叮铃铃的下课铃一响，值日班长就要开始倒计时了。我望着眼前山一样的书本，我懊悔地低下了头。后悔其实是很痛苦的，我现在有绝对发言权。不过现在没有时间留给我痛苦了。我又收拾起了书包，开始愚公移山的漫漫长路。当山已经搬到一半的时候，班长口中说出的时间也从一分钟降到20秒了。我心一急，就开始胡塞乱填。但是，老天爷好像要故意跟我作对一样，让我的书本掉了下去。我手忙脚乱的收拾好了书包，拉上拉链，就准备往外冲。
此时此刻，值日班长开始喊最后十秒钟的倒计时了。如果冲不出去的'话，那就只能可怜的留在教室里陪伴值日生了。我脑门一热，像一根离弦之箭似的往外冲。万幸万幸，我在最后一秒钟冲到了门外！我终于把那一直不畅通的气给舒了出来了。我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上……
对死亡的态度六年级作文 18
为什么会有死亡？为什么生命会终结？为什么任何生灵从一出生，他的生命就进入了倒计时？
这些问题已经困扰我很久了。我虽然冥思苦想，但还是得不到准确的答案。我曾看到一只蝴蝶，飞落到一朵美丽的`花上，扇着翅膀，体现出无忧无虑，快乐无比的样子。突然，一只螳螂不知从哪里跳了出来，只见它举起它那小小的镰刀，对准蝴蝶就是一击。蝴蝶娇弱的身躯根本抵挡不住螳螂的致命之镰，咔嚓一声，就被劈成两半了！看到这儿，我不禁摇头叹息，死亡，有时居然离我们那么近。那半分钟前还生龙活虎的蝴蝶，现在，身体却被劈成了两半，翅膀还被那螳螂无情的撕扯着。
以前读历史书，每当看到秦始皇嬴政，统一了中国，功劳巨大，想要什么就有什么。可是，想要长生不老的他，最后也还是难逃一死时，我的心里就久久不能平静。我想：无论你在厉害，还是会死，这也许是自古以来永久不变的道理。
虽然心有不甘，但是，死亡终究会来临，在被时间淘汰之前，珍惜现在的生活，珍惜现在的自己！
对死亡的态度六年级作文 19
葬礼前的人生有多少甘醇美酒，就有多少红尘冷暖，浓缩华丽人生，撰写人生亡程，寄宿在死静的午夜，撕扯着染血的碎发，干裂的唇舌间透着那劣质的烟味，发霉的额头展现着一张张丑恶的面孔，一双双狰狞的眼睛，恶毒的盯的你喘不过气时，生命不过如此而已，周围的空气弥漫着死亡的`气息，在一个不该悲哀的年华悲哀着，在一个不懂你我的世界苟活着，看着边人的世界嚎啕大哭，莫名其妙的爱着，于是假装一切无所谓，虚伪的迁就你周围的一切，友人问有所期待，是有期待，你所期待的无非是那无尽的黑暗，只有在哪无情的黑暗里你才尽情的释放你自己，在哪无情的黑暗里尼漫骂着周围的一切一切，闭上眼睛陶醉在无情的黑暗里宣布以拥有无比的幸福和自豪，冰冷的现实让你尴尬的发现自己只不过是人们茶余饭后的消遣的话题，所谓的一切的一切也就是放纵自己一厢情愿沾惹的世俗罢了，用自己的青春奔赴葬礼的现场，在痛苦的煎熬中等待自己的下一个轮回，与其说人生的精彩，不如说死亡前的挣扎，成长就是为了死亡，谁都难逃的宿命，生也，葬也。
对死亡的态度六年级作文 20
下坠，下坠，我的身体在以飞快的速度向下坠去。
不，不我不要死，我要好好活着，我还没有为国家做出贡献，我牢牢的捉住身旁唯一的一跟绳子，抓的很死，因为我害怕，我不要死。渐渐的，手心出了汗，好多。觉得抓着绳子得手，一直在打滑。我绝望了，我无法想象，我死了以后，世界上的一切将与我无关。我将一个人默默无闻的在地下静静的躺着，这本来是我所向往的'生活，可以不用写作业，每天都会睡懒觉。到我后悔了，我宁愿回到生活中去，乖乖的做我该做的事。但我忘了，那时我的思想也已经停止了。我突然想明白了一件事情。那些总是在传播世界末日即将到来得人，也许并不知道，其实世界末日每时每刻都在发生，因为对于每个人来说，生命的终结就是他的世界末日即将来临。我觉得这时我非常赞同神论，并且同样赞同人体克隆。因为那样可以延续我的生命。我想要活下去。
下降的速度在减慢，那一刹，下坠停止了，我的指尖感受到了水的存在，冰凉的。我知道游戏结束了，我该会道路地上，去玩别的游戏了。
对死亡的态度六年级作文 21
天逐渐热起来了，夏天看上去也不远了，周边树上的蝉鸣似乎没有间断过，我擦了擦头上的汗，抱怨了一下这该死的鬼天气，但也仅仅是抱怨而已。
不知从什么时候开始，我才开始了解了蝉，它需要经过5次蜕皮，几年的时间才能成熟，但它的生命却十分短暂，仅仅只有几个月的时间，和它们的'成熟期相比，实在是太短暂了，似乎蝉的命运就是来迎接死亡的，在我看来每个生物都是一个鲜明的个体，每个生物都有自己的本能，蝉也不例外，从他们诞生，它们每个个体都应该知道自己的寿命，就像人一样，在身体衰竭前总有着一种虚弱和无力感。
或许在前一秒它们还在那里鸣叫，下一秒他们就要离开这个世界。
在仅存的那几个月里，它们无时无刻都在鸣叫，他们只有单调的一种语言，知知声不绝于耳，我不禁为他们感到悲哀，这就是所谓命运么......
蝉在面临死亡时，我认为是淡然的，因为他们在临死之前都在鸣叫，似乎什么都不能干扰到他们，由此我又不禁对它们感到敬佩，多么淡然的灵魂啊，对它而言死亡似乎只是生命开始的另一种形式。
对死亡的态度六年级作文 22
放假了，我想放松一下紧绷了一个学期的神经，就在这短短的一个月里和哈里波特在霍格沃茨生活。
我先给大家介绍一下哈里波特吧！哈里波特的父母是死于伏地魔的手下，而他自己却莫名奇妙地打败了无数“巫师”恐惧的伏地魔而一举成名。当时，最伟大的巫师霍格沃茨的校长邓不利多教授，将哈利波特送到他的麻瓜姨夫家。就在这里哈利被他的姨妈、姨夫和表哥欺负了11年。一天，他突然收到了猫头鹰的传书，成为霍格沃茨一年级的.学生。就在这时他的神奇生活，什么魔法石啦，什么钻进别人的日记里啦，什么认了个囚犯做教父啦，什么夺得三强争霸冠军啦。总之，他的所作所为不仅让我们看了嫉妒，就连巫师的子女看了都要眼馋。于是，他一下子就成了全世界每个孩子都知道的人物。
《哈里波特》这书，我一拿起来就放不下了，这本书的作者罗琳一下子成了名人，我也彻彻底底的沉入到这本书里去了。我特别佩服哈利波特的勇敢，打败众巫师害怕的伏地魔。也敬佩他那永不放弃的精神。
我也想成为一个魔法师给人们带来幸福与快乐！
对死亡的态度六年级作文 23
啊，天呐，就要发试卷了，该咋办啊，我的数学肯定考砸了，回家肯定又要收到爸妈的合力双打了，还要受到妈妈的“紧箍咒”了，哎，万能的耶稣上帝啊，大慈大悲的观世音菩萨啊，发发慈悲，救救可怜的我吧，以后我每天给你们烧香，我跪在地上求你们了。哎，都怪出试卷的老师们，出的那么难，如果我是超人的话，我肯定会代表全银河系来消灭你们……“叮铃叮铃”本来感觉挺好听的铃声现在好像感觉是死神的摄魂铃那样可怕，发试卷了，我心乱如麻，身体不停地哆嗦，手脚不停地冒冷汉。老师开始叫名字了，我的心跳不断的加快，背部发凉，手脚发抖。“张童”啊，到我了，从老师的眼神里我感觉我这次考得不好，我迅速抓挂试卷，一溜烟的`跑了下去，我坐到位子上，双眼一合，盖住分数，慢慢地挪出第一个数字“5”，我的心跳又加快了，“哎，算了，人生自古谁无死，反正横竖都是死”倒不如来个干脆，早死也能早超生，我心了一横，掀开了试卷，一个刺眼的“55”出现在我的面前，哎，这次铁定要完蛋了，我仰天长啸，噗地一声，倒在桌子上。
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