四年级作文

时间：2025-05-15 09:51:51 四年级作文我要投稿

【经典】四年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【经典】四年级作文

四年级作文篇1

　　教学目标

　　1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达，四年级家教作文教案。

　　2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。

　　3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。

　　教学过程

　　一、境中引

　　大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断? ?《我会变》

　　(师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。 )

　　(设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。 )

　　其实这些表演你们也会，你们想试试吗?比一比，谁的造型最酷?最别具一格?变化最大? (学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。 ) 小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演，四年级作文大全《四年级家教作文教案》。

　　(设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。 )

　　二、乐中写

　　小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿交流，好吗?

　　(生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出 5 名代表。 )

　　现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。 (接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。

　　(设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。 )

　　三、悦中创

　　今天这节课你觉得快乐吗?快乐在哪?

　　(学生分别从观察、体会中畅谈自己的'感受)

　　快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。

　　(学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生： “多变的我”“装酷”“美和丑的较量”……)

　　(设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。 )

四年级作文篇2

　　国庆假期的一天，天空下着小雨，我和妈妈兴致勃勃地去看马戏。

　　我们来到目的地，找到自己的位置，安安静静地坐下来准备观看表演。马戏精彩极了：有“老虎钻钢圈”，有“空中飞人”，有“小猴子骑自行车”……大家看得津津有味，不时发出惊叹声和热烈的掌声。

　　“小猴子骑自行车”挺有趣。可爱的小猴子身穿红色马甲，眨巴着水汪汪的大眼睛，东张西望地上场了。可刚一上场，它就摔了个四脚朝天，引得大家哈哈大笑。小猴子慢慢地爬起来，挠挠头，傻傻的样子逗得大家又笑了起来。驯兽员把它抱上自行车，它手握龙头，脚踩踏板，稳稳当当地骑起来。小猴子一边骑，一边调皮地向我们做着鬼脸。多么坚强勇敢的小猴子呀！看着看着，我若有所思，就连猴子都能学着克服困难，改变自己，我们还有什么不能做好的呢？

　　“空中飞人”这个节目更吸人眼球。表演者是个身穿蓝色裙子的大姐姐，别看她年龄小，只有19岁，其实可厉害了！看，她能轻轻松松地顺着一根软绳，像猴子一样麻利地爬上去。然后，一只手抓着固定好的'绳子，时而在高空中自由地跳舞，时而飞快地转着圈，时而倒立在空中。在场的观众都欢呼起来，可崇拜她了。我羡慕地望着她，激动地站起来为她鼓掌。“台上一分钟，台下十年功”，没有平时的刻苦训练，哪来今天精彩的表演呢？她是我们的女神！

　　不知不觉，表演结束了，我们依依不舍地离开了。这真是一场精彩的马戏呀！

四年级作文篇3

　　丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

　　泉水欢快地流到山腰的水池。岸上的小朋友正在用水池里的水洗苹果吃。泉水说：“洗吧，洗吧，用了我的水，你的苹果肯定会一干二净。”

　　泉水兴奋地流到长稻谷的.田里。谷子津津有味地喝这样甘甜的“饮料”，泉水说：“喝吧，喝吧，祝你长得更茂盛。”

　　泉水流到波涛汹涌的母亲河。那儿的人们看见了这么清的泉，都来拍照片。泉水说：“拍吧，拍吧，我一定会常来这里，因为这儿有热爱我的人。”

　　最后，泉水终于来到小小的浅水洼里，把奄奄一息的小鱼送回无边无际的大海。泉水说：“游吧，游吧，去找自己的妈妈吧。”小鱼游走后，泉水也游到了海里，跟同伴们开心地玩耍，浅水洼也成了螃蟹的家。

　　叮咚——

四年级作文篇4

　　狗是一种聪明和敏捷的动物。在我家里有一条小狗，它和别的狗都是一样的，不过就是和别的狗不一样就是一个字“胖”。我家的那条小狗有着一双圆溜溜的眼睛，再加上它那黑白相间的毛，我的那条小狗就好像戴着眼镜一样了，它的那毛茸茸的尾巴，更让人觉得它可爱了。在它吃东西时，它会在它的肚子里传出“咕咕”的响声才会大口大口的吃，我给它的食物，我想它为什么会“咕咕”的响呢？可能是它整天跑来跑去才会这样吧，但是，它就是整天跑来跑去，为什么它就是不瘦呢？还有，它在睡觉时特惹人喜爱。

　　它在睡觉时总爱左滚滚右滚滚的。有时它正要睡觉时，都要会左跳跳右跳跳，还没有来头的不停跳呢！在它洗澡的'时候，它都要热身一下，它左摇右摇，左拧右拧，然后再一跳跳进浴湓里，有时它还会跟我耍淘气，在浴盆里把水拔出来跟我玩耍，把我的衣服都弄湿了。当它在浴盆里洗澡时，他会把前脚放在后盆外，再把后脚放在盆里，然后它再“呼”的一声叫出，它然后再慢慢的把眼睛闭上，我觉得它不是一条狗了，它可能是一条懒虫了。我非常喜欢这一条懒虫狗，因为它给了我许多快乐，它真是我的好伙伴。

四年级作文篇5

　　我有一个可爱的妹妹，今年七岁，胖乎乎的连像个大苹果，一双眼睛好像两颗黑葡萄，笑起来迷城一条线，见过她的人，都说她真漂亮。

　　我妹妹天生漂亮，也天生爱美。平时，妹妹总是叫阿姨把头发梳成各种发式，有时候扎两个羊角辫，有时候梳一束马尾辫。

　　一天，妈妈给妹妹买了一条裙子，她迫不及待地穿上了，在镜子面前照呀照呀，上看看，下看看，左看看，右看看，恨不得能拍下一百张照片。这时门铃响了，爸爸打开门一看，原来是妈妈的朋友李阿姨来了，妹妹连忙躲进妈妈的房间，等阿姨叫她了才从屋里传来“咚咚咚”的响声，原来妹妹穿着妈妈的高跟鞋一步一步走来了，那样子，把大家都给怔住了：只见她把樱桃小嘴涂得通红通红，穿着崭新的'连衣裙，屁股一扭一扭的，好像一个模特儿。见了大家，还一本正经地装了个POSE，逗得大伙儿捧腹大笑。

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