四年级作文

时间：2025-03-25 08:57:11 四年级作文我要投稿

四年级作文10篇【实用】

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文10篇【实用】

四年级作文篇1

　　第一单元

　　习作题目：

　　1. 会说话的——

　　2.. ——的话

　　3. 我总也忘不了那句话

　　习作要求：

　　1、学习按一定顺序有条理地进行叙述。

　　2、适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行

　　描绘。

　　3、在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单

　　记叙文。

　　习作目的：

　　1、生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。习作课时：四课时

　　课时划分：

　　第一课时（1）

　　习作指导

　　习作过程：一、启发谈话：

　　有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。语言也有它独特的魅力。如：令人难忘的话、令人振奋的话、奇怪的话?抓住人物的动作、语言及内心活动突出为什么难忘、振奋、奇怪? 二、提出作文要求

　　1、学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想， 2、抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。

　　3、语句要通顺、想象合理，内容丰富。三、同桌互说、互听、互议。四、范文欣赏《我总也忘不了那句话》《老师的话》

　　第二课时（2）

　　习作内容：

　　练写指导

　　习作过程：

　　一、丰富材料、抓住重点

　　1、激发想象的兴趣。假设对未来世界上没有了??想象。（包含激情的语言或彩色图象） 2、打开学生的思路。

　　（回忆过去某人、某事、或某个特定的时间说过的具有哲理、难忘或与众不同的话。）二、乘兴写作，体验欢愉

　　1、根据所思所悟，先明确你想写的题目拟定提纲，打草稿。 2、同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，想表达的中心思想，围绕中心组织材料，并对别人的提纲提出修改建议。 3、按顺序选择材料，列出小标题，根据提纲独立作文。 4、启主写作，学生自由表达。三、写完后修改要点：

　　(1)叙事是否完整、有条理。

　　(2)所写内容是否有吸引人的亮点。

　　(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。)

　　第三课时（3）

　　习作内容：

　　讲评习作

　　习作过程：一、总评一、讲评作文 1、肯定优点：

　　本次作文，同学们的好的作文层出不穷。有的写出了自己的心里话；有的.同学写记实作文，表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。 2、指出不足：

　　在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的中心，写完后，注意认真修改。

　　二、表扬本次习作优秀者

　　三、重点讲评

　　-----的------

　　四、小组讲评，合作交流

　　1、互读互评，进行交流、修改。

　　2、借鉴他人的长处，来优化自己的习作。

　　第四课时（4）

　　习作内容：

　　修改习作，再次誊写

　　习作过程：

　　一、仔细阅读习作及老师的评语，发现自己习作中的优点和

　　不足之处，明确今后努力的方向。

　　二、修改病句

　　修改组员之间的作文，发现病句并修改

　　三、自由合作欣赏习作

　　１、四人一组，借阅优秀习作，借鉴其写得好的方面。２、教师巡视，并深入个别组参与交流。

　　四、再次誊写

四年级作文篇2

　　星期天的早晨我刚起床的时候，发现奶奶出去帮姑姑买菜去了，爷爷还在睡觉，而我的肚子又饿了，忽然，我看见了厨房里面的电饭煲，心想：要不我来炒个鸡蛋饭吧！

　　我先把爷爷叫起来，让他帮我把火打开了。我打了一个鸡蛋，在鸡蛋里面放了一点盐，等准备工作做好了以后就开始炒饭了。

　　开始炒饭了。我先在锅里倒了一点油，再把打好的鸡蛋倒入锅中，等鸡蛋成固体了再把鸡蛋翻了过来。把鸡蛋弄碎后再倒入一些剩饭在锅中，接着继续翻炒。突然，我的电话手表响了起来，我一看是奶奶的电话就去接了，我跟奶奶聊了一会儿，突然，我闻到了一股糊味儿，转身一看，呀！锅里已经开始冒烟了，我生气的把火关了，把饭倒进了垃圾桶，然后回房间继续睡觉。可我怎么也睡不着，肚子饿的“咕咕”叫，我又爬起来把家里放零食的地方翻了个底朝天，可什么吃的都没有。我只好回到厨房，把锅洗干净，重来一遍。

　　我先把火打开，然后再调小一点，我打了个鸡蛋，在里面撒点盐，把打好的`鸡蛋倒入锅中，鸡蛋熟了后，把它翻面再弄碎，最后把剩饭倒入锅中不停的翻炒，炒啊炒，终于，我闻到了一股香味，我口水都要流出来了，我连忙把饭盛到了一个大碗里，坐在沙发上，狼吞虎咽地吃了起来，等奶奶回到家时，我已经把饭消灭光了。

　　啊！我自己做的炒饭真是好美味呀！

四年级作文篇3

　　今天，我们学校上午举行了四年级到一年级体育运动达标测试。一共测试4个项目，分别是五十米跑步、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位前屈。

　　第一个项目是一分钟跳绳。站两排，北边的同学先跳，南边的同学给北边的同学计数，北边的同学跳完了和南边的同学交换位置。

　　杨光给我计数，他没有带跳绳，我跳完了借他用。开始了，我猛地一阵狂跳，结果连续跳到五十个就没气儿了，这时，杨光对我说：喂，你跳得太快了，把我给数迷糊了，让我看看你的'计数器！我给杨光看了计数器是五十，他才明白。我又连着跳，跳着跳着就没力气了。等到停的时候，我才跳到了一百零四个。

　　下一项是五十米短跑，我们排着队到操场上分组，每族五个人，我被调在第三组，跑了个第四。

　　下一个就是坐位前屈了，我没拿到合格，合格是十五厘米，我推了十四厘米。

　　最后一个项目是一分钟仰卧起坐，一个同学给做的同学压着腿，做完了交换过来。

　　王恒震给我压着腿，我越做越没力气，最后做了三十三个。

　　该我给王恒震压着腿了，王恒震前几个都动脚，不算，最后做了三十七个。

　　这次测试我有不合格的项目，以后我多多练习，争取全部合格或优秀。

四年级作文篇4

　　在浩瀚的宇宙中，有一颗小小的叫做地球的行星。而在这么一颗小星球上，生活着无数个叫做“人类”的生物，他们自称是地球的统治者他们在地球的不同角落结伴或者独自地生活着。他们是有着像雪花一般奇妙命运，就像笔盒里的彩笔，88色，各不相同。

　　如果人们可以有不止一种身份该有多好！人生路漫漫，岁月尽悠长，每天早上醒来都要面对和昨天毫无变化的一样的自已，几点一线般相同的生活，这样的人生过得也着实索然无趣！如果有幸可以见到愿望之神阿拉丁的话，我一定请求他满足我一个愿望。我不会像其他人向灯神索要三个愿望那么贪心，我只需要一个:让我拥有改变身份的超能力。我可以在年龄、国籍、性别中来回穿梭，成为一个和之前毫不相关的人，体验一段不同的人生。每段的人生体验不需要太长的时间，只要一年即可，改变身份的秘密之门就在除夕夜出现，当我踏入它，经过一夜的改造，在新的一年里，以另一个人的身份生活下去。新年之清晨，和缓的初阳透过玻璃窗洒在我的脸庞，微翘的睫毛慢慢抖动着，惺忪的眼逐渐睁开，惊奇的发现身处一个陌生的房间，自己也变成了一个不认识人的陌生样子。说来也奇妙，我曾对这个人一无所知，如今却要以他的身份生活下去。

　　我会有个新名字，他的父母会像对待亲生儿子一般对待我，我会和一个陌生的女孩儿在巷口的小店喝喝咖啡，也会和一群不认识的`朋友们一起参加深夜派对……我不必为盗用他的身份感到自责，因为他或许在地球的另一个地方，用着同样感到陌生的，我的人生。在得到了新身份的兴奋之余，我也会遇到一些小麻烦，比如不记得女友的生日，忘记自己以前的爱好，又或是做不出试题被任课老师臭骂一顿等等。可这些小麻烦不会让我对新生活感到不安，相反的，我会为这些新鲜的东西充满欢喜，自信的去面对，属于我一年的别人的人生。一年过去，我会换来另一个不同人生，如此反复，直到生命的尽头。

　　如果我可以拥有88岁的寿命，那么我将会体验八十个不同的人生。大家都说，当一个人接近死亡时，弥留之际会看到自己的整段人生，而我和他们不一样，我将回忆起只属于我的，88段彩虹般漂亮的绚丽的人生！

四年级作文篇5

　　今年春节，爸爸妈妈带着我和小闺蜜一起去昆明游玩。我们心心念念的就是去滇池看看美丽的红嘴海鸥。它们可是从遥远的西伯利亚飞来过冬的小客人哟。

　　到了昆明，我们就迫不及待地来到美丽的滇池。还没走近滇池大坝，就听见一阵阵清脆的“啾啾”声，那是可爱的小海鸥在欢迎我们的到来吧！近了，近了，只见湖面波光粼粼，一群群小精灵在湖面翻飞、嬉戏，欢快地唱着悠闲的歌儿。这些红嘴海鸥真美呀！洁白的翅膀扑棱棱拍打着水面。红色的小尖嘴“啾啾”地叫着。它们不时飞到游客的头上盘旋着，就像一群调皮的孩子，真讨人喜爱呀！我仰望天空，一群雪白的精灵欢快地飞来飞去。

　　看看这只，很美！看看那只，也很美！我们的眼睛都不知道该往哪儿放了！“我要喂海鸥！我要喂海鸥！”我和小闺蜜激动得大叫了！只见爸爸撕下一块面包，举向高空。一只小海鸥从老爸的手上快速地掠过。再一看，爸爸的手早已“空空如也”了，我也赶紧拿了一块面包，使劲伸着手等着海鸥来吃。可是我的手都拿软了海鸥都不来吃我的面包。我失落的想：为什么它们只吃爸爸的面包不吃我的`呢？一定是爸爸有什么秘诀，于是我开始观察起爸爸。原来爸爸喂海鸥时把手高高的举过头顶，再往前倾斜一点，我想也许是这些可爱的小精灵还是害怕离人太近会受伤害吧。我赶紧学着爸爸的样子试了试。果然，一只海鸥飞快地把我手中的面包叼走了。然后在停在水面上，仔细品味。

　　瞧！有几只胆大的海鸥飞到了大坝上，熟练地用红红的小尖嘴叼走游客手里的面包块，扑棱棱地飞一圈，还调皮地拉下一泡鸟屎，让一个游客差点中招，惹来一阵阵开心的欢笑。也许这是小海鸥们给游客留下的独特纪念和证明吧！真是顽皮呀！

　　滇池的美丽风景和雪白的海鸥给这座四季如春的城市增添了一份独特的色彩和魅力，小朋友们都去滇池边喂喂海鸥吧。相信你们一定也能感受到人与鸟儿和谐共处的乐趣！

四年级作文篇6

　　也许这个世界上真的没有什么是永恒的吧！至少我是这么认为的。但是，我仍然相信：友谊，可以天长地久，可以变成永恒！

　　旖子，是我现在最好的朋友。她说这个名字很怪，亏我想的出来。我说，不怪呀！你那么好，那么关心别人，如果你是个男的，我肯定嫁给你！我们将来会子孙满堂，多幸福呀！旖子笑了，笑地很开心。她说，如果我是个男的，那她肯定也回嫁给我的。还说：我们一起享受儿孙饶膝之乐吧！那是我们第一次谈心。

　　我们是形影不离的，哪里有我，哪里就有她。吃饭一起，做作业一起，体育课一起，打篮球一起我们真的.很好，有时也会拌拌嘴，吵吵小架。我们在一起，真的很开心。那是我们好地一塌糊涂的时候。

　　当然，感情再好，也走会产生裂痕。旖子，我们出去玩会儿吧！呆在教室里面好闷啊！不去！没看到我正忙着嘛！她的语气很凶。旖子，你干嘛呀！对我那么凶！我就这样，你要是受不了，就别跟我在一起啊！她好像真的生气了，当然我也是。我被她的话伤得好重

　　有一个人，天天和你吵嘴，也许你会觉得他很烦，真希望他快点消失！但是，等到他有一天真的不在了，你又会非常地想他。我感到好难过，心里好不是滋味

　　几天过后，我终于忍不住了，我要去向她道歉！旖子！璇璇！我们几乎是同时发出的声音。你先说吧。旖子，那天是我不好，不该在你忙的时候找你出去玩。对不起！别生我气了，好吗？旖子愣了一下，说：不，是我不好。我不该对你那么凶的。原谅我，好吗？我们相视一笑，所有在我们俩心前的墙瞬间粉碎了。我们和好了。

　　也许吧，现在，我们都长大了，成熟了。我们知道，事出必有因，所以不会动不动就生气。我们很珍惜对方，珍惜彼此之间的友谊。我们真的很爱对方，生怕对方受到什么伤害

　　山无棱，天地合，才敢与君决。相信我们，能做到：友谊，永远！

四年级作文篇7

　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　　如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

　　不管你意不意识到文明礼仪，懂不懂文明礼仪，重不重视文明礼仪，文明礼仪，无处不在！

　　对个人而言，礼仪体现了人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。社会的飞速发展和文明程度的不断提高，以及与世界交流的日益频繁，如何体现自己有礼、有节、有度的修养和风度，已成为越来越多的人的思考其实从幼儿园那里，我们就学到了让我们终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……

　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的零食袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的'巨人，行动的矮人”么？因此我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

四年级作文篇8

　　刚上三年级时，由于作文写得不好，老师便推荐我看一本由美国著名作家埃莉诺。埃斯特写得《一百条裙子》。听到这本书名时，我还有些不情愿，觉得这应该是女孩子看的书。其实不然，看完后，我被书里的女主人公旺达。佩特洛斯深深的震撼了！

　　旺达。佩特洛斯是一个有着奇怪名字的女孩，她只拥有一条已经洗得发白，晾的变了形的蓝裙子。于是，同班的女孩们都喜欢捉弄她、嘲笑她，而旺达只有默默地忍受着，为了不再被别人嘲笑，她撒了一个谎，说自己有一百条“裙子”，可没人相信她，相反，随之而来的是更多的讽刺，终于有一天，旺达因为受不了大家的冷嘲热讽而转学了。她却把花了很多心血画的一百条五颜六色、美丽至极的“裙子”留给了大家。旺达走了，不会再回来了，留给曾经捉弄她的女孩们的是无尽的自责和悔恨！

　　读完了《一百条裙子》我的心里跟旺达的同学们是一样的沉重。在我们的'生活中，也会有一些像旺达那样不起眼的孩子，他们或许在某些方面做得不够，或者某方面存在一些不足，但他们都该有自己的位置，有被平等接纳和交流的理由，我们不应该看不起他们，更不能嘲笑他们！而是要用爱去温暖他们，用行动去关心他们、感染他们！

　　此刻的我心情久久不能平静，同班同学俞桥的影子不停的在我的脑海里呈现出来……

　　我和俞桥在幼儿园时就是同学，那时的俞桥是那么的聪明、开朗，全身充满了阳光。到了二年级时，由于父母离异，俞桥好像变了个人，学习一下子一落千丈！上课不专心听讲、迟到、装病请假，眼神里时常露出谈谈的忧伤。渐渐地，同学们开始远离他，老师也不喜欢他，认为他不是个好学生，每当看到这一幕，我的心里就会莫名的难过。好几次我都想对他说：“俞桥，振作起来，我想和你交朋友。”可话到嘴边又咽了下去。只是一直默默地关注着他。

　　这学期，我发现俞桥有了很大的进步！上课时不再窃窃私语了，并且能按时到校上课了！上次我们写有关节日的那篇作文，他竟然写了足足的两页。为此，老师还表扬了他呢！俞桥，你真棒！我打心眼里为你高兴。老师，其实俞桥不是坏孩子，他只是个“迷路”的孩子，如果我们大家能够正确的引导他，他将来一定会是个出色的好学生。

　　亲爱的同学们，请伸出你们友爱的双手，让俞桥融入到我们四一班这个大家庭来吧！让友谊之花盛开在我们每个人的心中！让爱的阳光洒遍每一个角落！照亮所有封闭着的心扉！

四年级作文篇9

　　今天清晨，月光熹微，秋雨绵绵，雨丝飘飘扬扬地下着，雨丝细细的，像一根根银针，又像一根根晶亮的银丝，闪闪发光。楼下一棵棵小树生机勃勃，树叶绿油油的，像一片片亮晶晶的翡翠，又像一颗颗碧莹莹的的宝石。地上的小草青绿青绿的，像一片片水灵灵的玉条，上面一颗颗晶莹剔透的水珠，闪着银色的光，像一颗颗水灵灵的珍珠。一颗颗五颜六色的石子，像一颗颗五光十色的玛瑙。公路水灵灵的，像一条弯弯曲曲、波光粼粼的小河，一辆辆来来来往往的汽车像一只只乘风破浪的小船在穿来梭去。一把把张开的雨伞，像一朵朵形态各异、五彩缤纷的花朵，在水中飘来荡去。一片片瓦片象一片片红艳艳的翡翠，又像一块块红灿灿的'玛瑙。一滴滴晶莹剔透的雨滴象断了红的珠子，一滴滴滴在地上，打起一朵朵水花，让一个个小水洼变得碧波荡漾了。

　　远处一座座房子迷迷蒙蒙、烟雾弥漫，宛如海市蜃楼一般。一座座山峦连绵起伏，隐隐约约、烟雾缭绕，如同人间仙境。一片片绿色深浅不一，像一片片绿意蒙胧的海洋！

　　这绵绵的细雨下着、下着……宛如一幅绿色的油画。