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做一个工作中敏感的教师四年级作文（精选21篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的做一个工作中敏感的教师四年级作文，欢迎大家分享。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 1
既然做一名教师，就要做一名名师。我理解名师并不是上级发的一张证书，而是孩子们和家长心中的名师，孩子们既然到了我的班级，我就有责任让孩子在收获中快乐成长。而这样，就要做一名敏感的教师，了解孩子。
一天，我看到了自己一张桌子的晓民，平时习以为常，也没觉得什么，在上课时，看到同桌讨论，小组合作学习时，晓民跑来跑去，而午后，同桌之间互相借书看，你帮我我帮你镜头，忽然让我感到，晓民是多么孤单。课余，我从后边调过来一个同学和他坐同桌，平时不爱言语的小民，特别地高兴，帮着搬桌子，拿书包，以后的课堂上的表现更是好！虽然小民什么也没说，但学习的比以前积极主动了，课下和同桌快乐地玩耍，这些已经告诉我，孩子多么的幸福。我的一个小小的举措，来源于我对学生敏感的觉察，这样的教师何愁得不到孩子们的喜欢！
这几天，每天都听课，新的教学方式，给老师和学生都带来了挑战，如果在以前，看到学生学习不好的的状况，自己一定会埋怨学生的。而现在感觉，自己好像给孩子买鞋子一样，我们挑来挑去，无非是挑到一双适合孩子们穿的鞋。辛苦累点儿，没什么？每当遇到教学上的'问题，我总是从自己身上找原因。如：在学生汇报交流环节，小组之间交流完了，汇报时，却还是不会，或说不好。课下跟学生交流，才知道，学生说：“会的我们都说了，不会还是不会，我们说什么呀？”于是，我们就研究如何开展小组交流，如何把学生不同的想法或者不会的作为交流的重点等等，使孩子们学得更轻松！
教师具有一颗敏感的心，就能教书育人工作开展得更细腻，在奔忙中记下自己的点点滴滴的感受，就使自己更加工作的高效！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 2
作为教师，都知道，爱是我们职业的永恒主题，而爱的具体表现是什么？那就是教师的宽容！对同事的宽容，对学生家长的宽容，对学生的宽容，就构成了我们教师自身的内在修养！ 做一个宽容的教师是教育的需要！因为，我们教师面对的是一个个的学生，他们有自己的思想，有自己的行为方式，有自己的独立见解。因此，我们就不能对所有的学生有整齐划一的要求，要求他们都不写错别字，要求他们都能按质按量的完成作业，要求他们都能考出好成绩……显然，这是不现实的.！作为教师，要遵循教育规律，要明白学生特点，要知道任何学生之间都存在着差异！既然存在差异，那么我们就要宽容对待每一个达不到要求的学生！给他们进步的机会，给他们成长的信心！
教师的宽容，是一种智慧，是一种修养，更是一种境界！宽容的教师都是善于忍耐的！能忍耐学生的错误，能忍耐学生的不足。宽容的教师都是善于等待的！能等待学生发现不足，能等待学生改正错误！有品位的教师既是一位严格的教师，更是一位宽容大度 。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 3
每个人都有自己的理想，当然我也不例外，我的理想就是当一名老师，但是，有人说：“当老师有什么好的？工资不高，还要替学生日夜操劳。”可我并不是这样认为的，当老师可以每天看到学生纯洁的笑容，每次他们笑，都将会是老师最大的快乐与成就。所以，我想当老师。
老师也是一个神圣的职业，他培养了许多国家的栋梁之才，他让许多朵祖国的花朵在世界上大放异彩，让我们这些原来什么都不懂的小孩，变成了能为祖国争光的大才人，所以，他也是神圣的。
有人说，世界上最大的爱是母爱，但我认为，有的时候，师爱，是比母爱还要大的爱，就像我的`老师对我一样，在我什么都不会的时候，是老师手把手的教我写字，在我矛盾不堪的时候，也是老师帮助我做出了正确的选择，在我遇到困难的时候，还是老师扶了我一把，让我从新站立起来，继续向前进。如果我当了老师，
将会倾注给学生无限的爱。
其实，我想当老师是因为我的老师，我的老师对我们很好，就像自己的孩子一样。我也想象我的老师一样。对学生来说，老师是一把无型的大伞，我愿意做那一把大伞，永远护着我的学生，给他们遮风挡雨。
老师，这个伟大、无私、神圣的职业，我会永远向往、爱慕这个职业的！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 4
作为老师来说，要想体会教师职业中的幸福感，你就要热爱教育事业，不断锤炼自己高尚的师德师魂。每天在学校赖得住寂寞，守得住宁静，忍得住清贫，以自己高尚的师德，渊博的知识，精湛的教学艺术，在讲台上默默无闻，无私奉献，你就会感到教师这个职业很幸福。
作为老师来说，你就要每天踏着晨曦走进校园，迎着晚霞回到家里，每天在校园里认真研究教材，认真研究教法，研究学法，认真上课，精心批改作业，努力加强课外辅导，努力去教好每一位学生，要公平公正的对待学困生，给每一位学生更多的'关爱，同时还要有一颗包容的心，和家长多互动交流，你也会感到教师这个职业很幸福。
作为老师来说，可能现在实行”双减”政策后，社会对教师的要求过高，家长会对老师的一些行为诟病，或者发表不当的言行和举动进行诬蔑。作为老师来说，应该采用一颗包容的心，任由别人评论，我只要对得起良心，对得起学生，努力去工作，保证每一个学生能够身心健康，学有长进，人人都能成人成才，自己就心满意足了。当你看到你的学生，走进了高一级学府，为你争了光，你也感到非常幸福快乐。
当随着你工龄的增加，你职称的晋升，你工资待遇就很高，你可以晋升为高级教师，正高级教师。到那时候你工资待遇就高，你也就感到当老师的幸福和快乐。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 5
每个人心中都有一个美好的愿望，我也有个这样的愿望，我想做一名老师，这是一个神圣的职业。
老师，是令人尊敬的，他们哺育了祖国的下一代，要当一名老师，我现在就要尊敬老师，和同学们互帮互助，做一个好学生，努力学习，学识渊博，以后才能教别人，因此我首先要有丰富的知识和良好的基础，我要认真听讲，虚心求教，多读课外书扩大知识面，为将来做准备。
我想做一名老师，我会教同学们团结集体，友爱同学，帮助有困难的同学，让他们把这里当做家，把同学当做家人；我要教同学们正确的.学习方法，培养他们独立解决问题的能力，让他们多参加课外活动，让他们爱上学习，从学习中获得成就感，让他们跟书做朋友，欣赏别人的作品，观察生活中的一点一滴，了解别人的写作方式，明白书中的道理，让他们随时随地都有写作的素材，不为写作烦恼。在生活中，我会和学生做最好的朋友，与他们一起玩耍，让他们从紧张的学习中活跃起来，引导他们找到他们的特长，当好他们的典范，耐心的和他们交流，支持他们的课余爱好，看着他们慢慢成长，鼓励他们的进步，养成他们的好习惯，关注他们成长过程中的细微之处，将他们送到成功的彼岸，让他们成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
我想做一名老师，我要尽最大的努力，当好一名老师，绝不辜负这个光辉的职业。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 6
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造我的理想——老师。
我们每个人都有自己的理想，都为着理想去努力奋斗着。理想是一盏灯，照亮了成长的小路；理想是一束花，掩盖了成长的遗憾。理想是一丝清泉，滋润了成长的心田；理想是一朵云，成长的天空因为这朵云而更加纯洁。我们的一生因理想而精彩，也因理想而美丽。
我的理想是做一名老师。人的理想是会因时间而改变，我也不例外，起初我的理想是做一名医生，可当我看到鲁迅先生弃医从文，我才深深的感受到医生只能医治人的身体，而老师却可以拯救人的灵魂。一个人的灵魂决定一个人的一切，如果没有一个完整的灵魂，只有一个健全的身体又有什么用呢？如果一个人的灵魂是不健全的、是肮脏的，那么有一个健全的身体也只是一副躯壳罢了。
老师中最可以拯救人的灵魂的莫要数小学老师与幼儿园老师。这两种老师看似平庸，但是你是否想过，你所有的好习惯都是在童年养成的！幼儿园、小学老师的学历虽然没有大学老师、中学老师高，可是他们的'付出要高于一切，幼年时期与少年时期的儿童接受能力不强，理解性很差，需要老师极大的忍耐性，如果他们稍不留心，可能就会有孩子发生事故，所以他们比哪个阶段的老师都要费心。
我的梦想是当一名老师，而且是小学老师，因为他们就像一棵翠绿的小草，默默无闻的在衬托出花的美丽。我也愿意做一棵像这样的小草，我要好好学习，积累我的理想。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 7
“随风潜入夜，润物细无声。”老师是暴风雨中为我们撑开的雨伞，当我们躲在老师的臂弯下时，老师却……老师是黑夜里为我们照路的明灯，当我们从光明中走过的时候，老师却……老师是春天里给我们沐浴的细雨，当我们尽情的享受这一切时，老师却……老师是太阳底下最光辉的事业，所以我想当老师。
老师是太阳底下最光辉的事业，我长大了，一定要当老师，教育更多的人！
如果没有老师，哪有现在这么多国家的顶梁柱、国家的骄傲，谁又何曾为他们拍手叫好时，想到他们的背后——一双默默无闻的双手——老师。每当听到老师那清脆动听的话语，每当看到老师那时时微笑着的脸庞，每当我们考砸老师却继续鼓励我们的`情景时，我就有了一股想要做老师的冲动，尽管老师是繁忙的、虽然老师是操心的，但是老师是默默无闻的，这种默默无闻足可惊天动地、响彻云霄，老师头上的白发，老师脸上的皱纹这就是最好的证明，假如给我一次做老师的机会，我一定努力工作，细心的教育，也要像那些将自己的一生都献给了学生们的老师一样“桃李满天下”！我要让学生们每天快乐的学习，让他们懂得学习的真谛，让他们自己给自己布置作业，让他们考完试都是脸上挂着笑容的！尽管我知道这样也许很难，但我一定会努力的！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 8
没有任何一位老师可以陪伴我们一辈子，也不会有任何人能够在我们的成长道路上一直为我们出谋划策，我们需要做自己的老师，督促并鼓励自己成为更好的自己，成为更优秀的人。
做自己的老师，我们需要给自己树立目标，拥有梦想。没有目标和梦想人就像无头之蛇，只能漫无目的的浑浑噩噩的过每天的生活。我们首先要做的是不断的问自己，我到底想要做什么，想要成为什么样的人，什么是我想做的事，什么是不想做的，什么是目标，什么是兴趣。在努力之前，我们需要不断的询问自己这个问题，让自己先有明确的奋斗方向。
做自己的`老师，我们需要不断的给自己打气，鼓励自己。在奋斗的道路上，我们不免会感到迷茫，不免会有挫折，跌入低谷，此时如果没有家人在一旁开到，没有朋友能够切身的体会我们的感受，发自内心的安慰我们，这个时候，就要自己宽慰自己，自己鼓励自己，给自己加油打气。不断的告诉自己我能行，给自己前进的动力和勇气，能够越挫越勇，走向成功。
做自己的老师，我们需要不断的总结自身的错误和需要进步的地方。自我反省是走向成功很有效的方法，每天睡觉之前，我们可以好好思考今天有什么做的不好的地方，可以是学习上的，可以是生活上的，也可以是与人交往上的，不断的总结自己的错误，能使我们更快的明白自身的错误，更快的成长。
我们都要学会做自己的老师。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 9
今天，请让我来当老师！如果让我来做老师，我想当一名语文老师，我会做一个“不走寻常路”的老师：我会穿上球衣，换上运动鞋，准备好一天的开始。
当我走进办公室，看了看今天的课表：呀！今天有三节语文课呢！可我们的课文已经上的一节不剩，连一次考试都不落！我打开电脑，又关上了——今天不需要准备课件。我又看了看窗外：是个阳光明媚的好日子，不如……
轻快的上课铃结束了。还没进教室，我就听见了班里的.唉声叹气：“今天语文课那么多！上不完了！”我一进教室就对同学说：“今天，我们去外面玩！带上你们的跳绳和毽子，我们准备出发！”“耶——”同学们嘻嘻哈哈排好了队，下楼，到了大操场上。“做完准备运动后解散！大家都去玩自己的东西吧！”我喊道。有几个同学像变魔法一样，“变”出了几个足球，男生们组织了一场激烈的足球比赛，而我则参加了同学们跳长绳的队伍。操场上不停地传来欢笑声。过了一会同学们玩累了，大家席地而坐，开始了我们的唱古诗环节，就来一首《春晓》吧！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”大家唱得揺头晃脑，可起劲了！不知不觉上午的课都结束了。
如果今天我来做老师，我会做一个这样的老师。同学们一定会期待下一次语文课的到来！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 10
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当耳畔传来这首优美的旋律，我的心中便会油然生起对老师的敬佩之情，同时一个理想在我心头萌生：老师，长大后我将成为你。
老师像园丁，无私奉献，为滋润花朵默默耕耘；老师像阳光，射向成长中的每一株小树；老师像春雨，为让我们健康成长而渐渐洒落……
理想不是空想，更不是妄想。理想要用实际行动去实现。因此，我要脚踏实地，勤奋学习，让理想变成事实。
小学的时候，认真学习语文，数学，英语各科知识，积极向上。对于各种各样的事物，不要死记硬背，要有想象力和创造力。只有从小就打好基础，长大后，才能更好的'学习各方面的知识。
有句话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”老师不是想当就能当的，想当老师最好的方法就是从小刻苦努力，播下一颗有活力的种子，长大后就后结出香甜的果实。
理想是水，浇灌绿色之树；理想是树，装饰荒芜的地；理想是地，伸出前进的路；理想是路，引你走向未来；理想是日，照耀清晨之露；理想是露，滋润大地之草；理想是草，抽出嫩绿的芽；理想是芽，萌发金色的梦……
“……长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”歌声仍在我的耳畔回荡，我会在理想的道路上奋勇前进，一路高歌，为我加油吧！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 11
有一群人，他们是除了父母以外，尽心尽力希望你好的人。虽是默默无闻，却做出了伟大的贡献。如果有人问我最敬佩谁？那我肯定说“老师。”如果有人问我的理想是什么？我也会肯定地说“老师。”
我的太太是教师，我的姨奶是教师，我的小姨也是一名教师，而我也想当一名老师。当老师可不是那么容易的，除了知识以外，还得懂得学生的想法，因为老师是太阳底下最光辉的职业，是人类的工程师。
我神气地站在讲台上，手机拿着教鞭，指着黑板教同学们读：“姓氏歌，你姓什么？我姓李，什么李？木子李……。”就这样把知识教给我的.学生们。我还给学生讲做人的道理，胖他们做个讲文明、懂礼貌的好学生。
当了老师后，我会和学生们一起画画、写字、折纸飞机、跑步……。我不仅叫他们知识，还让他们快乐的学习。
成为老师也要有更重要的一点是要有渊博的知识。有渊博的知识还不够，还要有好的教育方法。我开始观察我们学校的老师。首先是我的班主任李老师，我发现李老师上课让我们积极发言，养成上课主动举手的习惯，她的课总是绘声绘色，生动有趣，总能把我们带去课本中，激起我们学习兴趣。还有数学老师王老师，平时很温柔，但一上课立刻严肃起来，仿佛换了个人似的。这些都是教育的好方法。
我应该好好学习，才能让自己有丰富的知识，一定认真努力，长大成为一名优秀的教师。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 12
今天一早起床，我就变成了我们班的语文老师。我又惊讶又激动，对着镜子说：“嘿，我变成了老师，一定很好玩！”于是我就坐车来到了学校。
到了学校，门口的学生对我鞠躬说：“老师早！”我微笑着和他们打招呼，心里得意极了，觉得当老师可真风光。
来到班上，同学们正在读书，我就抱着书，走到讲台前，看大家读书的样子觉得很有趣，不过我也发现，我们班的小A、小B正在底下偷偷摸摸地玩，我就气势汹汹地走过去，盯着他们看，小A和小B立马停下来，乖乖地读书了，我觉得做老师真威风。
语文课开始了，今天要给大家上《我应该感到自豪才对》，这节课上得我身上直冒汗。同学们在课上的问题可真多，我都不知道该先说谁的。结果一节课下来，我想说的都没有说完。我觉得做老师可真困难。
下课了，我要批改他们的`作业，天啦，《补充习题》、《作文》、《周记》、《习字册》……我从上午改到中午，从中午改到下午，还没有改完，我觉得做老师可真辛苦。
放学了，小F向我告状，我们班的小D和小E又打架了，我从作业堆里冒出头来，只觉得头晕目眩，心想：当老师一点都不好玩。
正在我头痛的时候，就听见一个声音在我耳边大喊：“天亮了！还不起床上学去？”我揉揉眼睛，才发现，刚才做了一场梦啊！我拍拍胸口长舒了一口气，还好我今天不是老师啊！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 13
人生路上有许多的困惑和迷茫，导致我们似乎失去了方向感，不知该作何选择。此刻我们就要坚定自己的信念，学会点亮每一束灯光照亮前方的路。做自己人生路上的老师。也不要质疑自己是否又能力做出一个正确的抉择，请相信自己，未来的方向盘就掌握在自己的手中，走出属于自己的一条道路。
我发现当我们远离了家人和朋友的时候，就会有一种孤寂的'心情，往往遇到一些事情就会往不好的方向想，越想越可怕，简直就是自己吓自己。就像我今天早上吃完早餐之后肚子一阵剧痛，疼得我都站不起来，我脑子里马上就涌现了“胃癌、胃炎……”不好的想法。我也比较信命运，抬起我的右手看了看我的生命线长短，还特意上网查了查自己身上的症状。不查不知道，一查吓一跳，什么大病都有，我的眼泪不争气的流了下来。
我很想痛哭一场，我才二十岁呀！正值青春的大好年华，我还有我的梦想和理想等着我去实现，我不甘心就这样。于是我自己给自己灌输心灵鸡汤，安慰自己不要那么丧，多往好处想，万一只是我的心理作用而已，没事的。
在生活里，其实我们就是自己最好的老师，也是最清楚我们自己的人，我们比任何人都知道自己的身体状况和心里想法，很多时候都需要自己去克服那些困难。做自己的老师，成为自己生活的主导者。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 14
有人喜欢上课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我则喜欢教语文的林老师。
林老师高高的个子，头发卷卷的，一双炯炯有神的眼睛。
随着短暂而又急促的上课铃声，林老师走进了教室。跨了两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下。我好奇地伸长脖子，望了望，呀，遭了，我打扫的地方有一张纸屑。这次肯定会受批评的啦。 我脸上火辣辣的，一下子低下头。但出乎意料的是，林老师并没有严厉地斥责我，只是用深的无法让人理解的目光扫视全班，似乎想从同学脸上找些什么，教室里安静得掉根针都能听得到。
“此时无声胜有声”林老师那深深的目光让我体会到了“老师”这两个字的丰富内涵。老师的沉默，给我敲响了警钟，要做好自己的'本职工作。
林老师不管讲什么，都能口若悬河，讲得头头是道，她与众不同的口才，真让人心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，她更是能说会道。
林老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的语文成绩，就好比芝麻开花-----节节高。
有人说，老师是园丁，辛勤的哺育着祖国未来的花朵，可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗中那只求付出不求回报的春雨-----“随风潜入夜，润物细无声。”
做一个工作中敏感的教师四年级作文 15
周六中午，我和同学去龙瑞B区玩。突然看到一群人在看什么。我很好奇。当我仔细看的时候，我正在煎爆米花。
炸爆米花的工具像龙，炸爆米花的锅是龙头，炸完爆米花放出来的地方像龙身。再近一点，我看到炉子上有一个椭圆形的锅，上面有一张铁网和一个与网相连的布袋。
我们走近时，看到爆米花机一手摇着风扇，一手摇着身体。过一会儿，我会把爆米花锅翻过来，怕一半的爆米花看起来不熟。有时候，我会熟练地从旁边的袋子里拿出几块煤，装进炉子里。一只手不停地摇着扇子“呼，呼……”过了一会儿，它围着锅“呼，呼。”就像演奏交响乐一样。但是有一点我不明白。人为什么要弯腰一段时间？为了理解，我走得更近了。“哦”原来锅上有温度计，可以显示锅内温度。炒爆米花的`人可以用它来测量温度，从而调节火力，防止锅里的米糊。爆米花周围有人。他们有的在等爆米花熟了，有的手里拿着米饭或者玉米种子等着下一盆。爆米花机说:“好吧。”这时交响乐似乎进入了高潮，孩子们欢呼雀跃“好，好...
“砰”的一声，锅盖被打开，一股米香迎面扑来，好香！带黄色。“嗯，这是谁的锅？”“我的。”爆米花被装进一个阿姨撑着的袋子里，阿姨看着旁边的孩子吃小舌头的嘴，赶紧抓起爆米花给每人一把。那些孩子吃爆米花满脸都是，嘴里不停“吱吱”笑，好可爱！
明天我也会炒爆米花！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 16
叮铃铃……”上课时间到了，我拿起课本冲进了四（5）教室。
我擦了擦额头的汗，大声说：“上课！”“老师好！”“请坐！”我不紧不慢地翻开课本。咦？昨天夹在课本里的教学器材呢？我手忙脚乱地找东西。台下的同学们忍不住开始窃窃私语起来：“老师今天怎么回事？怎么像变了个人似的？”“就是，就是！”
我的脸紧张得像一个大苹果，只好继续硬着头皮，说：“同学们，翻书本第92页……”话还没说完，一位胆大的同学站起来，嬉皮笑脸地笑：“老师，这部分我们已经学过了！”我心里又是一惊，尴尬地说：“好吧，接下来的时间自主复习。”教室顿时成了欢乐的海洋，而我只能偷偷地擦把汗。
下课铃声一响，我飞快地逃出了教室。
过了10分钟，上课铃声又响起来。妈呀！怎么还要上课？迈向教室的'每一步，我都走得很艰难。窗外阴沉沉的，一阵大风吹过，一朵乌云黑压压地向这边袭来，好多树叶落到了地上。翻开书本，一道白光闪过，我顿时傻眼了，这是什么符号？这题怎么这么难？我的脑袋一片空白，什么题目都不会……这时，等待我的又是一个烂摊子……。
晚上，我托着疲惫不堪的身体回到家，这时，突然想起自己还没有给学生布置作业呢？
啊！当个好老师可真不容易啊！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 17
我虽然不是画家，但我喜欢那些五彩缤纷的颜色，所以，在教师节来临之际，我最想为老师做的一件事，就是给老师画张像，用我的真心，来描绘这世界上最美的画。
老师，我要开始为您画像了，让我拿起画笔，画上那双乌黑、明亮的眼睛，与众不同的是，您的眼睛会说话。记得有一次上语文课时，一位同学开了小差，您不知不觉地站在了他的身边，用严厉的目光注视着他，好像在说：“上课怎能开小差呢？”那位同学立刻规规矩矩地坐好，一动也不敢动。画这双会说话的.眼睛，我用白色粉笔在眼珠点一下，便充满老师对我们的期待。
老师，您坐好了，我正在为您画像。您的嘴唇棱角分明，红润的颜色使人无比温暖，在您读课文时，声音时而低沉，时而高昂，我们都被您感染了。我拿起鲜红的画笔，给您画上充满感情的嘴唇。
老师，您坐好了，快画好了。您穿的衣服总是既美丽又大方，红的像霞，白的像雪，让我用五彩的颜色，为您画上美丽大方的衣服。
还缺什么呢？让我想想。对了，还有您那灵巧的双手，为我们做过多少事情啊！您上完一天的课，还要为我们批改作业到深夜，您的这种精神值得我们赞美！今天，就让我把您的双手精心描绘出来吧！
老师，我画的这张画您喜欢吗？请收下它吧，这是学生献给您的最诚挚的祝福！
做一个工作中敏感的教师四年级作文 18
今天，凌老师教我们做蛋糕，我们都很期待，想着想着都觉得很好吃。
开始准备材料了，有面粉、糖、色拉油、四个鸡蛋。材料准备好了，我心想凌老师会不会做一个豪华大蛋糕啊！如果是这样我们就可以大饱口福了。
开始做蛋糕了，凌老师分别将四个鸡蛋打进了碗里，顿时碗里像躺着四个乒乓球，接着凌老师舀了一勺糖，又舀了一勺油，再舀了八勺面粉，然后开始搅拌了，在搅拌的过程中，老师又加了一些纯牛奶，凌老师说："搅拌的时候，只能向顺时针方向搅拌，如果往反方向搅拌就会打断面粉的粘稠性，凌老师越搅越均匀，最后成了一个很像豆浆一样粘稠的东西，淡黄淡黄的。
准备妥当后，凌老师拿出圆形的蛋糕机，打开盖子一看，里面有七个蛋糕窝，分为为五种形状，贝壳形、小狗形、小树形、小猫形和一个大大的笑脸形。凌老师吧搅拌好的面粉糊小心翼翼地舀进蛋糕机里面，盖上盖子，插上电源。
一分钟过去了，蛋糕机里面发出一阵诱人的香味，我想一定要把全部蛋糕都吃掉。大约三分钟，蛋糕烤好了，凌老师打开蛋糕机，一个个可爱形状的蛋糕像一个个扁扁的石子，凌老师说先让女生来吃，我们看着女生吃样，嘴巴不时吞着口水。终于轮到了我们男生吃了，我第一个跑上去，我选了一个小狗蛋糕，我吃了一口，切！和我梦想中的`豪华蛋糕相比，差远了。是无谓的，能吃到凌老师亲自做的蛋糕已经很满足了哦！
我下次一定要亲自做个蛋糕。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 19
我的同桌，今年10岁，中等个，一头浓密的短发，向上翘，约莫一寸长，显然好久没有剪过似的，却一根根精神抖擞地直竖着，一双不大不小的眼睛，像两颗黑珍珠，一笑起来就眯成了一条缝。特别是他的嘴，说起话来像是川流不息的小河似的。
他非常顽皮。有一次，你来找我玩，但我正要去洗澡，就让他在我家的“植物园”中先玩一会。当我洗完澡出来一看，只见他拿着一根木棒正在戳我一个绿色的东西。我走进一看，竟然是我家刚开花的仙人掌，啊!它可是我爸的心肝宝贝，我大叫一声：“哦，不!你怎么可以把它的.花盆弄碎呢?”他一听，低下头说：“对不起。”没办法我只得上街从新买一个花盆，把仙人掌从新种上。
还有一次，我买了一盒“鱼雷”摔炮，分给了他几个。他拿到“鱼雷”后，眼珠一转，转身就跑，不一会儿，他笑嘻嘻地拿了一个空瓶子走了过来，说：“老蒋，看我的。”说完，就把“鱼雷”点上火，塞进了瓶子里，盖上盖子，撒腿就跑，只听“轰”地一声，瓶子炸开了，瓶盖也不知道“飞”到哪儿去了。他却在一旁哈哈大笑起来。这时，他又拿了一个瓶子过来，估计他又想到了一个“五雷轰顶”的法子玩。
这就是我的同桌，你知道他是谁吗?他就是顽皮可爱的葛绍康，我和他不但是同学还是好哥们。
做一个工作中敏感的教师四年级作文 20
呵，敬爱的老师，又到了该祝福您的季节，可我对您的思念和感激啊，早浸润在每个离开您的日日夜夜里。
人们常说“做一个学生是幸福的”。是啊!我们在学校，每天能接收到新的知识，还能跟小伙伴一起玩耍、嘻戏，非常开心、高兴。
老师，还记得刚上学时，您走过我的身旁，总是摸着我的头，轻声地提醒：注意坐姿，抬头写字。
老师，每天清晨来到课室，总能看到您温柔的笑容，在您亲切的关爱中，我们开始了一天愉快的学习。
老师，每当我走过您的办公室，透过门缝总能看到您伏案忙碌的背影，那时您肯定在为我们准备上课要用的辅助材料和精美的图片，以便我们能更好地掌握课本里的重点和难点。当我们在学习上遇到困难的时候，您总是不厌其烦地耐心讲解，一遍、一遍又一遍，直到我们搞懂为止。
老师，在假期里，总能收到您发来的阅读书单，从此我知道了图书馆，进入了图书馆，并爱上了这个地方，现在，每当我有空，我都会到那里度过我的欢乐时光。
老师，如果我们是一棵棵正在茁壮成长的小树苗，那您就是背后默默地植树人;如果我们是春天刚刚发芽的春笋，那您就是滋润我们的雨露和阳光。
从我上学以来，您陪伴着我们度过了三年的美好时光，您不仅教会了我们许多的'知识和学习方法，更教给我们做人的道理。
现在，又是一个秋高气爽的季节，我们也进入了四年级的学习，在您的陪伴下，我们一定会开心学习，快乐成长。感谢有您的每一天!
做一个工作中敏感的教师四年级作文 21
“安静！”我被班上几个调皮捣蛋的熊孩子气的火冒三丈，忍不住发出了一声撕心裂肺的吼叫，教室顿时变得鸦雀无声。没错，这就是今天的我—一名小学语文老师。
从小我就立志成为一名光荣的人民教师，一名受学生喜爱的老师。我常常幻想着许多美好的画面：我和学生打成一片，一起学习，一起游戏，无话不谈，亦师亦友。但梦想很丰满，现实却很骨感。我今天像陀螺一样，忙得团团转，脚不沾地地奔来奔去。孩子们的表现让我的心仿佛坐在过山车上，天堂地狱来回穿梭。
一次不经意间说漏了嘴，被这群孩子们知道我怕老鼠。于是，下午的语文课上趁我在黑板上写板书时，他们悄悄地在讲台上放了一只做工精良的玩具老鼠。当我回过头来，看见一只老鼠正直勾勾地盯着我，我“啊”的一声叫了起来，扔下书本仓惶而逃。顿时，我的身后传来了一阵哄堂大笑。我这才如梦初醒，被一群小魔怪戏弄了。我怒气冲冲地走回教室，一拍桌子，大声吼道“安静！"孩于们好像知道做错了。有的耷拉着脑袋，不敢看我的`眼睛：有的可怜兮兮地望着我，像一只只受了惊的小鹿，我的心立刻软了下来。
养儿方知父母恩，为师才之杏坛苦。回想起，做以前做学生的我，何尝不是给老师添了许许多多的麻烦。喜欢优秀，是人之常情；不过偏爱不完美，才是教育。
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