思考作文

时间：2025-01-14 13:56:34 思考我要投稿

思考作文7篇[荐]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的思考作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

思考作文7篇[荐]

思考作文篇1

　　现代的家长，越来越重视对孩子的家庭教育，因为他们知道，只有良好的家庭教育才能成就自己的孩子。

　　现代的的孩子，由于阅读量大，接触面广，知道的，懂得的知识也越来越多，所以他们所问的问题也就越来越丰富，真可谓是五花八门。他们的小脑袋里装着许多稀奇古怪的问题，想到什么就问什么。因此，摆在我们家长面前就有两个问题。

　　一是家长自身的素质和文化水平有待提高，这就需要家长应该不断的读书、学习，涉猎各个不同的文化领域，才能跟上时代进步的潮流，才能做好一名新时期的合格的家长。

　　二是家长如何来回答孩子的问题，这往往有两种态度截然不同的家长。

　　一种家长对于孩子千奇百怪的.提问会表现出厌烦的情绪，我分析个中原因一是家长确实不会回答，又不愿在孩子面前表现出来，怕丢脸，只好随便敷衍两句；二是家长确实忙，确实嫌烦，就说：“小孩子家，哪那么多问题，去去，一边玩去。”或说：“问什么问？长大就懂了。”另一种家长却是知无不言、言无不尽，只要孩子问，就不厌其烦的回答，恨不得把自己所知道的就如“竹筒倒豆子一般”，全部讲给孩子听。

　　我认为：这两种做法都不足取。第一种表现更不应该，孩子提问题表明孩子在主动思考，孩子有主动求知的欲望，作为家长，我们应该感到高兴，并对孩子以支持和鼓励，粗暴的拒绝回答和应付，只会扼杀孩子的好奇心。第二中表现看起来家长是很称职的，懂得利用孩子的提问，向孩子灌输知识，但这种方法只是丰富了孩子的知识，却不能培养孩子独立思考的能力。当孩子急于知道一个问题的答案的时候，你轻易就把详细的答案说出来，长此以往孩子就失去了独立思考的积极性。

　　面对孩子的提问，作为一个明智的家长，不是直接回答，二是利用反问，启发孩子对自己所提问题进行思考，或鼓励孩子动手去找答案。如果碰到我们不懂或无法回答的问题，就告诉孩子说：“看，你可真厉害，你问的问题连爸爸都不知道。”他不但不会看不起你，还觉得他的爸爸是个诚实的人。然后我们就告诉他去书中寻找答案，他们能够从书中找到答案，不仅会养成喜欢读书、独立思考的习惯，还会有一份成就感。孩子是否聪明，不在于掌握多少知识，而在与思考。所以，给孩子思考的机会。孩子才会真正变得聪明。

思考作文篇2

　　太阳就要下山了，时钟敲了七下，我来到客厅，像往常一样，打开电视机，看起了新闻联播。

　　那熟悉的声音跃入耳际：“今天，‘嫦娥一号’登月了!”我再也按捺不住心中的兴奋，高兴得蹦了起来。

　　“十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，发射!”“嫦娥一号”冒出火花，直入云霄。望着那万众欢腾的场面，听着那窗外热闹的声音，我的心也随着“嫦娥一号”飞出九霄云外。此时，我早已思绪万千。

　　回想过去，我们一度被人称为“东亚病夫”。现在，我们随着“嫦娥一号”的`发射，挺直了腰，站起来了!

　　那年，是我们的圆梦年。我们走进了高科技，也走进了奥运!从此，全世界将不再小瞧我们，向我们投来的，将是赞许的目光。

　　为什么我们能有如此之快的进步?因为我们有上进心，有凝聚力。为什么我们会有凝聚力?因为我们全国56个民族都有一个共同的愿望，那就是——创建一个美好而强大的中国!

　　此刻，我仿佛化成了“嫦娥一号”，在太空中遨游。我看见宇宙向我敞开怀抱，我看见月球在向我招手，我还看见……

　　我要感谢那些制造我的人们，是他们不畏辛苦，夜以继日地将我制造出来，又紧密筹划我发射的时间以及各种问题。没有他们，我就不能为中国人民送来月球的清晰图片。

　　是啊，虽然一个人辛勤劳动换来的是微薄的成绩，可如果十个人，一百个人，一千个人呢?假如全人类都这样，那么，我们将会创造更多奇迹!

　　“刘xx，还愣着干什么，快去写作业呀!”的确，我们虽然要展望未来并回首过去，但我们更重要的是关注现在。于是，我离开了客厅，走进我那明亮的小屋…

思考作文篇3

　　冬天到来了，春天还会远吗?一提到春天，大家第一个想到的就是“春节”，吧。说到这里，不仅让我想起每年过年时的一些开心的场景。

　　“噼里啪啦、噼里啪啦”!一阵阵鞭炮声中，我们迎来了春节!

　　大年三十早晨，刚一起床，我抓着凌乱的头发，迷迷糊糊的走出房间，看到家人已经在为新年做着准备呢!一会儿妈妈说：“宝贝”过来帮忙包饺子咯，“嗯” “嗯”，我答应着，匆匆忙忙洗漱完毕，走到餐桌边撸起袖子，照着妈妈的样子，开始干了起来，我拿起一张饺子皮放在手心里，然后用筷子夹了一些肉馅放在饺子皮上，然后饺皮两边一对捏，这样一个饺子就搞定了，我按照刚才第一个饺子的步骤，一个接着一个的包起来，虽然我包的饺子不如妈妈的包的饺子好看，但是这是我第一次的劳动成果，感觉也很开心，接着妈妈将饺子全部倒入烧开的.热水锅里，白白的饺子如同游泳健将扑通扑通一个个跳入水里，这时，“咚咚咚”门响了，我打开门一看，是舅舅他们一家来了，还带来了小花炮，我开心的和表哥跑出放小花炮，点着火以后，一个个小花炮垂直的飞向天空，然后绽放，如同一个个璀璨的“小星星”令人眼花缭乱，把湛蓝的天空装扮的更加美丽!

　　过年时，最温馨美好的时刻就是一大家子围坐在一张大圆桌边吃饭，晚辈们给长辈拜年说祝福语，长辈也会祝福我们好好学习，天天向上!

　　饭后，大家围坐在一起谈谈家常，看看春节晚会，一片欢声笑语，其乐融融!

　　这就是传统的“年味”，是中华上下千百年来不变的味道，让人经久回味!

思考作文篇4

　　房子也会思考！正当美国的一家报社报导出这个新闻时，全美国都沸腾起来了，不少人都对此表示怀疑。毕竟，用水泥建出来的房子是死物，怎么会思考呢？

　　不久，第一批房子便问世了。原来，这个房子安装了电脑程序，注了人工智慧，经过多项研究，才最终得以问世。了解了房子会“思考的原因，大家都抢着买。

　　与此同时，在另一个国度，正处于小偷纵横的时期，大部分的小偷都是从国外逃过来的.。这里几乎每天都有人报警，警察每天都十分忙。所有国家都十分了解他们的情况，都想帮助他们，所以，正当美国生产出一群又一群的房子时，便想向他们运输。

　　谈判那天，他们始终不同意把美国生产的房子运进来，理由很简单，他们那里十分贫困，物资不多，没有多少个发电站，每家每户的电都不够用，怎么经得起一个吃电的大房子呢？再者说了，他们那里与外国没有多少交际，每家每户都没有多余的钱来买这个贵房子，小偷他们可以自己解决，不劳他国操心，总之就是一句话，绝对不让房子进入其国，原来，他们并不是思想落后，而是条件不允许。

　　别人不想要，美国又不能强求他们，所以，美国就向其他各国输出了。不久，除了那国，别的地方几乎都有了这种大房子了。

　　那里的人很快都知道了，大家都纷纷来到政府门口，声称要他们给一个原因，有些人还用石头扔。

　　不过没过多久，他们就不闹了，因为外面传出话了，那些房子有问题。原来，那些房子会思考，他不仅会帮人看家，也会发脾气，有时候好几星期不让主人回家。

　　没过多久，这种房子就从全球各地上消失了，就算你上百度搜索，回答你的也只是一句”对不起，该页无法显示。“

思考作文篇5

　　一周的复习课，每节课似乎环节紧凑、内容充实丝毫不落下可利用的宝贵时间，但却偏偏觉得有点虚，有点累。不错，不是内容不完整让我感觉虚，不是教学忙碌让我感觉累，而是进行了一周的课前复习整理、课上交流汇报，课后习题作业这样一成不变的复习模式，让学生热情消褪而效率不高，让我顿感事倍功半而疲惫心瘁。我该怎么提高课堂复习课学习的效率呢？孔子曾说：“不愤不启，不悱不发。”只有让学生处于“愤”“悱”的状态，并持续这种状态，才能激发学生主动学习的欲望，提高课堂学习的效率。

　　分数应用题对学生而言是个难点，分数乘、除法应用题在数量关系和解题思路方面本来就不好理解，复习课的的模式又陈旧老套，学生自然就没了兴趣。分数应用题包括四个类型。一是求一个数是另一个数的几分之几，二是求一个数的几分之几是多少，三是求比一个数多（或少）几分之几的数是多少，四是已知一个数的几分之几是多少，求这个数。课上总结出这些类型，配以相应类型的应用题板演，解题的思路被框定了，读题的想法也被统一了，待到作业上交，发现解题正确率也还是低。

　　一节这样的复习课后，我决定不布置应用题解题练习了，我让学生根据我给出的数据“鸭有500只，鹅有200只”依照四种应用题类型自己设计题目，自行解答、交流。在宣布了这样的作业方式后，学生们的兴致挺高，一下课小组就聚在一起讨论怎么出题，这不就是自主学习吗。对于学习成绩好的学生而言，想出的题目越多挑战也越大，成绩稍差的学生也凭借自己的能力出简单的题目，至于怎么解题，小组同学聚在一块儿分析讨论。设计的题目被采纳了，学生的高兴劲头和成就感油然而生。学生不以此为苦，反以此为乐，这是我乐于看到的。学生的作业后来经过整理，也变成了信息量丰富的“题库”，各组凭本事做题，如果得出的数据不对，在课上再共同调整。比如，第一种类型是“求一个数是另一个数的几分之几”，根据我课堂上出示的数据，学生给出了6种问题，①鸭的只数是鹅的几分之几；②鹅的只数是鸭的几分之几；③鸭的只数占总数量的几分之几；④鹅的只数占总数量的几分之几；⑤鸭的只数比鹅多几分之几；⑥鹅的只数比鸭少几分之几。“求一个数的几分之几是多少”这一类型学生更是给出了14道应用题，每一种类型都洋洋洒洒对应着很多道题。通过课堂上解题比赛，学生明确了单位“1”的所指，通过探索、寻找方法和计算的过程，变简单机械模仿解题逐步上升为深化提高知识的过程。

　　反思这种上课形式，后进生不再是被遗忘的'角落，他们也敢于说出自己知道的，同伴间的合作学习对学生而言变得有趣了。而且课堂的学习被延伸至课前、课后，课堂上的被动接受成为了课外的主动复习，而课堂上的讲题过程突出解决他们认为困难的地方，而这些困难的问题都来自学生自己。这样，教师的教是为学生的学而服务的，并以学生的主动性发挥为教师“导”的标准。

　　这堂课小结后，我发现学生做题的正确率提高了，课上发言的积极性也提高了，不过课堂组织上欠佳。看来“以学为本，因学论教”我做得还不够，课前不仅备教案，也要备学情，还要备课堂的生成，想学生之所想，维持学生的兴趣，复习课还是新课都有望提高学习效率的。

思考作文篇6

　　夜影阑珊，灯火摇曳。已经深夜，我坎坎爬上床，躺在哪里不知道该做些什么。睡也睡不着百无聊赖，我拿起手机。以所有人都做过的侧躺，鬼使神差点开了QQ。我那绝对零度的冷群，竟然有人冒泡？

　　我：“要聊聊吗？除了我这个群主和我小研砸最活跃的小姐姐。”

　　她：“好呀！”

　　夜深人静，我总算找到和我一样无聊的她了。

　　她：“这群好冷，人好少。我记得刚开始的时候一群好热闹！”

　　我：“因为群主不在——我不在。”/大哭。

　　因为学业的原因，我已经很久没有上Q和我的小可爱聊天了。朋友这种生物，尤其是网络上的朋友。你如果长时间不聊天、上线，他真的很容易你就被遗忘了。我记得我看过外国的这样一样调查，男孩子的友谊是靠酒精激情，女孩子们的友谊是靠每天她们是否有足够的时间煲电话粥。今时今日，我才知道这多们贴切。

　　我：“你是哪里人啊？！我是安徽滴！”

　　她：“四川啊！”

　　我：“川妹子都很漂亮的呢！”

　　她：“没有。”/笑哭。

　　我开始有意无意打听他的情况，一个个都说自己防备心强，这不是乖乖的把自己信息说出来了？小姑娘啊！幸好我没有恶意。要不然，唉……看似昏天暗地的瞎侃，我却在引导着话题。有一搭没一搭的聊天。我想到了很久之前，那个时候是不是有人和我一样在控制话题哪？心中愕然惆怅，回不去了，我也不想回去，如果从来一次结果依然会是这样。有人说这是成长的'代价，我不以为然。这些人把成长看成洪水猛兽唯恐避之不及，更有些人连意思都没能明白就那来放进文章里装沧桑深沉。

　　既然成长是必经之路那不如看开点，勇敢去面对。做不到笑颜如花，也别垂头丧气。该扔掉的东西就扔掉吧！该解开的心结就解开吧！该放下的感情就放下吧！不管是左右徘徊、犹豫不决还是故步自封、一仍旧惯迎来的都不会是好结局。

　　不放下旧之前，哪有新的开始？你以后会有新的朋友，当然我以前的那个他是独一无二的。

　　后来，因为聊着聊着我困了，我们就各自睡去。当然，我的好友列表里面多了一个人。

思考作文篇7

　　乌蓬小船摇动清波，青石小巷绕绿了墙，思考，让一切皆有可能——观《少年师爷》有感作文700字。翩翩少年他聪明可爱，花样年华要激情飞扬……每当我听到这一首歌，我就会想起那一部深入人心的动画片，还会让我想起那个机智又顽皮，勇敢又倒霉的小师爷……

　　整一部动画片中，每一集都非常精彩，环环相扣，让人有一种十分想看下去的'欲望。并且每一集里都蕴含着同样一个让人一看就懂的道理——思考，思考，一切皆有可能。虽然具有教育性，但又不失趣味，让人回味无穷……

　　其中，我最喜欢《忍者神龟》这一集，片中的小师爷与阿饼等人发现了日本忍者丁丁雄黄酒，并且还发现了一首让这个阴谋不能得逞的诗。后来小师爷巧妙地运用了“白驹过隙”这一招骗过课日本忍者，又通过他的仔细思考与聪明才智，终于找到了失传已久的丁丁雄黄酒配方……

　　这让我想到了一件事：那天，我与弟弟在家里玩。突然，妈妈有事急急忙忙的走了，把我与弟弟单独留在家里，观后感《思考，让一切皆有可能——观《少年师爷》有感作文700字》。突然，弟弟风风火火地跑进了厨房，很久都没有出来。我进了厨房一看，天啊！弟弟竟然把装有鲫鱼的两个桶分别打了两个big洞，一个打在底下，另一个打在旁边，水流了一地。两条鲫鱼拼命挣扎，眼看就要被阎王老公公叫去了。怎么办，去买？不行，回来的时候，今天的晚餐十有八九都肯定送给阎王了。放盆里？不行，腥味太重，明天叫我怎么洗脸呀？这时，我急中生智想了想：嘿嘿！有了！我先把两条鲫鱼放进已经装上了水的锅里，再把两个桶合二为一，装上水，就不漏了。再把鱼儿放进桶里，就大功告成了。

　　嘿嘿！还真应验了小师爷的那句话：思考，思考，一切皆有可能！”阿哈！

　　就像那首歌所唱：“你要学会观察，你要学会思考，你要学会认真地做，我想一切都会有可能……”是啊！我们只要学会观察；学会思考；学会认真地做，其实一切都会有可能。也许只需要一点点信心，再添一点点耐心。告诉自己——我真的也可以。你也一定可以。

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