思考作文

时间:2024-12-14 08:36:26 思考 我要投稿

思考作文精品6篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的思考作文6篇,欢迎大家分享。

思考作文精品6篇

思考作文 篇1

  世界上有很多种语言,包括我们熟悉的和不熟悉,文字和图画结合的。语言不单单是个表达意思的工具,它还会反过来影响我们的思维方式。学一门外语,就等于学到了另一种思考方式。

  很多人早就发现过,说不同的语言的人,有不同的思想和行为。比如说,说英语的人在提到未来的事情时,会下意识地把身体前倾。而在希伯来语环境里长大的孩子,比其他人更早出现性别意识。

  为什么这些思考和行为方式的不同,就是因为语言呢?

  首先,因为语言能干扰思考。科学家曾做过一个实验,找来一群人,先给他们看一遍《新闻联播》,然后在一块大屏幕上画了很多点,再让大家数数有多少个点。但是在他们数之前,让他们默默想一遍刚才的新闻联播讲了什么,然后才开始数点。神奇的事情发生了,大家数数的速度大大降低了。

  为什么呢?这是因为数数也是有一个自然的.语言过程,但这个语言过程被《新闻联播》那种语言干扰了,占据了大脑,然后人们的思维就卡住了。

  科学家做实验他们找来很多可以流利地使用两种语言的人,实验结果却发现,人们会根据自己正在使用的那种语言,转换看待世界的方式。

  特定语言中存在的词汇,能参与到语言之外的其他思维活动里。这在区分颜色的时候也很明显。比如,如果我们的语言里有“绿”和“蓝”两个词语,这种词汇上的范畴划分,就能帮你区分出绿蓝两个颜色,但是如果我们看到绿蓝两个颜色的时候,大脑的语言区被其他语言任务占用了,那我们就要花更多时间来区分绿蓝。

  希伯来语的犹太人,和阿拉伯人是死对头。科学家找了一批同时会阿拉伯语和希伯来语的人做实验,让他们分别看一些犹太人或者阿拉伯人的名字。科学家就发现,当这个人用阿拉伯语交流的时候,他看到犹太人的名字,就会有偏见,看到阿拉伯名字反应就很正面。当他改用希伯来语交流,看到犹太人的名字,他就是很正面、很积极的反应,看到阿拉伯名字就歧视。而这个实验,在别的语种上也成立。

思考作文 篇2

  不循规蹈距,要善于思考,这样才会获得多种解决问题的方法。

  很多人认为按照某一道路,某一格式行走,便可以到达彼岸,但是,有时我们并不能理解这固定的套路,最终落得失败。人生总是充满着未知的事情,没有谁会知道未来的变数,但追求真善美,反对假恶丑,传播正能量,与人为善是永恒的,因此,创新是灵魂,我们不必循规蹈距,而要善于思考。

  有时人生就像一道复杂的数学题,解题的方法很多,每个人对这道题会有不同的切入点,运用自己的大脑,对题目进行科学地分析,从而找到正确的答案。爱德华?詹纳致力研发牛痘疫苗接种。在这些过程中,他饱受抨击与批评,人们甚至讥笑他说:种过牛痘疫苗的人们会长出牛角,牛毛来。又在疫苗研发成功后,接种在自己儿子身上,导致与妻子纠纷,甚至被说是发疯想杀了自己的儿子。不过在爱德华?詹纳坚持接种下,他的儿子接种后一直相安无事到大。因为这是免疫接种的.首度成功案例。人生中,每个人都在用自己的大脑去思考怎样让人生更美好。人生就像一曲循环往复的钢琴曲,每天都是一次循环,我们不可能将一首钢琴曲弹奏的与上一次完完全全相同,也许快慢有细微的差别,但节奏和基调不能变,要把主题表现出来,这就要我们不变中有变,做到精益求精,要善于思考。

  条条大路通罗马,三百六十行,行行出状无。也许,我们的出发点不同,但终点都是相同的一成功。成功对于我们的意义非凡,它代表的是我们的能力,是我们的付出,铺垫了未来的路,但成功的方法不止一种,成功的路也不只一条。我们不必囿于一种方法,雕版印刷对文化的传播起了重大作用,但是也存在明显缺点∶第一,刻版费时费工费料,第二,大批书版存放不便,第三,有错字不容易更正。,北宋平民发明家毕升发明了活字印刷术,改进雕版印刷这些缺点。要善于思考,运用自己的长处,将其发扬光大,走自己特色的人生之路。

  鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命,是成为别人餐桌上的食物,还是成为有意识有思想的生命,取决于自己,善于独立思考的人是灵活的,而那些只知道死硬地循着固定套路的人,是刻板的,我们所祟尚的,是要善于运用自己的大脑。有很多对“时间”的描写,比如“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“时间是流水”等等,有一位同学自主创新写了一句:“慢慢地,我又离死神近了一步。”老师看了,说他小小年纪就想到死,思想不好,重写。同学不服,寄给了一杂志,获得稿费,老师楞了。

  水是万物之根本,没有水就没有生命,没有水一切都将不复存在。水是一种神奇的物质,在自然界中,以固态、液态、和汽态三状态存在而又循环往复,生生不息。液态的水是温柔的,又是灵活的,无论怎样对它,它都不会反抗,它会根据容器的形状而形成行状,但离开定型的容器又恢复到原来的面貌。你若用手抓。它会从你的指问溜走,只有你用双手捧起,它才会在那一方凹陷中静静地躺着。它是活的,不循规蹈距。

  智慧的人往往会善于思考。思想是无止境的,它的容量你无法估计,也天法预测。思想是奇怪的,它的的确确地活着,灵机一动,会在脑中呈现,无论是动,还是静,是彩色的,还是单调的。无中生有是思考的一大特色。

  因此,我们要善于思考,勤于思考,在思考的境界中,解决问题。无论做什么事,给思考一片天地,思考会给我们不一样的人生。

  不循规蹈距,机动灵活,要善于思考。

思考作文 篇3

  上个星期的一天最后一节课老师给我们上了一节特殊的课堂,用了30分钟给我们讲述了一个个深刻的道理。老师说:“最近咱们的同学一点紧张都没有,我不知道为什么回家想了一想终于明白课。老师先给你们讲一个故事吧.我从前上学的时候,也有个跟你们一样的同学而且还是个女的。他特别恨这个英语老师就想尽办法去对付这个老师。有一天,英语老师把他叫上台去,一推推到了门那里,胳膊稍微碰了一下就上前跟老师说:“老师我的胳膊断了你赔钱吧。”老师说赔就赔吧,结果毕业以后这个英语老师当上了当时的.名师,这个学生呢知识在外面闲逛的穷人。这说明了什么呢?跟老师作对根本没有好处,到最后还是把你自己也给毁于一旦。自己要摆正心态,想清楚你现在该干什么不该干什么。当老师看着学生;用那种庄重的目光看和学生时,我扭头一看,还几个同学根本就没听,跟自己的同桌说说笑笑,没有一点思考。老师让我们回家自己认真的想象一想.

  我把这件事非常放在心上,回家以后我躺在床上真的认真思考了,我想老师说的每一句话都认证到我的身上了,直到那天以前我就非常不喜欢我的科学老师,导致我的科学考的一塌糊涂,这难道不是典型的实例吗?还有我一直被电脑牵着的心,不能专心致志的学习。但是今天我跟科学老师好好谈了一番,老师说,这个东西不需要基础只要踏踏实实的背就能考少,这句话给我了无数个信心。

  跟老师作对没有好处,到最后收伤害的还是你。所以你一定要摆正心态跟老师和睦相处。最后考试考的好成绩,争取考上好的大学。

思考作文 篇4

  这次的语文作业很怪:一人一核桃,带回家,砸开。“有没有搞错,砸核桃,开玩笑呀!”“就是嘛!老师到底在想什么呀!”“对呀,不就核桃嘛!现在核桃那么好砸,一捏就搞定了!”同学们都七嘴八舌的议论着,有的甚至已展开行动了:两手使劲的捏,脸涨得通红,简直一神吹;狠狠地往地上一扔,像见了仇人似的,但也是失败;将核桃稳稳得放在地上,微笑着拿起椅子,只听“咔”的一声,开了,捡起来一看,差点没晕过去,核桃壳差不多有1厘米厚。“老师,你有没有耍我们呀!”老师只是笑笑,说了一句:“我明天只收仁。”说罢,便潇洒的离去了,看得出来,背后藏的不只是一把刀。

  核桃我砸不开,能用的方法都用了也无济于事,无奈只有请爸爸帮忙,他也是费了九牛二虎之力才弄开它,难呀!

  到了学校,同学们都在互相苦诉,自己怎样才把核桃砸开,但老师却没有任何惊讶的'表现,反而已经知道了结果。

  老师终于拔出了那一把把锋利的尖刀,一本正经得说道:“知道了吧!其实这就是你们自己,一模一样,不管我怎样的改变方法去教你们,但最终回报给我的是什么?可望而不可及呀!我真得很无奈,现在你们可清楚自己有多么硬了吧!”果然没错,老师是别有用心呀!我们认真地听着,并拿着不是自己的自己,一动不动。“我很纳闷,为什么高老师买得同样是核桃,却有那么大的差异,一个轻轻一捏就碎,果实很多,一个却如岩石般坚硬,虽然砸开了,但里面呢?跟空壳没什么两样。你们自己想想,我也不想再说什么。”

  望着手中的核桃,那个丑陋的自己,回味老师的话语,就像老师说的,真得很无奈。自己的坚强却变成了罪过,一个无奈的罪过一个不知道能不能弥补的罪过。

  硬到无奈......

  ……

思考作文 篇5

  我的中学生活一直是二点一线。每天早上6点30分背上书包上学,跨进校门虽绝对不会迟到,但也不会宽裕多少,然后就是上课,下课……天天如此,月月如此,一年四季除了假期,没有一天不是如此。

  “上课要专心听讲。”这是父母叮嘱最多的一句话。“不动笔墨不读书。”这是老师追加的一句话。于是我们一个个都成了认真听讲的好学生。笔记本上记满了例题,课本的字里行间写满了老师的讲解,要知道,记录文字的多少可是家长老师检查我们是否认真听课的重要依据!

  我感到这样上课太没劲。有一次在作文中发了几句牢骚:“学生就像老师操纵下的木偶,‘张三郎回答这个问题。’张三郎就站起来回答问题,不知生动活泼到哪里去了。”没想到大受语文老师的赞扬。我隐隐感到,老师也在揭望一种新颖的课堂教学模式,也想营造一种轻松、活泼的课堂教学氛围,但这又谈何容易。

  我们也曾在自习课上偷偷溜出去玩过。“人都上哪去了?”老师几次轻轻的责间,使我们再不敢轻举妄动。于是除了上课,就是做老师布置的必做的.作业,空下来就想想思考题,有时也会思考要等老师点拨后才会茅塞顿开、恍然大悟的附加题。

  我感到这样的生活太枯燥、乏味,常想:如果没有考试那该有多好。然而,这又是一个怎样的梦想?

  文艺活动?有,每学年半天。

  运动会?也有,每学年一天。

  这些活动的主角当然是有特殊才能的同学,然而对我们来说也是难得的机会。因为只有这一天半,我们才会彻底抛掉作业的重负,忘了分数的烦恼,在操场上跑啊跳,在会场上唱啊笑!

  看看现在中学课程表上丰富多彩的课程安排,总觉得那段人生中本该属于我们的东西失去得太多太多,然而一想到就因为有了那几年的中学生活打下的基础,才在十年后顺利通过高考进人梦寐以求的大学学习,却又感慨良多。

  我真希望,我们的学校不应是用分数与升学率编成的束缚学生天性的鸟笼,而应是大自然中的一片树林,让小鸟在这里自由飞翔。

  我也真希望,我们的学生不应是老师操纵下的木偶,而应是老师手中的风筝,凭借老师手中的长线,把自己送上白云蓝天……

思考作文 篇6

  如果可以的话。我宁愿回到以前,不让这个故事发生,让这个故事重新开始......

  在我们做某些事的时候,有时总会不经大脑思考而做出错误的决定,引起一大串不可思议的事发生。有让人伤心、有让人开心、有让人无奈的.....

  有时我会在想这些故事就像自己的影子一样,一时出现一时消失。让我们的内心有着各种各样不同而又复杂的心情。我们如果讨厌某事、某物、某人,我们不如去喜欢他们,因为喜欢是甜蜜、快乐的,而讨厌是悲伤、难过的。对待什么也好,我们都要有一种乐观的态度。不开心的事过去就让它过去,现在只要抓紧每一分每一秒去寻找自己的快乐、幸福,什么需要弥补、什么需要努力都应该自己去做了。

  在每个人的心里都有自己的敌人,那个人就是自己。是的,我最恨的人就是我自己,因为我总是赢不了自己,恨不得把自己碎尸万断。自己另一面可怕的东西就是自己的影子,这影子不管你怎么打、怎么踩也不能把他打倒,因为这影子无时无刻都跟着你,你怎么也不能把他摆脱掉。

  在过去,我曾经做过许多不应该做的事,我恨自己,恨当初的`自己。在那伤心、难过的日子过着似乎很可怕的日子。心就像被针刺一样,无法让它消失,有时痛得让人难受。但是,是我愚蠢,不尝试去寻找另一种感觉,那就是快乐。为何要把自己藏在一个黑暗的世界里呢?转个弯,也许你会发现在你身边有许多关心、喝护你的人。

  放开你的胸怀、张开你的眼睛,伸出的双手去、用你的心灵去感受吧!应该静下来,想一想该如何去面对每件事、每个人吧!

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