思考作文(精选6篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的思考作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
闪耀的不仅仅是黄金。
众所周知，黄金闪闪发光，价值连城。但是只有金子才会发光吗？不，诚实是同样闪耀的东西。
父母是我们的启蒙老师，当我们还在蹒跚学步时，正是他们在我们心中播下了诚实的种子，告诉我们“狼来了。这个故事告诉我们要诚实可信，不要说谎。
“好的开始是成功的一半。是我们的父母让我们在童年时成为一颗好种子，我们可以在成长中生根发芽。相反，如果一个孩子从小就学会了撒谎，他的生活就不会完整。这足以突出诚实对一个人生活的影响。
诚实不仅对一个人有深远的影响，而且对一个国家和民族也至关重要。
春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。然而，由于当时的激烈战斗和恐慌，为了树立威信和成功改革，商鞅下令在南门外竖起一块30英尺长的木头，并公开承诺:谁能把这块木头搬到北门，谁将得到12两的奖励。人们说了很多，但他们不想尝试。商鞅把奖励提高到52两，最后有人试图把木头运到北门。商鞅信守诺言，当众给了他五十两黄金。
商鞅看似有趣的举动在人民心中树立了威望。“大众的世界。在群众的'支持下，商鞅成功地进行了改革，帮助秦统一了中国。由此，我们可以看到诚实是多么重要，它对我们国家的事务是多么重要。
不同的时间、不同的地点、不同的人和不同的事件往往显示出相同的真理。
美国开国总统华盛顿小时候不小心砍倒了他父亲最喜欢的樱桃树，但他并不担心受到惩罚和欺骗父亲，而是诚实地向父亲承认了自己的错误。
可以看出，诚实之风早已吹进年轻的华盛顿的内心，使他成为一位道德高尚的总统，并在总统生涯中赢得民心。
曾经有一个故事深深打动了许多人。
在早期，很少有外国人踏足尼泊尔喜马拉雅山的南部山麓，但后来，许多日本游客来到这里，据说是因为一个少年的正直。一天，几个摄影师邀请一个青少年去买啤酒。这个少年花了3个小时买啤酒。第二天，少年又给他们买了啤酒。这次摄影师给了他很多钱，但是他第三天没有回来。摄影师都说这些青少年骗了钱。晚上，年轻人回来了。
原来这个少年只买了4瓶啤酒。为了许诺，他爬了另一座山，过了一条河，然后买了6瓶啤酒。但是当他回来的时候，他打碎了三个瓶子。他哭着拿出碎玻璃，把零钱还给摄影师。每个人都被感动了。从那以后，越来越多的游客来到这里。
这个少年做这件事的时候并没有想到任何奖励，他只是以一颗真诚的心对待客人。正是这种真诚打动了人们，也是这种真诚带来了商机。
古今中外的例子太多了。总而言之，诚实意味着实事求是，不说谎，不违反合同，忠于外表，说实话，做实事。“一句话不能跟在一匹马后面。不仅他人需要诚实，自己也需要诚实。承诺和许诺，不要欺骗自己或他人，不要为了利益而违背良心......
诚实是雨，洗去人们心中的灰尘。
诚实是雪，震撼着人们虚伪的灵魂。
诚实是一面镜子，折射出人们背后的影子。
思考作文 篇2
每天放学，学校门口都异常的热闹，像一个集贸市场，买什么的都有，一阵大风吹过，带来的不仅有沙尘，还有一股扑鼻而来的香气，让人忍不住想去买，去吃。
原来是辣条的味道，学校门口的辣条种类繁多，数都数不过来，两大箱一排排的摆在你的面前，让你随意挑选，同学们放学后，三五成群的挤在那两箱面前，挑来挑去，你买一大袋子我买一大袋子，有滋有味的吃着。
不仅有卖辣条的还有卖冰激淋的，这些冰激淋非常便宜，五角钱一大杯冰激淋，还送小勺，一个泡沫箱中各种颜色及口味的随意挑选，同样如果在正规冰激淋店购买的话，最少需要六元钱才能买到！
当然还有大家都比较喜欢的关东煮，所谓的关东煮就是一个没有盖子的锅，放些水，再弄一袋调味料，然后放进去面筋、香肠呀，一直煮呀煮，没味了放盐再煮，那里的同学最多，同学们一卖最少2串，多的买了十几串，生意特别红火。
学校门口卖的还有关东煮、泡泡糖、小玩具等等比较廉价的食品和玩具。我建议大家不要买这些东西，因为这些东西的卫生条件实在是太差了，就说冰激淋吧，黑黑的泡沫箱子，还没有盖子，一阵大风过来，灰尘全部落在冰激淋上，我在想5角钱的价格成本会有多少？商家还要赚钱，他的原材料能好吗？质量能过关吗？可能用自来水和颜色直接冷冻的吧！
我提倡大家不要购买这些东西，因为一旦这些东西吃坏了肚子，你想再找商家，他们是不会负责的'，最大的问题是这些东西不仅对我们的身体造成伤害，还会影响我们的学习。希望大家不要购买这些会伤害我的食品，同样也告诫商家，请你们把买的东西做的更卫生一些，我们需要的营养和健康，不是垃圾，请不要让危险的食品伤害到我们小学生，因为我们是祖国的明天。
思考作文 篇3
孔子曾说：“学而不思则罔”。是啊，思考是取得成功的要害，是点燃发明火炬的火种，是翻开桎梏的钥匙，实正有成绩的人，一定是一个善于思考的智者，是一个懒于思考的能者。
擅长念考是摸索答题的捷径。
英邦物理学野卢瑟福曾看到一个学生始终在做真验，即问讲：“你在干什么？”“我在做名验呀，我这一终日皆在做试验。”学生标认为他的答复会让老师满足，不料，卢瑟福却说：“这样，你用什么时光来思考呢？”一言惊醒梦中我，是的，只做不思的研讨，将永遥不会获得成功。只有善于思考，作生涯的有口己，才是探索问题的捷径。
擅于思考是超出从尔的快活。
还记得《福尔摩斯探案选》中，福尔摩斯第一次取华生的'会晤就立即分辨没华生是一名往过阿富汗的医生。而后又具体了向华生息懂得释，并沉醉于其中的乐趣之中。思考是一种居心行动，善于思考，将会得到一种前所未有的钝乐，绽开生命的颜色。
善于思考是走向成过的阶梯。
在牛顿的成年时期，未经构成了思考的习惯，而且专一于透功事物的名义瞅实质。该他在花园面漫步的时候，忽然被树上掉下去的苹果呼引，并从这件望似一般的事件中，发明了万有引力从而走向了胜利。
善于思考，还让我的生活充斥了活力与乐趣。
还记得有一次，在始夏的一地，我追随父疏去田里启拖拉机时我发现有很多蜻蜓在飘动：拖拉机开去北边，蜻蜓就飞到北边；拖拉机开返南边，婉如拖拉机的尾巴，穷追不舍，我问叔叔是何本果，叔叔表现也不晓得。我想，岂非是拖拉机的声音吸引着蜻蜓，或是什么其它的起因，于是我开端了我的侦察农作。首先，我又归到了私路上，察看这些拖沓机，发现有的拖拉机后点并不蜻蜓，这让我十分的恶奇，一个个问题像是一个个受着面纱的奼女，让人骑虎难下，却又不得其法。合法我甜思不得其结，突然我领现，在田间有一些小飞虫牢牢地缭绕着田草旋转，而后随着开动的拖拉机，像是一个渎职的警察，对着罪犯贫追不舍。面对这个发现，我犹如是在荒凉中突然发现了一片绿洲，冲动地立刻跑从前，看着那些小飞虫不停地旋转，我不禁要思考，究竟是什么让小飞虫飞讫来，又毕竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看着那着开动的拖拉机，突然意识到那拖拉机在开动的时候会发出声音，从而会轰动那些小飞虫，迫使那些躲在草丛里的小飞虫飞向天空，有的小飞虫没来得及飞伏来又被溅起来的水花击翻在田间，有的飞起来但飞的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是替了追赶那些小飞虫，由于蜻蜓最爱好的就是吃小昆虫了。这样的发样，让我悲痛欲绝，我觉得一种前所未有的速乐。
让思考点焚性命的火花！
思考作文 篇4
林徽因，是中国历史上为数不多的才女，她那所透露出的才气，和柳眉星目的精致面容，极为令人惊叹。
“你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天、那是笑——神的笑，美的笑；
”在字里行间我无不时刻感受到她对孩子们的爱。
“徐志摩突兀的，不可信的，残酷的，在飞机上遇险而死去……顿使那一早的天墨一般地昏黑，哀恸的咽哽锁住每一个人的嗓子。”是她对徐志摩突然逝去所产生的浓烈的悲痛。她的文字中所透露的情感，无疑都牵动着读者的内心，仿佛我们也陷入到这悲伤的时刻。
林徽因，她那细腻的笔触，我想定是源于她对生活的爱。在她的文字中，生活是一切灵感的来源，她的诗都是有感而发。而产生出灵感的结晶是必须要不断的思考的，我想，如果把一篇文章用十分来划分的话，两分来自于生活，三分来自于生活所赐予你的灵感，而最重要的五分则是来源于对灵感的进一步思考。正是因为有了思考，才让文字拥有了灵气。
林徽因的.一生十分短暂，她所留下的作品也屈指可数，可是每一篇都无疑不是传世之作。从《你是人间四月天》《笑》《仍然》中可以看出，每一篇她都付出了自己的心血，投入了深刻的思考。生活中思考无处不在，上至大小比赛，下至平时作业每一次动笔，都需要仔细而认真地进行思考。思考是每个人的本能，不仅我们需要思考，耄耋老人需要思考，上班族需要思考，连刚出生的小婴儿也拥有思考的能力。一切的一切，源于思考，思考的结束，也就意味着生命的终结。
所以，让思考伴随我们成长，用思想开启未来。
思考作文 篇5
为了促进语文青年教师的成长，学校举行了“首届青年教师成才课”展示活动。活动倡导青年教师自我挑战，自愿报名，做一节语文公开课，学校组成评委团，对这些课进行评价和指导，希望青年教师在作课活动中，专业水平得到增强，业务能力得以提升。
“成才课”展示活动由三个部分组成，首先是“教师做课”，自选课题，做课时间为三十分钟；其次是“专题答辩”，从指定问题中抽出一个进行现场答辩；最后是“评课指导”，由学校的名师、学科带头人组成的评委团对现场做课及答辩进行点评。
这样的活动对青年教师的专业成长无疑是有好处的。我曾在一篇工作札记中总结促进自己专业成长的“三大因素”：读书学习、作专题研究和做公开课。做公开课是增进教师教学勇气，锤炼教师教学智慧，转变教师教学观念的最直接有效的途径。但纵观今天第一场“成才课”活动，我有一些自己的思考和建议。
一、关于活动名称的建议：“成才课”不如称作“成长课”。
我觉得“成才课”不如称作“成长课”。虽是一字之差，却反映出理念的不同。青年教师专业化成长的目的和意义不是为了“成才”，这未免太短视和急功近利，而是为了“成长”。专业化的成长是永无止境的，目标总在眼前，发展永在途中，正所谓“没有最好，只有更好”。把目标定在“成长”上，方显心平气和、从容不迫。在不断的历练过程中，“成才”只是“成长”的一个副产品而已。
二、关于作课过程的建议：“个体作课”不如“捆绑式作课”。
这次“成才课”活动，学校要求青年教师自己备课，自己上课，教研组和有经验的老师不做辅导，展示一个“真实的自己”，“真实的水平”。这样做的目的可能是为了“公平”，因为为了激励大家，在活动结束时要评选出一二等奖；也可能是为了了解青年教师真正的专业水准，以便实施有针对性的帮助。但我觉得，我们活动的最终目的都不应该是这些，根本目的应该是“为了促进专业成长”，让青年教师在活动中获得最大的收益，得到最深的启示。所以，我认为应该实行“捆绑式做课”：一名青年教师和一名（或两名）导师组成合作小组，从选课到设计到上课，一路“捆绑”，对一节课进行深研细磨，打造一节精品课。这样做的好处是：
1、过程即成长。“导师”必定是有经验的老师，好多还是经过大赛锤炼的老师，无论是教学理念还是专业水平都要胜人一筹，在过程中的具体指导比作课后的评课指导要更有针对性，更有效，而且在作课指导的过程中成长的不仅仅是青年教师，还有“导师”的成长。
2、成功体验促成长。在导师的指导下，青年教师会上出一节“超越自己”的课，除了收获具体的能力和方法外，还能获得“成功的体验”，促进自己对教学的热爱。
3、“捆绑式作课”中的竞争不再是个体对个体的竞争，而是团队对团队的竞争，在这样的.竞争中，合作能力，团队精神，共享品质会得到进一步的提升，青年教师的成长就不再是单一的，而是“全方位”“多角度”的。
三、关于答辩的建议：“一问一答”不如“互问互答”。
活动的答辩环节是这样的：事先出好答辩题目，做课老师现场抽出一个问题进行解答。答辩的形式看似很正规，实则收效不大。许多青年教师为答辩而答辩，并没有真正触及自己的教学实质，解决自己的教学问题。我觉得答辩可以这样进行：评委针对青年教师的课现场提问并给予指导，作课教师也可就自己教学中的困惑和问题向评委质疑，把“答辩”和“评课”融为一体，在互问互答中，对一些教学问题的看法更清晰，对疑难的解答更有针对性。当然，答辩的实效性也就更强了。
四、关于活动评价方式（结果呈现形式）的建议：“获奖证书”不如“成长建议”。
活动结束后，学校将依据作课教师的综合表现和评委团的意见评选出一二等奖，颁发荣誉证书。这种评价措施无疑会使比赛的竞争更激烈，老师们更有压力，更加投入。可这种分出等级的活动评价意义何在，作用有多大？值得考量。我认为，与其给青年教师颁发“荣誉证书”，不如给青年教师提供“成长建议”或“发展规划”。在活动开展的过程中，老师们会展示自己的优势，也会暴露出自己的不足，结合每位教师自身的情况，评委团经过综合考虑，向参与活动的每位青年教师提供一份“成长建议”，肯定其优点和长处，指出其缺点和不足，建议通过一定的措施和方法谋求改进和发展。这样的一份“成长建议”会使青年教师更清醒地认识自己，更清楚自身的发展目标与方向，有针对性地制定改进措施和计划，从而促使自己更好更快地发展。比起一张只会让自己一时“兴奋”或“失落”的荣誉证书，无疑更有价值，更有意义。
青年教师永远是学校教师队伍的生力军，青年教师的专业化成长永远是值得关注的话题。如何为他们提供专业化成长的平台和机会，促进青年教师快速成长，值得研究和探索。
思考作文 篇6
上周末，我们一家三口和爷爷奶奶一起去金华旅游。晚上住在一个豪华而又气派的宾馆，但在那里却发生了一件令我不好意思的事情。
在宾馆里，我和爸爸妈妈一个房间，爷爷奶奶一个房间。因为一个房间只能两个人去吃早餐，所以爸爸就把这个名额让给了我和妈妈。到了自助餐厅，我兴奋极了，这里都是我喜爱吃的东西。有水果类的，有面食类的，有奶类的，有蛋类的，还有现做类的……真是琳琅满目，应有尽有。我们都吃得津津有味，心满意足。
早饭快吃好的时候，奶奶偷偷地对我说：“旁边的孩子拿了三个李子，那你也拿一个鸡蛋给你爸爸吧！”“是呀！爸爸把名额让给了我，他正饿着肚子呢！”我心想。妈妈低声反驳道：“这是自助餐，不可以将食物带到外面去的。”听了妈妈和奶奶的话，我有一些犹豫，但我还是不想让爸爸饿肚子，决定带一个鸡蛋给爸爸。我手里拿着鸡蛋，慢吞吞地走到门口，总觉得有人盯着我看，感觉自己就像一个小偷似的。我开始有一些纠结了，耳边响起了两个声音，其中一个声音说：“还是放回去吧！这样做是不对的。”另一个声音却说：“但你不能让爸爸饿肚子呀！”妈妈一直在旁边观察我，见我踌躇不前，就附耳对我说：“不想拿就放回去吧。”最终，我把鸡蛋放了回去，一身轻松地回到房间。半路上，妈妈又跟我说了一句悄悄话：“妈妈为你刚才的.行为点赞，因为你最终遵守了规则，坚持了原则。虽然你和奶奶都爱爸爸，担心爸爸会饿肚子，但是我们还可以到外面去买早餐的，不是吗？”
一个鸡蛋引起了我的思考，我们不可以因为爱而去犯错误，我们应该遵守规则，坚持原则。虽然我有一点后悔自己一开始的行为，但是我知错就改，爸爸妈妈还是都表扬了我。俗话说：亡羊补牢未为晚也。
【思考作文】相关文章：
思考作文(经典)03-12
(经典)思考作文03-08
思考作文[经典]04-14
（经典）思考作文05-12
（精选）思考作文05-03
【精选】思考作文05-05
思考作文08-13
思考的作文12-22
思考作文[精选]03-26
思考作文（精选）03-25