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抒情作文600字[荐]
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的抒情作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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抒情作文600字 篇1
凌晨5点多一点时，我感到全身发热，头又昏又涨，全身都是痛的。心里暗叫道：不是吧，我不会生病了吧？！
于是我翻箱倒柜的找起体温计。找了半天，可是没找到，倒是把妈妈给吵醒了。
“怎么这么早就醒啦？你在找什么呀？”
“体温计，我好像生病了。”我闷闷地答道。
“生病了？”妈妈连忙摸摸我的额头，“哎呀！真的发烧了！你快去躺好……”说着帮我找起体温计了。
我躺在床上，突然想起一件事，连忙从床上弹了起来。这时，妈妈走了过来：
“你这孩子，真是……生病了也这么有“活力”。”虽然妈妈的语气是责备的`，但我却很清楚的看到妈妈眼里的担心。
“不是的，我知道体温计在哪了。”说着，慢腾腾地从床后找出了体温计。
“快躺下，夹紧体温计，过5分钟后拿出来。”妈妈边说，边用被子包紧我。
过了5分钟吧，我把体温计拿了出来，“妈呀！38°C整诶！”
“快吃下，会更好点。”妈妈一手端着一杯水，一手拿着药丸走了进来。我连忙把药吃下了肚。妈妈躺到我的身边，时不时睁开眼看看我。
过了好一会儿，妈妈问始终睡不着的我：“睡不着吗？”
“嗯”
“在量量体温吧！”妈妈说完又起身了。
看着妈妈疲惫地面庞，关心的眼神，和不停起动的身影……我心里暖暖的，乖乖地量起了体温。
又是一个5分钟，“38.2°C了”我难受地说道。
妈妈拿着一杯药过来了，“乖，喝掉这杯感冒冲剂。”
“苦，很烫。”
“不会，喝了会更好。”说完帮我吹了吹……
妈妈很好，不只是在生病的时候，每时每刻，妈妈都是爱我、关心我的。有妈妈真好！
抒情作文600字 篇2
今天，我要借写作文的机会来赞美、歌颂一下这美丽的四季。
春天的颜色真是五彩缤纷啊：太阳红红的，天空蓝蓝的，树叶绿绿的，迎春花黄黄的。难怪诗人爱吟咏春天，难怪画家爱描绘春天，因为，春天是世界一切美的融合，一切色彩的'总集，我很纳闷，这美丽的色彩为什么会不约而同的选择春天来到大地呢？
很快到了夏天，夏天的颜色更是色彩绚丽：深绿的树林，鲜艳的“花衣裳”，彩色的果实，黄灿灿的玉米，是的，夏天的太阳是织热的，象火一样烘烤大地。然而，这正是一切生命的能量，五谷杂粮努力的进取。
不知不觉，我们走进了秋天。如果没有人提醒我，我真的不会仔细认真的看秋天，现在拿起笔，我不敢茫然下笔，担心秋天的美丽景色会在我愚钝的笔下黯然失色……，看！风帮我们记着秋呢！走着走着，一阵凉风袭来，行走的人们都各自裹紧衣服，这，已经成为入秋的一种暗示，就象慈爱的母亲，疼爱的捏了一下晚归的孩子的鼻子，要真让她给孩子一点苛刻，她才舍不得呢！
冬天是残酷的，冬天也是完美的。冬天，它是圣洁的象征，当时间老人停住他的脚步的时候，整个世界便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖了，啊！整个世界似乎变成了龙王宝殿，是啊！假如没有冬，有怎能有“红装素裹、分外妖娆”的奇景？依我看，而古人用“一片冰心在玉壶”来形容心的纯洁，冰――冬的宠儿，当之无愧！
看！春天大地开遍鲜花，夏天水草掩盖在湖水上，秋天落叶纷纷归“家”，冬天是用冰雪砌成的城堡，是的，春天万紫千红，夏天苍翠欲滴，秋天遍野黄金，冬天银装素裹。啊！美丽的四季，ILoveYou！
抒情作文600字 篇3
那年我还是十六岁，初三的夏季就算是下雨天都显得燥热，而我遇见我的爱情时，他刚好出现在这个让我百般无奈的七月。
然后我就像着了魔一样，四处打听他的名字，我的闺蜜慧慧告诉我，他叫易轻，其他的却什么也不肯说了，我知道她是怕我因此耽误了学习，可是，我什么也听不进去，我只想了解他有关的所以一切。
有人说十六岁是荷尔蒙分泌的高峰期，我想，他应该有女朋友了吧，毕竟，他那么优秀。
第一次见到他，是在学校的校运会上，我那么普通，放在人群中，几乎被淹没，而他不一样，赛场上，他的身影是那么的矫健，他的侧脸是多么的优雅，他的每一次怒吼叫，都能引来无数女孩子的呐喊。
那是我第一次，体会到了什么叫自卑，什么叫“只可远观而不可亵玩焉”，什么叫无力感。也忽然明白，只怪自己不够优秀，所以才不能与他比肩。
第二次遇见他，是在商业街的一家小书店，我坐在那里看书，看的是《盗笔》。从他进来的那一刻，我仿佛闻到了他身上独有的清香，那是沐浴露的香气和阳光反应后的味道，我觉得，这恐怕是世界上最好闻的味道了，没有之一。
他轻轻的靠窗坐下，他手里的书，随着他修长的'手指，一页一页的翻动着。那一刻的岁月静好，仿佛是我生命力最温柔的光。
他突然停下来，抬头对着我说，你是在看我，还是在发呆？我的脸可能在0.5秒的时候就已经红透了，飞奔似的跑出书店，然后深吸了一口气，好像有些事情突然被放下。
现在我十九岁，时光荏苒，一晃三年，当我们一起考上高中的那一刻，我知道我们的路还很长。我会变得更加优秀，不是追逐你的脚步，看着你的背影，而是与你比肩，一起变强。
十六岁的荷尔蒙，和一场并不轰轰烈烈的暗恋，就像沐浴露的香味与阳光反应后的味道，不闻则已，一旦进入鼻腔，却已经发现已经上瘾。
抒情作文600字 篇4
窗外的雨淅淅沥沥地下着，又密又多的雨点被风吹进了屋子，我起身,走到窗边，正准备掩上窗子，目光落在地上数不清的积水坑，一滴雨落下，那微微荡漾的水面,宛如回到过去的时空镜，熟悉而快乐的情景如播放电影般映现在我的脑海中.......
那时的雨也一样大，硕大的雨滴砸在身上生疼生疼的。我拉着妹妹和邻居家的孩子，撑着把大大的'雨伞，蹦跳着来到雨中。“噗”的一声，我一脚踩进了水坑里，溅起无数滴晶莹的水花，溅到小腿上，凉快极了。“我们踩水玩吧！”我兴奋地提议。“哦！”小伙伴们撒开脚丫子，奔到雨中，一脚一个水坑，到处是“噗！”“啪！”的声响，在单调平乏的雨天里，犹如一曲欢快的音乐，环绕在我们身边，给毫无生气的城市里带来些许生机。
大伞不知被谁扔到了一边，孤零零地躺在泥水坑里，变得肮脏破烂，但它好像也和我们一样乐着呢！没了大伞的庇护，我们浑身湿淋淋的，雨水顺着发梢滴到扬着笑的脸上，随着欢乐的蹦跳，又滴落在地上，溅出的雨滴与我们一起尽情玩耍。晶莹剔透的雨滴映透出我们喜悦的笑颜，每个人都如此单纯地快乐着，仿佛这个世界只剩下这一片小小的天地。
玩累了，我们依偎着坐在台阶上，互相帮忙擦拭雨水，风一吹，浑身一颤，但依旧笑吟吟的，身上再冷也阻挡不了心中那份快乐与温暖，所有人似乎都在回味着这个简单却又无比快活的小游戏。雨幕里，台阶上，一群孩子簇拥在一起，瑟瑟发抖，脸上却洋溢着幸福的笑容，这笑容，在冰冷的雨天，给人温暖的感觉……
“发什么呆呢？关个窗关这么久，还不快去写作业！”妈妈的催促把我从回忆中拉回。“……哦。”我扫兴地关上窗，桌子堆积如山的作业还等着我呢。我走向书桌，却又忍不住回了头，雨小了，那水坑却仍在那儿，似乎在等着什么，等着的，是什么呢……
抒情作文600字 篇5
题记：鱼说“：你看不见我流泪，因为我在水里。”水说“：我懂你的悲伤，因为你在我心里。”
懂你，会像温暖的阳光照耀着我；会像柔和的轻风吹拂着我;会像日出的朝霞沐浴着我；会时刻陪着我。我在你心里，你也在我心里。
太阳高悬在空中，阳光从蓝色中渗透下来照进了我的窗台。是安静的，是祥和的。我坐在这安静的环境里有的`只是笔尖触着纸的沙沙声，像一幅画，不过这幅画很快就被打破了。
“砰—”微小的关门声，像是做了无数次。偶尔的脚步声也随着不见了，应该是你领着妹妹们下楼了。房间里回归到悄悄的，可我的心是颤动的吧。打开窗，秋风吹进身子也随着抖了起来。马上关窗，“让你关窗，每次都说忘了，看你懒得。”回想起昨晚你的唠叨，我回的话“：你能不能安静点！我要写作业.”我们不在家的时候你不写，非现在写，一整天在家干嘛呢？你严厉的训斥我并用手微微将窗户关掩住。
像一颗糖在心里融化了，甜丝丝，美极了！懂你，一个动作一句话都充满了关心。
想象着，你回来了。又是每日重复着的让我讨厌的动作：检查作业。我对妈妈说：作业都写完了，还剩下周记没写，好像以后上辅导班要做公交车了我想...算了不说了。为啥不把周记一块写了你问，我没出声。还有事么，你刚刚说啥？有事赶紧说别支支吾吾的！抬头不经意间看见你的眼，满是血丝，我想买辆山地车这句话迟迟说不出口。“没，就是要用电脑查题。”
将爱化作一点一滴日复一日的细微的融入我的生活，你会不管在任何时候都能在人群中找到我，你会在深夜里迈着轻轻的步子拿温暖的大手给我盖被子，我还知道只有你会在我哭的时候给我严厉的微笑，你还会...懂你，你的爱已无声。
懂你，就算我是任性的还是懂事的，是讨厌的还是讨喜的，懂你会将我视如珍宝。妈妈，懂你的我快乐而幸福！
抒情作文600字 篇6
我在路上走着，地上的影子越来越长、越来越暗，不觉已是半晚时分，沿着落日的余晖往上看，光线的颜色从暗淡到柔和，再从柔和到强烈，最后被绚丽的晚霞所收住，天空上的每一朵云似乎都被染上了颜色，深浅不一而又恰到好处。突然几只风筝飞入了我的眼帘，我朝风筝飞来的方向望去——几个孩子在家长的指导下，正在田野里放风筝，伴着微风，断断续续的传来笑声，是那么的和谐。
有一个风筝越飞越高，抖动的越来越厉害，线也越来越紧了，我不由地感慨：我仿佛就像那只风筝，无时无刻不被那根“线”束缚着，而又总想挣脱那根线。
小时候，我跟爷爷奶奶生活，他们时时刻刻掌握着那根线“线”。等我稍大后，他们把这根线攥的更紧了。在生活中，我常常遭遇挫折，但我不怕，因为线的那端有引导我选择正确的人生道路人。现在，他们系在我身上的线越来越紧，虽然我感觉自己能挣脱这根线，但我不想挣脱，也不能挣脱。
在家里，系着我的这根线的那端是我的家人；在学校，我的家人把这根线交给了我的老师。我经常在学习方面遇到许多困难，这时，我的'老师拿起系在我身上的线，用正确的方式牵引我走出困境。特别是做习题时，每当我遇到难题，我的老师就会用这根线引导我向正确的解题思路方向飞去。
这只风筝就像青少年的我，总有一种想摆脱束缚的念头。以前的我总是不听那根“线”的引导，就像这只风筝一样难以控制。我相信每个人都是一只风筝，而每只风筝都由一根线牵引着，从而越飞越高。
那轮红日披着彩纱，一点一点的消失在山头，风似乎在欢送它，吹得天上的风筝左右摇晃，摇晃的幅度越来越大，以至于听得见风筝与风的碰撞声，不，那是风筝呼喊声——“收“、”收“、”收“。
天空渐渐拉下一层幕布，风筝被牵线人慢慢收回……
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