描写抒情作文汇总（5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的描写抒情作文5篇，欢迎大家分享。
描写抒情作文 篇1
六月的校园里，开满了火红的石榴花，在碧绿万顷的草坪之上，一树树的石榴花灿然盛开，使人禁不住地想起古诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的壮观意境。
六月的校园里，空气里荡漾着芙蓉花甜蜜的芬芳，那绯红的大伞，一柄一柄的洒布在绿树丛中，像一抹又一抹，带着馥郁花香的云彩，飘落在校园的角角落落里，为六月的校园平添了无尽的妩媚和娇俏……
六月的校园里，洋溢着丰收季节、硕果累累的喜悦，到处是身着学士服、硕士服、博士服欣欣然拍照的身影，到处是簇拥在导师身边，嫣然展开的幸福的笑脸。他们在拍下曾经日日夜夜，潜心苦读的巍峨壮观的图书馆；他们在拍下心目中象征了“海纳百川、有容乃大”的气势恢宏的大花坛；他们在拍下小树林里蜿蜒、纤细的小路上走过的倩影；他们在拍下银杏树下，双双对对、促膝相谈的镶木连椅；他们在拍下那一段绚丽多彩、青春如花的珍贵岁月……
六月的校园里，充满了忧伤别离、依依不舍的感伤气息，在月光皎洁的星空下，一群群英姿勃发、激情澎湃的年轻人正在草坪上欢聚、畅饮、放歌，一对对相依相伴、情意缱绻的帅男靓女，正在缠缠绵绵地话别……六月的校园，沉浸在柔情如水的月色里，让蜜甜的芙蓉花香，薰得醉眼迷离，泪花纷飞。是撕心裂肺得舍弃一段成长的美丽绝伦的经历，是踌躇满志得开启一段更加曲折艰辛、瑰丽多姿的人生航程。
六月的校园里，是一片繁盛而忙乱的气氛，成熟了的果实已瓜熟蒂落，正在忙忙碌碌的收拾行装，准备着向下一站起航。一头的热汗，一身的躁动，奔波、忙乱的身影，欢喜、焦躁而兴奋的表情，张扬在成熟、老练了的年轻、坚定的脸上，他们要去赶汽车、赶火车、赶飞机，开始下一段的人生征程。
高考完毕，尚未报志愿的新生，犹如懵懂、青涩的小果，在繁花盛开之后，急不可待得要挂上高高的枝头，他们或在家长的陪同下，或三五好友结伴，探头探脑得出现在校园里，他们仰望高大雄伟的教学楼，心生无限感喟；他们躲进幽静、清凉的`白杨林窥测正在读书的学兄、学姐，心生无限敬慕、钦佩；他们好奇得摸一把巨伞般的雪松树下，堆积尺余的松针；他们深深的默记下，通往象牙之塔的那一条整洁、宽阔的大路……也是一头的热汗，一身的躁动，奔波、拘谨的身影，欢喜、兴奋而不安的表情，心里洋溢出的憧憬、希冀和欢欣，如活泼的小火苗跳跃在稚气、羞涩的眸子里，他们要急急得，张开白色的小帆，一路顺风，驶进自己理想的、天之骄子的港湾。
你也许会说：“六月的校园，是铁打的营盘，流水的兵站。”
你也许会说：“六月的校园，是长江后浪推前浪，一代更比一代强。”
可是，江山代有英才出！只是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！”
啊！这就是——六月的校园。
描写抒情作文 篇2
成长的花朵，在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉。——题记
听水，潺潺地流；听雨，沙沙地下。
我匆匆地赶在回家的路上，不经意间，便看到了那一条小溪，溪水正欢快地流淌，绕着水中立起的石头，打着旋儿一段一段沿着河床下去。
看到这情景，我不由得顿了顿，接着又向小溪的方向走去，想看得更清楚一些。近些，再近些，流水哗哗的声音更响了，我停在了小溪岸边的杂草丛旁，这下，我总算看清了溪水的流淌过程。
那溪水多么澄澈啊！清的可以看见水下的干净的细沙和五色的小石子，雨水打在溪上，在一些河床较平坦的水上激起朵朵涟漪，溅起粒粒晶莹剔透的水珠。从山坡上俯视下来，这溪水就好似大自然赏赐给小山的一条白玉带，在新绿的衬托下显得格外显眼。
我弯曲下了腰，正想把溪底的细沙看个究竟，却惊慌地觉察到了之前从未发现过的东西——水的'流淌速度竟如此之快，把水中立起的棱角分明的石头都磨出了光滑的质感，把水底的河床都流出了一种似波浪状的形态。这时，我才明白了百余年前泰戈尔的所见。
我沉默地望着眼前的一切，水是那样不羁，是那样奔放，每一滴水心中都有一只鸟，它叫精卫，那是在流向大海的煎熬岁月中坚强的理由，数个月的等待，对一滴水来说，就是漫长的一生，它们联合起来不断地冲击着阻挡他们的一切，使遍体是伤，这应该就是所谓的轮回，因为刻骨铭心，所以永世难忘，这，应该也是成长罢。
成长是一场绝美的梦，一样的年龄、一样的心情、一样的孤独，只是，不一样的我们，在不一样的路上寻找属于自己的天空……
描写抒情作文 篇3
春天来了，刚放绿的山峦多么诱人呀，我多么想到山里看看盛开的山花呀。真是想啥来啥，8月10日，我们作文讲习所师生来到了山野，欣赏了春天的山花。
我们的车停在一座高山下。下车一看，哇，好一片春光啊，树上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都绿茵茵的，还有色彩鲜艳的山花。
老师说：“再往前走走，上山看看！”话音刚落，我们就急着往山上跑去。
山坡的'草地上，一个叔叔拿着刀带着塑料袋挖婆婆丁，我们也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了叶根在里面，有的连根挖出来把根扔了，只剩下绿叶。有的同学发现了叫不上名的山花，小黄花、小紫花、小粉花。正在我们高兴的时候，老师让我们上车到第二站。
我们来到了一片耕地上，新翻过来的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而没翻的地有些发灰，远远望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皱褶。这片耕地的对面还有一些树，有绿中染黄的杨树，也有嫩绿的山柳，还有翠绿的松树，还有几棵开着山花的白花花或粉嘟嘟的树。远远地眺望着这片树林，它们像给黑土地戴上了彩色围巾，特别美丽。
我们又上了一座山，山路弯弯曲曲，也很陡，我们费了一番周折才到达山顶。这儿有一朵“山花云”，满树都开着白色的花儿。我们聚上去采了许多花，那花儿，白白的花瓣，橘黄的花蕊，还有一股清香味，老师说这是山梨花。这里的山花很美，争芳斗艳，小一点的花儿不引人住目，引人瞩目的是树上的山梨花和山杏花。我采了许多山花，我要把这些山花带回去送给妈妈。
有的同学不敢去采山花，就问老师：“老师，可以采山花吗？”看到我们都要采花，老师才明白原来今天母亲节，我们是把山花当作送给妈妈的最好礼物。
春天，山野，绿色，山花，多么美丽的啊。
描写抒情作文 篇4
初秋，风还该是温软的，卷着青涩的气浪，拍打着酣睡的闲云，散碎的阳光错置在各处，歇足在孩童的眸，清澈而凌乱。
初秋，不似晚秋“草木摇落露为霜”的悲，她撑开秋雨的伞，润湿了干裂焦灼的荷叶的唇，偎着水塘荡起涟漪，溅开的水珠儿浣去了桂花蒙尘的瓣，笼进打着灯盏的窗前，一袭温甜的花香缭绕在古筝乐周围，静又净，没有梧桐叶碎碎的哭声。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，我偏爱那秋水，清而不冷。潺潺的流水引着刚撒开的一掬璎珞似的落花，杂乱的颜色填补了初秋的空白，但初秋依然纯净，秋水平添了几抹活跃跳摆的气息，这也是初秋所能负载的罢。
风缓缓地吐着气儿，转过夏日一隅，在初秋驻脚。那是刚踱过夏编织的热气的风，不像晚秋利刃般的风弄疼了土壤的放荡，初秋的风有着不经意的凌乱与狂放。她狂放得吹化了果实，浸醉了蝴蝶，暖化了霞光。凌乱有如落叶憩息在窗边的安适，有如流云在澄蓝天闲散的自由。林语堂先生偏爱秋的大气磅礴，我则喜欢秋的静中有狂，像蕊树凋零无苦楚的飘荡，似冷涧倾流无思量的冰凉，是卧在墨上一气呵成的草书的.恣意放荡。在初秋叶叶的诗篇中没有李清照“人比黄花瘦”的闺阁之愁，亦没有李商隐“留得枯叶听雨声”的怨。
秋夜，月清明的亮浮在红叶上，金色的闪动迷失了夜的晚凉，泛动的红光携着暖意融化了初秋的夜。红叶沙沙响动的声音惊扰了烛光，颤着，却倚着红叶的热情燃得更高了。斑驳的残光漫进了我的想象，一叶轻舸偷空儿驶到江边，傍着略带凉意的梧桐树，听不到风扯紧了树叶萧萧的声音，只存着夏日余下的几只小虫窃窃私语。在热浪翻卷的夏和悲凉缠绵的深秋之间，有一段短暂的距离，却芦苇般骚扰人心，那就是梦里的初秋。
初秋，不饰春天的华藻，却美在澄清透明。刘禹锡《秋词二首》中有“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”言秋之清澈之句，便羡王士祯“一人独钓一江秋”的揽拥秋的情趣。
我偏爱秋的一剪狂放，一颗空灵的心。
描写抒情作文 篇5
总觉得艾草是一种少有的植物，从不开花，却香气四溢。
其实我的心里，早就把艾草当作一种美丽的花，它总静静地散落在乡野的杂草间，在微风里弥漫着阵阵的清香。想来，却总有一丝叹息，这样芳一香的植物，为什么不能开放出美丽的花朵来呢？也许它的花朵藏在它的心里，只是没有人知晓罢了。
它多边而不规则的叶片，像极了菊花，而菊花只有在那短暂易逝和秋天，才在花朵里散发出它的幽香，它却从寂寞的春天一直到宁静秋天，甚至枯萎的.枝干，一样散发着氤氲的芳一香。
在乡下，端午，母亲就会在野地里摘上同几枝艾草与菖蒲，挂在门帘上，一边做着我们一年难得一见的美味佳肴。咸鸭蛋熟了，金红色*的蛋油流一出来，竹叶棕蒸上了，在热水里“咕咚，咕咚”唱着欢一悦的歌，老了的蚕豆在铁锅中炒着，“噼噼啪啪”，好听极了。五月，乡村一片葱茏，麦子翻着一片无边的金色*麦浪，翠鸟在绿叶中啼鸣，河水清冽，空气里弥漫着艾草的清香。
秋天，远空如洗过一样晶蓝，田野如涂过一样金黄。柴草堆起来了，雁群远归去，片片如蝴蝶一样的美丽落叶，飘到河面上。母亲便会收割回已风干的艾草，存起来。当累乏的母亲，总会烧上一盆热水，浸上艾草，整个人泡在里面，洗浴后，在满屋的幽香里，母亲苍白的脸上又蕴满红一润，又忙着她永远干不完的事情。
江浙这边，艾草叶还可制成艾草一团一子来食用，碧绿绿的，一个个盛放在精致的小盒中售卖，尝着，只是满口的甜腻，艾草的清香又到哪里去了呢？
附注：前几日查了资料，艾草其实是有花的，但极细小，淡绿色*的花朵藏在一样淡绿色*的叶片里，有谁知道呢？
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