抒情的作文

时间：2024-12-08 09:58:48 抒情我要投稿

（精华）抒情的作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的抒情的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精华）抒情的作文5篇

抒情的作文篇1

　　——与爱有关的日子

　　夜色拉开了帷幕，他燃起了一支香烟，烟雾缭绕，思绪像烟雾一样飞飞扬扬，人到中年，岁月流逝，对往事的记忆也日渐斑驳，可总有一些沉寂的故事会在不经意间悄然袭来，就如窗外不约而至的清风，轻轻叩响旧日的门环。

　　第一次见到她是在大学校园里------------

　　在那个为赋新词强说愁的少年时期，某天黄昏他像平常一样坐在校园里那颗枣树下请拨琴弦，弹奏着略带忧伤的情歌，她从远处娉婷的走来，她那较好的身材，阿娜多姿的步履立刻吸引了他的目光。她的同伴在与她说着什么，她只是在浅笑，如一只清淡的顶着露珠的荷花，当她从他的眼前侧身而过，对他轻轻一瞥，她那清澈的眼神竟如山间溪流，顾盼间透出沁人心扉的清纯，只一瞬间，他便醉入那潭清波里。

　　送给她第一封情书的夜晚，他转辗反侧，彻夜无眠。在等她回信的日子里一丝甜蜜，一丝惶恐轮番折磨。她的回信让他欣喜若狂，他冲出宿舍，跑向操场全不顾初春的乍暖还寒。

　　古人说，多情多感，无关风月。可他们相恋的日子无不与风月有关，无数个日子里，漫步在清风里，夕阳下，他望着被晚霞渲染的火一样红的夕阳赞美到：真美啊。她在后面温柔的环抱着他，深情的说：我心里只有你，夕阳脸红了，匆匆的落入天际。月亮悄悄的爬上天边，把清凉如水的银辉洒下，她的脸庞如乍放的梨花，含着娇羞，如此晶莹，世界在他们相对凝目中悄然远去，只让他们的爱意在这无边的草原上尽情泛滥。

　　水上泛舟，她对他讲起来那个古老的传说，今世的相恋，来自几世的修缘，五百年修得一世擦肩而过，千年修缘才得同船共渡，你我能相伴一生吗？他说会的，为了千年的传说，今生今世相伴山水，风雨同舟。

　　然而，生活中有太多的然而，不管你是否就受，能否接受。终于，有一天他们又约在夕阳里，她欲言又止，他的心莫名的惆怅起来，良久，她含着眼泪说她要远行，他乡留学，不知多久才能相见。顷刻夕阳失去了颜色，一切都变得那么遥远而不真实，她的声音像一部老电影的画外音，空洞而失真，许久，仿佛从梦里惊醒，他慌乱的.抓住她的手，只重复这一句话：你还会回来吗，你还会回来吗？当她微凉的手指从他的掌心抽离的刹那间，那最后一片云霞被无情的黑夜的翅膀拍落。她的无语令他心痛欲碎，泪飞如雨。极度的悲凉和无奈弥漫心间。

　　他不知道月亮是什么时候升起的，朦胧的月光看不清来时的小路，夜雾打湿了他的头发，迷蒙了她渐行渐远的身影。

　　琴弦未断，爱情的欢歌却嘎然而止，就如一支初绽的新芽，突遇袭来的寒潮，在凄风里无声的凋落，他不知道是怎样艰难的做出了爱与分离的取舍，不知道她还会不会记起那清扬的略带忧伤的吉他曲，那些陪他们一起度过无限美好的夕阳。

　　从此天各一方，江河遥远，无人相伴。每一个新来的日子，对他来说都是一次痛苦的叠加。也许，她就是那个五百年前与他擦肩而过的人，也许千年以后，他们会再续前缘。也许根本没有也许，他必须面对每一个接踵而来的日子。寂寞的时候，他会在夕阳里吟诵那首古词：天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。

抒情的作文篇2

　　“当心与心的距离逐惭拉开了的时候，你我的友谊也随之结束“这是我初中的同学留给我的话，象征的是我初中幻想的结束。

　　从前的从前，总是重复向不同的人问同一个问题“世界上最遥远的距离是什么?”我得了许多不同的答案，有的说是“生与死的距离”有的说是还在不断扩大，无从探测的宇宙的距离，但我觉得，世界上最遥远的距离是心与心的距离。

　　每年的三月，我都会替父亲装好打工的用品，目送父亲登上最末的班车，我转身，开始自己的再一次行程。父亲到达目的地后，总会向家里打电话报平安，每周星期天，我也会向父亲打电话，父亲去打工的那段时间，我总会很努力的学习，因为我总觉得父亲在我身边，告诉我要好好学习，虽然我与父亲相隔的很远很远，但我却总觉得爸爸就在我身边，因为我与爸爸的心连在了一起，永远，永远。

　　总觉得真实距离的远近，永远可以度量，虽然宇宙广阔无垠，但它终究有自己的尽头，可心与心的距离，却那么缥缈难测，有时候，面对面站着的两个人，却感到彼此间都离的'很远很远，这就该是心与心之间的距离。

　　当现在人的住房越来越大，当现在人所谓的朋友越来越多，当现在人勉强挤在脸上的笑越来越多时，他们的心里却越来越寂寞，他们的生活却越来越苦闷，当心与心之间的距离越来越远时，我们渐渐忘却了信任，忘却了团结，忘却了友情。

　　还记得，从前我有一个很要好很要好的朋友，我们在一起时，总是无所不谈，我们会把自己所有的小秘密告诉对方，那时的我们，彼此间是完全信任，但中考后，我来到了高中，她退回了初三，总是很想念她，想见她，但那次当我们在街上遇到时，却不知说什么?我们两个一起去吃饭了，为了避免冷场，我们总是努力讲一些并不好笑的笑话，我总觉得，我们俩隔的好远，她的脸跟梦中的一样，很模糊地说得话，也好像是从很远的地方传来的一样。我们就这样吃完饭，说了再见，也许我们都明白“再见”，永不再见。

　　时间隔远了我们俩的心，那段日子，再也回不去了，我们之间的距离也越来越远了，不是真实的距离，而是心与心的距离。

　　就如同曾经;就如同现在，就算在将来，心与心之间的距离也是最远的，将来，也许还会更远。

抒情的作文篇3

　　写景抒情，是中学生写作训练的一项重要内容。我们经常可以看到情景相生、情文并茂的优秀作文；但是，就总的情况来看，这类文体写作训练的状况不能令人满意。原因何在呢？改善这种状况的途径在哪里呢？

　　做任何事都要明确目的，写作训练也是如此。优秀的写景抒情文章，一般说来，总是用美的语言，描绘美的图画，表现美的感情。写好写景抒情文章，需要具备美好的情操，较强的审美能力。反过来，我们也可以说，写景抒情的写作训练，应当以培养学生美好的情操和较强的审美能力为主要目的。

　　写景抒情文的写作，包括立意、谋篇、结构、语言等多方面内容，其中最重要的是要让读者在阅读中看到一幅美的图画。要能够用语言描绘出一幅美的图画，首先要在脑子里形成一幅美的图画，这就要借助于观察。(当然也可以借助于想象，但归根到底，想象还是建立在观察基础上的。)

　　观察有两种类型：一种是科学的观察，一种是审美的观察(观照)。前者的目的，主要是在把握事物表面特征的基础上探求事物的本质，因而在观察中往往伴随著名理的思考，同时须尽可能地排斥主观感情的干扰；而审美的观察，则是为了“发现”适合于表达主观感情的事物的美的形式，因而在观察中往往渗透着强烈的主观感情，同时会暂时中断抽象的名理思考。写景抒情文章，要求我们能够准确地把握景物的特征，主要是其形状、色彩、运动状态、空间位置方面的特征，因此需要我们借助于科学的观察，这样才能使景物描写建立在真实可信的基础上，才能改变学生作文中内容空泛、套话连篇等毛病。但是在为描写景物所进行的观察训练中，我们决不能停留在科学观察之中。因为科学的观察往往带有较强的分析性、解释性，这在科学研究中是必要的。但在景物描写中，则可能使景物描写失之琐碎，缺乏统一的鲜明的意象。

　　按照格式塔心理学派的观点，自然界的万事万物，不仅具有不同的形态、色彩、运动状态和空间位置关系，而且具有各不相同的“力的模式”(这个“力的模式”是以上各种因素作用产生的“综合效应”)。“象上升和下降，统治和服从，软弱和坚强，和谐和混乱，前进和退让等基调，实际上是一切存在物的基本存在形式。”比如崇山峻岭、危岩劲松、闪电雷鸣、大漠长风这些具有“阳刚之美”的景物和清风明月、幽林曲涧、弱柳柔丝、杏花春雨这些具有“阴柔之美”的景物，实际上就具有截然不同的“力的模式”，因而具有截然不同的表现性。在对自然景物的观察中，引导学生感受不同的自然景物所具有的不同的“力的模式”，不同的表现性，培养他们对形式的敏锐的感受能力，是培养审美观察力的基础．在此基础上，学生就可能形成审美的构成意识和构成能力，也就是在感性形式上统一为一个有联系、有意义的整体的意识和能力。这样，面对纷繁复杂的自然景观，他们才会发现由那些具有相同的“力的模式”的景物构成的具有鲜明总体特征的完整、统一的画面。人们的视知觉具有要求简化的倾向，当知觉对象符合这一要求时，才可能产生美感。因此在审美观察的基础上描绘出来的画面，才是既真实，又美好的画面。

　　以上说的是在对自然景物的观察训练中如何培养学生的审美观察力。审美观察，是一个“物我交流”的双向过程，人们又称之为“审美观照”，在这个过程中，始终渗透着情感的活动。首先，情感在审美观照中发挥着动力功能。学生如果缺乏观察、审美的兴趣，就不可能开展任何审美活动。事实上，热爱大自然是学生的天性，这是我们组织学生观照自然的有利条件，在此基础上，我们可以引导学生回忆、介绍与某处景物有关的往事、历史传说、故事，引发他们特定的情绪记忆，以积极的情感状态投入审美观照。其次情感在审美观照中发挥着定向和创造功能。当我们带着特定的情感进入观照时，这种情感对外界景物就会产生一种选择作用，甚至变形作用：那些具有相同的“力的模式”的景物才得以进入知觉范围；一些不具有相同的“力的.模式”的景物，由于知觉的完形作用，在经过变形作用后(变得具有相同的“力的模式”)，也得以进入知觉范围。而且，由于情感的激发、启动，以往生活中积累的一些景物的意象，也可能加入其中，从而使得由这些意象组成的知觉形成具有鲜明的总体特征，具有鲜明的个性色彩，成为主观感情的象征物。这样的画面，便是由情感定向、一创造如来的富有生机的完美的画面。比如同一处荒园，用科学的眼光看，它确实是杂草丛生，断瓦残垣，不堪人目；但是如果它和学生们的童年趣事联系在一起，他们就可能有意无意地不提那些不堪入目的景象，而大写特写蟋蟀在弹琴，小鸟在歌唱，甚至把某处公园中的一些景物的形象移花接木地加到了他们心爱的荒园上，那破败的老屋会显得古色古香，那杂草丛中会散发出泥土的芬芳。这样写从科学的眼光看是不真实的，但是在他们的眼睛里，记忆中却是真实的；它所表现的孩子们的那股热爱童年生活的感情却是真实的。

　　当然，激发起学生的特定的情感进入审美观照，这情感首先就应当是积极的健康的。诚然，积极美好的情感决不是单纯在写作中能够培养起来的，它需要通过多种途径。但是指导学生写好写景抒情文章，把它作为发现美、创造美的一个过程，也不失为一条重要途径。除了上面所说的在进入观照之前，激发学生的积极情感而外，学生的心灵、情感在观照过程中也能够得到净化和升华。当我们引导学生面对大自然的美景，在观照中达到“物我两忘”的境界时，当我们沉浸在自己所创造的美妙境界之中，浮想联翩、流连忘返时，“我们不再生活在事物的直接的实在之中，而是生活在纯粹的感性形式的世界中。在这个世界中，我们所有的感情在其本质和特征上都经历了某种质变过程。情感本身解除了它们的物质重负。”培养这种脱俗的情感，超越精神，达到人生的审美化，如上文所说，是审美教育的又一个重要方面的内容。

　　以上说的是，在对自然景物的审美观照中，可以发现、创造出一幅富有生机的完美图画，这图画，用美的语言描述出来，就可以构成较为理想的写景抒情文章。这个过程，同时就是培养学生的审美情感和审美能力的过程。如何运用语言准确地描绘形象，表达感情，这里面也包含着美育，这里就不多说了。下面简单地谈谈如何在阅读教学和艺术鉴赏中汲取有益的营养的问题。

　　中学语文教材中选有大量的写景抒情散文。对于这些艺术精品单纯作理性分

　　析，讲清它们是从什么角度描写的，哪些词语用得恰到好处，显然是不够的；一味地让学生诵读，或者笼而统之地称赞它们是如何美妙，学生也听得有限。我们觉得比较好的方法，是先要求学生体味作者所描绘的境界，给我们怎样一个总体印象。优秀的写景文章或片断，用笔可能有繁简之分，但是都能给人以鲜明的总体印象。比如老舍先生《在烈日和暴雨下》中对烈日和暴雨景象的描写和鲁迅先生《故乡》中关于月下西瓜的景物描写，前者有如繁笔画，后者有如简笔画，但是给我们留下的印象都是鲜明、深刻的。在把握总体印象的基础上，可以进一步分析作者是如何通过多角度描写以突出这一印象的，这样似乎更符合观察、感受的顺序，更有利于学生掌握写景作文的正确途径。然后，我们可以通过表情朗读，最好借助于电化教学手段，引导学生进入作者的描绘的境界，从中体味作者的感情。我们还可以要求学生展开创造性想象，补充画面中所没有描绘的部分。比如在《小石潭记》的教学中，可引导学生想象出作者描绘的清冷幽静的境界，并且体会到这样的境界，恰当地表现了作者因怀才不遇而产生的郁郁不平的心情。那么试想我们有朝一日前往小石潭，寻访古人遗踪，当会是怎样的心情？带着这样的心情去观赏今日小石潭，又该是怎样一番景象？这样便把阅读和写作紧密地结合起来了。

　　绘画、摄影等艺术都极讲究构图之美，讲究通过经营构造更好地表现作者的

　　主观感情。比如同样是为树人堂拍照，站在它的脚上，采用仰视角度，让它处在蓝天白云的映衬之下，让它沐浴在灿烂的霞光之中，它将显得更加宏伟壮丽；而站在远处，采用平视角度，那就取决于作者所要表现的情感，这就要求我们，不但要教给学生观察方法，最好还得“亲临现场”，和学生一同“下水观察”。中国古代绘画，很讲究所谓“以实带虚”、“以虚补实”，以收到以少胜多，深化意境的作用。南宋画家马远，人称“马一角”，他的绘画总喜欢在画幅上留下大片空白。但是在观赏者眼里，这一片空白却不是一无所有，它可能是云雾环绕的远山，也可能是烟波浩淼的湖水。高明的剪纸艺人几剪刀便可完成一幅神奇的人物剪影，但是让我们看到的，却不是一个简单的轮廊，而是一个神态毕现的人。所以能够如此，就是因为作者以有限的笔墨，描绘出了对象的主要特征。“关于事物特征的记忆表象，是与整个事物的记忆表象相结合，并且作为这一结合的突出部分保留在头脑之中的。因此当人们有机会被唤起这特征的记忆时，也就必然联想起整个事物的表象”。所以作者所描绘的有限的“实景”，才可能引起观赏者丰富的联想，补充作品中留下的空白和没有表现出的部分。而这样的作品，更易于引发观赏者的审美创造欲望，因而也更具有美感。课文中的写景抒情散文，也不乏这方面的例子。比如《小石潭记》中作者无一字写水，但是我们在阅读、想象中却能够感受到那游鱼、细石，无一不是处在清澈见底的潭水之中。当然，阅读教学和艺术鉴赏的艺术精品，出自名家之手，不是学生们一朝一夕的功夫便能模仿到的，但是在阅读欣赏中可以培养起审美情感和审美能力，激发出审美创造的欲望，这已经不是仅仅有利于写作的事了。总而言之，美的事物要美的心灵去发现、创造，而发现美、创造美的过程，又将创造美的心灵。我们认真地指导学生写好写景抒情文章，便是在实践着这一真理。

抒情的作文篇4

　　肉丸子盒饭店

　　下午放学后，我跑到食堂去打饭，食堂里的人真多，排山倒海，一拨接着一拨，这那里是在买饭，简直是在抢饭！我是南方人，个头比较小，实在抢不过那帮五大三粗的北方汉，认了吧，只好撤出来另谋“食处”。胖子说后街新开了一个肉丸子盒饭店，饭菜不错，米饭还可以随便添加。我靠，有这种好事，不去那能行吗？你要知道，我今天可连早餐和午饭都没有吃！于是我一路狂奔杀了过去，别笑我一副饿死鬼的样子，我饿得真的快虚脱了。

　　“卖盒饭啰，三元一份，米饭随便加，加一元送肉丸子五个！”买盒饭的四川老板杀猪般对着来来往往的学生使劲叫嚷道。我站在排队买盒饭的队伍后面，好不容易挤到最前头，眼瞅着还差三人就要轮到我了，可就在这当儿，买饭的队伍却停了下来，只听见最前面的那个女孩子很不好意思地对老板说道：

　　“我没零钱了，只有一张一百元的，你真的找不开吗？”

　　“不好意思，同学，我这里真的找不开了！”老板脸上显出很无奈的样子，接着说道：“你看看后边有没有你认识的人，先向他们借点零钱好不好？”

　　那女孩子回头一望，就是她的那一望，站在两米开外的我傻了。天了，怎么可能又是她？

　　她是谁

　　她是谁？我暂时先不说。

　　她看见我的时候，先是一愣，接着很阳光地笑了起来，她这一笑，不用说我也知道，我又得破费了。没等她开口，我就主动冲上去说道：“两份盒饭，都加肉丸子！”

　　提起这个她，我事先声明三件事情：第一，今天早上以前，我不认识她，她也不认识我；第二，今天我已经和她过了两次招，每次她都抢走了我的饭；第三，如果上天再给我一个重新选择的机会，我宁愿在食堂打饭时被众人乱脚踩死，也不愿意出来吃这鬼盒饭。

　　我和她的第一次过招是今天早晨。早上7:40时，我像平常那样按时去东区商店买面包和牛奶。前脚刚进门，里面突然闯出一个人影来，我脚下一不留神，立即被摔了一个狗趴，眼镜也砸到了地上，所幸的是，眼镜是树脂的，要不肯定被她整出个睁眼瞎来。从地上爬起来，看见对方是个漂亮女生，也就没好意思追究，说了声“没关系”就算了。进了店，我告诉售货员我要面包和牛奶，售货员说：“卖完了，最后一份刚被撞你那女生买走！”于是乎，我的早餐泡汤了。

　　我和她的第二次过招是今天中午。我一手扶着自行车把手，一手提着从外面买回来的小笼包子，小心翼翼地穿梭在如织的人流中。骑着骑着，突然就和迎面而来的一辆自行车撞了。不用说大家也知道，那人还是她。她也是一手骑车一手提东西。只是她手里提的不是包子，而是云南米线。撞车后，我的包子和她的米线都掉到了地上。包子因为被塑料袋子包着，并无大碍，她的米线却洒了一地。没办法，我只好把包子赔给了她。就这样，我的午餐也报销了。

　　现在知道她是谁了吗？她就好像是我的冤家特意安排来抢我饭的。

　　软件工程

　　“这真是缘分呀，我们一天居然能够碰到三次！我叫范小草，你可以叫我饭饭。我是学英语的。”饭桌对面的她边吃肉丸子，边笑嘻嘻地看着我说。

　　我心想，这那里是缘分，分明是活见鬼！心里虽然这样想，但是嘴巴上还是很机械化地像编写好的程序那样吐出字来：“非常荣幸能够再次碰到你，我叫蔡明，外号菜菜！我是学软件工程的。”怕她听不懂软件工程，我又接着解释道：“软件工程这个专业就是利用计算机语言，比如C、C++、VC、Java、S*L等编写计算机程序，像网络……”还没等我说完，饭饭插嘴道：“网络呀，这个我懂，不就是上网聊天吗？”我倒，人家说得没错，在文科生眼里，懂计算机果然就等于会上网聊天。

　　作为一个未来的软件设计师，我最受不了别人误解我的专业，于是我想详细向这个无知的饭饭解释软件工程的含义，可是没等我准备好，她却先发言了：“你是不是不喜欢吃肉丸子，不喜欢就直接说嘛，盘中餐、粒粒苦，要爱惜粮食，没关系的，我帮你吃就是了！”嘴边话声刚落，手里筷子已行，三下两下一共五下后，我的五枚大肉丸子全部进了她可爱的樱桃小嘴。

　　我不得不承认，在肉丸子和软件工程上面，还是肉丸子对我比较重要。因为当饭饭从我碗里夹走肉丸子的时候，我真想杀了她！

　　临时“替吃”演员

　　从快餐店出来，饭饭说：“我吃你的肉丸子的时候，你眼睛都没有眨一下，简直太有男子汉气概了。你这个朋友，我不交简直对不住我的`胃！”饭饭还说：“你刚才肯定没有吃饱，得了，我这里还有半块口香糖，你拿去嚼一嚼吧。”饭饭最后说：“我每天晚上都去东大楼119上自习，你今天晚上上自习去吗？”

　　饭饭这个关于一起上自习的提议，对我引诱实在太大了。毕竟，她是一个瞧啥啥顺眼的女生，要模样有模样，要身材有身材，青春活泼，纯洁可爱；而有又是一个在美女面前如此脆弱的男生，而且极富同情心，愿意把到嘴的饭都拱手相让。我找不出理由拒绝她，也不想找出理由拒绝她。

　　然而，天有不测风云。当天下午，我参加“DV爱好者俱乐部”要拍摄《大学自习曲》的真人版，作为主要演员之一，我没法推迟，只好参加。拍得还真辛苦，一直到九点，我们都没有拍摄完，其实剩下的镜头也不多，就缺一个女生吃零食的镜头。我们吃零食的演员实在被撑得不行了，已经难以下咽。导演只得做出决定：换人！

　　换人，临时“替吃”演员何处寻觅？这时，我想到了一个人，对，就是饭饭，她是食神下凡，有吃的天赋！

　　15分钟后，当我把饭饭带到现场，告诉她她的主要任务就是干掉桌子上那堆零食时，她的脸就像盛开的花朵一样。

　　“左边那个妹子她就十分乖巧，只是嘴里的零食像灶坑一样没完没了，这嘎嘎嘣嘣的花样还真不少……”不久之后，我们翻拍的《大学自习曲》真人版在学校电视台播出，饭饭猛吃海吃零食的样子是最受人欢迎的镜头之一！

　　五个秘密

　　认识饭饭两个月后，我们的交往也逐渐加深，在这段时间里，我发现了她的五个秘密。

　　第一个秘密：饭饭最大的喜好就是吃，基本上顿顿都吃到撑为止。但她和别人不一样，她吃完后不胖，她一直都保持着良好的身段和优美的线条。

　　第二个秘密：饭饭只要听说那里有免费的饭局，肯定逃课也会去的。用饭饭的话说：“人是铁饭是钢，免费饭局不吃就泡了汤！”

　　第三个秘密：饭饭非常优秀，不但英语演讲比赛拿过冠军，而且还是学校乐团的成员，钢琴弹得不错，追她的男生排成了行。

　　第四个秘密：虽然追饭饭的男生很多，可是直到现在，饭饭都没有男朋友。也就是说，这一朵鲜花，还没有插到普通的牛粪上！

　　第五个秘密：这个秘密对我来说很重要，你们知道吗？自从饭饭认识我以后，她居然开始认真学习计算机了，而且大有长进。经常在**里和我交流，问我问题！

　　前三个秘密，让我觉得饭饭优秀而且可爱，值得一追；最后两个秘密，让我最终做出一个决定：追不上誓不罢休！

　　守口如瓶

　　从友情升级到爱情，就如同把一台电脑从windows98升级到windowsXP一样，不但需要重新安装系统，更重要的是要升级硬件，否则用处不大。我知道，要想追到饭饭，必须鸟换炮，采取超常规手段，升级自身硬件。

　　我是学软件工程的，精通计算机，对网络的了解当然不像饭饭那样只局限于会上网聊天。至于我的水平嘛，看看我编写的软件就知道了。

　　在学校一年一度的星火杯学生课外科技作品大赛上，我设计的《守口如瓶》这个软件获得了全校一等奖。这个软件的主要功能就是保证个人电脑不被黑*攻击。如果你不是低能儿，或者智商还算中等以上，通过逆向思维，以及反破解原理，你就应该知道，我的软件在防止进攻的同时，同样也能够组织进攻！

　　其实，通过和饭饭的**聊天，我早就已经知道了她的IP地址。知道IP地址后，我用《守口如瓶》很轻松地就给她的电脑种植了病毒，并每天都联机去查看她在电脑上写下的心情日记。

　　因此，我对饭饭的一举一动比对自己还了解，我能够适时为她买来各种各样的新鲜水果，以及风味独特的小吃……总而言之一句话，前一天她的日记里写上什么，第二天她的桌子上就会出现什么。女人可以不相信自己的眼睛和耳朵，但是她们绝对相信自己的胃；谗嘴的饭饭更是这样。半年后，等我向饭饭表白时，连吹灰之力都没有费，饭饭就答应了。用她的话说，我就是她大脑里面的传递饥饿信号的电流！

　　等饭饭做了我女朋友以后，她曾经数次向我打听为什么我能够那么准确地知道她想吃什么的秘密，为了维护一个软件工程师的尊严，我始终没有说实话！书上说得好：追求爱情，需要勇气和智慧，甚至不择手段；而看守爱情，则需要对自己的“卑劣行经”守口如瓶！

抒情的作文篇5

　　有一首诗，是永远读不尽的，那边是故乡。

　　人的一生注定要漂泊。第一站，便是故乡。当初生的婴儿睁开双眼，看到的世界，便是生之育之的故乡。故乡生，故乡长，故乡的气息，如纹身的花纹，一辈子附在身上。

　　年少无知，万事总想闯一闯。多少年轻气盛的青年，为了心中一点念想，挥一挥手，恋恋不舍地告别故乡。向着广遨追求财富，寻找梦想。且不知道，离开故乡的人，犹如失了根的蒲公英，随风飘荡。可故乡人对他们的牵挂，却永远伴随他们身旁。游子啊游子，你可知你身上缠着无限的情啊！游子啊游子，你可知你身上绕着无尽的爱啊。

　　在外游历闯荡，“他乡遇故知”这是人生一快。“君子故乡来，应知故乡事”，多年未归的人儿，难得见一次故乡之人，怎么不畅谈一番。“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”，离开故乡愈久，思乡之情亦会愈浓。故乡之人，自然倍感亲切了。

　　悲哀的是，出外闯荡之人何以亿记，古来又有几人功成名就？有的一事无成，铩羽而归；有的看破尘世，归隐还乡；有的不忍失败，自刎他乡。谈无论你是成功还是失败，故乡，才是最终的地方。鸟恋旧林，鱼思故渊，无论你身在何处，心，总牵挂那个方向。

　　虽经历苦难，但能在有生之年回顾故土，便是幸福。那些注定一生在外漂泊之人，又该怎样？欲从“举头望明月，低头思故乡”中寻求安慰，可暂时的止痛药有怎么行得通。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，只能徒增伤感罢了！

　　凉秋溪水映哀月，霜打哀月念故乡。放眼乾坤，游子都渴望踏上回乡之途。“金窝银窝，不如咱家草窝”，母亲手中的.稀粥，是世上最香的一口粮，故乡那一方土，是世上最踏实的地方。

　　秋水无痕，碧波荡漾。天边一颗星正在闪烁光芒。它，正指向我回乡的方向！关于故乡的作文1400字

　　所有的故乡都曾是祖先漂泊的异乡，故乡是流动着的。

　　思念总是由模糊变得清晰，经由萌动、孕育、开花、结果的过程。

　　月是故乡的明，人是故乡的美，山是故乡的青，水是故乡的秀，姑娘是故乡的热诚、端庄、温馨、甜美。

　　对故土的思念，更是对亲人的思念，对昔日恋人的怀念。

　　对故土的思念，是对故乡山山水水、田田坎坎、明月清风、樱桃间珍藏着的蜜梦的思念。对故乡的思念，是对自身目前状况的释怀。经历了漂泊、流浪、洗涤、沉浮的认知后，对思念的痛楚结成的果实的宽慰。

　　为了理想，我们毅然远走他乡。

　　为了出人头地，我们告别了亲人。

　　为了闯出一片属于自己的领空，不辞艰辛，跋山涉水，只为寻求一朵耀眼的火焰。为了送一件洁白的婚纱，给那第一次让我们尝试到葡萄般蜜吻的人儿，我们将对昔日恋人的承诺无限期的延迟……

　　经历了风雨，经历了四季，渐渐被生活同化。

　　多想抓住东南风的脚尖，问它要故乡的信签。

　　托燕子寄去一句问候，一句平安，一句难以启齿的久违捎给故乡的麦苗，三月河岸的金柳、石拱桥以及那些草地上的野花。

　　多想扑进故乡的怀抱，再一次闻故乡的鸟语，穿过竹林的清风，再次品尝故都的小米饭、荞面馍。把笛横吹，饮一杯故乡的落霞、孤鹭、秋水、长天一色的醉人美酒。

　　在异乡，我们逐渐扎稳脚跟。

　　生活的重担压扁了所有的空间，故乡的一切已被抽去实质。唯有那颗心，游子的心，依然向着故土。直到我们的后代再次远走，把此地变成他们的故乡。

　　花开花落数度，燕去燕来几十栽。

　　一路艰辛或许只挣得疲倦，满身尘埃，奢恋故乡的小河，清澈美丽的流水，秀美温柔的山峦，纯洁善良的姑娘，清晨池塘外黄牛的哞叫，蝉的鸣唱，酸涩的李子还有那副老磨盘。平步青云过上了幸福的生活，再去怀念着故土，已不敢亲视物是人非，桃花依旧与以前相比，或许我们真的改变了许多。或许真的只有燕子，才懂得我们。我们默默相视，不道破对方的秘密。

　　无论今天过得怎样，只能去承受。即使错误也是我们自己的选择。

　　选择了远走他乡，注定风雨兼程。失去的惟有故乡的温情、乡音、乡土的气息。但我们早已将其珍藏在心底，尘封已久。

　　身在异乡，心系故土。

　　一跟电话线连接两颗心，但将我们联结在一起的更是一种莫名。

　　我们的根在故乡，即使故乡会流动，其实流动的更是我们自己。

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