抒情作文通用6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的抒情作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
保护环境，人人有责。是人们经常挂在嘴边的一句话。的确，随着城市建设快速发展，许多不文明现象严重损坏了市容。而维护城市环境，是每一位市民都应尽的责任与义务！
这不，有件事就让我难以忘怀，一想起来，就倍感惭愧。那时正值隆冬，大雪纷飞，寒风肆意地咆哮着，刮在脸上生疼生疼。我独自漫步于街道，手上提着一袋垃圾，扔，还是不扔呢？扔，我可以很快摆脱那又臭又脏的垃圾；不扔，我又要四处寻找垃圾桶，离下一个置放垃圾桶的地方还很远啊。我踌躇不定，想着：就这一点儿，应该没关系吧！况且这么冷的天气谁会注意到呢！于是就把垃圾随手扔在了角落里。正当我转身走时，不经意瞟见了一个模糊的背影。我定睛一看，原来是一位清洁工阿姨。她佝偻着瘦小的身子，握着一把大扫帚，正吃力地清扫着街道。兴许是累了，她不住地晃动着，宛如风中摇曳的格桑花。天气异常寒冷，她却时不时用手抹掉额头上的汗珠，白雪衬得她瘦削的脸庞更加的苍白了……我不禁对这样一个孤寂的身影肃然起敬。又想起自己刚刚的'行为，只感觉脸烫烫的，心里很不是滋味，连忙拾起扔下的垃圾袋。
大冬天，清洁工阿姨都不畏寒冷，尽职尽责的清扫街道，我还有什么理由辜负她的劳动成果，乱扔垃圾呢？我这种行为怎么算一位文明小公民呢？如果人人都这么做，那我们赖以生存的家园会变成什么样子呢？我不敢想象。
伟大的领导人马克思曾经说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”保护环境，就要主动拾起垃圾，就要爱护公用设施，就要抵制不文明行为……每个人都投入一己之力，举手投足皆文明，我相信在不久的将来，定会天蓝，山绿，水清，路洁，城美！
抒情作文 篇2
妈妈，我对您有一些小小的心愿和小建议。您平常总在上班，有时双休日也在加班，我多么希望您能够抽出一些时间跟我玩，带我去接近大自然啊！您教我做题目，我听不懂时，您就大吼大叫，我也多么希望您能有话好好说，以理服人啊！妈妈，我真诚希望您能够尽快改正，做我心中最好的妈妈。
月光越过窗棂照在我身上，是如此温馨，犹如被您的爱浸润和抚慰着。我知道过去的错误无法更改。就像走过的路无法再走一遍，但我知道，我不能够纵容自己了。“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，谢谢您，我爱您！我将用出色的成绩和良好的品德来报答您对我的爱。
妈妈，我有一肚子的话想对你说，可是每次说到嘴边又咽了下去。今天，我就借写作文的机会，请您听听儿子的心声吧！
记得有一天，您从街上买来一个木箱子，把一些东西装进去，此刻您爱不释手，脸上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了给箱子上锁，我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来。打开箱子一看，里面整齐的摆放着一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册。我仔细地翻看了里面的相片，全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面。原来里面隐藏的是您的童年呀！此时的您是多么的童真，多么的幼稚！忽然我的头脑也冒出与您一样的想法：就是把自己的童年也留下来，那该多好呀！
打那以后，我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包，尽管它歪歪扭扭，还是我付出了很多劳动的成果呀。我的手被磨出几个泡，我也是格外的兴奋，格外的高兴。可您走进我的房间，当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去，还说：“都这么大了，还玩这种玩具！”您知道我此时此刻的.心情是多么的难受吗？
还有一次，我凭着记忆画几幅画出来。本想多画一些自制一本画册。可您走进来说：“如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊，你却偏偏把时间浪费，去画一些无聊的图画。”我正要向您解释，您毫不手软地把它扔进了火炕，此时我心凉透了。
妈妈，您可知道那些天你扔的、烧的是什么吗？今天借我写作文的机会告诉您：你扔的、烧的是我的童年呀！学习固然重要，但是孩子的快乐，您不能够不给予啊！妈妈，你不该啊！不该啊！
我也要向全世界的妈妈说一声：“妈妈，给我们一点自由的空间吧！给我们的童年一些快乐吧！您们的好我们会记住的。”
抒情作文 篇3
母亲对于我们来说是一个熟悉的字眼，从小，我们都在母亲的呵护下成长，成长过程中母亲也给过我们无尽的关怀。
我的母亲虽是一位平凡的中学教师，虽然一整天都在学校上课，但是回家后依然不停歇把家里的每一件事都料理的井井有条。
记得我小的时候常生病，去看医生，我不打针不输液，只好去吃那难以下咽的苦药。每次到吃药的点时，我总是想尽一切办法逃脱，可总是无济于事。那一次，我想到了一个绝妙的办法：只要妈妈给我读一篇故事，我就吃半片药！（药有将近10片呢）本想妈妈会不耐烦地说：“爱吃不吃！”这样我就可以逃脱了。可没想到妈妈答应了！我安静地坐在凳子上，听妈妈讲故事，妈妈讲着故事，爸爸把药片弄碎，并分开。妈妈为了让我把那药吃了，让我的病快快好起来，就一篇一篇讲，那次吃药我用了将近两小时。
初二上学期，我考试一次比一次失败，可是母亲依然鼓励我说我可以的，可从她的话中我还是能听出她的失望，但是更多的是期待，可母亲却从不说出来，只要张口，就是鼓励，告诉我不要灰心，一次失败算得了什么，下次一定会成功的`。因为母亲的鼓励，让我初二下学期不断的进步而且成绩也很稳定，并获得主科总分全级第一。
我非常爱参加课外活动，比如演讲、跳绳之类。那次要选举人到乡里代表学校参加演讲比赛，然后假如乡里过了就到县里继续。为了这事，我们这些选手像没事人一样，可母亲却为了这事忙里忙外，给我指导，还立下一串“规矩”：不许把嗓子弄哑，一天要喝足够的水，一天把稿练几遍等等。真是功夫不负有心人，这些努力为我换来了全县一等奖。
由于母亲教过数学，每当我有问题之时，都会去问她，然后她就会耐心给我讲解，一直让我彻底会后才算完。
母亲啊！你是一棵伟岸的树，为我遮风挡雨；你是雨中的一把花伞，让我不再孤独；你是黑夜里的一盏明灯，为我照亮通往成功的路；你是沙漠中的一片绿洲，在我放弃之时让我重燃希望之火……
母亲啊！你对我的爱就如潺潺的溪流，虽然细小，但是足以让我心中激荡。
母亲就好像一条小船，载着小小的我驶向成功的彼岸……
抒情作文 篇4
对于你这几天的表现，我不知道该怎么说是好，但是我真的希望你可以改正，做一积极向上，健康阳光的孩子。毕竟你还是我心中最可爱的老弟。
记得你小时候喜欢笑，口水总是喜欢留下来，穿个黑黑的外套笑的甚是可爱。每次下雨天你总比谁都快去收拾院子里的东西。那个时候的你，真的是惹得每个人觉得你很是个好孩子。但是现在的.你长大了，不知道怎么爱上了玩手机，爱上了玩电脑，每天你抱着它们。其实并不是不让你玩，但是你一天一直沉迷于上面也不是很好的选择呀！一来这样下来会对你的学业造成一定的影响，二来你的眼睛会因为这样度数会急速上升。别的男生喜欢出去玩，找朋友，而你宅在家里，像个宅男一样。作为青少年的你应该积极向上，每天早上起来背英语单词，然后去写暑假作业。但是你现在的表现是，一睁眼，就跑到电脑旁边或者拿着手机开始玩球球大作战。这样的你可以沉迷于一天，老爸说你的时候，你还顶嘴。要是再这样下去的话，我觉得你的学业就这样子完了。真的，家里的几个手机都被你玩坏掉了，你就没有想过手机的可承载性吗？为什么总会让手机中病毒，你就没有想过吗？昨天老爸的手机又坏了，你看到爸妈那急切的神态了吗？他们赚钱多么不容易啊！
在这里我只想对你说，老弟放下手机，丑拒网络，开始好好学习，做一个阳光的帅气男孩。
抒情作文 篇5
凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力，是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。利玛窦曾在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，缺少理性精神。
我一直认为，我们的教育，尤其是语文教育，要更加注重培养学生的理性思维。高考（高考）语文考试结束后，我发现今年部分省市的作文题，在这方面做了可喜的尝试。
以往中国的作文试题明显地带有抒情性，而世界上一些教育大国，都比较重视考查学生的理性思维能力。
比如20xx年法国中学生会考作文题：1.对于真理的追求是否可能没有利害关系？2.为了给自己一个未来是否应该忘记过去？3.解释托马斯·阿奎那作品的意义。
这些作文考查的都是学生对人生哲学的思考。
再来看看去年美国高考作文题。第一个，每一个成就是否会带来新的挑战？第二个，接受群体的价值观可以让人们免于对自己的思想和行为负责吗？第三个：鼓励不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好？
这种没有对错之分的'考题是美国作文最爱出的一种类型，其考查的并不是学生在这方面的态度，而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说，要看你如何摆事实，讲道理，如何把你的观点呈现在阅读者面前，然后用事例说服人，让人信服。
欧美这几年的作文题，往往是直接采用问句的形式出现，提出问题，抛出矛盾，启发学生理性思考，省去了学生审题的时间，又不带有命题者的主观色彩和情感倾向，很值得我们学习。
我认为作文题不单单是考查学生的语文水平。因为写作不仅仅是语言表达的事，它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事，是一个人的文化素养和价值取向，是创造能力的综合体现，因此，作文题和这个国家的教育理念有很大关系，高考作文《一家之言：高考作文题告别抒情》。近年来的高考作文，越来越重视对人生和社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，而这也正是高考作文关注学生的理性思维的意义所在。
如何培养学生的理性精神？首先是提升人的理性，对学生有更深切的人文关怀。
语文学科在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中的语文教学，侧重于通过言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其积极健康的情感态度，而高中语文则必须把价值观的锻造、精神家园的构建放在首位。
钱理群教授曾经说过：“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的，即给人的生命一种亮色。”
因此，高中语文教师应根据目前社会转型期的特点，结合高中学生的特点，针对其一些弱点，如依赖性强、独立性差、狂热偏激、好走极端、反教育、盲从、没有责任感和使命感等，利用语文教学的优势，培养学生的理性精神，独立分析问题、冷静处理问题的能力。让他们能对世俗的现象有自己清醒的认识，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，屏弃假、丑、恶，追求真、善、美。
一个国家，一个民族，不能丢失思维能力，不能没有理性的底蕴，不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考我们能教给学生什么，学生在我们的指导下能学到什么。
当然，作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。它来源于对生活的独特观察，来源于阅读中的隽永品味，更来源于作文教学中对思维训练的执着追求。板结的土壤结不出甜美的果实，只有在具备厚实的人文素养的心田里，才能绽放绚丽的理性之花。所以，培养学生的理性思维，关键在学校的校园文化、精神建设。朱熹早就指出：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”我们正处在鼓励创新展现自我的时代，鼓励打破“宗经”思维的束缚，更应指导、鼓励学生大胆质疑。
抒情作文 篇6
昨晚，出去散步，外面很凉快。
到了梦中湖，我坐在桥头边的草地上，享受着凉凉的风，仰起头，望着天空那可爱的云儿，微微泛红，轻轻柔柔，飘逸，飘逸，引领我进入了无限的遐想：思想，也是这么飘逸不定，从金黄的童真，到成熟的悲伤，然后又回到从前那份本属于我的童真，飘逸，又浪漫，一次又一次的洗礼，一次又一次的乐中悲，一次又一次不禁涌出的眼泪！啊！好美好美！我像那云儿般，飘来荡去，一次又一次的变化着形状，最后，最美，泛起红光，漫步在一个真善美的世界，不停地犹豫，不停地徘徊，好轻好轻，好像带着轻柔洁白的'羽毛，飞呀飞，执着的去找寻属于自己的美。
我又望着那水中的倒影，模模糊糊，一种宁静的美感涌上心头，百感交集，仿佛在经受一次圣洁的洗礼。
轻轻的，“扑”的一声，打破了在心里的宁静。
一个烟头的四周，泛起层层圆晕。
我，又回到了现实。
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