水的作文合集(4篇)
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的水的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
水的作文 篇1
每个人都想成功，都想要实现自己的梦想，但最后你只有羡慕，只有失望，只有伤心，只有无奈。你的每一丝情绪都可以用一句话解答：一份耕耘，一份收获！你的负面情绪是不是因为你忽略了成功者的汗水呢？
答案是：是的！因为你忽略了成功者的汗水，所以你只能羡慕别人；因为你吝啬自己的汗水，所以你是一个失败者；因为你没有耕耘，所以你没有收获。
成功只属于流汗不流泪的人！我身边就有一个这样的人。
炎炎夏日，烈日当头。在外面的我买完了西瓜就亮起了我的飞毛腿奔回了家！受到空调的恩宠，不一会儿我的满头大汗就全部消失了！坐在床上吹着空调，只听见厨房里咔嚓、咔嚓、咔嚓的声音，大西瓜很快就被分解了。在夏天边吃西瓜边吹空调的小生活真是惬意啊！而这时，我发现姐姐没有过来吃西瓜，我就喊姐姐过来，姐姐几次答应却迟迟不来，耐不住我的急性子，起身就去看姐姐到底在干什么？只见她脸颊流着几小滴汗，皱着眉头，两眼放光似地盯着试卷上的一道题。可是空调开着啊，我都没有汗了，她怎么还有几小滴汗流个不停呢？我没有为我的这个问题找答，而是双手拉着姐姐的胳膊说：“姐，过来吃西瓜吧！好甜的！”爸爸顺势说了一句：“妞，过来吃西瓜吧！”姐姐终于听劝，无奈地放下手中的笔，过来拿起了一瓣最小的瓜，随便吃了几口就迅速地放下手中的`瓜皮便奔赴题海去奋战了！这是我身边一个最近的例子，也是我身边的榜样。她即使上了大学也从未停止脚步奔跑，从未停止努力。像我姐姐这样优秀的人还在奔跑，更何况像我们这些资质平庸的人呢？姐姐现在所有的成就，她的成功，都不含幸运神的宠爱，或许，她就是传说中的“天才”，聪明一点点却付出了99%的努力！
我受了她极大极深的影响，正是在我姐姐的感染和熏陶之下，我才会不懈努力，超越自己，在学习上尝到了成功的喜悦！我非常感谢我的姐姐！是姐姐让我明白了：不是成功来的慢，是你努力的不够深；不是你目标达不到，是你流的汗不够多！
水的作文 篇2
放学喽!我一溜烟似的跑回家,唉,真渴呀!我赶紧拿起玻璃杯,往杯里抓了些茶叶,然后把杯子凑近饮水机冲了些水,哎呀,坏了,坏了,水还没烧,冲了一杯冷水,怎么办呢?只好换一杯啦!可就是在我准备把水倒掉的时候,忽然发现了一个奇怪的现象:只见那些茶叶就像游泳高手一样,一片片飘浮在水面上。样子也没什么变化，这是怎么回事呢？以前每次泡茶可不是这样啊！只要在杯子里冲上热水，不一会儿那些茶叶就像潜水艇似的乖乖地沉入水底，难道是泡的时间太短？
于是我把茶杯放在桌子上，静静地等了五.六分钟,仔细观察它有没有变化。可是那些茶叶似乎很有耐心，依然一动不动地浮在水面上，这是为什么呢？我百思不得其解，突然，我的脑海中灵光一闪：难道因为冲的是冷水？于是我向妈妈说出了心中的疑问，妈妈笑着说：“傻孩子，哪有用冷水泡茶的？冷水当然泡不开！”“那为什么冷水就泡不开呢？”我接着问，这回妈妈也回答不上来了，于是我决定去网上查一查，一定要搞清楚这个问题！
我带着满脑子疑问开始在电脑上搜索起来，搜索了半天也找不到准确的答案，但我毫不气馁，依旧不停地在电脑上点击着。看，答案找到了！百度网页上的《十万个为什么》中清清楚楚地写到：茶叶上面有很多呼吸小孔，热水对茶叶上的这些小孔有着很好的穿透力，能不断侵入各个小孔内，直到填满，因而开水泡湿以后的茶叶，密度大于水，自然就会下沉。而当冷水接触茶叶时，由于冷水表面有较强的表面张力，过度地“保守”，导致冷水停留在小孔之外，不容易进入小孔，结果茶叶里面仍然有大量的气体，密度小于水，所以就漂在水面上了。真让人高兴！
我又兴致勃勃地进行了冷水.开水泡茶对比实验。首先我用冷水.开水泡了两杯不同的茶放在桌子上,仔细地进行了观察。只见开水杯里的茶叶逐渐地打开，变成一片片小叶子，还冒着小泡泡呢，不一会儿就陆续沉入水底，水的颜色也在慢慢地变绿了，散发出一股股清香味。我情不自禁地尝了一口，啊，好香啊！而冷水杯里茶叶的样子和水的颜色都没有什么变化，接着我又尝了一口，觉得也没有什么味道。
一个意外的发现，一个执着的查找，再加上亲手实验，我收获了一份喜悦。从这以后，我对发现问题非常感兴趣，更令人高兴的'是我上课更加认真听课了，老师提出的问题，我总是积极地思考，总想先搞清为什么。
“发现”能让我懂得许多以前我不懂的事情，而且还明白了生活中有许多事情是稀奇的，这些事情我们并不会全都知道，而是需要通过自己认真观察，认真思考，去寻找答案才会有意外的收获。
水的作文 篇3
感动是冬日里的一缕阳光；感动是夏日里的一阵凉风；感动是饥饿时的一杯热牛奶，感动是那激动瞬间晶莹的泪水……
“加油！加油！”操场上传来了同学和老师们的加油声，我们正在举行一年一度的'拔河比赛。我们班参加比赛的选手个个都使出了吃奶的劲，努力地把绳子往后拔。虽然老师都喊破了喉咙，声音变得十分沙哑，但是为了给我们加油鼓劲，她还是拼命地喊着。比赛结束了，我们班取得了最终的胜利，大家激动万分，一起相拥在一起，留下了激动的泪水。
我们兴奋地回到了教室，坐在自己的座位上，吃着零食，喝着饮料……尽情地享受着胜利的喜悦。就在这一瞬间，我脑子里浮现出一个点子：不如把我们的零食放到讲台上，味老师表达出自己的感恩之心吧！我把这个点子告诉了同学们，大家都举双手赞同。
我们按照次序，依次把零食放到讲台上。有的同学献上了饮料；有些同学献出了自己亲手折出来的爱心项链；还有的同学写出了自己真心的祝福和由衷的感谢……我们安排小富去“放哨”，等田老师一来，我们就坐得端端正正，装成若无其事的样子。
“来了！来了！”小富高兴地喊着。
田老师像往常一样走进教室，当她走上讲台看见讲桌上的零食和手工礼物时，留下了激动的泪水。这时班长喊了一声：“全班起立！”我们齐声高呼：田老师，您辛苦了！谢谢您对我们一直以来的关心和关爱！我们边说边留下了泪水。
田老师给了我们一个大大的拥抱。我感觉到了像妈妈般的温暖，我的眼泪也夺眶而出，心理默默地想着：“我一定会好好学习，用优异的成绩回报老师对我们无微不至的关怀！”
感动无处不在，只要我们常怀感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬间。
水的作文 篇4
水响园间，水映万界，水育大千。谁又与水同言？
——题记
漫步林间，水声潺潺，鸟雀欢鸣，昆虫吟唱，滑入耳畔。抬眼远望，那一湾碧水嵌于绿毡之中，不禁晃了神。翠绿映入眼帘，那般和谐又那般美好。溪边花草随风摇曳，昆虫藏匿于间，小鹿惬意饮水，轻轻走向前，鹿似乎听到了什么动静，警觉抬头，驰入绿林间便无踪影了。躺在草地之上，沐浴着阳光，享受这闲暇时光。
流水哗哗啦啦，穿过草丛，跃过石缝，不绝于耳，有昆虫伴奏，与清风和唱，真的是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。水声是那样柔和、动人，心情慢慢平静下来，如一湾静谭，顿时觉得，这水是那么的美妙。
睁开眼，坐在溪边，水映倒着天，映倒着林，映倒着花草，映倒着禽兽，连一颗露珠都埋藏于间。只有这般清澈、博大的胸襟，才能孕育出这么优美的乐曲吧！可这世间，又有谁与这水一样能映照万物，胸怀万物呢？
水就如面镜子，你心善，映出的像就清、就美；你心恶，还与你的.，只有满谭的污水和嘈杂的溪声。所以，她又是世间最通透的。她哺育了万物，滋养了众生，她是万物之源。
她就像母亲，无私奉献自己给了自然，自然还她万千生物，将这世界点缀的勃勃生机。她不孤独，因为她有她的孩子们陪着，一代又一代，永不分离。她开心地笑了。
水于我们，是动人的，是清澈的，是无私的。
她是我们的母亲，我们也应该还她一片生机，而不是满目疮痍。
缓缓起身，望着绿毡，那几只鹿不知什么时候又在溪边饮水。有时轻碰触角，有时微摇尾巴，有时传来阵阵欢叫……似乎是在感谢这柔和的水，这无私的水。
阳光洒落，水声潺潺，鸟雀欢鸣、昆虫吟唱，交响成乐，谱一曲响彻天际。
听着那美妙的声音，享受水精灵在万物间弹奏地声音，那声音婉转而悠扬，跌宕而起伏……
蓝天白云、鸟雀昆虫、翠林绿草，还有那贯于林间的一条绿绸，构成一幅美丽动人的油画，那清脆的溪流声响彻于间，只愿这动人心扉的画曲永流心间。
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