有趣的水的作文

时间：2022-07-07 20:18:54 水我要投稿

有趣的水的作文七篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的有趣的水的作文7篇，欢迎大家分享。

有趣的水的作文七篇

有趣的水的作文篇1

　　上科学课时,老师说纸能托水!我差点笑出声来:纸能托水?老师,您逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软,甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术?看着老师那一脸严肃的样儿,我又疑惑了:老师不可能骗我们!可水这么重,薄薄的纸能堪重负吗?为了解开疑问,一回到家,我便迫不及待地开始了纸片托水的实验。

　　首先,我请出主角——纸片和水。我先把A4纸裁成边长为6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把纸片盖在玻璃杯口上。此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的“百年大计”!接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下。哈哈，如此谨慎的操作一定会助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。我沮丧地发现，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一泻千里”，还把我的衣服弄得 “繁星点点”。

　　我连忙拿来拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干净。奇怪了!问题出在哪儿呢?算了，不做了!认真想了一会儿，我又不甘心放弃。对了。问题是不是出在那半杯水上?

　　第二次实验开始。这下，我倒了满满一杯水……我成功了!查阅了很多资料，我终于搞清楚了实验原理。原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。而一开始的半杯水之所以不成功，是因为水杯里有大量的空气，纸片就无法托住水。

　　其实，生活就是这样。失败了，千万不要气馁、不要放弃!而是要冷静思考，积极寻求解决问题的方法，勇敢地再次尝试!在我看来，失败并不可怕，可怕的是失去了大胆尝试的初心。

有趣的水的作文篇2

　　为了做实验，爸爸在玻璃缸里养了一些水媳。水媳身体是透明的，没有眼睛，口旁有许许多多的触手，触手上有吸盘。只要有食物碰触手，便可迅速捉住。它是一种腔肠动物，身体一展开，可伸长三四倍。有一天，妈妈对我说：“我喂一个小鱼虫，你注意看！”说罢，妈妈用镊子夹起一只小鱼虫，投进水缸里，水媳的触手碰到了鱼虫，一只触手吸住了鱼虫。然后，另外几只触手也慢慢向我这边靠扰。

　　不一会儿，水媳就把那只小鱼虫抓到了嘴边，然后像蛇吃食那样慢慢地把鱼虫吞食。水媳吃得很慢，它那苗条而透明的身躯开始变胖变红，那七八只触手也开始慢慢分散开来，而且也缩短了。不一会儿，身体更红，更胖了，触手也全部散开，缩短了，触手上的鱼虫也不见了。但它的尾部没发红，仍很细，紧紧地贴在玻璃缸壁上，我奇怪地问妈妈：“这是怎么回事？”妈妈微微一笑，说：“水媳的尾巴上也有吸盘，这样就不会长期飘在水面上了。你别看它吃这么一点儿，足可以使它两三天不吃东西。”妈妈把放大镜递给我，说：“你看见这只水熄身上的那个小红球了吗？那就是一个小小的胚芽，将来也会变成水媳，只是现在它还不能脱离母体。你看那只！”

　　她说着把放大镜调转了方向，“它身上的那一只就要脱离母体了！还有，水媳是不分雌雄的，它们都能生，所以水媳才成了这样的一个大家族！” 啊！水熄真有趣。将来我要探讨生物的奥秘，一定会有很多新的发现。

有趣的水的作文篇3

　　今天在语文课上，我们做了一个有趣的实验。

　　老师先把她事先折好的纸锅摆在了桌子上，还让我们看了看有没有问题。我一看，那就是用普通彩纸做的锅，并没有什么特别的地方。于是，我想：这个实验一定很有趣，一个纸锅怎么能把水烧开呢？肯定不可能！而且我面对这个问题有些紧张，因为用纸锅烧水肯定不是火把纸烧烂，就是水把纸弄破，很危险，要是着起火来怎么办啊？我不禁害怕起来。可是好奇心还是驱使着我对老师大声说：“老师，你快点儿做吧！”然后，李老师又拿出了酒精灯和水，说了声：“我开始做了啊！老师把水倒进纸锅里，放到一个支架上，又用火柴点燃酒精灯，把酒精灯移到支架下面。”

　　我立刻产生了恐惧感，害怕引起了火灾。火燃得非常起劲儿，仿佛是见到了多年不见的老朋友，在紧紧地拥抱似的。火苗的上边有些发黄，下面是红色的。不一会儿，就把水烧得冒起小泡泡来，像是里面有小金鱼在吐着气泡泡。水终于被烧沸腾了，上面冒出了一大片热腾腾的气，还有一股浓烟飘在上面，散发出了焦糊的味道。我还以为是纸锅烧着了，冒出了糊味。我想，我的担心果然被证实了！吓出了一头冷汗。是我对同桌笑嘻嘻地对我说：“你还真以为是着火啦？！”说着，她指了指讲台上的纸锅，说：“你看，那纸锅不是好好的吗？你的'担心是多余的。”我用袖子擦了擦头上的汗，跟我的同桌说：“我还真以为纸锅烧着了呢！”

　　水被烧开了，李老师把纸锅端了下来，我发现那个纸锅不但没有破，还真烧开了水，老师把纸锅翻过来给我们看，锅底有些发黑，原来糊味是从这儿出来的。老师让我们仔细观察，发现纸锅并没有漏。纸居然能承受这样大的考验，真神奇啊！老师又让一位同学上去摸了摸水温，只见那个同学小心翼翼地把手指放进水里，又“唰”地一下缩了回来，说：“果然烧开了，真是挺烫的。”

　　最后，李老师说出了这个实验的原理：“水的沸点是一百度，而纸的燃点是一百一十度，只要纸能承受住水的压力，这个实验就可以成功”

　　这个实验真有趣啊！我以后还要多动脑，思考更多的问题。

有趣的水的作文篇4

　　昨天，我在小姑姑家里开展了一场有趣的“泼水节”，这次的“泼水节”和其他地方的可不一样呦。

　　当时我还在看电视，小姑姑就叫我不要看了，我只好乖乖地出去了。一出去，我发现哥哥、小姑姑还有弟弟在摇井水到桶里，然后往地上一泼，我看了后，也乐了，连忙脱下凉鞋也去“玩”了，我刚走到地上，犹如脚被火烧一般，赶紧拿起一盆水往脚上泼，哇，好凉快啊！井水就是凉快。弟弟看着我，觉得鞋子脱掉更好玩，也脱了下来，他一踩到地面马上跳了起来，被烫得半死，我又拿了一盆水往他脚上一泼，“哇，好舒服呀！”弟弟叫道。

　　玩着玩着，无聊了起来，我就把水往弟弟身上泼去，弟弟被我泼成了落汤鸡，他恼火了，也去接了一盆水往我身上一泼，这下子，我也变成了落汤鸡，小姑姑和哥哥都笑了起来，我们自己也跟着笑了起来！

　　这次的“泼水节”这真有趣啊，我下次还想变成落汤鸡！

有趣的水的作文篇5

　　每个少数民族都有自己的传统节日，我虽然是汉族人，但是我却喜欢傣族的泼水节，因为在我看来，互相泼水是一种能使人高兴又有趣的游戏。

　　每年的4月中旬，傣族人民就会迎来了他们一年最隆重的节日——泼水节，他们把泼水看成是驱邪除污，所以这也是一个辞旧迎新的节日。虽然我没有亲自体验过，但是我在电视上、手机上都看过。你瞧：多热闹呀，小朋友们个个背着小水箱，手上拿着水枪，路上看见谁就朝谁开枪，不管认不认识；而大人们有的拿着脸盆，有的拿着水桶，有的拿着水管直接对着喷，他们互相嬉戏追逐，逢人便泼，每个人的衣服都由干到慢慢变湿，最后都可以滴水了，但是他们都不在乎，因为他们认为这是吉祥的水，充满祝福的水，不论是泼者还是被泼者，都异常高兴，笑声不断……

　　我舅舅和舅妈他们一家人都住在云南瑞丽，他们住的地方傣族人多，所以他们每年都过泼水节，就相当于我们过春节一样热闹，我从他们发来的视频上看到了两个小表弟互相喷水的场景：他们背着微重的水箱，手里拿着长长的水枪，向对方喷去。不一会儿他们的衣服、裤子都湿了，接着他们又一起去喷他们的爸爸，一会儿击中他的膝盖，一会儿射中他的腰带，玩得不亦乐乎，而他们的妈妈呢，则帮他们记录下了最活泼有趣的瞬间。

　　我喜欢玩水，也喜欢泼水节，我希望我也能到傣族，亲身体验过一次泼水节，那一定是非常有趣的。

有趣的水的作文篇6

　　泼水节!一听到这个名字，你是否就想起了傣族的泼水节。我去的地方可不是傣族，而是洛带古城，那里，也有一年一度的泼水节，和傣族人民泼水节一样有趣。

　　第二天，我手里拿着一个盆子，和妈妈一起兴高采烈地向广场走去。

　　到了广场，我急忙拿出我的盆子去装水，没等我装满水，一盆水从我的淋到脚，就像一只落汤鸡。是谁呢?我纳闷地回过头，一眼就看见了我的一个好朋友小茜!我一见到小茜，非常地高兴，连给她打招呼：“小茜，你也来洛带古城玩啊!”“是啊，我也来洛带古城玩，这不，正好赶上了泼水节。我想来看看洛带古城的泼水节和傣族的泼水节有什么不同。好奇，就来看看。没想到，在这儿看见了你，就过来泼你一下。哈哈!你被我泼到了吧!“她一见到我也非常的高兴，“哗哗”原来是我趁她说话的时候把一盆水泼在了她的身上。“哗哗!“她也不甘示弱，又把一盆水泼在了我身上。就这样，你一盆，我一盆地泼了起来。

　　光阴似箭，日月如梭，时间在我们嘻嘻哈哈地泼水声中流失。一会儿，天，暗了下来。我们也该回家了，我们在广场一一不舍地分了手。

　　如果在平时别人泼你一身的水，你一定会不高兴，，认为别人把你衣服弄湿了，但是，如果在洛带古城的泼水节中泼了你一身的水，你就不会不高兴，反而很高兴。因为别人泼了你一身水，你的福气就会伴你一生。我在洛带古城的泼水节中，小茜泼了我好几次水，我相信我的福气也会伴我一生的。

　　洛带古城的泼水节真是让我难忘啊!它将是我记忆深处的一颗最璀璨的珍珠!

有趣的水的作文篇7

　　前不久，我去三亚，在海里潜了一次水。

　　由于导游之前说过，潜水里面最好玩儿的是远海潜水。于是，我和其它小朋友都很踊跃地报了这个项目。换好衣服，又听老师给我们讲了一些相关知识。随后，爸爸带着我跟着领队来到一个用木板搭成的有许多窗户的“房子”里，目送着我兴奋地上了船。

　　一路上，船摇摇晃晃，好像随时都有可能沉下去。我紧张的说不出话来，生怕被淹死。几分钟后，我们来到了下水的地方，我往远处眺了眺，已经完全看不到爸爸呆的那个“房子”了。再看看这边，只见有许多小朋友和大人拿着游泳圈在大海里嬉戏玩耍，我的紧张情绪也就缓解了不少。

　　我和另外两个小朋友来到台阶上，穿好黑色救生衣，拿着咬嘴，旁边的工作人员熟练地充好氧气瓶，递给海里的教练员。那个教练员戴着一副潜水眼镜，也穿着黑色救生衣。他一把把我从台阶上拉下来，一手扶着我，一手给我背上氧气瓶。背好以后，教练员一边和我聊天，一边向很远的海面漂去。这个时候，我的手摸到了一个滑滑的东西。是什么呢？我还想看个究竟，这个滑滑的东西忽然从我身边溜走了。我下决心下一次一定要把这个东西抓住看看是什么。可是，很遗憾的是，每次我想抓时它都很敏捷地跑掉了。我正想再试一次时，才发现自己已经到了海中央。教练员给我戴上潜水眼镜，我鼓起勇气，咬着咬嘴，大着胆子潜了下去。

　　潜下去以后，我看见了平时只有在电视里才能看到的画画：成千上万的水母在水中游动，我靠近以后仔细地观察了一下，看到水母的最顶上有四个圆圆的亮点，还会发光。下面还有数不清的触须，一伸一曲。原来水母是由触须来控制身体的前行的。随后，我又发现了一只倒着走的水母，头上还戴着一朵“小菊花”，是透明的蓝色。

　　成千上万的水母在我身边游动，我的心跳加快了，呼吸也变急促了，生怕被水母抓到。我继续向前游动，穿过水母群，迎来了不计其数的小鱼，这些小鱼不同的颜色相间的小鱼可漂亮了。我不经意地向下看了看，一条黑白相间的小鱼差点就撞到我的眼镜上了。由于平时未接受过潜水方面的专业训练，随着下降的深度增加，我感觉自己的耳朵承受的压力越来越大。于是，我对教练作了一个“向上”的手势，教练员按了一下手里的按纽，我就升了起来。教练员微笑着对我说：“小伙子，你很厉害，很勇敢，知道不？”

　　听了这番话，我心里美滋滋的。

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