书的作文(集锦4篇)
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的书的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
书的作文 篇1
我最感动的一本书恍惚间,在书架上看见了你,《细米》,好奇地就买下了,回家如获至宝地看着。金黄的麦田一望无际,几间农家小屋点缀其中,一个约莫十二岁的腼腆男孩立到田头,看着前方。封面是典型的农家风光,单纯而干净。此书读来,抛却尘世的烦恼喧嚣,倒也惬意。
翻开书,一首清新的小诗映入眼帘。“那是,一个风与蝴蝶自由穿行的地方,在梦的背后,飘散着栀子花,淡淡的芬芳。”这契丹的《无痕的生长》概括这本书恰恰合适。自然无瑕的小说形象,内容细腻温柔,淡淡地,淡淡地,如清风流水。
女知青梅纹教细米雕塑,教给他生活的很多,很多,让他从一个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。农村特有的金色麦田,旋转风车,优雅村落和迷人风光一起为他庆祝这个成长加冕礼。“那是,一个鸟儿与心灵一同鸣唱的村庄,小河静静流淌,大地洒满夕阳。”该是多美的村庄呀!
“走过,那些粗糙与细腻相伴的'岁月,四季的纤指,引领我无痕的成长”,读了这本书,我觉得我长大了,真的略谙世事了。从这本细米的成长史上,我学到了勇敢,学到了那种单纯的善良,学到了美好与天真。瞬间,心潮泛起丝丝涟漪,小圈小圈的欣喜漫开来。
感动于《细米》,让我从心底感动,没有一丝一点虚伪,这种洁净的情感让我陶醉。
书的作文 篇2
人人都有自己最喜欢的一本书,我也是。我最喜欢科学,所以我也喜欢关于科学的书。
那是一本叫做《迷人的材料》的书。书中主要讲了十种人造材料(钢、纸、混凝土、巧克力、塑料、玻璃、碳材料、瓷、植入物、发泡材料),或者叫人造物的特点、用途和性质。
这些东西,对我们来说都很平常,可他们背后,却有许多不平凡的科学事实!比如钢,虽然生活中处处可见,但是含碳量的.高低,却让他们的用处不同。而且要是里面掺了铬,结果就更有趣了。在这种新材料遇到氧气时,铁不会生锈,因为铬已经先和氧发生了反应,形成了透明的氧化铬,这种物质容易吸附在金属上,变成抗氧化层。而且,它不像铁那么硬,所以可以弄成很复杂的形状,最典型的例子就是厨房水槽。
人是这些物质的主人,这些物质让人们的生活更加方便了。钢、玻璃和混凝土搭建我们的房子;用塑料或纸包着的巧克力给我们可口的零食;纸印成书,供我们阅读;植入物让我们行动自如,发泡材料可以做鞋底,给脚一点缓冲;瓷可以做成各种器皿,盛装我们的美味佳肴;至于碳材料……也许(谁知道呢),未来有一天,我们会坐上碳材料做成的天梯,探索太空!
这又让我想到:真正的“偷懒”,可以推动社会和科技的发展。蔡伦就是因为“懒得”在龟甲或麻布上写字才发明了纸。古人就是因为“懒得”用手捧水喝才发明了陶的。
我爱科学!我要为全人类的“偷懒”贡献一份力量!
书的作文 篇3
为什么同在一个课堂上听课,做同样的习题,有的同学总能考100分,而你的成绩却老是起伏不定?为什么同样是在学习,有的同学那样得快乐,而你总是不开心?其实那是因为你对学习方法知道得太少,对学习的乐趣了解得太少。而在我最喜欢的《我能考第一》这本书里,它会教会你很多很多。
《我能考第一》是一本非常有趣的书,书中有许多漫画故事,伴随着这些小故事,告诉我们小学生必须掌握的学习方法。教会我们如何不再为学习烦恼;教会我们许多快乐的学习方法;教会我们怎样快乐地考试。这本书里不爱学习、贪玩、调皮的“毛头”学习聪明的同学“小妮”,上课认真听讲、课后复习、课前预习,还运用书中介绍的许多快乐的学习方法,“毛头”最终在期末考试的时候考取了100分的好成绩。像“毛头”这样的同学还有很多,相信你们在读了这本书后,一定会信心大增的。
每个人来到这个世界上,首先要做的.事情就是学习。有的同学会说“学习太苦了”。但你不是通过学习,学会了说话、吃饭,学会了游戏、写字……这些不都是你通过学习掌握的吗?如何让学习轻松快乐又充满挑战?打开《我能考第一》这本书,秘诀全在里面。它告诉我们,学习的过程就像啃苹果一样,不张大嘴巴把它一口一口咬下来,你怎么知道它香甜的滋味呢?
还犹豫什么?快快读读这本神奇的书吧,只要努力,相信自己,你将会成为一个学习高手!
书的作文 篇4
上课预备铃一响,教室里便有人叫:“悲惨世界来了!”有人指着铃声大叫:“哀乐,哀乐!”这节课要背书,老师要抽查背书,我不擅长,因此我也紧张了起来。
早在昨天,老师就说过要在今天这节课上抽查背书,今天早自习,老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。
揪心的铃声响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子她是满怀希望而来,可我却越发地忐忑不安起来,会不会抽到我呢?菩萨保佑!
抽背拉开了序幕,我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间,使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中微微念念有词,看来他佛脚还没有抱够呢!不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学,老师的脸由晴转阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”,就是“画蛇添足”。我却喜忧参半:喜的是,在未抽到我之前,有几个“垫背的”,忧的.是背不熟的同学一多,万一老师龙颜大怒,那我岂不就……
老师有拿起学号簿:“四十……,我的心顿时提到了嗓子眼。我的天,别叫44号!“四十三号”,老师大声地念道。“呼”,我长长地呼了一口气。
盼了很久,终于下课了,这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。
“这样不行,总是会被抽到的……”
“是呀!那几个人就没有紧张……”
“唉!早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震动刚才有的一点侥幸心理,一下子无影无踪。顺手抄起课本,和大家一起大声的朗诵起来……
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