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拉不开的书实验作文（精选26篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的拉不开的书实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拉不开的书实验作文 1
我做过许多的实验，但最让我吃惊的.，就是：“加胶水的书”，这项实验看似简单，但却能让一个人累得不成样子，而且道理也很有趣！
首先，要准备两本书，在把书一页一页地穿插进去，就像被黏合了一样。可以先尝试一个人拔，咦？咋拉不出来呢？我使出了九牛二虎之力，可是还是拔不出来。也可以两人一起拔，于是，我找了我朋友来，一个站左边，一个站右边，我们俩使出了全身力气去拉，我朋友脸涨得通红，汗都挤出来了，我咬着牙、皱着脸，闭着眼，像个大汉子一样，可到最后，书还没有拔出来，我俩倒在地上，都快累死了。最后我叫了二十个人来帮忙，十个站我这里，另十个站我朋友那里，我们一起拔，一边拔，一边喊口号“一二拉，一二拉，一二拉……”我们二十个人使出洪荒之力，“啊———，呀……”，我想着：这次一定要拔出来啊！书最后终于被拉出来啦！我们都吹呼起来。
后来，我去查了资料，发现原来是两本书插的时候会产生摩擦力，是这个家伙把书弄的像粘了胶水一样，拔的时候要轻轻拔，不然就拔不开，因为轻拔会有空气进入并减少摩擦力，简直是个吃软不吃硬的实验。
这个实验太有趣了！让我懂得了，科学也是生活中的道理和需要。
拉不开的书实验作文 2
今天上课，老师带着我们做了一个实验。
老师拿出了两本书，然后在“加胶水”那也就是把两本书一页一页地穿插。老师把书穿插完后，就让一个男生把这两本书给拔出来。
那男生一上讲台，就拔了起来，他一边拔一边喊着口号“一二拉，一二拉，一二拉……”我和其他得同学都在为他加油。可尽管他脸涨得通红，使出九牛二虎之力，就是拔不出来。
老师又请了一个男生上来，让他俩一起拉，可还是不见这两这两本书松动过。
老师又请两个上来帮助他们，最激动人心的时刻来了，我们全班都为他们四个加油，两个男生眼睛喷出血，两个的'身子往后倒，使劲的拉呀，拉呀。一个同学兴奋地叫到：“你们看，他们拉出来了。”我一抬头，没想到他们真的拔出来了，全班都欢呼起来，就连台上的人，都不敢相信自己把书给拔了出来。
这可真是两本又有趣又好玩的书呀，就像加“胶水”的书一样。
拉不开的书实验作文 3
今天我要做一项实验，名字叫做拉不开的书，听说两本书插在一起就拉不开了，我今天要来验证一下。
准备材料只需要两本书就行了，这个实验需要耐心，如果你没有很多耐心的话，你可以选两本薄一点的书，但必须选两本页码差不多的书，实验开始了，我把其中一本书的一页翻下来，再把另一本翻下一页夹在一起，就这样，一页又一页，每一页都紧紧抱在一起，我做了好几遍实验都没有成功，妈妈笑眯眯的'对我说，你就选了只有六七页的书，当然不行，你再试一下厚一点的书，我重新做了一遍实验。
我一页一页的翻终于成功啦，拉拉真的拉不开了，我叫妈妈过来一起啦但还是没有拉开，我高兴地跳了起来：“成功啦!成功啦!”旁边正在看报纸的爸爸听见我叫，跑过来问：“儿子，怎么啦?”我拿给爸爸看，让爸爸拉一拉，爸爸也没有拉开，爸爸妈妈表扬，我很有耐心。
这个实验的原理很简单，相当于把一本书夹在另一本书里，抓一本书，里面夹着一本书，也会被抓住，自然也就拉不开了。
拉不开的书实验作文 4
上课铃响了，只见老师手拿着两本书，把它们抖一抖，把书平放在桌子上，很仔细地将两本书的翻页合在一起，使劲拍几下，这样两本书就合在一起了。我们都很好奇地看着老师，这是要干什么呢？
这时，老师说：“今天我们要做一个小实验，名叫拉书，有谁自告奋勇想试一下吗？”话刚说完，全班都兴奋的`把手举得高高的。老师请了个高个子男生，看上去满有力气的，信心满满地走上讲台，拿起书，使劲一拉，可是拉不开，他拉得满脸通红，龇牙咧嘴，可就是拉不开，他放弃了。
老师说：“一个人拉不开，我请两位同学。”还没等老师说完，我和同桌就自告奋勇地举起了手，老师请了我和同桌。我和同桌走上讲桌，一人拿起一本书的两个角，尽量不拿到另一本书，使劲往后拉，可是我们都是女生，力气太小了，只有一点点松动，我们不肯放弃，更使劲地往后拉，可是我同桌的力气太大了，把两本书都“抢”过去了。我们失败了。
为什么拉不出来呢？我查阅了资料才知道物体接触会产生摩擦力。两张纸叠在一起也会产生摩擦力，但不足使我们察觉。但随着纸数的增加，纸之间的摩擦力也越大，超过我们的拉力，所以怎么也分不开。
世界真奇妙啊！
拉不开的书实验作文 5
今天，我在小桔灯趣味日记课堂和孔老师玩了一个游戏，叫拉不开的`书。
一上课孔老师就举着两本书，说：“这是两本有魔力的书！”我一听，觉得很奇怪，书怎么会有魔力？只见孔老师先把两本书平摊在桌上。接着，一页一页地交叉，合成一本书。然后，用手在书上压一压，说：“谁能把这一本书分成两本书？”我想：这还不容易。于是就举手了。
正式开始拉书了。老师先请唐心彤上去拉，唐心彤呲着牙，咧着嘴怎么拉都拉不动，失败了。下面请了顾育鸣，顾育鸣用了九牛二虎之力也拉不动，书还是纹丝不动。人多力量大，老师请四个那个男生一起上，但是书还一动不动，因为书上有摩擦力，所以拉不动。
通过这个小游戏，我们知道了摩擦力是很大的。
拉不开的书实验作文 6
今天，老师在班级里神秘地说：“我有两本有‘魔力’的书，据说将他们一页一页地重叠在一起，就会拉不开。”同学们都不信。于是，老师拿出了两本普通的《小学生时代》，他这两本书真的有“魔力”？我半信半疑。
实验开始了，老师把那两本书一页一页地叠了起来，整整花了一分钟。之后，老师请了我们班人高马大、力大如牛的宇泽上台。只见他双手握拳，死死地抓住两本书，用吃奶的力气，要把两本书拉开。他脸涨得通红，咬着牙关，可书本还是紧紧地“粘”在一起，似乎两头牛也拉不开。
同学们都惊呆了，我也惊得下巴都要掉下，眼睛瞪得大大的'。我心想：班级里力气最大的宇泽都拉不开，莫非这本书真的有魔力？可有些同学却不信，非要自己上去拉不可。为了让同学们信服，老师又请了周道和章航上去拉，就这样第二次拉扯开始了。
他俩走了上去，他们俩各握一边。老师和他们两个开始拉了，他们身体后仰，用尽全力，就像在拔河，可书本似乎像一个顽皮的孩子，我们越想把它拉出来，它就是拉不出来。就像一对好朋友一样，就是不松手。这下同学们都心服口服了。
可这两本书是如何做得到的呢？同学们都很疑惑。最终，老师给了我们的答案：原本，这两本书交叉在一起产生摩擦力，就怎么使劲也拉不开了。
科学里真有无限的魅力，神奇无处不在！
拉不开的书实验作文 7
今天我有了一个新发现――摩擦力。
今天上语文课的时候，李老师对我们说生活中的摩擦力无处不在。为了证实这个说法，老师带我们做了一个小实验，名字叫拉不开的书。我们听了都很期待。
李老师从包里拿出两本书，将他们一上一下地放在一起，轻轻一拉就开了。这怎么能叫拉不开的书呢？我很好奇。
李老师随后把一本书的'第一页插到另一本书的最后一页，把第二页插到另一本书的倒数第二页，就这样一直插下去。同学们都等得不耐烦了，李老师加快了速度，很快两本书就合在了一起。
李老师问同学们：“谁能拉开这两本书？”同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。李老师叫出了我们班里公认的大力士，他自信满满地走上讲台，一手抓这书的书脊，另一只手抓着另一本书的书脊。蓄了一下力，使劲拉了起来，但那两本书好像粘在一起一样纹丝不动。他又拿起这两本书翻来覆去地看了看，还是没有找到窍门。他又采用原来的方法，使出了吃奶的劲儿，但那两本书还是没有任何变化。他实在没有办法，只好灰溜溜地回到自己的座位。
老师说：“蛮劲不行用巧劲试试吧。”于是叫出班里最娇小的女生。可还是没有拉开这两本书。这时李老师提议两个人拉，可结果还是一样的，完全没有变化。
这是为什么呢？我回家用自己的“百宝箱”查了一下资料，资料上面说：纸是有摩擦力的，一张纸的摩擦力很小，很容易拉开。但是两本书插在一起的摩擦力很大，根本拉不动。
看完资料我才明白其中的缘由，摩擦力的威力好大啊！
拉不开的书实验作文 8
今天的.语文课，老师和我们一起玩了个游戏，老师说：“昨天我看书时，不小心把两本书夹在一起了，怎么拉也拉不开，怎么办呢？”我心想：书夹在一起会拉不开？老师在和我们开玩笑吧。
这时，老师请我上去拉，我轻轻一拉，没拉开，心想：“这书挺难拉的，不过我一定要拉开。我使出了最大力气，使劲拉，脸都红了，可书还是纹丝不动，看来，我别想拉开这本书了。
老师说：“女同学不行，就请男同学试试吧！”说着，就请了我们班的“大力士”——姚旭，只见他也拉地面红耳赤，差点还把书都给拉破了，但还没把这两本书拉开。
老师又请来了8位同学一起拉，他（她）们开始还信心十足，可结果，把书都拉得破地不成样儿了，却还没把这两本书拉开。我急了，想：老师一定在里面做了什么手脚，不然，怎么这么多同学一起拉，也没拉开呢？
老师说：“我要开始变魔术了。”只见她左手拿了把空气，右手又拿了一把，放进嘴里，说：“我要用这囗仙气，把书分开”。于是老师把仙气吹到书中，转身抖了几下，书就分开了。
原来，是摩擦力在做怪，夹好书，按几下，里面的空气就出来，书页贴在一起，你越拉就越接近真空，所以分不开。往里面吹气，就又有空气了，书也就自然分开了。通过这次实验也使我们懂得了一个科学道理。
拉不开的书实验作文 9
今天，老师说要搞一个活动，比比谁的力气大，说完，就拿出两本重叠在一起的书，说：“谁能拉开它们，谁就是大力士。”
同学们都举起了手，因为大家都觉得这很容易。老师先请了一个女生，那女生大概力气太小了，没有拉开。老师又请了一个男同学，只见他咬牙切齿，怎么拉，书都纹丝不动。这时，我们班力气最大的陈宇上来了，他身强力壮，我想，这下该行了，可是他拉得满脸通红，还是没有拉开。老师说：“一个人拉不开，两个人总拉得开吧！”老师一下子请了两个男同学，他们一人一边，使出全身的力气，一个同学把另一个同学都拉过来了，也没有把书拉开。同学们说：“老师把这两本书涂了胶水。”我仔细观察了一下，这两本书似乎每一页都交叉在一起，我好像明白了什么，可又想出不出其中的奥秘。老师跟我们说：“我给这两本书施了魔法，只要解开魔法，就能把书分开。”说着，老师捏着书抖了抖，再吹了口气，轻轻一拉两本书就拉开来了。
太神奇了！难道老师真的会施魔法？就在大家议论纷纷时，老师告诉我们：“纸与纸之间有摩擦力，一张氏与一张纸之间的摩擦力很小，但是这么多纸加在一起的.摩擦力就非常大了。”
难怪我们无论多用力都拉不开，原来如此！科学太神奇了！
拉不开的书实验作文 10
切，才不信呢！打死我都不信。我一进教室，就听见同学们七嘴八舌地讨论起来，这是怎么回事呢？我们一起来看看吧！
原来，今天陈老师给同学们变魔术，只见她神采飞扬地说：为师今天可以不用任何工具就把两本书粘在一起，你们信不信？不信，你吹牛！啥！牛皮在天上飞呢！
老师听了我们的话，动起真格了，只见老师把两本书像洗扑克牌一样把书一页一页地搭在一起，然后拎着书的一角抖了抖，书居然纹丝不动，我们瞪大眼睛，目瞪口呆地看着老师。我想：老师一定用了什么阴险手段，才让书粘在一起。于是，俺站起来对老师说：老师，让我来看一下，到底是不是真的粘起来了！经过老师的'同意，我大步流星地走上讲台，轻轻一拉书，没开，再用了一点力也没开，于是，我使出九牛二虎之力，只听嘶的一声，奇迹发生了：书的书壳被我撕烂了，唉！失败了，我只好灰溜溜地跑了。还有谁要挑战一下自己的力气？老师显得更得意了。我！只见唐宝杀气冲天地冲上讲台，一把抓过书使出吃奶的劲拉了起来，把脸涨红了，连脖子上的青筋都露了出来，啊！唐宝使出他的狮吼功，整栋楼都震动起来，可书还是没有被拉开，他只好灰溜溜的跑下台。唉，他真是命苦啊！
接着还有两个同学也尝试了一下，结果也是一样的。陈老师更加得意了，居然让我们请几位同学一起拉。几个力气大的同学全部上台，只见他们左三个，右三个，左右护法夹击书本，书没拉开，书壳反而破了。
老师很得意极了，说：怎么样，厉害吧？想不想知道什么原理？自己去查吧！一本书很普通，可两本书却有无穷的魔力，小朋友，你知道为什么吗？快来查阅吧！
拉不开的书实验作文 11
今天，老师一来，就举起两本夹在一起的书，说是让我们把这两本书拉开，同学们兴致勃勃，个个都抢着上来拉，这时我想拉开这两本书对我来说，可真是小菜一碟呀！
老师先请朱宸睿来拉，只见她双手捧书，使劲地拉着，她先在中间拉，拉不开，再往顶头拉。朱宸睿使出了九牛二虎之力之力，可始终拉不出来，同学们不停地喊着“朱宸睿，加油！”她满脸疑惑，自言自语地说：“怎么就拉不开呢？”
第二个来拉的是大力士王文杰，他咬紧牙关，眉头紧锁，同学们还时不时喊着加油，他也使出了吃奶的力气，可就是拉不出，那本书好像也在嘲笑他们，“想拉出我，没门！”
接下来老师让四个来拉，他们是杨辰晖，刘岳浩，韩浩、陈煜锋。他们弓腿弯腰，双目紧闭，满脸通红的`，手心上全是汗，怎么也拉不出。
我们个个疑惑不解，有的说：“书是不是被老师用胶水粘住了？”还有的说：“会不会是被老师施了魔法呀！”
老师要带我们解开这个谜团，老师往里面吹气，一边抖动着书，不一会儿，书就轻轻松松地被拉出来了，原来重叠起来的书有很大的摩擦力，往里面吹气，摩擦力变小了，书就自然分开了。
科学其实就在我们身边，只要你认真观察，思考，就可以发现它。
拉不开的书实验作文 12
今天，老师向我们借了两本书，然后一上一下摆放起来，对我们说：“谁能把这两本书分开。”花开说：“我能！”他不费出灰之力就把两本书分开了。第二次老师让花开把书左右分开，花开还是毫不费力气地就分开了。
第三次，老师把两本书将洗牌一样夹起来，再请了力气小的女生夹左右拉开。先是一个人，然后是两个人，最后是所有的女生一起拉，但书还是丝毫不动。老师又请了我们力气大的男生，先是两个人，然后四个人，最后是我们所有的'男生使出了九牛二虎之力，但是书还是丝毫不动，我们手拉得火辣辣地疼，累得直喘气。我们拉得时候，有的咬嘴唇，有的龇着牙，还有的脸涨得通红通红的。我心里想：这到底怎么搞得呀，怎么我们全都拉不开呢？
老师看到我们分不开，就说：“让我来。”老师把书举在嘴前，轻轻向缝隙里吹“仙气”，然后抖动了一下，“啪”的一声就分开了。
咦，这是为什么呢？我们很好奇，老师告诉我们：纸张夹在一起，拉动时会产生摩擦阻力，夹得张数越多，阻力越大。
今天回家我一定让我老爸试试！
拉不开的书实验作文 13
“有‘魔力’的书，陈老师骗人的吧？”陈老师一开始上课，就悄悄地从背后拿出两本《小学生天地》，神秘的说：“这两本书，其实是有‘魔力’的！”同学们一听到这句话都很不屑。同时也产生了许多疑问，这两本书的“魔力”在哪儿？为什么说这两本书有“魔力”？
……
陈老师得逞地笑了笑，就把两本《小学生天地》一页一页合起来，成为厚厚的一本书。陈老师做的这个事儿，也是让人十分捉摸不透的.，谁也不知道他葫芦里卖的什么药。
这时，陈老师要同学们上去把这两本书拉开，我一听到这话，就更疑惑了。这么简单的事用得着这样吗？老师为了帮我们解除这个疑惑，老师特地让我们班力气比较大的一个男生学博去尝试。一开始，他信心满满，一脸的不屑，好像是要上去砸场子的。可是到后来，不管他怎样使劲，脸目怎样狰狞，这两本书还是死皮赖脸地粘在一起。最后，只能以失败告终。
其实，并不是什么魔力，而是“摩”力——巨大的摩擦力让两本书紧紧的粘在一起。这个科学道理让我们懂得了，做事不能全靠蛮力，有时还要智取。
拉不开的书实验作文 14
上作文课喽，王老师笑咪咪地说：“我们先来做个游戏。”我们像吃了冰激淋，可开心啦。
同学们拿了两本厚厚的书，我们观察起来，它们有一股印刷的臭味，上面写满了一行行字，还有几幅插图。这两本书这么重，一定有什么秘密。
王老师把两本书一页一页地叠起来，像在洗扑克牌似的，又给它们做了一个“人工呼吸”，一边重重地按着，一边嘴巴念着什么秘语。
同学们纷纷抢着去试。一个男同学跑上来，像一头小牛犊，鼓起腮帮像拉手风琴使劲拉，脸涨得通红。可是，这两本书依然不动，紧紧咬在一起。我和另一个同学吕沛冉一起来拉，一人拉一本书，我俩用尽全身力气，脸都白了，可书像涂了厚厚的胶水，没有一点动静。
最后，一大帮同学不服气，像拔河一样，“一、二、三——”一起拉，书像泰山一样一丝不动。我们想：可能用二辆大卡车来拉，都拉不开吧。
通过这件事，我知道用蛮力是做不成事的'。可是小小的二本书为什么拉不开呢？我们又上去摸了摸，书页似乎毛毛的，更加粗糙，我满脑袋问号。王老师告诉我们，纸是有摩擦力的，许许多多的书页叠在一起，摩擦力很大很大，所以拉不开。
摩擦力，可真神奇啊！
拉不开的书实验作文 15
今天，老师举起两本重叠在一起的书，对我们说：“我们今天来玩一个游戏，名字叫拉书。”同学们一听，都说太简单了，真是小事一桩，不费吹灰之力。
拉书游戏正式开始了。只见朱宸睿得意洋洋地走到讲台，双手捧着书，又是中间拉，又是顶头拉。她使出了九牛二虎之力，还是拉不出来。朱宸睿自言自语道：“这是怎么回事，怎么拉不开呢？”朱宸睿只好满脸疑惑地朝座位走去。
王文杰也迅速地跑到讲台上来拉，我想：“这次是男生来拉书了，肯定可以把书给拉开。”可是，王文杰满脸通红，咬紧牙关，使出吃奶的力气，还是拉不开。那两本书好像也在嘲笑他：“哈！你来拉，也休想让我们俩分开！”王文杰没办法了。
接下来，四个大力士上台一起拉，他们分别是杨辰晖、刘岳浩、韩浩和陈煜锋。大力士们弓腿弯腰，双目紧闭，手心里全是汗，可就是拉不开。
大家都觉得很奇怪，有的说：“这两本书像亲兄弟似的抱得这么紧，为什么就是拉不开呢？”有的.说：“是不是老师悄悄地把书给粘住了？”还有的说：“难道这两本书藏有什么魔法吗？”
老师对大家说：“这两本书间是有很强的摩擦力的，重叠的越多，产生的摩擦力就越大。所以要先吹一吹，然后一抖！书就轻松地分开了。”老师就这亲轻而易举地把书给拉开了。
啊！科学真是无处不在啊！
拉不开的书实验作文 16
今天，在小桔灯趣味日记课堂，孔老师和我们在课上做了一件有趣的事，去看看吧！
一上课，孔老师举着两本书说：“你们可不要小瞧它们，这两本书是有魔力的哦！”我一听觉得很奇怪，只见孔老师首先把书平摊在桌子上。接着，一页一页地交叉，合成一本书。然后，用手把书压一压让同学上去拉开。
正式开始拉书了。首先上去的是唐心彤，孔老师看唐心彤力气并不大所以也上去帮忙，可书纹丝不动，唐心彤失败了。孔老师一想，男生的.力气比较大，所以让顾育鸣这位男同学啦，“1、2、3加油！”唉，顾育鸣也失败了。人多力量大嘛，孔老师这回请了四个男生一起上，只见书还是斯文不懂。可是他们人呢却满头大汗。最后，孔老师轻轻地在上的上方一吹，就搬开了。
这个游戏好有趣呀！
拉不开的书实验作文 17
今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拉书。老师问我们，你们能把我手上的两本书拉开来吗？同学们异口同声地说：“能！·”“那就请几个同学上来试试吧！”
老师选了一个个头小的李煜航，他自信满满地走上讲台，双手拉着书的一边，使劲地拔了起来。他那姿势像拉弓射击，咬着牙，皱着眉，脸涨得通红，使劲地拉。几分钟过去了，书好像用强力胶粘上了，纹丝不动。
老师又选了力大体胖的同学上去。瞧，那大同大步流星地走上前去，叉开腿，闭着眼睛，使出吃奶的劲儿也没使成功。这时那同学已在大口喘着气，脸涨得红通通。汗水都流出来了。可那书像铜墙铁壁，一样没有任何松动的迹象。
老师又选了两组高个儿，两两一组这回应该成了吧？两边的两人都抓着书的一边，前腿弓着，后腿绷着，像拔河比赛一样拔了起来。他们一边拔，一边叫着：“呀……呀……”可那书依然没有动，仍像两块大磁铁紧紧地吸在一起。
这时，机灵的梁钊伟同学想到了一个好主意，他让老师把书抖一抖再拔，果真如他所想，两本书渐渐地松了下来。
这究竟是怎么回事呢？老师给道出了其中的秘密。两本书一起相互接触，增加接触面之间的.摩擦力，同学们恍然大悟，原来是摩擦力给惹的祸呀！
这让我对摩擦力产生了兴趣。
拉不开的书实验作文 18
今天，我给大家做一个简单又有趣的小实验——拉不开的.书。
准备的材料很简单，只要两本和语文书差不多大的书就可以了。这个实验也只有一个步骤，只要把它们一页一页的交叉在一起，最好往里面一点，这样可以更紧一些，全部交叉在一起就做好了。
我叫来了我的哥哥来和我一起拉，我们用了九牛二虎之力，怎么也拉不开，最后我不小心抖了一下，书突然就拉开了，是不是很神奇，让我们来看看原理吧！
原来是摩擦力搞的鬼，书页贴在一起时，产生了摩擦力，所以书拉不开，只要往两本书交叉的地方吹气或抖一下，书就轻易分开了。
这个实验是不是简单又有趣呢，让我们一起做实验，一起走进科学吧！
拉不开的书实验作文 19
今天，袁老师要做一个实验，实验的名称是“拉不开的两本书”，这不就是两本普通的语文书吗？我半信半疑，脑海里全是疑问。
我们想书里会不会有胶水呢？袁老师让我们仔细检查了一下，那本书也没什么特别的机关，也没有什么胶水，这两本书究竟有什么样的魔力呢？
实验开始前，袁老师先像洗牌那样把两本书的每一页交叉起来，又吹了一口仙气。袁老师说：“这下两本书就拉不开了。”我心里想：我一定能把这两本书拉开，袁老师一定是骗我的。
既然拉不开老师，就请了一位大力士钱均昊，他看起来信心十足。他上来一拉，竟然拉不开，我真是小瞧了这两本书。钱均昊开始使劲地拉它，拉的`脸都红了，牙齿咬的紧紧的，可两本书就像抱在了一起一样，拉不开。钱均昊是用了九牛二虎之力，终于把两本书拉开了。
我是下一个挑战者，可是我左拉拉右拉拉就是拉不开。袁老师最后请了一个帮手许潇文，可是我们一起拉也拉不开。不一会儿，我们就像拔河一样，一会儿往许潇文那边倒，一会儿又往我那边倒，可是就是拉不开。于是，许潇文生气了，她就使出了终极绝招，原来是作弊呀。
其实这里面是摩擦力在捣鬼，只要你越用力，摩擦力就会越大。只要把两本书抖一抖，书页之间的摩擦力就会减少很多，然后猛地用力一拽，就能拉开了。
生活中的小奥秘无处不在，只要我们仔细观察，就能发现生活中的这些小秘密。
拉不开的书实验作文 20
今天，我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。
于是，薛佳洋同学来帮助它们了，只见她捏紧书的两边，用力往外拉，她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力，它们也纹丝不动，像强胶粘住了一样。最后，薛佳洋只能败阵下来了，看她那样子，好像很不服气，我心想：这书是不是拉不开了呢？
这时，朱日扬同学也来帮助它们了，他狠狠地瞪了书一眼，好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两，可它们还是像生了根一样，丝毫没有准备分开，朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗，这时摩擦力更紧了，于是，朱日扬也败阵下来了。
既然一人不行，那我们便派出了两名同学，他们一上台就前拉后扯的，书兄弟越抱越紧，那两位同学才不会善罢甘休，用力的.拉着，可书兄弟还是纹丝不动，他们急得满头大汗，还是行不通。
最后，还是金志杰轻轻地抖了几下，他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来，然后用力的拉。可我还没有用力，书就分开了，好像他们一点情意也没有。我心想：书和书之间就是不认识，也应该有一点情意吧！可它们为什么一点情也没有呢？难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙？反正我和张郑博手都没红，它们已经分开了。
是谁让书打不开的呢？原来是摩擦力。
拉不开的书实验作文 21
我有个同学叫余轩，平时她都会出出“鬼点子”来乐呵大家。今天也不例外，瞧！余轩又带着“诡异”的笑容走进了教室，手里还拿着两本书。今天她又想玩什么新花样呢？同学们都围了上去，余轩神秘地对大家说：“我给大家变个魔法。”同学们听了，个个睁大了眼睛，屏住呼吸。
只见余轩把两本书一页一页地互相交叉夹起来，很快，两本书就重叠在一起了，余轩轻轻地对着书吹了一口气，说：“现在我已经对这两本书施了魔法了，你们谁也拉不开它们了！”听着余轩的话，虽然同学们都不知道她的葫芦里卖的是什么药，但个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。我见状，心想：“要把两本书分开，有什么难的，不就是张飞吃豆芽————-小菜一碟吗！”
这时，号称我们班“大力士“的陈卓伦迈着稳健的步伐走到了余轩的身边，抢先一步夺过这两本书，只见他咬紧牙关，使出吃奶的劲，涨红了一张小脸，也拉不开那两本书，他沮丧地把书扔到一边，嘴里喃喃自语：“怎么回事？难道余轩真的`有魔法！”我见了心想：“陈卓伦肯定没用力，我来试试好了！”于是，我拿起书，胸有成竹、充满信心地使劲拉，可连拉了几下都没有反应，我火了，我就不信我分不开它，于是我又使出了九牛二虎之力，弄得面红耳赤，可书还是纹丝不动、不听使唤。
这是怎么回事呢？余轩真的有魔法？正在我百思不得其解的时候，余轩笑眯眯地揭开了谜底说：“纸的面是粗糙的，叠在一起，纸张的表面有互相作用的力，交叉的纸张达到一定数目时产生摩擦力可以把两本书像牙齿一样紧咬在一起，大家就拉不开书了，这就是魔法。”“噢！原来是摩擦力在做怪呀！”同学们都恍然大悟。
拉不开的书实验作文 22
“哈哈哈，真好玩，我还要再来一次。”听，这是哪里传来的笑声？原来是作文部三年级A班在做一个名叫“拉不开的书”的'实验。下面让我来介绍介绍这个实验吧。
实验开始前，老师准备了两本书。过了好一会儿，实验终于开始了。只见静静老师慢慢地把两本书拿过来，一页一页地开始进行重叠。静静老师脸上露出不紧不慢的笑容，下面的同学都在催促着大喊：“静静老师，快点，快点”。场面真是热闹极了！
又过了一会儿，静静老师终于把书一页一页地叠完了。这时，老师喊我上前和她一起做实验，我和静静老师一人拉着一本书的书脊，老师抓着书脊使劲儿地往左拉，我也不甘示弱，用力向后仰，我的脸都涨得通红了，还是没能将这两本书分开。同学们都哈哈大笑起来，我心里想：难道刚刚老师在书上涂了胶水？
我们拉了好一会儿，老师才让我松开了手，并且说出了原因：原来两张纸叠在一起会产生“摩擦力”。纸张的数量越多“摩擦力”就越大，所以我们怎么也分不开这两本书。原来如此，摩擦力居然这么厉害！
这真是一次有趣的实验课，实验的内容既简单，又让我明白了一个科学道理，真期待以后有更多的实验课。
拉不开的书实验作文 23
“嘿哟！嘿哟！”教室里有两位同学正在拉两本书呢，可是这本书被“神奇胶水”牢牢地粘在一起，他们怎么也拉不开，正犯愁呢。
原来这节课，老师给我们表演了一个魔术。
顾老师用手把“神奇胶水”涂在书上，这“神奇胶水”是一种看不见摸不着而且无色无味的胶水。接着老师再把两本被涂过“神奇胶水”的书页，一页一页地互相夹在一起。夹好后，老师说：“谁能把这两本书分开？”顾老师话音刚落，同学们便议论纷纷：“不就是两本普通的书嘛。”
第一组是刘志明和陈阳。他们摩拳擦掌，抓着两本书的书脊，使劲向后拉，只见他们脸涨的红通通的，可两本书动都没动。
我想他们一定是没吃饭，连两本书都拉不开，于是我和陈伊扬都把衣服袖子挼得高高的，扣起两本书，像拔河一样向后拉，可我使出了吃奶的劲，那两本书就像在跟我作对似的，没有一点分开的意思。
这“神奇胶水”到底是什么？它为什么能把两本书牢牢地粘在一起？顾老师笑着对我们说：“这‘神奇胶水’就是摩擦力，摩擦力是一种阻碍物体运动的.力。两本书每页夹在一起都要一点摩擦力，这样积少成多，两本书就站住了。”听了老师的话，我茅塞顿开，就像拨开云雾见到了青天。
拉不开的书实验作文 24
很多人认为书特别容易被撕破，可是，今天我要告诉你，你错了。让我来为你揭开这个秘密吧。
今天，邓老师让我们和两本夹在一起的书比力气，比赛规则是：两个人同时抓住书角，把书拉开来，这就算胜利。
第一场，是两位女生上台挑战。一位女生一上台，就紧紧地抓住书角，邵馨莹上来把腿往后迈了一步，顺势把腰弯了下来，紧紧地捏着本子。另一位女生目不转睛地盯着书本，似乎在想着该怎么获胜。邓老师走过去，把手按在书本上，还故弄玄虚地说：“我要把我的力量传给书本。”
只听一声令下，比赛开始了。两个队员争来争去，有一位女生脸憋得红彤彤的`，仿佛用了九牛二虎之力。邵馨莹不服气，身体倾斜往后仰，不料，另一位女生又使劲往后拉，“咝”的一声，同学们大叫起来，本子被撕破了。此时，邓老师大声倒数十秒，我跟着同学们大叫“十、九、八、七、六…………”最终，这场比赛没有胜利者。我想：邓老师是不是在书里动了手脚，比如，贴了胶水之类的东西。哪有那么难拔开的书，难道邓老师真有超能力？
后来，邓老师给我们做示范。只见，他在两本书里面吹空气，一下子书就被拉开了。原来，书中的“大力士”是摩擦力呀！
拉不开的书实验作文 25
一上课，老师拿了两本重叠在一起的书，说：“这两本书怎么拉也拉不开！”此刻，我和同学们半信半疑，我心想：这么普通的书，应该一拉就拉开了，怎么会拉不开呢？
老师宣布拉书游戏开始，同学们纷纷举手想试一下。因为我离老师最近，所以老师请了我上来拉书。我自信满满地走向讲台，老师把两本重叠在一起的`书交给了我，我费尽了全身的力气拉，可是两本书却仍纹丝不动，就像两个好朋友久别重逢紧紧地抱着。怎么样也拉不开，我心想：这两本书怎样才能拉开呢？
老师选了我们班两个“大力士”郑蔡华上来拉，只见郑蔡华拿起书，他咬着牙，皱着眉，蹲着马步使劲的拉，可是两本书还是没法拉开，我又想：会不会老师在书上粘了胶水。
老师又请四位同学上来拉，两个合作，分别拉着书的两边，结果，两本书依然没有拉开。
老师说：“我可以拉开！”我们瞪大眼睛看着，只见老师两手分别捏书的两端，用力向书页间吹气，只轻轻一拉，书就分开了。
老师说：“方法比力气更重要哦！”
拉不开的书实验作文 26
今天，在小桔灯趣味日记课堂上，我们玩了一个游戏，叫“拉书”。
一上课，孔老师就举着两本书，说：“同学们，这是两本有魔力的书！”我一听，想：书还有魔法！书是用来读的，不是用来变魔法的.！只见孔老师先把两本书平摊在桌子上，接着，一页一页地交叉，合成一本书。然后，用手在书上压一压，就好了。
正式开始拉书了。孔老师先请唐心彤上来拉，唐心彤咬着牙齿，最后唐心彤没有拉下来，于是，唐心彤挑战失败。男生力气大，所以孔老师再请顾育鸣上来拉，看着顾育鸣拉不动，于是孔老师帮他拉，可最后书还是纹丝不动，于是顾育鸣挑战失败。人力气大，孔老师请了四位男生上来拉，只见四个男生像拔河一样，一会儿往东走，一会儿往西走。可书依然一动不动。最后，孔老师上场了，她往书里吹了一口气，于是轻轻一拉，不费吹灰之力就拉了下来。
这个小游戏告诉了我们，不管做什么事都要靠巧劲。
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