收获的作文

收获的作文集锦[4篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的收获的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

收获的作文 篇1

　　嘟嘟……嘎吱，嘎吱，嘎吱！你听！这是什么声音，对了！是小火车，小火车正在小伙伴们中间滑行哦！

　　现在想起来还历历在目，那时，我5岁半，爸爸给我买了两列小火车，摆好了铁轨后我把左邻右舍的朋友叫了过来，玩我的小火车，我个头最大。当然”列车长“非我莫属。一个小朋友当”火车司机“，另外一个小朋友当”列车员“，剩下的自由扮演。

　　嘟……火车开启了，我这个”列车长“说：”我们这次的任务非同小可，必须把两车厢煤安全准时地运到指定地点，以便大家取暖！“是时候了，我站在火车顶部观察路况，哦，不好，天上下起了雪花，一朵朵雪花从空中飘了下来，落在我红润的脸上，天哪！真是糟糕，火车顶铺满了一层雪花，铁轨也越来越滑，”列车员，列车员！叫司机过来，你替他开会儿车！“”是“司机来了：”报告列车长，您还有什么吩咐吗？“”请把车速减慢！“”好的“司机正准备去减慢速度时，火车突然摇晃起来，然后只听嘭的'一声，我急往窗外探望，真倒霉，怎么会脱轨呢？

　　”列车员！列车员！“我厉声喊道。”报告！列车长，因铁轨断裂所以火车滑进了沟里。唉。“列车员又叹了口气，”这样煤就不能准时送到了，大家也得受冻！“”这也不能怪你，好了，别灰心一定会准时运到的。“一会儿另一头开来了一列火车，上面有一个大吊车，吊车勾住火车，让火车又缓缓的回到了铁轨。”真是太谢谢了。“我说。把铁轨修好后，火车又继续运行了，终于到了目的地，还差三分，我长长的舒了一口气，把煤卸在指定地点，火车又鸣起了喇叭，大家都高兴地挥手为我们送行。

　　”儿子！吃饭了！“怎么回事，这不是在火车里吗？原来我们玩的着了迷。我和我的朋友约定，下次再玩！哈！真是一次有趣的火车之旅。

收获的作文 篇2

　　寻找你的足迹，也许你来过，也许你根本没有来过。

　　当我还沉浸于自己的悲伤中，在博文里哭诉着自己的凄凉，哀哀怨怨不可一世的时候。你悄然地来了，你默默地开始关注我，关注这个叫小烟的女孩。我并不知道，我一如既往的过着自己败落的生活，绝望占据了一切，也把自己的心深深的封闭。我看不见外面灿烂的阳光，我体会不到大自然的鸟语花香，我感受不到生命的色彩，一再地沉陷于自己的忧郁，我的人生出现了我自己都无法摆脱的困难。

　　也许是我的忧伤触动了你那颗善良的心，激起了你那颗怜惜的心。

　　你开始关心我，呵护我。当我心情不好的时候，你开导我；当我失意的时候，你鼓励我；下雨天，你会嘱咐我带上伞，不要被大雨所淋湿；大热天，你会叮嘱我少出门，不要被太阳所晒伤。我们在不同的两个城市，你却时时关注这边的情况，并及时的告诉我，要小心这个注意那个。

　　你对我说，愿意做我的拐杖，走出这眼前的`黑暗。你无微不至的关怀，让我深深地感动，也重新燃起了我对生命的热爱。

　　你总是默默地关心着家人，关心着身边的朋友同事，却忘了自己也需要别人的照顾。从我得知你的腿伤，我的心一直被这件事揪住。因为自身的原因，我很少去关心你的情况，甚至一无所知。回想起，你拖着有伤痛的腿给我找医生，帮我买药，我就内疚的要命。回想起，一到雨天，你的腿伤就会隐隐地疼痛，我就难过的要命。回想起，你因为操劳过度，累到病了，我就想哭。所有的一切，我都是在事后知道的，所有的一切，我都不能替你分担。我知道我的言语是苍白的，我的感动也是苍白的。我唯一能做的就是在心里为你祈祷，祈祷你的腿伤快快地好起来，祈祷你那里不要下雨，祈祷你的身体健康。

　　我已经慢慢的恢复了往日的活力，我对自己也有了全新的认识，我相信我正朝着阳光走来。这所有的一切都离不开你的关心与鼓励。秋天，是收获的季节，但是我希望这个秋天的收获全部属于你。我已然收获了健康，收获了幸福。同样，我更希望你能收获更多更好的祝福。

　　还有两天，你的腿伤就足足满三百天了。这三百个日日夜夜，有多么不容易，我无法体会，更无法感知。但是今后的日子里，我会好好陪着你，替你分担。还记得我们曾相约，等你的腿伤好了，等我的身体也健康了，我们一起结伴去看牡丹花开。

收获的作文 篇3

　　今天，老师说要让我们玩一个“播种”的游戏，我的脑子里顿时有了许多问号，播种不是应该在春天吗？可是现在是夏天呀！而且播种应该有土地，教室里面确是水泥地啊？

　　这时，只见老师拿出了一个红袋子，摇了摇，有声音？全班同学都感到很惊讶，难道里面真有种子？接着老师从红袋子里面拿出许多用纸团包着的种子，对我们说：“这是一颗神奇的种子，谁打开来看了，谁的种子就失效了，轮到我的时候，我赶紧把头转过去，生怕我的种子失效。

　　然后，老师让大家爬到6楼去播种。我一边走，一边想，到底是什么种子啊？能出来什么东西呢？到了6楼，老师对我们说：“大家先往前走，我让你们停就停。我跟着队伍往前走了几步，听到“停”声，赶紧停了下来。“下面开始播种，把包种子的纸团放在平台上”我们都照做了，我还悄悄的许了个愿，大家又排着队回到了教室。

　　快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向６楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的.。

　　通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！

收获的作文 篇4

亲爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是六（6）班的万珂同学，今天我为大家分享我的读书收获。

　　在我国悠久的历史长河中，汉字是先人们智慧的结晶，而古诗更是汉字文化的精髓所在，因此。有多少人深深沉溺在古诗的魅力中。最近，我们班集体背诵了《小学生必背古诗七十五首》，我有收获、有感悟、也重温了经典。

　　背完这本书后，我有两个最大的收获，第一个就是进一步了解了一些经典之作的作者、写作背景、写作趣事等。更加牢固地掌握了这首诗。其实，不瞒大家说，在读这本书之前，我连人人都耳熟能详的《咏鹅》的作者都搞不清楚。等读了之后，才得知是唐代大诗人骆宾王在七岁时写下的经典之作。我不禁很惊羡。一个七岁的孩子，如果在现在，应该是小学二年级。也就是说，一个小学二年级的孩子，竟写下了如此清新自然，活泼生动被传唱千古的小诗。七岁的我与七岁的骆宾王比起来，真是天壤之别，我羞愧不已，但同时，我心里下定了决心。虽然自己不能作诗，那就用心地去读每一首诗，做到初读不知诗中意，再读已是诗中人。

　　除了对古诗有了更深地了解，第二个最大的`收获便是读完之后，因好奇和疑惑而增加了诗汇量。读《长歌行》时，在反思着自己的时间都去了哪儿之外，也在心里好奇——既然题目是《长歌行》，“长”的反义词是“短”，中国的古诗词又那么多，说不定还有“短歌行”！最终，我在好奇心地驱使下，上网查阅了资料。果不其然，《短歌行》是三国时期的曹操作的一首诗，其中最有名的一句话便是：“何以解忧，唯有杜康。”书中还有一些诗题后面有一个括号，括号里写着“其几”的，我大都查找资料，找到过完整版本的。比如宋朝诗人范成大退居家乡后写的《四时田园杂兴》，书上只登了“其二”与“其七”，而范成大实际上写了六十首，这六十首我大都都读几遍或抄在本子上。

　　古诗是人类文化上的一颗瑰宝，值得每一个人去学习、去探索，去感悟，这样，你一定会在诗词的海洋里学到知识，走得更远，有不一样的收获。

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