关于收获快乐的作文2篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的关于收获快乐的作文，欢迎阅读与收藏。
关于收获快乐的作文1
我背了满满一行囊的果实回家，像是一个受了封赏的将使，收获了无数的快乐。
——楔子
立秋时候，看见枯叶纷纷落下来，像是一只只凋零的蝴蝶，无助的飘飞，厚实的落在地上，归根。习惯了如此的萧瑟，却转变视角铺开另一张大肆的油彩画卷——丰收的喜庆啊。
脑海里立马就蹦出了那样一副丰收锣鼓的场面，朴实的农民脸上绽放出喜悦的表情，庆贺着今年的丰收，敲锣打鼓，非常是热闹。每家每户的庭院中都积满了今年丰收的粮食，苫蔽成丘，像是堆了非常多的希望在心田里——是金钱，是生命。
然而现在，虽没有了那样的排场，但是还是决定一定要去感受一下秋天的乐趣，体验一下原生态的采摘。
一路颠簸，来到了枣园。一下车，眼帘中就映进了一棵棵果树就像是守卫着家园的战士，低矮的树木，像是触手可及。分列成了三排，树上的硕果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然觉得非常踏实，脚踩着松松的土壤，却非常有分量——原是因为滋养了着一排排的果树啊，我们早已按捺不住自己的情绪——“开工吧。”
分两队，我与妈妈一队，专挑那些长得饱满，位置较低的.枣摘来放进背包里。这样的随手拈来，非常轻松，可能妈妈觉得没有挑战性吧，妈妈突然爬上了其中的一棵枣树，要去摘那最上边的红红的大枣。看着妈妈头向上仰着，极力想抓住那颗非常高的枣，然而却触不到，这可急坏了妈妈。但也委屈了在下面的我——“妈妈，这个枣可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待着妈妈的回答，然而妈妈却一直盯着那颗触摸不到的枣，极大地触碰了母亲的好奇心。然而父亲一掂脚尖，却把枣摘下来了，我与母亲目瞪口呆，顿觉钦佩极了。
我总是非常不自信的不停的问母亲，这个好不好，那个好不好，母亲一开始还挺开心的帮我辨识，后来就不理我，让我自己去一个个挑选了。我非常小心的把我细心挑选的枣放进小筐中，速度非常慢。但后来还是也被妈妈表扬“瞧，这都是精品。”我与妈妈一起微微笑，醉在日光里，秋风里。
就这样，忙忙碌碌了几个小时，终于把带来的两个麻袋全塞得满满，心里也好充实。背上的汗不一会儿就被秋风吹干。我与母亲仔细的看着那红的发紫的大枣，丰收的喜悦也慢慢溢满了我们的心。
——除了满载而归的枣外，还有一车的温馨快乐。
车一路向北，我们一路上喋喋不休，商量着如何吃掉这些枣，生着吃，蒸着吃，晒干了吃。我们一路都在说说笑笑，心里埋下的那个名为快乐的种子，生根、发芽，终于在今天完美的收获——收获快乐。
关于收获快乐的作文2
今天的第三课是音乐，这是我们最喜欢的课。我的心似乎一直渴望在音符的海洋中游泳。
“铃铃钟”上课的铃声愉快地响起。我感到高兴，就好像吃了蜂蜜一样。音乐老师笑着走进来，手里拿着一个电子琴。音乐老师为什么这么开心？我不禁在心里怀疑他是否受到校长的表扬。还是你中了彩票？这时，老师温和地说，“我们要在这个班里谈论一件神奇的事情。没有它我们无法生存。”我很想知道那是什么，但绞尽脑汁也想不出来。老师看到我们想不起来，给了另一个提示说：“这东西既漂亮又雄伟，有些在地上，有些在水上。”我恍然大悟，心想：那是一座桥！我刚张嘴想说答案，但不知道哪个同学说的比我早一步。
这时，老师在桌子上弹奏电子钢琴，我仔细地“品尝”了这首曲子。我似乎面对着一座有许多孩子站在上面的大桥。他们出生在不同的国家，但是他们围成一圈唱歌跳舞。这是老师停止播放的音乐，他说："这是我们今天将要学习的音乐，听起来好吗？"学生们大声回答：“听！”老师说，“这首歌的名字是‘在尤文桥上’。“我突然意识到这首歌真的会唱桥段。经过一番学习，我们已经可以唱这首美妙的歌了。老师说，“让我们合唱吧！“我们高兴地跳了起来，老师按下他手中的键，美妙的音乐再次渗透进我的耳朵，我们用美妙的音乐唱了这首歌。当我唱歌时，我的心很快乐。世界上仍然有如此美妙的歌曲。唱了一遍后，我忍不住想唱第二遍和第三遍。老师接着说，“我们只是唱歌，但是我们还没有跳舞。老师笑着走向张成，说道：“我请我的搭档和我一起跳一场我自己创作的舞蹈。每个人怎么样？“我们笑得都快喘不过气来了。我们几乎没挤出一个字来—好吧。张成用他的眼睛对我们艰难地说话。你等我。有时候你很痛苦。我们也用眼睛报复：嘻嘻Xi。张成和老师跳舞。舞会结束后，老师说了一句令全班哄堂大笑的话：“老师老了，只跳一次舞。你不能再跳舞了。我们都笑了，老师说，“我会选两个同学来跳我自己的舞。”张敬臣和余晶晶主动举起手。老师用灵活的眼神看着他们。然后他们跳起优美的舞蹈。老师补充道，“女孩们已经被跳过了。谁愿意上来？“我非常想举手，但我一点头，我就迅速缩了回去，担心如果我跳得不好，同学们会笑话我。我的心突然跳出许多问题，但我再次为自己欢呼：有什么大不了的，难道不是跳舞吗？跳跃怎么样？但我一伸出手，就缩了回去。这时，嘎郑桐和卞新华似乎已经等不及了。老师选择了他们，他们走上了舞台。这次他们做了一些新的事情。我想：这次我可以看着他们出丑。他们开始随着老师的钢琴跳舞。说实话，他们真的是很好的舞者！这是打断我好心情的铃声。我们忍不住说，“谢谢你，老师！"
虽然我在这个班没有举手跳舞，但我获得了一件非常重要的事情，那就是幸福。
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