生命的作文(精)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的生命的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命的作文 篇1
纵观太阳系，在地球上出现了以细胞为基本单位的有机生命体。随着细胞的增殖，分化，代谢，成熟，衰老，裂解。生命体也进行着自我生长、繁衍、感觉、意识、意志、进化、互动等等现象。但是，生命的意义难道就只是生命体所能体现出的现象吗？
生命之初，在无机世界，一道闪电打在了大地上，随即诞生了有机物。当有机物逐渐占据这个星球，第一个生命诞生了。随即，在漫长的进化道路上，遗传密码发挥着它的作用，细胞也逐渐进化，开始有不同的细胞器，经历了内共生，经历了分化，直到现在。我们惊叹于生命的奇迹，也惊叹于自然的.鬼斧神工。于是，我们思考生命的意义。我，生从何来？死往何处？我的出现对这个世界来说意味着什么？
在我们求索的同时，为什么不像总结人类社会的发展规律一样，总结生命呢？在多细胞生物中，每一个细胞都是渺小的，而每一个细胞都有它存在的价值，都有存在的作用。因此，红细胞不必羡慕吞噬细胞的英勇，浆细胞不必羡慕效应T细胞的分解能力。淋巴循环不必羡慕血液循环的包容能力。因为有了不同的细胞，才能支持如此庞大的生命体。
自从第一个人猿进化成人，人类便开始进化，脑容量开始变大。从原始社会到封建社会，到资本主义社会，最后到社会主义社会何尝不是人类这一物种的“进化”。把人类物种看作生命体，我们便是细胞，我们都是独一无二，我们的行为都是为了物种的“进化”，人类文明的“进化”。
如果可以，我愿意做第一个耐氧细胞！
生命的作文 篇2
一粒种子随风而行，悄然飘落到石头缝中，没有人注意到它，这个独特的生命伴着石头，依偎在石缝中。
生命，每个活在世上的人都有，但却有很多人读不懂生命。
一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的`贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？
生命是短暂的，我们去热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！
生命的作文 篇3
美是初晨喷薄的日出，美是春天姹紫嫣红的花朵，美是树上的最后的藤叶。而我生命中最美的一刻，莫过于五年级时的那次航模比赛了。
那天，天气晴朗，我和另外两个同学有幸可以代表学校参加航模比赛。
刚到比赛场地，我的心就像装了小兔子似的“扑通，扑通”跳个不停。还没来得及试飞，比赛就正式开始了。我赶紧拿出组装好的飞机，充好电，蓄势待发。
“三，二，一，起飞！”第一次投掷，我的内心波涛起伏，像挂上了十五桶般紧张，拿着飞机的手也不停的颤抖着，也不知在何时，手一松，飞机从手指间溜下，似乎也在埋怨我的不小心，它一点儿不卖力，轻轻飘飘地如同一团在空中漫天飞扬、使不上劲的柳絮，在空中滑翔了一阵子，便悠悠落地。即使我再擦擦眼睛，也难以改变那令人无比失望的数字：4。77米，这……这也太近了吧！我也呆住了，难以相信这个“美好”的现实，但随即，我也慢慢平静下来：“无论怎样，这都已经成为了现实，我现在要做的只是把下一次做好！”
第二次投掷开始了，我深吸一口气，手指轻轻握住机身，双眼紧盯前方，用力向前一送……飞机像一只轻巧的燕子，在空中划过一道优美的弧线。不好！飞机撞到障碍物了，“这…这可怎么办？”我着急的手心出满了汗，生怕再次投掷失误。可飞机不但没有停下，反而飞得更高了，像一只小精灵，在空中飞舞着，“8。89米！”此时，飞机伫立在远方，仿佛向我绽开了明媚的`笑容，我也开心的手舞足蹈起来，喜悦瞬间飞上眉梢，我似乎看到一张由奖状编成的大网像我扑来，仿佛听到老师的赞叹声，同学的掌声，仿佛看到父母喜悦的神色……
大树生命中最美的一刻是为人们撒下绿荫，花朵生命中最美的一刻是散发芳香，而我，经过自己的努力，在航模比赛中获得了一等奖，这，便是我生命中最美的一刻！
生命的作文 篇4
人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。在我的生命中，有这样一位严厉的引路人——张老师。
俗话说：“严师出高徒。”儿时的我，总不认可这句话。因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能“出高徒”？但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。
自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已，老师怎能如此严厉？可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。
我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。我强忍着泪水，没有哭。可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办？”我扪心自问，考试的时候如果错了呢？怎么办？“眼泪不能流下来！”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师！”
可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。
当时，您正在考语法。我逞强地举手回答，但是，我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置，同样的疼痛，令我“苦不堪言”。下课后，同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣；有的人叫“苦”连天；有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊！可是，我们又何尝体回到张老师对我们的.爱？我为我当时的想法感到幼稚、可笑！
或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。
我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。
张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人！
一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。我会永远记住这句话：“严师出高徒！”
我要在这里轻轻地道一声：“老师，您辛苦了。”
【生命的作文】相关文章：
生命生命优秀作文12-26
生命，生命作文（经典）03-24
生命生命作文11-23
生命，生命_抒情作文02-15
生命，生命作文01-21
生命生命作文（实用）05-08
【推荐】生命生命作文12-14
生命生命作文[必备]12-14
生命生命作文[合集]02-14
关于生命的作文：生命如花03-31