【必备】我们的生活作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我们的生活作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我们的生活作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，做游戏是我最喜欢的，我经常和小伙伴们一起玩“小猫钓鱼”的游戏。
这个游戏有三个或三个以上的人就可以玩。规则是这样的：先石头剪子布，输了的人就当“小猫”，赢了了人就当“鱼儿”，“小猫”背过身去，“鱼儿”们摸了“小猫”就赶快跑，“小猫”就赶快说“停”，然后向离自己最近的“鱼儿”跨近一步，再喊“小猫”，“鱼儿”们喊“钓鱼”，“小猫”就可以“钓”自己能摸得到的“鱼儿”了，谁被摸到谁就要当“小猫”了。
我可喜欢玩这个游戏了，每次我当“小猫”的时候，都特别希望能摸到“鱼儿”，总是竭尽全力去摸“鱼儿”；每次我当“鱼儿”的时候又特别紧张，生怕被“小猫”摸到了。这个游戏给我的课余生活带来了无穷的快乐！
我们的生活作文 篇2
从我记事开始，我们家隔三差五就有快递员送包裹上门，包裹里有时是我的衣服和鞋子，有时是水果、零食，有时是家里的其他日用品或生活用品……
这些包裹都是妈妈从网上买来的,妈妈说“现在网购很方便,只要是你想要买的东西网上都能买到,只是快递员都是白天送货上门比较麻烦”
妈妈说这话的时候我还没有上幼儿园，我当时并不理解妈妈所说的“麻烦”是什么意思，我只隐约记得只要快递员是在我午休时间按我家的门铃，我基本会被吵醒，每当我被吵醒时，奶奶都会很恼火，还因此和妈妈吵过架，后来妈妈就很少在网上买东西了。
可是，没过几年，妈妈又开始网购了，各种各样的包裹又频繁出现在我家，不同的是这些包裹都是妈妈从外面带回来的，我当时觉得挺奇怪的，我一直在想“妈妈是从哪里把包裹领回家的呢，如果是从妈妈的单位带回来那就太麻烦了”，我百思不得其解。
直到上小学，妈妈有一次带我去取快递，我才知道快递的领取处，原来，在我家楼下的一个小杂货店，存放着各个快递公司派送的快递，网购的人凭借取件码随时都可以去领取自己的包裹，特别方便。
没过多久，我还发现在我家楼下新设了一个丰巢快递柜，大家也可以通过取件码自助取件，领取包裹更加方便了。
在这个信息高速发展的时代里，我们的生活更加便利了。
我们的生活作文 篇3
卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不论置身任何时代，对于纷繁世象中自由漫步摸索的我们，又该如何在芜杂的外象中拨开云雾，在迷雾的缭乱中站定点亮世象之外的根本与道理？
若说生活是自然图景，个人经历、人际纽带的集合，那么道理或许就来源与个体观察上的主观归纳联系。自然的运行中，洞察的是与日常起居相关的用度方法；交往的积累中，沉淀的是为人立世的基本准则。我们在观察生活万象中构建着社会标准，道德原则，并在经验的口授身传中将生活的道理延续流长。
因此，生活万象堆砌，其本身存在实则不变，变化的是人们加以观察整合的目光，即如叔本华有言：“事物本身是不变的，变的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激，人们的主观感受被日趋丰富的外象填满无余的当下，观察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取摄食，最终究竟是体悟道理的方式，还是膨胀的物欲刺激？
“世界不过是思维的运作。”如何将客观所融及之表象内化为主观世界的精神指引，或许各中关键便是思维的投入，眼之所及需要有效整合，脉络厘清依赖深入思索。
这种思索，是对观察到的世界的抽取脉络、分类归纳，“事有必至理有固然。”而没有了思维的参与，表象终究只能成为理所当然的浅薄存在；富于启发的万事万物，也难以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同时，我们也不应忽视个体差异所带来的结论偏差。世象本就各色各异，主观价值的不同加诸其上，更是碰撞出了不同个体眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，个人价值与生活表象的协调统一，才能做到即使表象多变，最终也能做出属于自己的取舍判断。乃至攀援至去留无意，不以他人观花之行涉自己寻芳之路。
当然，还应看到的是，无数人将个人价值定位于批判戾气，观察与取舍出社会的阴暗，情愿溺于泥泞而控诉出全体的污浊。由此，思索之后，观察之中，不应只是快意于一时宣泄，生活万象，道理各色，我们更应以主动面对，构建未来的态度将无声之理施就天下四方。
“超以象外，得其环中”需要深思的沉淀，呼吁理性建构的回归。
我们的生活作文 篇4
培根说：“书是人类进步的阶梯。”毫无疑问，这已是公认的至理名言。国家要兴旺，民族要进步，社会要发展，从某种意义上来说，书的作用不可限量。犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。犹太民族不仅涌现出的科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族前。
当然读书是要花费时间的，一些人总是用时间不够来推托，难道你连一点点时间都没有吗？俗话说“书到用时方恨少”我是深有体会。
在一次知识竞赛中，我们班的几个同学和其他班的几个同学竞赛。主持人出题目了：“世界上第一个发明灯泡的人是谁？”“爱迪生”对方同学脱口而出。哎！没有抢答！对方得了10分。主持人又出了一题：“霸王龙在哪一个时期？”我绞尽脑汁也没想出来，只是想起家里有一本恐龙书，里面有记载霸王龙，真是“书到用时方恨少”。接着主持人说：“这是最后一题，成败就这一局定。”主持人报出最后一题：“珠穆朗玛峰多少米？”“8848”我一口报出。这样我们就成平手了。好险！我决定回家多看书。星期六，我一天都没出去，呆在家里爸说有的书看了一遍，掌握了好多知识。
通过这次知识竞赛，我懂得了只有看书才能进步。
从那次竞赛后，我随身携带书。在学校，吃饭，郊游，坐车，走路……反正只要空闲下来都读书。让读书成为我的生活方式。
速回话说得好“开卷有益”只有读好书，好读书，才能有所进。让读书成为我们的生活方式，大家一起读书吧。
家长感言：是啊，读书才能增长知识，向我们大人也要读书，让读书成为我们的生活方式，读好书，读书好，好读书。让我们多读书，共同进步，共同发展。
我们的生活作文 篇5
“时间可不可以永远停在这个毕业季，别让岁月带走我们青春的'记忆！”相识犹如昨日，而离别却又在即。初中三年，我们相逢于此，一起洒下汗水，共同收获欢乐，而今却不得不各奔东西，我仰望星空，陷入了无尽的回忆之中……
整装待发的初一——童谣
初一，我们来到了这个学校，陌生而又兴奋。在这儿，大家都站在同一起跑线上，整装待发。课程的增加，难度的增大，学习时间的增长，考验着我们每一个人。但我们却不曾言弃，失败了没关系，我们整理行装再出发！
游移不定的初二——流行乐
初二，我们开始备战“生地会考”，这是我们人生中的第一个拐点——中考，它有着承上启下的作用。老师常说：“初二很关键啊，孩子们！”老师们天天为此忙得焦头烂额，可“不谙世事”的我们“两耳不闻窗内事，一心只想打游戏”真是“少年不识愁滋味啊！”于是，我们就像一颗颗游移不定的棋子，混过了初二和生活，而生地会考与生活也成功地混过了我们！真是后悔莫及啊！
竞争激烈的初三——古典乐
初三，是一个关键冲刺点。此时，我们真正感受到了压力。一夜之间，同学们都长大了，每天开始“今朝有书今朝醉”“两耳不向窗外事，一心只读圣贤书。”谁都渴望成功，而且大家都知道：初三，是冲出一片黑马的时候，也是陨落一片星辰的时候，此时不冲，更待何时？
初一的生活是天真快乐的，初二的生活是随性美好的，初三的生活是劳累苦涩的，不然又何来“不苦不累，初三无味，不拼不博，等于白活”呢？
星空之下，又传来了一个人的哼唱声：“时间可不可以永远停在这个毕业季，别让岁月带走我们青春的记忆……”
我们的生活作文 篇6
生活每天都和地球一样，天天不同。生活又像地球一样，大体上永远都是这样，一天只有24个小时。那么你想好了吗？我们到底想要什么样的生活？
有的书上说生活就是生下来活下去，就是我们怎样活着，还有人说生活的理想是为了理想的生活。生存还是毁灭，这是个问题。可以说生活需要理想。也许只是活着，活着就是个崇高的理想。在革命战争年代，背着斗笠穿过草地。渴了就喝几口雪水，吃几口炒面，在没有吃的时候甚至连皮带都要咽下去。活着就是要消灭敌人，活着就是要成就自己的革命梦想。突然用了梦想这个词，理想也许过于遥远，可是梦想是我们每天睡下来的时候都能接触到的一个词。日有所思，夜有所梦。理想转化为了梦想，它就变成美好的甜蜜的。今天我们也有梦想，就是要实现一个强大的国家。每一个人都是这个梦想当中的一份子。所以我们要坚定的相信自己，并且坚持做自己，直到成功为止。生活就是这样，永远在路上。
生活有的时候特别不靠谱，也不着调。他总是和稀泥，总是不那么公平，总是和我们来一个大玩笑。笑中带着泪，泪中藏着苦。平凡的小日子，一天一天不一样。生活变成了怪兽，需要我们有三头六臂，将它控制住。让我们打得筋疲力尽，照照镜子，发现自己几乎也成了一只怪兽，累得东倒西歪，龇牙咧嘴，蓬头垢面。有人说，生活到最后就只剩下为了钱而奔命。就像在烈日和暴雨下中的骆驼祥子，拉着车拼命的往前跑，不管遇到什么风吹日晒雨淋，都要坚持，往前往前再往前。不是我打错了，这个“前”才是对的。若是开车也好，卖衣服也好，还是做农家乐生意，做小老板之类的，看上去实在是没有什么其他的，就是为了去跟客户谈，就是为了服务客户，就是为了自己的收入。可是，难道我们不是一步一步地往着自己的生活更好方向前进了吗？钱不是社会衡量我们个人价值的标尺，而是你有没有努力向前。生活每天都不一样，但是又都一样地充满机遇和挑战，就看你如何去应对，如何去把握，如何保持自己的不变初心。
也许这就是生活，生活在每一个时刻里，生活在时光里，也生活在岁月里。每一个时代都有他的任务和挑战，我们只有迎难而上，不能退却。我们要让不一样的生活，变得永远向前。我们要让有压力有挑战的日子变得有滋有味，每天都不同。
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