小学三年级作文

小学三年级作文[实用]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级作文 篇1

　　下午，我到学校食堂前的大花坛那去玩。一到梅花树下就闻到一阵非常非常淡的清香。我赶紧向梅花树上望去。

　　梅花有红梅、白梅、绿梅、黄梅等品种。其中，我最喜欢淡雅的绿梅。

　　绿梅已经开了不少了。挨挨挤挤的，远远望去，真像一片片雪花。她的姿势千姿百态，有的才展开一两片花瓣儿，像一个个白色的铃铛。有的已经全开了，像一朵已经严重“缩水”了的洁白的杜鹃花。有的还是花骨朵儿，像一颗颗还未炸开的爆米花。

　　这么多的绿梅，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一树绿梅看作一大幅活的.画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵绿梅，穿着白中带绿的衣裳，站在温暖的阳光里。一阵大风吹过来，我就翩翩起舞，疯狂地展示我这婀娜多姿的充满青春活力的舞蹈。不光是我一朵，一树的绿梅都在舞蹈。风过了， 我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我他的蜜非常甜。蚂蚁在脚下爬过，告诉我积攒食物的困难......

　　过了一会儿吗，我才想起我不是绿梅，我是在赏绿梅呢！

小学三年级作文 篇2

　　在你们小的时候，肯定闹过小笑话吧！现在，我就给你们讲讲我闹过的小笑话吧！

　　六年前的`一天，朋友告诉我，用水浇哪个东西，哪个东西就会长大。我在心里想：我也要试一试，一探究竟。

　　我看见了眼前的饼干，心里产生了一种遐想：把饼干用水浇一浇，它应该也会变大吧！于是我拿了一盆水，把饼干放进去，我伸手一摸，咦，饼干怎么变软了？我心想：应该一会就变大了吧！我把 装满饼干的盆子搬到一边。突然我又看见了眼前的桌子，我又拿了一盆水，倒到桌子上。我等了老半天，还不见它们变大。奶奶过来，问：“怎么啦？”我垂头丧气的说：“她们说了，用水浇哪个东西， 哪个东西就会长大。可是我用水浇桌子和饼干，可怎么长不大呀？”奶奶笑着说：“哈哈，只有植物用水浇才能长大呀！”我点点头。

　　通过这件事，我明白了：只有植物用水浇才能长大。所以我们以后做事情都要先动脑子想，再动手去做。

小学三年级作文 篇3

　　孙老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。她大约40岁左右，长着一头齐耳短发，鼻梁上架着一副近视眼镜。她上课声音抑扬顿挫，声情并茂，她的课具有磁铁一样的引力，深深地吸引着我们，我们最喜欢上孙老师的语文课。

　　孙老师来了，今天她给我们上的是第三课《爬天都峰》。孙老师说：请同学们一边听我朗读，一边展开想象的翅膀，一起来想象天都峰有多高，有多陡…… 我们听着，想着，觉得自己仿佛已经站在天都峰脚下。孙老师的`每一句生动形象的话语，每一个准确有趣的手势，给我们描画了一座高而陡的天都峰。

　　孙老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋中遨游。

小学三年级作文 篇4

　　我在家里，我的妈妈最关心我。

　　记得有一次，我在学校上课，突然，乌云密布，天上没有一点儿蓝色，全是黑色，就像一个大山洞。过了一会儿，雷声大作，先是落下几滴雨点，接着，倾盆打雨从天而降。后来，狂风也兴匆匆的跑到操场，把操场整的尘土飞扬，老师说：“还有40分钟就放学。”我们听了，都期待着早点儿放学，40分钟过去了，我们背上书包，飞快的冲出教室，我在校门口躲雨，雨点打在脸颊上又疼又麻，我看见大街上只有妈妈一个人在大街上骑着车子，披着红色的雨衣来接我。我坐上车子，妈妈把雨衣向我这边披，我被红色的雨衣个盖住了，妈妈骑着车子，我发现妈妈的衣服越来越湿，啊！妈妈，是你为我撑起一个温暖的`天空，我想说几句感谢的话，但喉咙里像被塞上一块什么东西似的，一句话也说不出来。

　　通过这件小事，使我感受到妈妈对我的爱，妈妈那高大的形象，将永远留在我幸福的记忆中。

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