精选小学三年级秋天作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学三年级秋天作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级秋天作文 篇1
秋天到了，天气渐渐变凉了。我走在林间的小路上，看着一排排笔直的杨树随风摆动，树叶慢慢由深绿色变成黄色。随着秋天的微风树叶慢慢落了下来，像一位舞者一样在跳舞。树叶铺在大地上，从远处望去像是金色的沙滩一样美丽，踩上去会发出沙沙的声音，预示着秋天已经来到了。
田野里，麦子变黄了，从远处望去像一张又大又宽的金色地毯一样美丽。金黄色的玉米从远处望去像一个个坚挺的士兵屹立在田间；红红的苹果像小孩的脸蛋，让人忍不住的想咬上一口，葡萄像一个个翡翠玛瑙成串的挂在架子上，让人垂涎欲滴。
天空中一排排的大雁形成排往南方飞去，一会排成一个“一”字，一会排成一个“人”字。小松鼠从树上跳落下来嘴里叼着成熟的坚果往自己的洞穴里准备过冬的食物。
秋天是美丽，秋天的天空是瓦蓝瓦蓝的；秋天的白云像一只只小羊在天空中跑跳玩耍。我爱这美丽的秋天。
小学三年级秋天作文 篇2
秋天来了，它带着凉爽来了，悄悄地向我们的田野、果园、菜园里送来了礼物，这礼物是丰收的的喜悦。
看！田野里，人们忙着收获庄稼，桂花、菊花都盛开了，飘香争芳，摇曳斗艳，绚丽多彩美丽极了。
果园里，苹果红了脸，鸭梨穿上了黄衣服期盼着人们去摘呢！冬枣却已经在枝头等待着。
菜园里，已经奉献着红艳艳的番茄、绿盈盈的黄瓜、紫蓝的茄子、桔黄的南瓜，我想这是它们在聚会欢歌吧！
秋天拥有很大的能量，看，叶子们不像春天那样茂盛，夏天那样了绿啦，而是无可奈何的飘落下来，纷纷扬扬地洒了一地，好像铺了金子地毯一样。
秋天是个五彩的季节，丰收的季节，它给了人们的欣喜，给了大地的飒爽
我爱秋天，它卷走了繁华，我爱秋天，它让大地丰收。
小学三年级秋天作文 篇3
我爱百花盛开的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱银光素裹的冬天，我更爱五谷丰登的秋天。
走在秋天的小径上抬头仰望，湛蓝湛蓝的天空中飘着朵朵白云。远处一行大雁排着”一”字急匆匆地往南方飞去，当它们从我头顶经过时，我仿佛听见它们在说：“明年见，小朋友！”
一阵清凉的秋风拂面而过，让我不禁缩了缩身子继续向前走。路两旁的树叶都脱掉了绿裙子，换上了黄大衣，它们都一个个不安分的跟着秋风离开了自己的家，飘到大地妈妈的'怀抱里。踩在树叶上还不时地发出“嚓嚓嚓”的声音，这样的轻柔美妙地声音在忙碌的收割季节很容易就会被人们忽略了。
我不知不觉就来到了稻田间，那稻子金灿灿地像极了铺满大地的黄金，在太阳光的照射下，它是那样耀眼夺目。看！它们都在开心的鞠躬互相祝贺丰收呢。这一粒粒饱满的稻穗都饱含着农民的辛勤劳作，或许只有走到这里才能真切地感受到“粒粒皆辛苦”吧！
秋天让人们得到了丰收的喜悦，给以土地为生的人们带来了新一年的希望，这样一个谷粮满仓的秋季让我怎么能不爱它呢？
小学三年级秋天作文 篇4
秋天来到了，农民伯伯喜爱她。
秋天来到果园里，她用温柔的手抚摸了一下果树和梨，那红红的果子又大又红，把树枝都压弯了腰呢！那鸭梨又大又黄，咬一口，那美味的汁水让你吃了还想吃一个！果农们来到果园里，看到水果长得那么好，赞道：“啊，果树大丰收了！功劳必须要属于最好的秋天了！”
秋天她来到树林里，她用自我的樱桃小嘴向随风摇荡的树叶儿深深地吹了一口气，立刻，树叶儿发生了翻天覆地的变化，枫叶变的红彤彤的就像天边的火烧云，银杏叶变的黄澄澄的就像骏马油光滑亮的毛皮！来树林里旅游的人们都不约而同地弯下腰捡起地上的树叶作为自我的精美书签！秋天的叶子都对秋天怀着一颗感恩的心，因为秋天赋予了自我绚丽夺目的色彩，让人们把自我视为珍宝，把自我做成美丽的书签和永不腐烂的标本，树叶爱秋天！
秋天她来到田野里，她用自我纤细的手指轻轻地摸了一下田野里茂盛的作物，他们立刻飞度的成长成熟了！农民伯伯们来到田野里喜悦地收获着作物，异口同声的说道：“啊，今年的收成真好呀，真没有枉废我们平时的辛勤劳作，有这样的好收获当然是属秋天的功劳最功不可没啦！”
秋天受到了人们的赞美，但她并不骄傲！
秋天她来到花园里，她向花儿们挥了挥手指，菊花“仙子”轻轻地从空中降落下凡啦！五颜六色的，有白的、黄的，还有紫的呢！
人们来到花园赞赏菊花，菊花说：“不要只赞美我们，你们就应赞美秋天，她才是最美的。
秋天默默无闻，她是一位不求索取，尽情奉献的人。
秋天，她匆匆的来，又匆匆的去，当你想见她一面时，她却悄然离去。
我喜爱播种的春天，也喜爱火热的夏天，还喜爱雪花纷飞的冬天，但我更喜爱那硕果累累的秋天！秋天，是令人向往的，我爱美丽的秋天！
小学三年级秋天作文 篇5
秋天的色彩
——抓住特点，有序的描写
教学目标
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程
1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程
一、说一说
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作
四、交流、欣赏
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
小学三年级秋天作文 篇6
秋天,秋高气爽,瓜果飘香,天高云淡。今天，同学小珍邀请我到她家的庭院寻找秋天的足迹。
刚走进庭院，我一眼就看见了院中央高大的苹果树，它比我家的房子还要高呢！我发现一条树枝弯着腰，像一个老人，原来，它被调皮的苹果娃们压弯了腰。一个个苹果娃娃脸红扑扑的，从远处看去，像一个个小灯笼。我忍不住摘下一个，擦了擦，咬了一口，啊，真甜！
苹果树边是一片花圃，花圃里有一盆盆五彩缤纷的菊花。有雪白的、紫红的、淡黄的、墨绿的，五彩斑斓，漂亮极了。它们有的像一个小彩球，有的像一个害羞的小姑娘，有的像一只只花蝴蝶，还有的像一缕缕发丝……这时，吹来一阵清风，我闻到了香气扑鼻的气味。地上的落叶被风妈妈吹着，像一只只蝴蝶，翩翩起舞。
秋天是个色彩缤纷的季节。我爱秋天。
小学三年级秋天作文 篇7
秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们慢慢地走来，悄悄的、悄悄的，不经意间把秋天的大门给打开了。
秋天的田野像金色的海洋。棉花姑娘穿着一身的白衣来到田野，一团团棉花像给田野铺上了朵朵白云。一阵风吹来，玉米们摇动着身子，像在招呼人们说：快来摘我们呀！我们的肉可嫩啦！高梁举起了红色的火把，烧啊烧啊，烧来了秋天的欢乐。
果园里的果子可爱极了！一颗颗葡萄像一颗颗珍珠，在阳光下闪着耀眼的光芒。一个个红通通的苹果像一个个小火球，桔子柿子你挤我碰吵着要人们去摘呢！
秋天到了，燕子衔着树枝造房子，小蚂蚁在加紧找粮食，小朋友们正在准备过冬的棉袄呢！
啊！秋，丰收的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人，让我们一起来享受秋天吧！
小学三年级秋天作文 篇8
秋天来了，秋天是个一个金色的、丰收的季节。
秋天像一个魔术师，它把大地变成金黄，让果园里出现一个个诱人的水果。
秋天果园里有紫水晶般的葡萄，有太阳般的红苹果，有金黄般的甜橙，有弯如月亮的香蕉，有香甜可口的水蜜桃，还有金灿灿的梨，秋天让农夫的笑格外灿烂。
秋天的山上，更是别有洞天，枫树的叶子火红火红的，枫叶随风摆动，像在跳舞的小精灵。常青树成了点缀火红的山的绿宝石，火红的山辉映着常绿的树，真是美得像一幅美丽的画。
秋天的晚霞格外的美，天边的太阳像火红的大火球，还有近处的火烧云也十分多姿，有的像猴子一样机灵，有的像骏马……
我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的风轻云淡，更爱它的瓜果飘香。
小学三年级秋天作文 篇9
秋姑娘悄悄的来了，山村被她变了样。
天空格外晴朗，朵朵白云在空中缓缓地飘荡，像品茶的老人一样。大雁飞朝了南方，它扇动着翅膀好像在说：“小朋友，明年见。”树木们都换上了黄衣裳，只有松柏不肯换，可能怕着凉吧！而枫树想得更周到，它脱下了夏天的绿衣服，换上了秋天准备的红毛衣。
田野被染美了，金黄的稻谷像起伏的波浪，高粱像小姑娘似的羞红了脸，棉花露出了雪白的面庞……
果园被渗香了，柿子黄了，像一个个小灯笼挂在枝头，石榴咧着嘴笑着，葡萄穿上了紫袍……空中有香香甜甜的味道。
花园被涂美了，五颜六色的菊花在争芳斗艳的开着，有黄的，有红的，有紫的……美丽极了！
秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育着美好的希望。啊，我爱秋天，更爱秋天的山村！
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