（精品）启示作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的启示作文4篇，希望对大家有所帮助。
启示作文 篇1
鱼在水中静静地游着，我在桥上默默地走着。
考试又没考好。和以往相比，这次考试更重要，而我偏偏在这次重要的考试中失利了。中午吃饭，我一句话也没有说，早早儿地吃完饭，在这个空气清新的小公园里静默着，情绪很低落。我停下脚步，四周空无一人。几条鱼在碧绿的水中穿梭，大概是这神奇的生机吸引了我，让我暂时抛开伤心与难过，接近它们。
第一次如此平和地近距离观察着校园里的金鱼，发现它们好像也有思想感情：有的高兴地在水中奔跑着，舞动着；有的则像我一样悲伤地停在一处或者迷茫地转圈，吐出一颗颗无奈的气泡。这似乎激起了我戏弄鱼儿的欲望。我的毛衣袖口上正好沾着三粒米饭，我用手指一弹，一粒米饭入水，溅起一朵白色的花。我拍了拍手，一群鱼儿立刻游了过来，互相追赶。我也露出了笑容。
正当一条中等长度的橙色的鱼就要将米粒吞入口中时，桥底下冷不丁冒出一条遍体金甲的大鱼沉稳地摇动着尾巴，强大的反作用力爆发出极快的速度，先撞击着橙色鱼的腹部，然后一跃而起消灭了饭粒。别的竞相赶来的鱼儿只得扫兴地掉转头，回去了。那只被撞的鱼似受了伤，在原地静静不动，而那条大鱼得意地钻回桥底。出于怜悯，我又一弹手指，一粒米饭应声而下，落在了受伤的鱼左面二十多厘米处。那鱼一愣，慢慢地转过身，又慢慢地向米粒游去，心情不知道好一点儿没有。这时，一个熟悉的身影又从桥底的另一个方向蹿出来，向米粒冲刺。天哪，故伎重演！浑圆的鱼头这次击中了受伤鱼的.鱼鳃，那刚刚入口的米粒随着几颗气泡呕了出来，又被抢走了。我不禁暗骂那条鱼没素质、没道德、没修养。不过，它是鱼，不懂这些。
那条再次受伤的鱼，轻摇尾部，向它的来处游去。它不在乎我的下一次施舍了，我也不敢再次弹米粒了。它终于回到了属于它的领地，与别的鱼一起游动起来。我以为它会在那里一动不动，不再去参加危险的竞争，缓解自己的压力。这时，又一群同学说着笑着走了过来，随手将一点儿饼干撒向水池。我猜错了，它又参加了竞争，与别的鱼儿争夺食物，并且十分成功。
我猛然发现，这不是和我一样吗？被撞得十分惨，却斗志昂扬地参加了下一次竞争。我现在也要如此，我不可以一蹶不振。是的，过去的失败只能给我提供教训，不能影响我以后的追求。我为何不重新振奋起来，准备好下一次呢？悲伤是没用的。想到这里，我的心里涌出一阵暖意。
我的心中常浮现出那条鱼的形象。感谢它鼓励了我，让我重新获得奋斗的力量。
启示作文 篇2
生活中就像一个会讲故事的智者。只要你静下心来，认真倾听，便可以从大事小情中学新知，明道理，获启迪。
女孩便是这般。走进仰正书院，她很快发现，书院中放着四盆绿萝：楼上三盆，楼下一盆。老师问女孩，楼上的绿萝和楼下的有什么区别？为什么？女孩不假思索地回答：“楼下的一盆绿萝长得很茂盛，颜色翠绿，郁郁葱葱。因为楼下的空气很新鲜，人对绿萝的关注度也高。而楼上的绿萝则枯萎丛生，叶子耷拉着，叶间还有黑点，看起来一副垂头丧气的样子。因为他们处在楼上的偏间，暗淡无光线，且人浇水少。”
听完女孩的`回答，老师不禁拍手称赞：“总结得很好。但金无足赤，人无完人，只要换一种心态看待上面的绿萝，也是美的。它虽然处在生命的边缘，可是却一直默默地为我们服务。它挣扎着从夏走到冬，努力释放着新绿。只要我们精心照看，它一定能重新焕发生机，重变枝繁叶茂，说不定还能与下面的绿萝媲美甚至胜出哦。”
听着老师的话，女孩的目光不禁转向室外，望向那一盆郁郁葱葱的绿萝。恍惚间，她似乎看见楼上的绿萝也变成这般……
启示作文 篇3
忆起那件事，我的心里总像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸一应俱全。总想忘记，却又挥之不去，那就是去年四年级的一件事。
上四年级的时候，一次数学课，我们班的数学老师大步流星地走进教室，手上拿了一叠卷子。老师面带微笑地说：“昨天的作业题目大家有不会的吗？”我昨天的.作业刚好有两道题不会。当我要举手的时候，发现教室里鸦雀无声，没有一个人举手。我刚要举起的手又悄悄地放了下来。我想：如果我举手，同学们会不会嘲笑我呢？老师会不会说我昨天上课不认真呢？老师看了看教室，说：“既然大家都会做，那我们今天就来做一个小测试，来测试一下我们最近的学习情况吧！”老师发下卷子，我一看，呀！正好有我不会的那两道计算题。前面我做的很顺畅，一看到那两道题目，我就像遇到了两只“拦路虎”，一下子就过不去了。我左思，右想，急得我满头大汗，我只好先做后面的题。
第二天，试卷发下来了，我一看，我倒吸一口凉气，哎！才七十五分。我用眼一瞄同桌，考了九十分，正在订正卷子呢！我心里羡慕极了。老师走过来敲了一下我的书桌说：“昨天我不是问了吗？不会的可以请教老师，可是没有一个人举手，你看，现在写错了吧！”我一听心里惭愧极了。
这件事让我想起了论语中的一句话：“知之为知之，不知为不知，是知也。”是啊，做人要诚实，不能不懂装懂，那样吃亏的只能是自己。
启示作文 篇4
从大自然的启示上明白了，虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，我从蚂蚁的身上，收获了一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。大自然的启示作文350字四年级
记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。 小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的'精神，何况我们人呢?。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
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