青春的作文【优秀4篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的青春的作文4篇，希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
春天，阳光灿烂，花香弥漫。窗外，沉睡了一个冬天的水杉正悄然地抽出新芽，点点绿色，缕缕清香。而我，站在青春的路上，望向远方……
早春时节，随父母一同去踏青。风，还有些凉，道旁的桃花已悄然开放。漫步在幽静的小路上，低头寻找着。那抹绿色让我眼前一亮，低洼处草露出了新芽，嫩油油的。在料峭的风里，它们倔强地直起腰杆，无声地诠释着“野火烧不尽，春风吹有声”。一个寒假就如一场烈火，让我自焚，深陷其中；但开学后的考试就如一阵春风，再次激起我内心的斗志，唤醒了我沉睡的梦。
站起身，望着那片绿色，我知道我的青春应用绿色铺满征途。
春雨连绵而又细柔，不禁让人多愁善感起来。深夜台灯下，书桌旁，面对那张数学卷子的是眉头紧锁的我。103分！我竟然退步了这么多！我无可奈何，心中是说不出的滋味。难道我的付出只是徒劳吗？泪水滑过脸颊，青春路上的我停滞不前。推开窗，路灯昏黄的光落在了那颗石榴树上，枝头小小的新芽顶着细密的.雨滴，竟悄悄长大那么多。
擦干泪，凝视静待花开的那抹绿色，我知道我要重新踏上征途。
春风阵阵，夹杂着樱花的香味，走进老师的办公室，却被她桌旁的吊兰吸引。有点干枯的叶子耷拉着脑袋，但依旧透着绿色。与老师面对面的畅谈，从学习到生活，又从生活到梦想，内心的窗就这样被一一推开，心中的顾虑也就这样在老师的谈心下不攻自破。“不要为打翻的牛奶哭泣。青春的路上，不要有半点犹豫……”她的话记在了我的心底，而我也再次元气满满。
抬起头，桌旁的那盆吊兰正绿得正好，我知道青春路上也同样洒满了阳光。
余晖铺满了金黄的道路，我在跑道上奋力前行，青春的路上铺满绿色，青春无悔，我永远在路上。
青春的作文 篇2
缺失。孤独。无助。迷惘。绝望。岩井俊二的《关于莉莉周的一切》在我看来是“关于青春的一切”。
广袤的天空，初升的日光，一望无垠的田园青绿，戴着耳机的少年站在麦田中央，倾听着来自外界的天籁之音。他的世界不再有喧嚣与残忍，不再有悲伤与痛苦。只有一个声音，一个苍穹般的声音，一个可以摄入灵魂拯救众生的声音。莉莉周，这个不可亵渎的名字，她是带我们逃离残忍的现实、到达安详地方的安琪儿。
“红色是绝望的以太，希望是青色的以太”，而岩井俊二却将青色描绘得这么残忍，将青春涂抹得这么黯淡。从好到坏，从爱到恨，从生到死，这个过程说长不长，说短不短，也许只有一朵花开的时间，也许仅仅只有出生的那一段呐喊的时间。
天下之大，何处才是我们真正的位置？渴望找到出路，却一直处在迷雾中。想要飞翔，却一直不能自己地堕落。
“他们对我们很重要，朋友，父母，恋人，可他们常常会伤人，我们都在忍耐中生存，所以才会有以太，永远安详的地方，那就是以太。”主人公雄一生性善良，是莉莉周的忠实歌迷。在现实中，他被压迫而不懂得反抗。一直在泥潭里挣扎，只能越描越黑。他默默地忍受星野的欺负，或者说甘愿被欺压，生活在痛苦中的他想过要解脱生命，是莉莉给了他生存的希望，呼吸，用力地呼吸。“在纯碎的以太中，我们都活着，呼吸，呼吸，深深地呼出一口气。”
另一位就是同样徘徊在痛苦和绝望中的星野，他曾经是个品学兼优的好学生，曾经开学典礼代表新生讲话，他是雄一曾经的偶像。但是，经过冲绳之旅后，世界颠倒了！“暑假尚未结束，人生却已经结束。”9月1号开学那天，对雄一他们来说，世界一片灰色。星野不再是他们所认识的星野，他已经变得残暴、狰狞。在冲绳那段黑色的旅程中，星野看到了生命的脆弱，虽然自己很优秀，但一直受到嘲笑。工厂倒闭，家庭破碎，他对这个世界已经没有信心，他比每个人都痛苦，都更想释放。他就像一颗孤独无助的星星，在十四五岁的年纪中用无知去反击。曾经嘲笑他的人都得到了他的报复，连无辜的同班女同学也不放过。最后，安静干净、才华出众的久野被强了而剔了坑坑洼洼的光头，纯净世界被摧毁的津田像折翼鸟儿一样跳塔自杀。
这不是单纯的追星。“以太”是虚拟的真实世界，莉莉周是他们在“以太”的世界里寻找到的唯一的寄托。残忍的世界，孤寂的'青春不能靠岸。在这个被禁锢、被束缚的时代，青春被蒙上了阴影，灵魂被切割得残缺不全，唯一真实的是莉莉周。日光下的麦田，绿色像潮涌一样铺张开来，雄一站在麦田中聆听着他对这个世界的希望，他尝试在莉莉周空灵、悠扬的歌声中寻求安慰。虚拟的网络中，他认识了一位知心好友“青猫”，他们互相诉说内心的痛苦，互相安慰，用冰冷的身躯彼此温暖，并约定在莉莉周的演唱会见面，信物是：青苹果。这是个残酷到极点的现实，信赖的知音青猫竟然是一直欺压他的星野！雄一的心被彻底击碎。散场时，在汹涌的人群中，他发出歇斯底里的呐喊，将匕首插进了那个潮湿的青苹果，纯净的以太被污染，星野倒在了血泊中。
电影很平静，只有莉莉的声音在起伏，却让我一直痛一直痛，痛到没有眼泪。这种由血过滤的液体在黑暗中被痛吞噬，被绿色淹没，消失在绝望中。同样生活在痛苦中的他们，一个用沉沦来逃避，一个用残暴来逃避，岩井说那是青春时灵魂漫无目的的游走。我们越是努力地直面人生的各种问题，就越是发现我们深陷无尽的沼泽，没有出路。
“那一天，一条灵魂没有了，一个少年死了，是谁杀死了少年？”星野死后，电影反问。这是一部触目惊心的青春残酷物语，对我们来说，青春不应该是美好纯净吗？走上极端的青春，这一切又是谁造成的？
对于颠倒的世界，我们无以匹敌，活生生的生命被钉在十字架上任由宰割。那种痛彻心扉的痛由谁来治疗？我不是莉莉周，无法用音乐制造以太的世界。只是希望这个不是以太的世界可以重新有回颜色，身处其中的我们像杂草一样生存下去，仅此而已。
青春的作文 篇3
拥抱青春，我们就拥有梦想，就会开创人生的辉煌;拥抱青春，我们就拥有阳光，我们就会感到快乐的真谛;拥抱青春，我们就拥有朋友，我们会享受友情的快乐……
而我，就要拥抱青春，拥抱就是享有，就是开创，就是感悟。
每个人都希望有一个美好的青春，都不希望自己的青春白白浪费掉，我当然也不例外，我相信每个人最快乐的时光都是在学校度过的。
记得刚来这个学校的时候，对这里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有许多不认识的人，慢慢的，渐渐熟了，觉得这里的人都非常亲切。这是一个充满欢乐的大集体，里面有我们班的班长××，我们班的`“调皮大王及开心果”明明，还有……
××是一个老实巴交，埋头苦干的班长，每次老师一吩咐任务，他总是埋头苦干。可是没想到班长也有发火的时候。那天正在上早自习，所有的同学都在闹，实在忍不住了，他来了个“河东狮吼”吧我们大家都吓了一跳。结果可想而知，这一吼惊动了我们的班主任大人，我们又要倒霉了了，唉!
至于明明呢，他可以说是一个纯粹的开心果，上数学课的时候，也不知他用的什么办法，总是有办法把全班同学逗的大笑。对此，数学老师对他有爱有恨……
就是这么一群可爱的我们组成了一个充满欢声笑语的班集体，我们拥有世界上最美好的东西"青春”，希望我们以后的青春更加美好!
记得七年级的时候，政治老师问我最想说的一句话是什么，当时我没有回答，现在我可以回答了，我最想说的就是：我要拥抱青春!
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌;拥有青春，就拥有了一份智慧与激情。
青春的作文 篇4
红色的蜻蜓在天空中飞翔，在风中不断追逐它的梦。迎面吹来的风，也轻轻地吹着我们的梦想，慢慢地飞向广阔的天空。
当我们的烦恼越来越多的时候，我知道我已经长大了，青春的活力在更广阔的空间激荡和飞扬。
背着理想的包袱，背着父母、亲友的期待的我们，像蜗牛背着沉重的壳，在青春的道路上艰难的前行。难道这就是我们所拥有的青春吗？
该做的事年少时还没做，是一种遗憾。做我们喜欢的事，唱我们喜欢的歌，让我们在知识的海洋里快乐地探索和汲取营养，这才是青春。青春，无不张扬着朝气、热情……然而，当我们的青春只剩下面对繁重的学业，一切为了成绩单的分数时，我们还剩下什么？当我们在题海中沉思时，是否得到快乐的眷顾，感受到青春的魅力呢？
青春本是快乐的，是朝气蓬勃的。让我们依旧怀着那颗童心，就像童年追逐红色的蜻蜓般，追逐心中的`梦想。
给予青春以更多的快乐，赋予它斑斓的色彩、跳动的音符、优美的旋律。让青春更美好吧，赋予它蓬勃的朝气、追梦的翅膀。
还青春本来的精彩，别让自己的青春留下遗憾。
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