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界线作文800字(通用28篇)
在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的界线作文800字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
界线作文800字 1
青春的开始,其实找不到什么特别明确的界线,大抵它是被搁在暗处,用老式放映机悄悄旋转着。拉长的,影碎的,泛黄的,温暖的。
毕业时,会生长出一片幽绿的森林,细小的.白花摇曳着身姿,欲倒,却有阳光疏影将其托起,笼上一层淡淡的光。只记得有手在空中挥舞,舞出笑靥如花。从这里,走到那里,只需跨越今天,可今天何其多,像越不过的堤,被潮汐随波拍打又绝然远去,变得模糊。
我们曾经坐在同一条红白相间的塑胶跑道上,谈天说地,不用担心强烈的紫外线,有挨墙的老树枝丫挺立地撑出一片荫。上课铃响后便留下银铃的笑声挂在枝头,消散不去,雨天会和雨水一起落下,奏响清脆的旋律。大考小考就像一场场生死战,笔尖被奋力地挥洒着,偶尔在某处逗留徘徊,却又在坚决意念之下继续向前。时钟被放置在黑板上端,秒针滴答停走,不是有热情的目光向它投来,要求它恪尽职守,不能有丝毫纰漏。放学的铃声解放了部分被禁锢的心灵,也有心灵从未受缚,它们原本就是自由的,那么它便是自由的。后者不把界线划分在学校里,也许界线被隐匿在试卷中,变成了隐形者。
火车轨道,两条,平躺在石子路上,无声地伸向远方,在朦胧之处转了方向。一个夏天,我们的火车沿着这两条轨道驶向云南,途中有成片的向日葵朝日绽放,被定格在车窗中,绚烂多姿。我们在玉龙雪山上的蓝月湖前合影留念。那是一片青蓝见底的湖,像心底那抹幽蓝,泛着浅浅的乳白色的光,澄清明亮。我们用一周的时间结束了这场旅行,即将分离,又要开始各自新的旅程。但这并不是我们之间的和终结,这更像是场仪式,分割出了一条说不清的界线,彼此之间却依然有联系。谁也不知道处在不同时期应该要有怎样的思想,总以为青年时期的心理是一定要与孩童时期有明显不同的,殊不知任时光的消磨童心也可以不老;纵然白驹过隙,初衷也可以不变;即使世态炎凉人情也可以温暖。
青春的结束,也没有什么明确的界线,它可以一直延续,却可能被现实终结。但只要你愿意,青春便会成为你心头最柔软的的温暖,流光溢彩。
界线作文800字 2
你和同桌闹过小矛盾吗?下面我给大家讲一讲我和我同桌之间闹过的小矛盾吧!
我班的童童是个游戏大王,我不太喜欢他,因为他上课时特别好动。可不幸的是老师把他调成了我的同桌。我对老师说我不想和他一桌,可是,老师不但没给我调坐反而还批评了我。叫我们要互相团结。但我心想"你可别惹我,否则有你好看的。"
有一次上课,老师说:"你们谁在一分钟写的字最多最好,谁就是第一,谁就可以得到多功能书包一个。"我心想"我平时写字又快又好,这回书包一定就是我的了!我一定要得到它。"比赛开始了,我开始认真的.写了起来,写着写着同桌突然碰了我一下。我的本子上出现了一条小尾吧,我着急死了。赶紧找象皮。呀!不好时间到了———结果出来了,我和另一个同学写的一样多,可是因为我的卷子上有一个小尾吧,没有评上第一,我心里别提多难过了。我生气地拿起笔来,在书桌是画上了一条粗粗的分界线。然后瞪着眼睛对我同桌说:"不许过这条线"同桌惊讶地看着我,我翻了一下眼睛在也不理他了。
过了几天,放学回家,天上突然下起雨来,正好赶上我爸爸妈妈有事不能接我,我抱着书包在雨中快步的走着。忽然,听见有人在叫我,好像是我同桌的声音,我还生他的气呢,就假装没听见低头继续往前走,突然,我的头顶出现了一个大大的雨伞。我抬头一看,我的同桌正吃力地举着那把大伞,对我微笑着说:"同桌之间要互相帮助"我不好意思的低下了头。
第二天,我特意早早的来到了学校,把分界线擦的一干而净,书桌面又恢复了往日的光亮。
小小的分界线让我知道了一个大道理——同学之间应该互相帮助。团结有爱。经过我的帮助,我同桌改掉了上课爱动的坏毛病。你们看,我们现在还可以共同看一本书呢。
界线作文800字 3
我和我的同桌,经常为了占桌子面积大的事而吵架,所以在我们桌子的中间有一条“分界线”,这便成了我们互不相让的标志。自从有了这条“刻骨铭心”的“分界线”后,我们俩就不断地发生“战争”。有一次上自习课,我正在认认真真地做数学作业,可是,突然一只胳膊撞了我一下,作业本上已经出现了一条长长的“小尾巴”,那条小尾巴好像在嘲笑我:“哈哈,这次作业可得不到优了。”我很生气地对他说:“你看,你又超过了分界线!”谁知他对我说“活该!”一听这话,我生气级别到了极点,于是,也撞了他一下,这下,他的`本子上也出现“小尾巴”了,我得意地笑了。我看了他一眼,只见他好像快要“火山喷发”了,双方暂时“停战”,各想对策。接着又是科学课,我正在听老师讲课,谁知我的同桌捅了我一下,暗示我已经超过了“分界线”。
我一看,果然是我超过了“分界线’,所以没有说什么,可我心里却想着:哼,你等着瞧吧!只要你过一丁点,我马上就反击。为了不撞入这个禁区,我时刻都在提防着。一天,我看见电视上一个广告,跟我和同桌的事件很相似,而且那两个小学生仅仅只上了一年级,都知道互相谦让,都比我们懂事得多,当我想起那条“分界线”,不由得从内心深处感到我的行为不好。那条“分界线”让我们有很长一段时间失去了友谊,失去了互帮互助,失去了团结友爱,失去了精神文明。
于是,第二天我把那条不顺眼的“分界线”用抹布擦掉了。我的同桌看到了,也跟着擦了起来。这条“分界线”擦去了我心中多少不愉快的事情啊!我的心情轻松多了,情不自禁地说了一首童谣:“找呀找呀,找朋友,找到一个好朋友……·”同学们见我俩桌上的“分界线”没有了,边说:“擦得对!”同学们也纷纷把“分界线”全擦掉了。
界线作文800字 4
你和同桌闹过小矛盾吗?下面我给大家讲一讲我和我同桌之间闹过的小矛盾吧!
我班的童童是个游戏大王,我不太喜欢他,因为他上课时特别好动.可不幸的是老师把他调成了我的同桌.我对老师说我不想和他一桌,可是,老师不但没给我调坐反而还批评了我.叫我们要互相团结.但我心想"你可别惹我,否则有你好看的"
有一次上课,老师说:"你们谁在一分钟写的字最多最好,谁就是第一,谁就可以得到多功能书包一个."我心想"我平时写字又快又好,这回书包一定就是我的了!我一定要得到它,。"比赛开始了,我开始认真的写了起来,写着写着同桌突然碰了我一下.我的本子上出现了一条小尾吧,我着急死了.赶紧找象皮.呀!不好时间到了------结果出来了,我和另一个同学写的一样多,可是因为我的卷子上有一个小尾吧,没有评上第一,我心里别提多难过了.我生气地拿起笔来,在书桌是画上了一条粗粗的分界线.然后瞪着眼睛对我同桌说:"不许过这条线"同桌惊讶地看着我,我翻了一下眼睛在也不理他了.
过了几天,放学回家,天上突然下起雨来,正好赶上我爸爸妈妈有事不能接我,我抱着书包在雨中快步的走着.忽然,听见有人在叫我,好像是我同桌的声音,我还生他的气呢,就假装没听见低头继续往前走,突然,我的头顶出现了一个大大的'雨伞.我抬头一看,我的同桌正吃力地举着那把大伞,对我微笑着说:"同桌之间要互相帮助"我不好意思的低下了头.
第二天,我特意早早的来到了学校,把分界线擦的一干而净,书桌面又恢复了往日的光亮.
小小的分界线让我知道了一个大道理---同学之间应该互相帮助.团结有爱.经过我的帮助,我同桌改掉了上课爱动的坏毛病.你们看,我们现在还可以共同看一本书呢.
界线作文800字 5
我是一个不折不扣的捣蛋鬼,全班同学都不喜欢我。
这学期开学,我们班来了一位新同学,老师安排他跟我同桌。听同学说,新同桌当过班长,对待同学非常友善。老师安排他跟我同桌,大概是想让他拔掉我这个拖班级后腿的“老大难”。自他和我同桌的第一天起,我就很不高兴,因为他让我告别了一个人独占双人桌的“幸福生活”。
新同桌总是管我,我上课打瞌睡的时候,他会用胳膊肘轻轻地碰碰我,提醒我专心听课。我不做作业,他就缠着我,直到 我补写为止。新同桌实在太讨厌了,我一定要给他点颜色看看!
第二天上午,我用一支红色水彩笔在课桌中间画了一条“国界线”,还定下了规矩:“左边是你的领土,右边是我的地盘,双方不得交换位置,不得越线,否则就要受到惩罚!”
第一节课下课后,老师让我们抄写黑板上的作业题。我偷偷盯着同桌,他的手一点一点地靠近我的地盘。超过红线了!我心中大喜,握紧拳头,用力朝同桌的手臂砸去。他的手臂猛地一震,手中的笔将作业本划破了,他急得大声说道:“你干吗打我?”我理直气壮地说:“坚决打击‘侵略者’!”不知是谁把这件事告诉了老师,我被狠狠地批评了一顿。
为了报复同桌,我将“国界线”描了又描,还在上面滴上了几滴红墨水。只要同桌的手臂越过线,他的白衬衣准会印上“小红花”。上课时,我一直盯着同桌的手臂看。老师发现我开小差后提问了我,我一慌张,回答得牛头不对马嘴。老师批评了我,我气急败坏地坐下,手往桌子中间一蹭,自己的.衣袖“挂了彩”。下课后,我生气地把衣服脱下来摔在椅子上,冲到操场上跑步发泄怒气。
回到教室后我却发现沾上红墨水的衣服不见了,一问同学才知道我的衣服被同桌拿走了。“好啊!又去向老师告状了!”我火冒三丈,冲出教室去找他。没想到的是,同桌竟然正在水池边替我洗衣服。我正要对他发火,谁知他转过头来对我说:“看!洗掉了,跟新的一样!”
我鼻子一酸,跑回教室,擦掉了那条阻碍友谊的“国界线”。
界线作文800字 6
想起他,就想起了那张顽皮的小脸,一双明亮的眼睛,薄薄的嘴唇。他就是跟我坐了一年的“老”同桌,桌子分界线的'那一半-梅力岩。
记得四年级时老师刚把我们分在一起的时候,我们互相注视着对方,那是一种多么友好的目光呀。他很有男子汉的气概,好男不跟女斗,这是他的一句口头禅。有一次,他的钢笔没有墨水了,找我借,我想:万一我的钢笔也没有墨水了那怎么办?我才不借呢。于是,我当作没听见,继续做我的作业。那一天晚上作业很多,我很轻松地做完了,回家灌钢笔水时一看,还有很多呢!我心理对没借给他钢笔水还真有些后悔。可事情往往就那么凑巧,在一次考试中,我的钢笔水也忘了灌了,当时我可真不好意思找梅力岩借,可前后的同学都在埋头做题,很不方便打挠。我只怪自己粗心,没办法,也只好硬着头皮找他借了。“梅力岩,我的钢笔没水了,‘奉献’一点吧”“小菜一碟!”他毫不犹豫地把他的钢笔水一点一滴地给我灌上。“Thank —you ”我真没想到他竟然这样慷慨、大方,我感动极了。下课后,我问他:“上次我没借给你,你不记仇吗?”“男子汉大丈夫,这点小事还放在心上?”他俏皮地对我说。我被他那滑稽样儿逗乐了。
梅力岩的学习成绩并不是特别拔尖,但性格非常开朗,尤其爱笑。有一次,我考得不理想,心情很不好,眼泪实在忍不住,像断了线一样直往下掉。梅力岩见了,连忙来安慰我:这有什么呀,你看,我比你考得还差都不难过,下回努力些就是了。哎呀呀,别哭,求求你,求求你了......并做了作揖的样子。我被他那幽默的动作逗笑了。
现在,我们升入六年级,换座位了,分界线的那一半又换了一个新面孔。但是,在我的心里永远也不会忘记那个既能容天下事又幽默滑稽的男孩。
界线作文800字 7
那天,放学的铃声随着音乐响起时,同学们都高高兴兴地收拾起东西来,可是我的心情却很沉重。
一年级下学期的一个下午,我和往常一样高高兴兴地背着书包走进教室,看见同桌小S正在订正作业,于是我就凑过头去,看看她哪里错了,看见我坐了下来,小S发现我超过了“分界线”,就扬起笔画给我看,忽然,她不小心把铅笔戳到了我的眼角旁边,眼角旁边顿时出现了一道红红的'血印。
小S看见了,连忙对我说:“对不起。”我故意说:“对不起有什么用!人家现在还疼着呢!”她却说:“我又不是故意的!碰了一下当然会疼!”
我一听,生气了,说:“如果你真觉得对不起,就不应该满不在乎……”于是,我和小S就这样吵了起来。
上课了,我把这件事告诉了钟老师,钟老师批评了小S,并把我们的座位调开了。
如果时间还可以倒流,我想,我完全可以用更好的方法,把它处理成另外一种结果。
那天,放学的铃声随着音乐响起时,同学们都高高兴兴地收拾起东西来,可是我的心情却很沉重。
一年级下学期的一个下午,我和往常一样高高兴兴地背着书包走进教室,看见同桌小S正在订正作业,于是我就凑过头去,看看她哪里错了,看见我坐了下来,小S发现我超过了“分界线”,就扬起笔画给我看,忽然,她不小心把铅笔戳到了我的眼角旁边,眼角旁边顿时出现了一道红红的血印。
小S看见了,连忙对我说:“对不起。”我故意说:“对不起有什么用!人家现在还疼着呢!”她却说:“我又不是故意的!碰了一下当然会疼!”
我一听,生气了,说:“如果你真觉得对不起,就不应该满不在乎……”于是,我和小S就这样吵了起来。
上课了,我把这件事告诉了钟老师,钟老师批评了小S,并把我们的座位调开了。
如果时间还可以倒流,我想,我完全可以用更好的方法,把它处理成另外一种结果。
界线作文800字 8
人生之路,或平坦,或坎坷,或更加坎坷。我们一路磕磕绊绊,跌跌撞撞,有人说,是因为界线。那么我们到底需不需要界线?下面听我一辩。
因为界线,才不至于偏离道德的轨道。“界线在哪儿?”李天一这样发问。正所谓“坏事传千里”,李天一干的缺德事是路人皆知,他也因此臭名昭著。挥霍钱财于他而言是事小,超速开车也不算什么事,直到他与几名不良青年少女的恶行被公之于众时,他的名爹名妈才反应过来,赶紧请律师,打官司,却也因此被推上社会舆论的风口浪尖,我不知李氏夫妇对于有这样的儿子,是捶胸顿足后悔没有教育好,还是继续偏袒不认清现实。说到底他们从没告诉儿子什么是界线!
界线并不是吃好穿好用好学习好,而是道德的执守者,法律的鞭笞者,李天一不明界线为何物,一味闯下一个又一个篓子,只等自己的爸妈收拾烂摊子,甚至破财消灾,将“大事化小,小事化了”。而我们凡是有良知和道德底线的人却不然,我们没有李天一那样的父母,也不需要那样的父母,我们要靠自己,明守界线,绝不跨越雷池一步,才能创造美好明天!
因为界线,才能让生活美满社会和谐,界线是铁的.,冷的,不容任何人突破他的防线,就算是著名音乐人高晓松也一样。当他与朋友欢聚,一时没注意唱高了,酒酣迷离之时就自己开车回家。幸而被执法人员逮个正着,也被界线的铁面无私吓个正着,不过经此一次,高晓松对界线有了深刻认识,并折了公益广告以自己来警诫他人,实为可敬!
如果将他与李天一一比,孰优孰劣也就明晰可辨了。一个是初生牛犊不怕虎的恶劣小青年,一个是历经世事深谙其理的沧桑老大叔。我十分喜欢高晓松在公益广告里的表现,他端着酒杯,略带严谨微笑着说:“拒绝酒驾,从我做起。”他因为明白界线的重要,才坦然面对错误,因此而“美丽”。是啊,从我做起!不仅是要拒绝酒驾,更要杜绝一切不好的事物,明界线之理,从我做起!
现在,界线孰轻孰重我们心里大都明了。界线不仅需要,更要谨记恪守!“人生不如意事十之八九”,界线并不是导致我们磕拌的原因。相反,正是因为有界线,我们才能更加顺畅地直达通途。感谢有你,界线!
界线作文800字 9
孩子的工作就是测试你的决心,最后学会了“现实”的功课;你的工作就是要经得起考验,包括忍受他的怒气、闹别扭、发脾气,以及其他种种。大部分父母都在“持守界限”和“训练孩子培养界限”之间来回挣扎。当孩子持续要求时,你要比他再多一次把持你的界限。
避免情绪化的后果,要施行现实的后果。生气、内疚、羞愧并不能教导孩子做得更好;失去看电视的权利、失去金钱或玩电脑的时间所带来的痛苦会教导他学得更好。
不成熟的人老是认为自己是个受害者,一直要别人为他解决问题。孩子需要知道他们的问题是“自己”的问题,不是别人的问题。你要教导孩子,任何时候他们有问题,首先要检查一下自己可能做了些什么来造成那个问题。
孩子需要学会为他所失去的完美伤心、接受他的失败、并从中有所学习和成长。也需要帮助他不要有那种以为可以控制别人的妄想。你为孩子所定的目标,就是让他放弃自以为可以控制别人的想法,而集中心思来控制自己。孩子进入这个世界时,几乎没有任何能力来控制自己,为了补偿,他会尽全力来控制他的'父母。你的工作就是逐渐增加他控制自己的能力,减少他想要控制你和控制别人的能力。
如果你不确定是否要答应孩子的要求,只要简单的说一句不可以。此外,要记得,先说“不”之后有改变心意说“可”的父母是英雄,但是说“可”,后来又说“不”的人,是个背信者。
不要介入孩子们的争吵。如果你替他们解决所有的纷争,他们就学不会你不在身边时所需要解决问题的技巧。
有时候父母太严厉、太权威,或甚至暴虐,就会在孩子心中制造非常严格和不成熟的意识。有时候这些孩子会变得非常沮丧或有罪恶感;另一些时候,他们为了反抗残暴的父母,会以残忍或虐待狂的方式对待别人。
受挫折是成长的关键之一。从未受过挫折的孩子就不会培养出忍受挫折的能力。
父母应该好好判断哪个愿望是出自嫉妒,哪个愿望是出自内心真正的渴望,你要削弱孩子出于嫉妒的那一个愿望,帮助他得到那个出自内心的愿望。
界线作文800字 10
那天下午,我从图书馆里走出来等车,一抬头便发现了我从来没有注意过的天空。
有多久了?不知道,在暑假之前,我唯一能认真的见到的都是夕阳。很多人都会很有心的早起看日出,那样的感觉真的很好,像是刚醒来一样。或者,现在的人都因为生活忙,平时不会抬头,只会低头工作。就算偶尔抬头,那也只是看看夕阳红。 而这次我确实认认真真的看,天空上,我头一次发现是那么的蓝,近乎深蓝,如水彩般的耀眼。那些浮云很厚,似乎也很低,我心想着是不是要快要下雨了。白色的云体积都很大,如棉花糖一样,蓬蓬的,雪白雪白的,每朵云神态各异,都很可爱。我看个半天,觉得蓝色的天,白色的云都要把太阳的光芒都给遮住了。 原来下午的天空也是那么美,美的很艳丽。很蓝很白。我为什么现在才发现呢?想来也是自己都不去注意吧。
晚上的'时候,天就暗了一下来。我望了望,漆黑的天空中不复白天般耀眼,星星也没有几颗看到。如同一团墨化了开来一般,看来看去也就是数月亮最耀眼了。我巴望着天,凉凉的风吹拂过我的脸庞,站在楼顶,感觉黑色的天空还是很温柔的把我的视线给包围了。它没有白天那么的强烈,却也是柔和的。我很是享受的闭上眼睛,还是一片黑色呢,跟夜空一样美,一样的舒服。
我想起了那夕阳,当它真正落下来时,那种红色,仍旧是让我想到了血,很悲的感觉,是白天不肯离开吗?我抬头看着,很多时候我都会觉得那种阳光会把河水照的通红,看的眼睛发疼。但是我还是努力的看着夕阳,其实它也很美,都说残阳落日,不一定完美就是最好了,其实残缺也是一种美啊。原来分离也是一种美……
如此一看,呵,都很晚了,我想还是该去睡了吧。
那么第二天醒来,望见的天空还是那么的肆意,那么的阳光。白天与黑夜,他们的交界线也是一种分离吧,那么我想夕阳它就是代表着分离了。
一个活泼一个安静,两种天空都在显示着自己的不同,却也是很独特的美。
分离固然悲伤,但是它也是代表着新的开始,白天与黑夜的交界线也是代表着新的开始吧。
分离,还是很美的,我一直都这么的相信着。
界线作文800字 11
记忆总是涌出大片大片的空白,思绪在空白中摸索着,捕捉着,将旧日的情节一点点拾回,曾经遗忘的,忽略的,都渗透了遗憾,一点一点积累,一点一点沉重。
时间总是那么任性,它将墙上的日历一页页撕去,揉成团,扔在了过往的记忆里。站在过往的缺口,我就像一个拾荒者,将一个个纸团捡起,轻轻地打开,不管包裹这怎样的旧心情。
还记得那滴未为来得及滑落的泪,渗透在雨天……记忆又重现:
迎面走开一个纤瘦的女孩,她是我的同桌,我和她有着太多的不同,也许正是因为这些不同,让我们在相同的青春的时光有了交集。那天午后,下了很大的雨,我把目光从黑板移向窗外,雨水泥泞了来时的路,我皱了皱眉头,心里抱怨着这糟糕的天气,同桌的她则沉默着。快放学了,我再次把目光转向窗外,雨越下越大了,我反咬下唇,看来只能冒着雨回家了。我低下头,不经意间看到桌上那条醒目的界线。 是的,我和她的关系是那么僵硬,我们之间始终间隔着莫名的反感,以至于平日里我总是无视她的.存在。我放纵着自己可笑的任性,尽管她总是一步步的退让。
放学了,我拖着沉重的脚步走出教室,犹豫了很久,我最终还是无奈地出现在雨中,任雨水狠狠地抽打着我。这时她跑了过来,将伞递给了我。她低着头喘气,她什么也没说,转身冒着雨向远处跑去,直到消失在雨中。我呆滞了,就像一颗石子落进我心跳间隙,慢慢搅动着那钻心的痛。我低下头,雨水顺着脸颊滑下拍打着手中的伞……
愧疚感不约而来,一点一点,吞噬着我显得及其卑微的无知。
我沉默,我开始反省,反省自己对她的忽略,反省自己对她的无视和自私,反省自己那幼稚可笑的任性……
我撕下一页纸,擦去了课桌上的界线,将那页纸揉成团,连同我的年少无知一起,扔进了时间的缺口。
回忆总是更新着过去,总顺着时针旋转的方向, 一点一滴,积累着曾经。有人说,青春就是不停的犯错。也许吧,我们都曾年少,都有过相似的故事,都曾忽略过真正在乎自己和真正值得自己在乎的人,一次次的积累着一次次的遗憾,总是在遗憾中掂量着,被自己忽略的是多么的重要。
界线作文800字 12
一道道墙,大小不同,高度不同,把天地分割成一段又一段。
自然有它本身的墙。苏伊士运河隔绝了非洲与亚欧大陆,巴拿马运河把美洲隔成两半,白令海峡不让亚洲与北美洲靠在一起……这种墙浑然天成,一条条波涛的江河,一座座雄伟的高山,而人们在这些大墙的基础上再加工加工,又建成了一道道小的墙,把大洲分成好几块,里面是一个个国家,隔绝着各种国民,那道分界线是永远不能轻易跨过的。
回到远古,为了拥有自己的一片土地,先民们把土和砖一层层地建起,构成一道厚实的墙,只留下一个进出洞。在墙里,一个部族生活在一起,这是最原始的墙,凭凡人之力很难推倒,抵御着外敌的入侵。但很快,墙愈来愈多了。现在,每一个人都学会了搭墙,在青春年少的时候就能完成一个高大的“墙”,我也是这样。父母关心我,我却将其误解成麻烦;父母只是说我一通,我就误解为他们在骂我,看不起我。我将我的心锁在墙里面……他们只能暗自伤心,一次次地失败,却仍用自己那长着茧的双手,一遍又一遍地敲打这面墙,渴望一丝裂痕。我亲手建起这无情又冷漠的墙,隔绝了一家人的沟通,将父母好不容易撑起的.天地劈开一半。这不失为世界上一道最为坚固的墙。有时感觉不到它的存在,直到自己尝尽人生五味,一回首才发觉打破这道墙已经太晚了。
人生本在不断地形成墙,往日的音容笑貌已经逝去,只留下残缺的回忆,先前的活力早已消失,只剩下淡淡的思考,感慨着墙的不灭。人生之墙,隔的是记忆,隔下了童年的美好,最终……隔离你的肉体。
这么多面墙,没有几道是独自一人可以轻松跨过的,甚至根本跨不过。我们能做的就是站在墙的一边,不断成长,慢慢长大,长得比墙高,才可一望各片天空的光彩!
界线作文800字 13
我的同桌是杨青卓,自从我认识她,并跟她是同桌后,我最厌烦的是她经常把手靠过来,弄我得我上不了课,也听不进课。因为,我一直想着:“好烦哪,好烦哪!”终于有一天,我忍不住了。
那天,她更厉害,一堆书全部放在我的课桌上。我气愤地说:“大哥,别放我桌上,好吗?”她也气愤地说:“我不是男的。”“那叫你大姐,这可以了吧?”这时,我又说:“我们画一条分界线,如果谁超过了,就弹脑嘣。”她答应了:“好吧!”
从此,我们就分界了。我们相安无事了一段时间。
但是,好景不长。因为有时我上课时有些内容没有听到,我想请教她,但,有分界线不行啊。她也是这样。分界线,成为了我们的.烦恼。
一次,我在电视上看一个动画片,名叫《爆笑虫子》。其中有一集是这样的,一只黄虫和一只红虫玩捉迷藏。黄虫找到了红虫,红虫把黄虫打骨折了。后来换成红虫去找黄虫,没有找到。
黄虫躲在盒子里,它看见红虫很气愤,不敢出来,就这样,红虫一直在找,而黄虫一直在等,它们成年了还没有找到,就这样一直等,等啊,等到老……
后来红虫看到一片黄树叶,把它看成了黄虫,对着它笑,黄虫看到这一情景,哭了……后来它们重逢了,友谊不可分割。
看了这个动画片,让我明白了友谊不可分隔,隔开了就很难缝合。
第二天我到了教室里,杨青卓也在教室,我们一起说:“把线划掉吧!”我们用手一起把线划掉了。我感觉到了,昨天,她也看了《爆笑虫子》这部电视片吧。
到现在,我脑海中仍然没有忘掉,那天我们一起划线的情景。
界线作文800字 14
良知,是微妙而又显而易见的,因有良知我们才会成为“人”。——题记
对于良知,我一致认为,良知是需要坚守的。
良知,不是远在天边,而是近在咫尺,它存于我们的每个角落。良知,是暮霭中的一缕晨阳,它可以照耀着中华两千多年的文明精神文化。
良知,是生命的界限。上翻历阅近几年新闻,铁路失误失人生命,铁道部也陷入人民倍人危机。“速度提上去”,不见得良知也因此提升,相反的是,因贪腐,只追求利益多少残遭生命一劫,使多少家庭失去亲人的万般心痛与无奈感伤。作为国家、个人、工作者的良知不仅在事故后彰显一表,而是在时刻的工作中约束自己,以身作则,将责任与良知并驾人生之路,只有这样,良知才会在精神文明建设中得到坚守。
良知,是生命的界限。彩色的.馒头、黑心的鸡蛋、毒胶囊、黄面新闻的始作俑者来源于良知,良知,不仅出自于良心,更深的还有知理明理,知法守法,将人民生命安全作为界限,不因一时之念而走向良知的负面道路。因为生存,所以生活,良知是为人做事的底线作为小商贩的良知更加学会坚守,只有这样,整个市场,甚至社会才可以呈现璀璨的良知星光之道。只有这样,良知才会在社会中得到坚守。
良知,是生命的界限。跨越这条界限,则良知使之无效,活在当下,如行尸走肉般煎熬。何来的“仁爱”:之义。中华几千年,孔子尊宠“儒”家“儒”为何义,仁爱之义,道教以及佛教都是澄良知之处,它需要人们坚守,更需要在坚守中升华。
良知,是生命的界限,无法跨越生命。
良知,是生命的保证,生命需要呵护。
良知,是生命的核心,生命因之存在。
界线作文800字 15
爱和恨之间只有一条交界线,它为你分辨,是爱,还是恨。有时爱多了就会变成恨,有时恨多了就会变成爱。
我相信我爱每个人,同时我也恨每个人。在我心中恨在不停的繁衍着,而爱却一次又一次的被磨灭。我害怕有一天心中那仅存的一点爱消失,我不想失去爱的权利。爱是我灵魂的支柱,生命的火花。我总是在众人面前装的很坚强,却在被窝里偷偷地哭泣,发泄对生活中所有的不满。我知道人应该知足,我也努力地去尝试,可总是在离成功只有一步之遥的时候,失败了。
以前我老是抱怨老天爷为什么对我不公平,抱怨自己明明努力了,却得不到回报。多希望时光可以倒流,回到小时候天真烂漫的童年,长大,忧愁太多了。想做个幸福的梦,永远多不要醒来,醒来后,就会觉得这个世界太嘈杂了。可是我做不到,我也不能这样做。我要好好的活着,我要让世间的真爱一代一代传承下去——虽然我现在的心中充满了恨。
每个人心中既有爱又有恨。也许爱比恨多,也许恨比爱多,有时或许连自己都分不清是爱多,还是恨。我当然也不列外,我爱这个世界,也恨这个世界。我爱它给了我生命,恨它给了我这么多困难与挫折。
或许,爱与恨是平等的.。试想,如果世间只有爱,可能就会变得枯燥乏味;那如果世间只剩恨,每个人的心也都会变得冷酷无比。正是这种爱与恨的交错,才使得人生变得趣味横生。
不要厌恶恨,正是因为有了它,你才认识到爱的存在。不要憎恶恨,正是因为有了它,你才感觉到爱的可贵。
要感激爱,是它,让你的人生变得又价值。要懂得爱,是它,让你尝试到世间的温暖。
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记得我三年级的时候,班上有一个男同学,他又黑又瘦,还笨嘴笨舌见谁都不说话,女同学们都很嫌弃他,老师又偏偏把他和我放在一桌,没办法,算我倒霉,为了不让他挨着我,我就在课桌中间画了一条分界线,我向他宣布,如果胳膊肘撑到我这边,我就不客气
有一次做数学题的时候,我的同桌正聚精会神的写着一不小心胳膊肘挪到了我这边,我立刻用手拍了一下他,他像触了电似的,缩了回去,神情黯然,我我却暗暗发笑,心里想看你以后还敢不敢过线。
过了两天班里举行语文单元检测,我正写着写着突然圆珠笔没油了,怎么也写不出来字。我向前面的同学借,他们都没有多余的向后面的同学借,又只有红色的,怎么办呢?我心急的猫抓似的这时候我的同桌用胳膊肘轻轻的碰了我一下,我刚想瞪他,竟发现他向我递来了一只圆珠笔,笔芯是蓝色的',这不就是雪中送炭吗?我正想伸手去接,立刻又缩了回来,他大概看出了我的心思,把笔放在我的试卷上,说快写吧,下课铃响了,我正好做完最后一道题,这时我看到同桌手里的那支笔,笔杆裂开了,用黑线密密麻麻的缠着,原来他把好让给了我自己,却用的是一只坏笔,无意中我的眼光又落到分界线上,不知为什么,我顿时觉得它变得又粗又黑,格外刺眼,想起前两天发生的事,我的脸火辣辣的,心砰砰的乱跳,我不愿意看他,却又禁不住的看他同学们交卷出去了,我赶紧掏出手帕,刷刷刷几下就把那条分界线擦掉了,擦的连一丝痕迹也没有了。
我走到教室外面,望着这位同桌的背影,我忽然觉得他可钦可配,从此我无论跟谁同桌,也没有画过分界线了。
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开学了,老师安排同桌,说不听话的坐前面,结果把我给安排在了前面,一排都是男生。我的同桌叫吴涛。
吴涛个子非常的矮,只有一米四,可能还不到,长着一双大眼睛,头发短短的,不过挺聪明的,性格很奇怪。他的心思谁也猜不了,猜不准。我们成为了一对好友,但也是在“英语课”事件之后。
“叮叮叮……”上课了,我们坐在座位上,秋风吹呀吹,我们关上窗子并定下了分界线。
两张桌子之间的一条线就是我们的分界线。我们说好了,一下课分界线就没了,还有我们之中,谁过了界的`话“啪”的一巴掌就给他打过去。所以,我俩几乎不敢过界。
过界不被挨打只有一个办法,顺便把对方的东西“拉”过来,就因为这个规则,也引出了许多趣事。
上课了,我在认真听讲,他听一会儿看我一下,像小偷在“窥视”目标,看准了就“下手”。我只能说一声“呵呵……”过了一会儿,他终于“下手”了,只见他用手慢慢地靠近我的文具盒,冷不丁一下把我文具盒拉了过去。“啪”的一声打了我一巴掌,他还反咬我一口,说我的东西超界了,还好被我识破了,不然一场纠纷可就停不住了。
平时没有发生冲突我们就是这样,但发生冲突呢?别说,还真有!
“叮叮叮……”上英语课了,我们因为一块橡皮事件打在了一起。这时英语老师走了进来,看见我们这般情景,便向我们砸了两根粉笔,不偏不倚正落在了我们的身上。
见我们还没停下来,又抓了一大把粉笔砸了过来,十有八九都砸中了。接着,她大骂:“你们两个不上课了,不上就出来!”这不,我们立马消停了。
从此以后,我们几乎再也没打过了,反而化“敌”为友。所以,这条分界线变成为了我们友情的“信物”。
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记得小学六年级的时候,我们班转来了一个插班生。老师让我们班坐在一起,一开始我还很高兴。因为他学习成绩比我好,还可以请教他。可是没过几天,我们这间不断地发生矛盾。我怒气冲冲的就在桌子中间画了一条界线,还警告他不准超过界线。我为了此事,还专有根木棒在书桌里。他怀做完做业就把东西迁居 我的地盘里,害得我会场什么都不方便。有一天自习课上,他的胳膊又超过了界线。我就大声喊道:“又要挨木棒了”没有想到他竟然大声嚷道:“我又不是故意大利超过界线。”这时,全班同学都盯着我们,真丢脸。我还多次警告他,如果再把东西放在我的“地盘”里,我就给你扔在地上。结果有一天,我们做午间操回到教室。我看见在我地盘时乱七八糟地放着的钢笔,书和其它的东西就心烦。我拿起他的钢笔狠狠地摔在地上打坏了。此事发生以后,我们好多天没说话。
有一次数学考试,我们需要三角尺。监考的老师非常严,不敢乱动。我找来找去,怎么也找不到我的三角心,我正在心急如焚的时候。我忽然发现他的胳膊慢慢地移到了我的'地盘里。我不知道该怎么办?可是说出去的话又不可收回。难道扔在地上?不行,我很需要三角尺。我瞟了他一眼,见他不害专心致志地做题。根本没有发现,我就偷偷抓起他的三角尺。画完之后,又给他悄悄放回去。
我们交完卷子回到了座位上,他温不经心地说:“ 这次怎么不说又要挨木棒了?”啊!原来他是故意的,我被这事感动,便悄悄擦了界线。从这以后,我人们互相帮助。成为了好朋友,我们的友谊更深了。
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这是一个变化的时代。在这日新月异的大千世界里,我们开始跟随时代的变化改变自己的理念。如果说什么在近年使得我、我们的生活理念发生了质的改变,或许只有简单的两个字————-共享。
不得不说,“共享”已然渗透入我们的生活,各种新奇而便捷的共享资源开始遍布生活中的角角落落。有人或许会认为共享并不是一件便捷的事,但在我看来,“共享”这一概念的提出,大大提升了人们的生活质量和效率。
那么,时光倒流回三年前。试想一个家庭出门旅游这样一个普遍而真实的场景。旅游不可或缺的一点必然是住宿,在当时的旅游住宿方案,无非两个:一是提前预定,二是随遇而安。提前预定,看似一个保守而稳妥的做法,却变通不灵活,似乎把自由随性的旅行框死在模板里,有了特殊情况也无法进行及时安排。随遇而安,尽管少了束缚,却常有旅舍已满的现象,更是让人心生忧虑。再一个问题就是出行:初来乍到一个城市,公交与地铁线路较为繁复,往往在查询路线图就要耗去大量时间和精力;打的又总害怕被当地司机忽悠,造成不必要的麻烦和损失。如此看来,原本认为轻松美好的一场“说走就走的旅行”似乎就变得不尽人意。
再让我们回到现在来审视这些问题:住宿可以采用时下正流行的`共享房屋,这种方式不仅使旅游变得便捷可靠,更能给那些出门在外的人群提供一个真正的家;出行在现在看来,更加不是一个大问题。短距离的行程可以使用共享单车,稍远距离的也有共享新能源车可供使用。这些共享资源兼备了便捷和环保的优点,可谓两全其美。
但共享资源的提出也绝非易事,放在过去,没有一家公司会把自行车、书籍等放在每个人触手可及的地方,这在他们看来无异于把百元大钞放在地上任人拾捡。透过这一点看,共享资源的流行背后,实际上是社会整体素养的提高;是以安保系统为代表的科技的提升。这些看似与共享无关联的因素,才是共享流行的真正原因。
在这个共享时代里,我们可以随时随地踩上单车,任心情在拂面的风中飞扬;我们可以很酷地拎起旅行箱来一场说走就走的旅行……
在这个共享时代里,你与我的界线不再如此明晰,我可以把手中的单车,车钥匙乃至房门钥匙放心的交给你,同时说:“祝你过得愉快。”
这就是共享的时代,就是一个信任的时代。
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苹果公司总裁库克有如此一个担忧:有朝一日,人类会像机器人一样思考,而非计算机像人类一样思考。
自从人工智能在围棋上大胜柯洁,人们除了惊叹高先技术水平的进步,更油然生出人类或将被人工智能所取代的恐惧。加之一系列科幻作品,如《科学怪人》、《西部世界》,通过对无意识者获取情感及意识后的假设,更为世人对人工智能脆弱的认知蒙上了阴影。甚至,有专家忧心忡忡地提议:人类是否应扼制其继续发展以免被其反噬。
库克的担忧,猛然将人们从一个类似黑洞毁灭地球的远大假想中拉扯出来,将一个更现实、更急迫的危机坦诚在我们面前。人类机械化相比人工智能更为显著却易被忽视。人类极其羡慕机器的恒定性、计算机的巨大储备以及缜密,近乎无懈可击的逻辑思维,并力图模仿。
可悲的是,其中一部分模仿相当成功,他们拥有了高效、细致权衡利弊的能力,包括金钱、权利和社会地位。计算着每分得失。而同时,他们也甘愿放弃了机器人所不曾,也终将无法得到的东西,譬如判断是非的价值观,譬如建立在“性本善”的基础上的同情心。从从容容,他们跨越了人性与非人性间的一条分界线,旁观者或许会想,这与人工智能操控人类有何区别?不同。这一回,人类是主动割舍这一种族所特有的仁心。
龙应台曾提问:如果一滴液体,其构造、成分、形态与眼泪完全相同。那它称得上是一滴眼泪吗?同样,一个人被机械化,即使他有人的体貌特征,处事方式与人类相一致,但是缺少了存在意义,那他还称得上是人类吗?
这样的人在社会上并不罕见,诸如毒馒头,过期面包粉等事件在近十年来屡发不爽,这些何尝不是人类纯粹筹谋个人利益,罔顾他人安危,罔顾自我良知的后果呢?
人性的丧失才真正应该被扼制。若任由其普及,那么整个社会被裹挟在这野蛮、放纵、非理智的浪潮里。那才是真正的毁灭。无可逃脱。
人工智能到底是人类的`产物和帮手,两者彼此依存。我们丰富它,它襄助我们,但它绝非我们模仿的对象。我们与他之间总有一条清晰的人性的分界线,相互不可逾越。机器的、机械的、计算机的特性都蛰伏在人类的躯壳里。而人性的、审辩的、会体味“江上之清风,山间之明月”的部分与之互不侵犯,共荣共生。
愿库克的担忧不能成为现实,愿我们能坚守住人性的分界线,明确地在“人之为人”的认识上思考、生存。
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开学还不到半个月,全班重新调换了座位,我的新同桌小红,大伙都叫他小辣椒。我们为些鸡毛蒜皮的小事经常发生“战争”。
有一次,上自习课,老师让我们做作业。我的胳膊无意延伸了过去,她二话没说,抡起铁拳狠狠地在我胳膊上砸了一下,嘴里还喋喋不休地说:“打击侵略者呀!”我的肺都气炸了,顺手从她的桌面上抓起作业本摔到地上。她呼地蹦起来,双手卡着腰,两眼瞪得圆溜溜地赛过探照灯,大声责问:“凭什么摔我的东西?”就这样,她一言我一语地吵了起来。下课铃响了,我俩一道题也没做。
这样的事情,时常发生,但总是铜盆碰上铁扫帚——谁也不饶谁,有一天,我对她说:“干脆咱们在课桌上划一条线,谁也不准超过。”
“划就划!”
顷刻,课桌中间出现了一条醒目的'红色线条——分界线。
虽然有了这条“分界线”,我们还是经常吵架。尽管王老师多次批评,但仍然是瞎子打灯笼——白费蜡。
后来,班里开展了“讲文明讲礼貌争做红花少年”的活动,我渐渐觉得这条“分界线”有些碍眼了。我想,这条线与红花少年的要求太不相称了,该消除了。但她会怎么做呢?这天下午,我故意把胳膊不时向“分界线”延伸过去。她看了看我笑了,把书本向一边挪了挪。
下课了,她低声说:“哎,同桌,咱们这条线该……”我激动地点了点头。
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记得在五年级时,我犯了一次错误。班上有一位女同学,我非常讨厌她,可是,分座位时,我居然阴差阳错地和她分到了一起。为了不让她挨到我,我对她说:“如果你超过了两张桌子的分界线,我就不客气!”有一次做数学题的时候,我的同桌正聚精会神地写着,一不小心,胳膊挪到我这边来,我叫了一声:“干嘛!”她像触电般地缩了回去,还偷偷地掉了几滴眼泪。我却暗暗地在笑过了两天,班里举行了语文单元测验。我正写着写着,突然那只笔没水了。我向前面的同学借,他们都说没有多余的了。怎么办呢?这时,我的心急得像猫爪似的。
这时候,我的同桌用胳膊轻轻地碰了我一下。我刚想骂她,竟然发现她向我递了一支笔,笔芯还是蓝色的,这不是雪中送炭吗?我正想去拿,我的手又不由自主的缩了回来。她大概看出了我的心思,就把笔放在我的`试卷上,轻轻地说了一声:“快写吧!”从她的声音中,我感觉这时的她好伟大,我好像不是那么讨厌她了,同时,我又感受到了自己错了。
下课铃响了,我正好作完了最后一题。这时,我看到同桌手中的那支笔是坏的,会断水。她用黑线密密麻麻地写着。我的目光又落到了分界线上,不知为什么,我顿时觉得自己格外刺眼。想起前两天发生的事情,我的脸火辣辣的,心“突突”地乱跳。不愿再看到分界线。同学们把试卷交了出去,我赶紧把分界线擦了。望着同桌的背影,觉得她可钦可佩。从此,我无论和谁做同桌,再也没有画过分界线了。
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我上小学三年级了,我和我的同桌也已经是“老战友”了,上一年级时我们俩为争取桌子的面积一次次争辩,一次次不愉快。还曾上演过一次震惊全班的“口舌之战”,最后桌子上的.一条细细的“分界线”平息了那次战争。从此,我们暗暗以此为界,谁也不越过界线,即使是越过了,也悄悄地撤过来。就这样我们相濡以沫,继续坐在一起维持着同桌关系。最近我们又发生了“战争”。
一天语文课上,全班同学正安静地写着老师布置的作文,教室里安静地连掉地上一根针都能听得见,同学们专心致志地思考着,构思着。“嚓”的一声,同桌的手臂碰了一下我的手,我的笔立刻在本子上画了一条“弯曲的线”。我顿时火冒三丈,用胳膊肘儿猛地撞了同桌一下,同桌也不让我,他也在用力的撞我的胳膊肘儿,撞得我好疼啊!我们开始了“战斗”。毕竟我是女孩子,最后的失败者就是我。我生气地不理他了,眼泪在眼眶里打转转,心理想:我再也不理他了。
又是一节课,老师要讲数学书,我今天正好忘带了,这可怎么办呢?我正在发愁的时候,偷偷瞄了眼同桌,真的想跟他看一本,可是又生气刚才的事情,没好意思开口。同桌可能知道我心理想什么一样,不作声地把书往我这边移了过来。我不好意思地往他那边凑了凑,我们同时超过了“分界线”。下课后,我用抹布把“分界线”擦掉了。我看看他,他看看我,我们都笑了。
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每个人的童年里,都有许许多多的故事。每当我想起我跟怀旧的故事,就会情不自禁地笑出来。
那是三年级里的一个周三,我跟同桌“打起”了第N次世界大战,主要是因为,他老喜欢占我的位置,使得我的书本都放不下……唉!寒酸呢。
经过联合国大使——班长大人提的建议:她让我们画一条分界线,为了公平,她都把每人的位置用笔标了出来,唉!终于可以放下心了。
过了几天,他却趁着下课,用橡皮把我的位置擦了,又重新画了一下,上课了,我吓了一跳,什么?我的.位置怎么这么小的,于是我又跟他响起了第N次世界大战,接着,第一百万次,第一千万次……,直到班长来,班长说他不要脸,班长又开始画了分界线,哈!哈!这一次可是洗也洗不掉,擦也擦不掉的红色胶布了!我想:接下来几个星期可以休战了。
又过了一个星期,唉!我说什么 好了,他又超界了,分界线都在,他怎么会这样呢?我让班长提交投诉书给老师,几天后,老师对他进行了教育,他终于不再超界了!
后来,我们和好了,分界线被“辞退”了,我们几乎忘了这件事。
这就是我和同桌的故事,可现在他转学了,在另一个学校,不知他在那儿过得好吗?
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泾渭分明是一种分野,楚河汉界是一种界线,人与人之间亦有着无形的界限相隔,可正因为这界限是无形的,才变得如此难以拿捏和把握。
当伦理道德众说纷纭,当社会规范没有办法统一,不同的三观,注定也就塑造着不一样的行为。
在我心中有一个渴望,那就是能够被家人尊重我的隐私。
我不喜欢那种被窥探的感觉,可是在他们面前我却不得不变得透明,因为在他们面前我是没有隐私的,他们总是会把我丢进道德绑架的漩涡,他们说我在他们面前不允许有秘密,也说,我不应该隐瞒他们,不应该藏着心事。
从小我就开始用各种各样的方法编写密码来记日记,因为只有那些密码才能够在他们的`窥探面前巍巍如山坚挺不动,但即使如此,他们也不放过我生活中的任何蛛丝马迹。
更何况那些密码怕就怕时间长了自己也忘了,毕竟我们不可能自己编写出一门语言出来吧。
不管是我的日记还是个人的空间,或者文学作品,我就从来没有办法获得自己的一份隐私空间,这实在是一件太糟糕的事情。
在很多人的观念来讲,孩子就是没有什么私人空间的,无论是有着多高的收入或者是学历,都不见得能够改变这种情况。因为一个人的认知并不绝对和这些外在的条件没有关系,即使是在一个方面成为了专家,但也不代表着他能在这方面上有合理的认知。
天渐晚,远望桃源乡,几被暮云遮。
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曾读过尼采的作品,里面有这样的一句话:“受苦的人没有悲哀的权利。”当时的我并未理解这句话的.含义,只一遍遍疑惑:为什么已经受苦了,还不能悲哀呢?
记得初中的一次考试,好友考得很不理想,被班主任找去谈了一次话。回到教室时,她眼睛红红的,显然哭过了。我本以为她会为此伤心一段时间。但在课上,她比以前更加认真积极了。课后,她告诉我:“我下次一定要拿第一名。”
在那一刻,我似乎明白了那句话的含义,受苦却不能悲哀,那正是因为没有赢。就像赛跑时,跌了一跤后,已有很多的对手赶上了你,但你绝不能停下选择放弃,甚至都不能留一刻时间休息,而应该立即赶上去。即使没有得到第一名,你也没有输。你只是站在赢与输这条界线上,暂时把第一名让给了别人。接下来的你只需要坚持不断努力,争取下次的第一。
后来读海明威的《老人与海》时,其中有这样一句:“英雄可以被毁灭,但不可以被打败。”仔细回味,觉得这句话与尼采的名言有着异曲同工之妙。
英雄被毁灭,只是毁灭了其外在形体,而他的精神却长存。但如果被打败,精神丧失,留着行尸走肉在世上,还不如被毁灭。
在冰天雪地中走过的人应该知道,在路上说:“走不下去了”,会因为歇息而冻死,无法走到终点。那些在寒冷中退缩的人,他们丢了精神和志气,永远都停留在懊恼中,而无法取得最后的胜利。
不断的跌倒,虽然不是为了爬起来,但一个人之所以成为人,是因为他应该站着。
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他酷似刘邦,一脸痞笑,无赖,我则是项羽骄傲的很,所以他做他的沛公我作我的霸王。
志不同不相为谋,我们的桌子上画了一条长长的“王八线”超则是王八(这馊主意当然是他想的`)。
上次我在写作业,被高锦涛碰了一下,在我的本子上画了一条“蚯蚓”。我大声问他:“干什么?”“什么你还质问我?”高锦涛拍案而起,“你上个星期在我本子上画了条‘蚯蚓’还说我!”我模模糊糊记得上次,我弯腰捡东西时,一不小心在他本子画了一条长长的“蚯蚓”当时只见他一脸坏笑,我还以为他宽宏大量呢,想不到是笑里藏刀!
我们立刻由“友好邻邦”改为“两国交战”两个锋利的圆规牛气冲天架在俩国交界处。三把尺子严阵以待,一有情况就进行反击!
他呢爱搞笑,弄得班中鸡犬不宁,什么拿拖把擦黑板啊,拿扫把当武器都是家常便饭。但是他有一颗爱心。
别看他平时不冷不热的,但他有大侠风范,不欺负弱小,不欺负女同学(除非把他逼急了)
有一次我在操场上打球,突然王存浩的飞球突破我方防线,我急着去追球,不料脚下有石头,我拌了一脚,摔了个嘴啃泥,脚也流血了,高锦涛冲了过来,将我扶起然后对我嘘寒问暖的,最后把我送进医务室。
他忍,我傲,我们是一对欢喜冤家。
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在我们班级这个大家庭中,我们不能因为一点小事而计较,要互相帮助,团结友爱。
有一次,在自习课上写作业的时候,我的胳膊一不小心 碰到我的同桌,使她在自己的作业本上画了一条小蛇。我的同桌非常的`生气,说:“你干什么啊?你看看把我的作业本都弄坏了。”我急忙说:“对不起、对不起、 我不是故意的。”我同桌拿起笔在桌子上画了一条分界线,还对我说:“这是咱俩的分界线,谁要过了这条分界线就必须受到惩罚。”我只好答应了。自从有了这个 分界线,我和同桌之间都小心翼翼的,就害怕不小心过线受到惩罚。而且我们的关系也变得很陌生了。
就这样,相安无事的度过了几天。有一天在 物理课上,我的同桌没有带物理书,只能干巴巴的听老师讲课。这时候我想缓和一下我们的关系,就说:“同桌,你是不是没带书啊?”她磕磕巴巴的说:“是啊, 我忘记带了。”于是,我想都没想就把书放到了中间,和我的同桌一起看。等下课了,我便出去玩了。回来的时候发现,我们桌子上的分界线已经不见了,我知道是 我的同桌偷偷的擦掉的,我没多说什么。但是我们的心里早就原谅对方了。在以后的课堂上,我们没有再因为怕过分界线而小心翼翼,虽然每天还是会吵嘴,但是桌 子上的分界线再也没出现过。
通过这件事,让我明白了一个道理:同学之间应该互相帮助,而且更需要宽容。
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