期待的作文(集锦6篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的期待的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期待的作文 篇1
北京时间2月11日凌晨，国际奥委会在加拿大温哥华召开第122次全会，投票选出20xx年第二届青年奥运会的举办城市。中国城市南京在投票表决中以47票战胜波兰城市波兹南(42票)，成功获得第二届青年奥运会的举办权。这时中国人民热血沸腾了，南京人民也心潮澎湃了，每个人脸上都是洋溢着笑容的，欢笑声，欢呼声，喝彩声，久久不息......
申请青奥的成功，对于南京每一个市民来说，无疑是一种肯定，是一种鼓励，更是一种期待。对于南京来说，因为南京已经成功举办过XX年第十届全运会，之后也举办过多次大型的国际性比赛项目，所以南京更有经验和能力举办这次世界瞩目的青奥会。南京人民期待着通过举办这次青奥会，让世界人民都知道南京，了解南京，喜爱南京。20xx，一个看似普通的数字，但在我们心中它却是那么的.神圣，那么的激动人心！
也许你会问为什么，或许你很快就会想起这个答案——青奥会！届时，来自五洲四海的青年运动员将会齐聚南京，世界人民的目光将聚焦南京，南京将以主人的身份，张开她的双臂，迎接四海宾朋。南京，它有着丰富的人文景观，它有着悠久的历史文明。南京，依山傍水，古迹众多，是我国著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民有着无限的热情，时刻欢迎着各国朋友及嘉宾的光临!
面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与，用爱来营造。“友谊第一，比赛第二”一直是办运动会的宗旨。我们要在这个舞台上赛出我们的风格，展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，更重要的是展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与自强。
“分享青春 共筑未来”是我们20xx南京青奥会的口号。让我们从小事做起，严于律己，与青奥共成长。
期待的作文 篇2
我所期待的事就是老师对优生和差生一样好。这希望是我读小学的时候就从心底产生的了。
记得小学三年级的时候，我们班换了一位老师，他姓罗。第一次写作文的.时候，我写得比较好。后来，罗老师见我语文成绩不错，就对我有几分偏爱。过了一段时间，我发现罗老师对优生态度好，对差生却经常批评，在一些小事上好像优生总是对的，差生总是不对。
记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。
罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，这难道是一个老师真正的职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。
期待的作文 篇3
早晨阳光充足却依然寒风扑面，虽然我穿着厚厚的衣服，但瘦弱的身体还是没能挡住冷的侵袭，上班路上冻得两手裹紧大衣，脸冻得有点麻木了。路边的杨树被风吹的枝条摇晃，发黄的树叶纷纷飘落下来，在撒满阳光的空中招摇过街。街边的公园内，几个孩子在捡树叶玩游戏，一阵风儿吹过，树叶随风飘起，孩子嬉笑着追逐着它们，冬天本是一个萧条的季节，但因为有了这个场景，景象显得有些别致。我是一个害怕过冬天的人，万物枯竭、大地荒凉虽然让我感到凄凉，但主要是因为身体对冷空气过敏，每年的冬天我都要比别人多穿几件衣服，身体臃肿的像个胖墩，即使这样，皮肤还会因为寒冷起好多麻疹，身体刺痒难耐。
可我喜欢雪，这和害怕冬天就起了矛盾，因为只有冬天才会下雪。那些白白的雪花空中飘舞，让我有一种走进安徒生童话白雪公主里的感觉；那漫山遍野的.银装素裹，让人感觉世界一片洁白纯净。那一片一片的平凡朴实的雪花，虽然她们没有牡丹那鲜艳的花瓣，也没有玫瑰花的浪漫，更没有丁香那扑鼻的清香，但是她拥有一副洁白的身姿，更有别的花朵无法比拟的美妙身子。雪花真的很白很白，白的纯洁。它们把大地变得纯洁、美丽，也把我的心灵变得像它一样美丽、纯洁。
虽然害怕冬天，但是为了雪我还是义无反顾的喜欢上了冬天，我期待着今冬的雪早一天的飘落。
期待的作文 篇4
我拉上旅行袋的最后一条拉链，提着奶奶为我准备的一大包土特产，穿过堂屋，走进厨房向奶奶告别。
奶奶正佝偻着背往灶膛里添柴火，火烧得很旺，锅里的水汽直往上冲。我张了张嘴，想说几句道别的话，
但最终没说出来，奶奶转过头来看见了我，一边忙一边说：“东西都准备好了吗？别把书忘了！坐一会儿，吃完荷包蛋再走吧。”说完立刻起身，蹒跚地走到鸡窝边，
从里边掏出几个蛋。本来我不想吃，但没说出口，就要走了，我不想让孤独的能奶更加伤心。
这是新鲜蛋，营养足，以后要吃蛋，就上奶奶这来，我给你留着。”奶奶边说边笨拙地把白糖往碗倒
凌乱的头发有一缕遮住了眼睛。不多时，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前。“奶奶我吃不完这么多，您也吃些吧！
”奶奶严肃地说道：“吃不完，吃不完，我就不让你走，反正我也挺孤单的。”我只好端过碗。奶奶用充满期待的眼睛看着我，我赶紧低下头，猛吃起来，凭感觉我知道奶奶一定正呆呆地望着我。我多么想告诉奶奶我愿意留下啊！但我又不能，学校是要上晚自习的，我必须走。我不敢抬头，怕看见奶奶那深情而又充满期待的目光。
“丫头，和你爹妈多回来几次，亲眼看见你们，我才放心，你们可要多来看看我这个老太婆啊！
哎！算了，算了，还是不要了，你们都忙，能回来就回来吧！”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛满浑浊的泪水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又轻轻地拍打着自己的嘴巴：“你看我说得什么话，真是老糊涂了，只要你们好，我就高兴。”奶奶微笑着，望着我，怜爱地抚摸着我的头。我把头埋得更低了，我怕看见那双充满期待的眼睛。
“奶奶，我真要走了，再迟就赶不上车了。”我推开碗站起来。
奶奶的笑容一刹那凝固了，我赶紧低下头，不敢看奶奶，我怕碰见那失神的`目光。奶奶整整我的衣袖，
送我到门边：“走吧，奶奶老了，走不动了，就不送了，走吧！”说着转过身去，不再看了，我提着包不敢向后望，
我怕流出泪，让奶奶看了更伤心，我怕奶奶那充满期待又失落的目光。
我一步步往前走。到了村口，再也忍不住了，转过头，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆树下，
望着望着，我的泪水又一次流出来了，奶奶啊！孙女永远都无法走出你那期待的目光。
期待的作文 篇5
大人们都说我们这一代的孩子太幸福，可是又有谁明白我们心中的苦与涩。
面对升学，我们要承受太多的压力，觉得上不上重点高中，既丢自己的人，更丢父母的脸，甚至觉得一辈子都完了。可是千千万万的学子，都去挤那几所重点高中，谈何容易！
每个夜晚，睡得最迟的恐怕就是学生；每天早上，披星戴月走在街上的仍旧是学生。孩子面对来自社会、学校、父母的压力，有的竟然走向自杀、死亡……可是站在旁人角度的成年人，对于这种事的态度又是怎样的呢？他们只是觉得：学生又不出去挣钱，哪里来的压力，不过是不想学习，找借口罢了！
唉！
大人真的了解作为孩子的我们吗？
多看一会电视，多玩一会电脑，就被家长视为不思进取的表现！
一次考试的失误就被家长视为不用功的凭证，和异性的正常交往，就会被父母猜测为是不是早恋……
大人用他们的眼光审视着孩子的行为，有很多事也就变得复杂化了。
孩子与父母有时会有彼此不愿说的话题。假如孩子设法去了解父母的'事情，家长肯定会不高兴，甚至会很生气。
可是，当家长去翻自己孩子的书包、日记、抽屉的时候，岂不知我们也很生气。
每个人都有一点隐私，都有保留自己秘密的权利，大人的这些做法真的是对我们爱的表现吗？
很少有家长认真地去发现自己孩子身上的优点，总会说：“你看人家的孩子，多上进，你怎么就不像他学学。”其实大人根本不知道。仅仅是这样一句简单的话，会很伤害我们的。我们真的就那么不好吗？真的就不值得父母用欣赏的眼光来看我们吗？每一位家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心。也许是因为心急吧！
家长总会督促我们学习，唠叨我们的生活。这样做，使原本我们愿主动去做的事，变得被动化了。这样，我们就会失去对事物的新鲜感，从而不乐意去做事。家长的教育和引导，是我们成长必不可少的养料，但过分的教育，是否会适得其反呢？
有人说过：“一个苹果再酸，如果你不去尝，就永远不知道它有多酸。”我们的成长也一样，我们需要的是在生活中不断积累的经验，日后才能更坚强，我们的是否太缺少各种各样该经历的事？
我是一个孩子，我能够明白我们这一代心里所想的。所以，希望所有的家长都能放下架子，在真正意义上和我们做朋友，不要用审视的眼光，也不要用排斥的心理，去好好聆听我们的心声，真正为我们撑起一片没有乌云的蓝天。
愿青少年朋友们的青春一路欢歌！
小文向我们提出了一个沉重的问题，那就是“大人们真正理解孩子们的心理压力吗？”为帮助这类家长从自身的心理障碍中走出来，还孩子一片洁净的成长环境，我们对这类家长提出以下建议：
一、孩子极需要表扬鼓励，变责骂为赞赏孩子身上的特点、优点、长处，更为重要。不是孩子没有特、优、长，而是自己不善于去发现。表扬比谴责的教育力量大得多，不妨试试。
二、尊重孩子的隐私就是尊重孩子的人格，当你践踏了孩子的隐私时，就是践踏了孩子的人格，他能不与你作对吗？所以应学会和孩子平等对话、沟通，家庭应有点民主和谐的气氛，以便于孩子健康成长。
三、孩子是在与人交往中学习人生的，不必害怕孩子与同龄人的交往，但应把正当交往的理念和技巧教给孩子，并随时审视与调整孩子的交往风格与做人准则，随时与之沟通，这对孩子成长十分有利。
四、千万不要把自己孩子的缺点去比他人孩子的优点，这是不公平的。因为每个孩子的智力与个性的发展都与遗传因素、先天因素及后天的环境教育有密切关系，不能都推给孩子来承担这些责任，只能在孩子原有的起点上，谆谆善诱地启发孩子“向上”的动力，而打骂、否定、排斥与孤立只会适得其反，望家长警觉之。
期待的作文 篇6
今天是我最期待的一天，最兴奋的一天，我要入队了！
今天下午，詹老师教我们行队礼后，把我们带到体育馆。到了体育馆，里面已有很多人了。主席台上立了一块红色的大牌子。大牌子中央，有一个金黄的.五角星和火红的火炬。当我们整好队后，领导和同学讲了很长时间的话。终于听到领导宣布：“现在发红领巾！”于是，一位二年级的姐姐把红领巾系在我的脖子上。我的心都要飞出来了！我终于是一名少先队员了！……老队员向我们敬礼表示祝贺，我们向老队员敬礼表示感谢。接着，我们合唱队歌。歌声会不会飞到爸爸妈妈的单位去？告诉他们，我是一名少先队员！最后，我们举起拳头宣誓。入队仪式结束了。
我一路跑回教室，红领巾在我的胸前飘扬。
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